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6 国行公祭，为佑世界和平
课前预习
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的 chūzhōng（　　　　）。
（2）1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了 cǎnjuérénhuán（　　　　　　）的南京大屠杀惨案，30多万中国同胞惨遭 shālù（　　　　）。
（3）日本右翼分子在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模 cuàngǎi（　　　　）历史教材。
（4）日本右翼还在不断寻找各种借口，对当年的军国主义罪行百般 dǐlài（　　　　）。
（5）那些人以丑态百出的表演，wàngtú（　　　　）辱没人类的良知。
（6）南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中 yìyǔ（　　　　）。
（7）国家公祭日之长鸣警钟 zhènlóng-fākuì（　　　　　　　　），那些装睡梦游的罪恶灵魂无处 dùnxíng（　　　　）。
（8）míngjì（　　　　）历史、miǎnhuái（　　　　）先烈、珍爱和平、开创未来。
（9）中国一以贯之的和平誓言，zhāngxiǎn（　　　　）坚定的信念、磅礴的力量。
2. 整体感知。这篇文章开篇以概括性的语言简述了　　　　　　　　　　　　　　　　的基本情况，同时提出观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。然后从正反两方面展开论述，正面以全世界正义之士对南京大屠杀死难者的纪念为例，反面以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为例，说明正义必将战胜邪恶，历史事实不会因巧舌抵赖而消失。文章最后以南京命运的变迁收束，表明中国铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的信念和力量。
课堂探究
这篇文章是一篇通讯还是新闻评论？其语言有何特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后提升
基础练
小新向全班同学分享了一段介绍国家公祭鼎的文字，阅读后完成1~3题。
　　为了纪念南京大屠杀死难者、化学武器死难者、细菌战死难者、劳工死难者、慰安妇死难者、三光作战死难者、无差别轰炸死难者，国家于2014年12月13日在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆设立了国家公祭鼎。
　　国家公祭鼎底座上镌刻有“国家公祭鼎”五个篆体镏金大字，正面铸有160字的魏碑简体字铭文。铭文描述了南京大屠杀中【甲】（惨绝人寰/惨无人道）的侵略者的无情杀戮给中华民族造成的巨大灾难，表达了中国人民对侵略者的强烈谴责，以及对遇难同胞由衷的悼念和祭奠之意。
　　时至今日，依然有人在【乙】（颠三倒四/颠倒黑白）地歪曲事实、cuàngǎi（　　　　）历史的记忆，这是中国人民绝对不允许的。míngjì（　　　　）历史，缅怀先烈，捍卫真相，守护和平，是中华民族永恒的信念和坚定的行动。
1. 根据拼音写出相应的词语。
妄图（　　　　）　　篡改（　　　　）　　铭记（　　　　）
2. 请在语段【甲】【乙】两处选择正确的词语，填在下面的横线上。
【甲】　　　　　　　　【乙】　　　　　　　　
3. 下列有关新闻评论的说法，错误的一项是 （　　）
A. 新闻评论是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称。
B. 新闻评论是议论文体裁中重要的一类，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性。
C. 新闻评论代表一定的机构或组织对当前重要问题和事件的态度、观点、看法，可以起到引导作用。
D. 新闻评论在舆论监督中处于一种显要的地位，在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种不正之风，对不正之风形成强大的舆论压力。
能力练
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：从“家祭”到“国祭”
　　新华社南京12月13日电 （记者蔡玉高、蒋芳）　12月1日，南京大屠杀死难者遗属家祭活动在纪念馆启动；13日，首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行。从“家祭”到“国祭”，中国近代史上最沉痛的一页，正不断加固于整个民族的历史记忆中。
　　降半旗、奏唱国歌、拉响警报、全城默哀、敬献花圈……首个国家公祭日，高规格的祭奠仪式，给人留下深刻的印象与无尽的思考。
　　1937年12月13日，南京城陷，在那之后的1个多月的时间里，侵华日军血腥屠杀30多万放下武器的士兵和手无寸铁的平民，制造了震惊中外的南京大屠杀。
　　多年来，南京一直铭记着这段灾难的历史。1985年8月，建立在“万人坑”遗址上的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开馆。1994年12月13日，纪念馆首次拉响警报并举行集体悼念活动，此后，每年的这一天，纪念馆都会举行悼念活动。纪念馆已成为我国重要的爱国主义教育基地和对外交流场所。
　　（选自2014年12月13日“新华网”，有改动）
材料二：映照历史　点亮和平之光
　　青砖墙上白色的花圈中写着大大的黑色“奠”字；1213支蜡烛被点燃，跳动的火焰，映着一张张严肃的脸庞。昨晚6时，“为南京大屠杀遇难者守灵仪式暨和平烛光祭”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。来自南京江东门小学、南京大学、南京中医药大学等学校的100多名青少年学生，来自美国、俄罗斯、韩国、日本等国的约150名国际友人，为南京大屠杀死难者守灵祈祷。
　　满头银发的林先生一直低着头，表情严肃。这个生在日本、长在日本的福建籍第二代华侨，在日本经常会去跟一些当年参加侵华战争的日本老兵交谈，“他们承认当年造成的屠杀，也觉得中国人会骂他们，但完全没有反省的举动，这让我特别难过。”林先生说。
　　（选自2014年12月14日《南京日报》，有改动）
材料三：四海共祭家国魂　旧金山举办南京祭
　　人民网旧金山12月13日电 （记者韩莎莎）　自1996年起，每年的12月13日，旧金山当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动，如今已是第19年。
　　“可是今年感觉与以往又有所不同，因为今年的12月13日是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。”一位多次参加“南京祭”活动的华人说。
　　今年的“南京祭”活动在旧金山中华文化中心举办，作为活动的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造“南京大屠杀”的照片。家住距离旧金山市80多千米的米尔皮塔斯市的徐先生告诉记者，他今天是带女儿来参加“南京祭”活动的。他说：“小孩子从历史书上知道了南京大屠杀，我想带她来了解下南京大屠杀的真相。”
　　一副“五洲同怀民族情，四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动现场显得十分醒目。可容纳近400人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与，旧金山市议员、州议员，以及中国驻旧金山总领事都参加了祭奠活动。
　　（选自2014年12月13日“人民网”，有改动）
4. 阅读材料一和材料二，概括说明它们传递的重要信息有哪些异同。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5. 材料二中的“满头银发的林先生一直低着头，表情严肃”运用了什么描写方法？有何作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6. 材料三中说“可是今年与以往又有所不同”，请说说“有所不同”的原因，并概括材料中旧金山的“南京祭”活动的具体情况。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
培优练
7. 某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用古诗词，请你从下面选出最恰当的一项 （　　）
A. 抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。 （康有为）
B. 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 （黄遵宪）
C. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 （李贺）
D. 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。 （屈原）
参考答案
课前预习
1. 初衷　惨绝人寰　杀戮　篡改　抵赖　妄图　辱没　呓语　振聋发聩　遁形　铭记　缅怀　彰显　2. 第四次南京大屠杀死难者国家公祭仪式；中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平；正反；日本右翼势力妄图否认历史的丑态。
课堂探究
体裁：新闻评论。语言特点：①摆事实，讲道理，简明扼要，铿锵有力；②富含情感，态度鲜明；③多处运用对偶句，增强了文章的说理气势。
课后提升
基础练
1. 妄图　篡改　铭记　2. 惨无人道　颠倒黑白　3. B
能力练
4. 相同点：两则材料都对首个国家公祭活动进行了严肃客观的报道，突出了勿忘历史、珍惜和平的新闻主题。不同点：材料一强调国家的重视，侧重讲国家公祭由“家祭”变为“国祭”，展现我国对惨绝人寰的南京大屠杀的刻骨铭心记忆；材料二侧重讲“为南京大屠杀遇难者守灵仪式暨和平烛火祭”活动，运用点面结合的方式交代了参加祭奠活动的人员，突出人们对和平的渴求与珍惜。　5. “满头银发”是外貌描写，表明林先生年事已高，对那段历史有着深刻的认知；“一直低着头，表情严肃”是神态描写，突出林先生沉重的心情和对日本一些老兵不思反省的愤慨与忧虑。选取生在日本、长在日本而心系祖国的林先生这一典型人物，旨在表明“勿忘历史、珍惜和平”的主题。　6. ①因为2014年12月13日是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日，规格升级了，这使得“南京祭”活动与往年的意义不同。②活动主要有：展出日本侵占南京、制造“南京大屠杀”的照片；在祭奠现场张挂“五洲同怀民族情，四海共祭家国魂”的挽联；众多华人华侨、社团组织以及中国驻旧金山总领事等参加活动。
培优练
7. D
AIGC标识: 156fa376-0528-4018-b12d-a184bfa6e000

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