14.3 第1课时 角的平分线(1) 同步练(含答案) 2026-2027学年数学人教版八年级上册

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14.3 第1课时 角的平分线(1) 同步练(含答案) 2026-2027学年数学人教版八年级上册

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14.3 第1课时 角的平分线(1)
随堂小练
新知梳理
1. 角的平分线的性质:角的平分线上的______到角两边的______相等.
用符号语言表示:如图,∵ OP平分∠AOB,PC⊥OA于点C,PD⊥OB于点D,∴ ______.
2. 证明一个几何命题的步骤如下:
(1) 明确命题中的______和______;
(2) 根据题意,画出图形,并用______表示已知和求证;
(3) 经过分析,找出由已知推出要证的结论的途径,写出证明过程.
反馈训练
1. 如图,D是∠AOB的平分线上的一点,DE⊥OA,DF⊥OB,垂足分别为E,F,则下列结论不一定成立的是(  )
A. DE=DF
B. OE=OF
C. ∠ODE=∠ODF
D. OD=DE+DF
2. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,CD=2,则点D到AB的距离是(  )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3. 如图,∠B=∠D=90°,根据角的平分线的性质填写相等的线段:
(1) 若∠1=∠2,则 ______=______;
(2) 若∠3=∠4,则 ______=______.
4. 如图,在四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD,AC,BD交于点O,OE⊥AB,OF⊥CB,垂足分别为E,F. 求证:OE=OF.
同步练习
基础过关
1. 用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示,能说明∠AOC=∠BOC的依据是(  )
A. SSS
B. ASA
C. AAS
D. SAS
2. 新情境 生活实际 如图,铁路OA和铁路OB交于点O处,河岸AB与两条铁路分别交于点A处和点B处,试在河岸AB上(点A,B之间)建一座水厂M,要求M到铁路OA,OB的距离相等,则该水厂M应建在图中什么位置?
3. 点P在∠ABC的平分线上,点P到AB边的距离等于5,D是BC边上的任意一点,连接PD,则下列判断正确的是(  )
A. PD>5
B. PD≥5
C. PD<5
D. PD≤5
4. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB,垂足为E.
(1) 若BC=8,BD=5,则DE=______;
(2) 若BC=20,BD∶CD=3∶2,则点D到AB的距离是______.
5. 如图,在△ABC中,AB=5,AD平分∠BAC交BC于点D,DE⊥AC,垂足为E. 若△ABD的面积为5,则DE的长为______.
6. 教材P52习题T1变式 如图,在△ABC中,BE=CF,AD平分∠BAC,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F. 求证:D是BC的中点.
7. 证明命题“角的平分线上的点到角两边的距离相等”,要根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证,写出证明过程.下面是小明同学根据题意画出的图形,并写出了不完整的已知和求证.
(1) 补全已知和求证.
已知:如图,∠AOC=∠BOC,点P在OC上,______,______,求证:______.
(2) 写出证明过程.
能力进阶
8. 如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC的平分线交AC于点D,DE⊥BC于点E. 若△ABC与△CDE的周长分别为17和7,则AB的长为(  )
A. 10
B. 16
C. 8
D. 5
9. 如图,在△ABC中,按以下步骤作图:① 以点B为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB,BC于点D,E;② 分别以点D,E为圆心,大于DE的长为半径作弧,两弧交于点F;③ 作射线BF交AC于点G. 如果=,那么=______.
10. 教材P53习题T8变式 如图,AB∥CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直.若AD=8,则点P到BC的距离是______.
11. 如图,BD是∠ABC的平分线,AB=BC,点E在BD上,连接AE,CE,DF⊥AE,DG⊥CE,垂足分别是F,G. 求证:DF=DG.
12. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,DE⊥AB于点E,点F在AC上,且DF=BD.
(1) 求证:BE=FC;
(2) 若AE=12,AF=8,求BE的长.
思维拓展
13. 在△ABC中,D是边BC上的点(不与点B,C重合),连接AD.
(1) 如图①,当D是边BC的中点时,∶=______.
(2) 如图②,当AD平分∠BAC时,若AB=m,AC=n,求∶的值(用含m,n的式子表示).
(3) 如图③,AD平分∠BAC,延长AD到点E,使得AD=DE,连接BE. 若AC=3,AB=5,=10,求的值.
参考答案
随堂小练
新知梳理
1. 点;距离;PC=PD
2. 已知;求证;数学符号
反馈训练
1. D
2. B
3. (1) BC=DC;(2) AB=AD
4. 解:在△ABD和△CBD中,∵ AB=CB,BD=BD,AD=CD,∴ △ABD≌△CBD. ∴ ∠ABD=∠CBD,即BO平分∠ABC. 又∵ OE⊥AB,OF⊥CB,∴ OE=OF
同步练习
基础过关
1. A
2. 解:如图,作∠AOB的平分线交AB于点M,点M处即为该水厂所建位置
3. B
4. (1) 3;(2) 8
5. 2
6. 解:∵ AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴ DE=DF,∠BED=∠CFD=90°. 在△BED和△CFD中,∵ BE=CF,∠BED=∠CFD,DE=DF,∴ △BED≌△CFD. ∴ BD=CD,即D是BC的中点
7. (1) PD⊥OA于点D;PE⊥OB于点E;PD=PE(2) 解:∵ PD⊥OA,PE⊥OB,∴ ∠PDO=∠PEO=90°. 在△PDO和△PEO中,∵ ∠DOP=∠EOP,∠PDO=∠PEO,OP=OP,∴ △PDO≌△PEO. ∴ PD=PE
能力进阶
8. D
9.
10. 4
11. 解:∵ BD平分∠ABC,∴ ∠ABE=∠CBE. 在△ABE和△CBE中,∵ AB=CB,∠ABE=∠CBE,BE=BE,∴ △ABE≌△CBE. ∴ ∠AEB=∠CEB. ∴ ∠AED=∠CED,即ED平分∠AEC. 又∵ DF⊥AE,DG⊥CE,∴ DF=DG
12. (1) 解:∵ ∠C=90°,∴ DC⊥AC. ∵ AD平分∠BAC,DC⊥AC,DE⊥AB,∴ DC=DE,∠DEB=∠DEA=90°. 在Rt△DEB和Rt△DCF中,∵ DB=DF,DE=DC,∴ Rt△DEB≌Rt△DCF. ∴ BE=FC(2) 解:由(1),知∠C=∠DEA=90°.∵ AD平分∠BAC,∴ ∠CAD=∠EAD. 在△ADC和△ADE中,∵ ∠CAD=∠EAD,∠C=∠DEA,AD=AD,∴ △ADC≌△ADE. ∴ AC=AE. ∵ AC=AF+CF,由(1)知,BE=FC,∴ AE=AF+BE. ∴ BE=AE-AF=12-8=4
思维拓展
13. (1) 1∶1(2) 解:如图②,过点D作DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F. ∵ AD平分∠BAC,∴ DE=DF. ∵ AB=m,AC=n,∴ ∶=AB·DE∶AC·DF=m∶n=(3) 解:∵ AD=DE,∴ 由(1),知∶=1∶1. ∵ =10,∴ =10. ∵ AC=3,AB=5,AD平分∠CAB,∴ 由(2),知∶=AB∶AC=5∶3. ∴ =6. ∴ =+=10+6=16

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