资源简介

(共34张PPT)
重温革命岁月，
把历史的声音留在心里。
▲体会革命前辈为理想奋斗的精神。
◎了解文章是怎样点面结合写场面的。
◎尝试运用点面结合的写法记一次活动。
抗日战争
红军长征
开国大典
抗美援朝
《七律·长征》
《狼牙山五壮士》
《开国大典》
《我的战友邱少云》
重温革命岁月·聆听历史回声
狼
五
牙
山
壮
士
《狼牙山五壮士》
《开国大典》
《我的战友邱少云》
1931年9月18日，日军发动九一八事变，侵占中国东北，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争。1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，中日战争全面展开。在中国的土地上，日军"杀光、烧光、抢光"的罪行给中华民族带来了深重的灾难。英勇不屈的中华儿女，历经14年浴血奋战，终于在1945年8月15日，将侵略者赶出了国土。在14年的抗战岁月里，涌现出多少英雄豪杰——他们的名字刻入石碑，他们的事迹代代流传。
你知道哪些抗日英雄？
1931年【九一八事变】——1945年【日本无条件投降】
中华民族历经十四年抗日烽火岁月
涌现了无数的 抗日英雄
铭 记 历 史
红色革命纪念馆
马宝玉
宋学义
葛振林
胡德林
胡福才
日寇、奋战、险要、攀登、山涧、崎岖、雹子
晋察冀根据地 棋盘陀 悬崖绝壁 崎岖
绷着脸 屹立
居高临下 斩钉截铁 全神贯注 热血沸腾
惊天动地 气壮山河 昂首挺胸 豪迈不屈
大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦
tuó
yì
běnɡ
jiàn
báo
描写五壮士
描写日寇
贯 棋 悬 斩 截 沸
砸 雹 昂 豪 迈
ɡuàn qí xuán zhǎn jié fèi
zá báo ánɡ háo mài
事情发展顺序
朗读课文。根据课文内容填一填，再简要复述课文。
接受任务
( ）
英勇跳崖
( ）
( ）
主要描写了八路军某部七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移，在完成拖住敌人的任务后，为了不让敌人追上部队，毅然决定放弃回到主力部队的机会，将敌人引上狼牙山顶峰棋盘陀继续痛击敌人，最后壮烈跳崖，英勇牺牲。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
聚焦英勇跳崖，初识点面结合
假如我们要把“英勇跳崖”这个最震撼的场面画成一幅画，你们会画什么？
课本上插图对应的是哪段话？
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
面
在这个场景中，作者重点写了谁？
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
点
点面结合
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“面”的描写
既能体现五位壮士英勇奋战一条心，又能塑造令人印象深刻的个体形象。
狼
五
牙
山
壮
士
第二课时
日寇、奋战、险要、攀登、山涧、崎岖、雹子
晋察冀根据地 棋盘陀 悬崖绝壁 崎岖
绷着脸 屹立
居高临下 斩钉截铁 全神贯注 热血沸腾
惊天动地 气壮山河 昂首挺胸 豪迈不屈
大举进犯 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦
tuó
yì
běnɡ
jiàn
báo
复习字词
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
主要描写了八路军某部七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移，在完成拖住敌人的任务后，为了不让敌人追上部队，毅然决定放弃回到主力部队的机会，将敌人引上狼牙山顶峰棋盘陀继续痛击敌人，最后壮烈跳崖，英勇牺牲。
马宝玉：
葛振林：
宋学义：
胡德林、胡福才：
沉着地指挥、下命令狠狠地打
打一枪就大吼一声
扔手榴弹、抡一个圈
全神贯注、瞄准、射击、脸绷得紧紧的
沉稳果敢
斗志昂扬、英勇无畏
拼尽全力、毫无保留
严肃认真、一丝不苟
阅读第2自然段，照样子，摘录描写战士们动作、神态的词句。并在感受深刻的地方做批注。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
群像描写
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
个体形象
点面结合
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹总要把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
英勇无畏
聪明
憎恨
把对敌人的仇恨全部化成力量
专注
焦
点
访
谈
注：图片来源于网络
当我们要写到一个场面时，这个场面要给人留下深刻的印象，场面中一定要有什么
场面=
人+事+景+情
综合给我们的印象
一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
面对生死之路，抉择见英雄
默读第3自然段，圈画战士们的表现，写下自己的感受。
班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
坚决果断、毫不犹豫
舍生取义
发自内心的革命觉悟和自我牺牲的崇高境界
点
面
学习要求
①默读4-5段，圈画能表现五位战士英雄气概的内容，并标注哪些是“点”的描写，哪些是“面”的描写；
②组内交流，相互补充；
③小组选择感受最深的一处描写，
准备汇报交流。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
“面”的描写
“点的描写”
顶
峰
歼
敌
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
当机立断、身手敏捷、有勇有谋、对敌人的强烈仇恨、誓死杀敌的决心
英勇顽强
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。仅1943年对晋察冀边区北县区进行的三个月“秋季大扫荡”中，就残杀百姓6674人，烧毁房屋 54779间，抢掠粮食2934万斤，抢夺耕畜19300余头……
“同志们!用石头砸!”
顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
向敌人头上砸去！
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
语言描写:体现了五位壮士对日本侵略者的憎恶,对党、对人民和国家的忠诚与热爱。
赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
课文在叙述时对五位英雄的称呼为什么由“战士”变为“壮士”
前面马宝玉等人是执行命令,是勇敢的战士。完成任务后,他们本可以撤退，却以生命为代价将敌人引到棋盘陀上，可歌可泣,悲壮感人,所以称为“壮士”。
小练笔 在日常校园活动中，有各种各样的场面，比如课堂、升旗仪式、课间活动、社团活动等等。请仿照课文，用“点面结合”（既关注群体，又聚焦个体）的方法，试写一个你熟悉的场面。
下 课
Thanks!
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