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第14课 探寻新航路（导学案）
（九年级上册 第五单元 走向近代）
核心素养目标·整体感知
学习重点：新航路开辟的背景、主要航海家及其航行路线；新航路开辟的世界影响。
学习难点：理解新航路开辟的根本原因；辩证认识新航路开辟对世界和亚非拉地区的双重影响。
自主学习·夯实基础
一、探寻新航路的背景
1．________日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增。新兴资产阶级渴求开拓新________。
2．13—15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的________导航技术，造船技术取得很大进展；随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体。
二、开辟新航路
3．1487年，________率领的船队沿着非洲西海岸南下，第二年到达非洲好望角。
4．1497年，________从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年到达印度。
5．________年8月，________在西班牙王室的支持下开始横渡大西洋，最终到达美洲。
6．1519年，在西班牙王室支持下，麦哲伦继续寻找通向亚洲的航路。他率领船队从欧洲出发到达美洲，绕过美洲南端的海峡，进入________，他的船队穿越印度洋，于1522年回到欧洲，完成了人类历史上第一次环球航行。
三、新航路开辟的世界影响
7．新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。人们之间的往来日趋频繁，有利于________的传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。
8．新航路的开辟也推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了________发展。
9．新航路开辟后，在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的________。
合作探究·素养提升
探究一 判断改错：辨析易错易混
1．在新航路开辟过程中，最先到达印度的航海家是迪亚士。（　　）
2．在新航路开辟过程中，麦哲伦完成了环球航行。（　　）
探究二 知识拓展：郑和下西洋和哥伦布等人航海的比较
项目 郑和下西洋 哥伦布等人航海
规模 船队规模庞大，船大人多 船队规模小，船小人少
目的 宣扬国威，加强海外联系 开拓市场，掠夺财富
性质 友好交往的航海活动 殖民扩张活动
影响 促进了中国与亚非国家和地区的友好往来，但加重了明朝的财政负担 客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的发展
【名师提醒】哥伦布、麦哲伦既是杰出的航海家，也是殖民强盗。
分层评价·学以致用
课堂达标
1．欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海图。材料描述的是新航路开辟的（　　）
A．历史背景　　　　B．开始标志
C．完整历程　　　　D．深远影响
2．"他率4艘船只再次探索。到11月，船队绕过了好望角，……抵达马林迪，遇到了一名导航员马吉德。在马吉德的带领下，葡萄牙人顺利地到达了印度西海岸的商港卡利卡特。"材料中的"他"是（　　）
A．迪亚士　　　　B．达·伽马
C．哥伦布　　　　D．麦哲伦
3．【跨学科·地理】麦哲伦船队的环球航行证明地球确实是圆的，同时也改变了欧洲人原来以为只需几天便可从美洲越过太平洋到达东印度的错误观念。材料说明，新航路的开辟（　　）
A．形成了全球商品交易网　　　　B．丰富了人们的地理知识
C．促进了资本主义的发展　　　　D．推动了全球物种大交换
4．（2026·达州）哥伦布发现美洲后，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜等逐渐流向世界各地。据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。这一现象说明（　　）
A．新航路开辟促进世界物种交换　　　　B．丝绸之路推动东西方贸易往来
C．马铃薯成为西欧主要粮食作物　　　　D．欧洲大西洋沿岸经济日益繁荣
5．（2025·武汉）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（　　）
A．促进了西欧庄园发展　　　　B．导致了租地农场出现
C．有助于世界市场形成　　　　D．引发了资产阶级革命
6．农作物种类的不断丰富见证了人类社会的发展变迁。阅读材料，回答问题。
材料一　中世纪期间，黑麦是英国广大群众的口粮和牲畜饲料。14世纪，黑麦播种与收获之比是1∶1.4。中世纪晚期，重型轮式犁取代了过去的耙犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。15世纪，黑麦播种与收获之比为1∶8.8。
——摘编自陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》
（1）依据材料一，概括中世纪晚期黑麦产量变化的原因。
材料二　（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的物种大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之，也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——摘编自艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
（2）依据材料二，概括"物种大交换"的特点。结合所学，指出引发这一现象的历史史事。
材料三
物种交换示意图
玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。
——摘编自【英】特雷弗伯纳德《大西洋史》
（3）依据材料三，分析"物种大交换"的影响。
参考答案
自主学习·夯实基础
1．商品经济；市场
2．罗盘
3．迪亚士
4．达·伽马
5．1492；哥伦布
6．太平洋
7．物种
8．资本主义
9．殖民地和半殖民地
合作探究·素养提升
探究一：1．×。迪亚士只是到达好望角，绕过好望角到达印度的是达·伽马。2．×。完成环球航行的是麦哲伦船队，而不是麦哲伦，因为麦哲伦在菲律宾群岛被土著人杀死，剩下的船员完成了人类环绕地球航行的创举。
探究二：见正文知识拓展。
分层评价·学以致用
1．A　2．B　3．B　4．A　5．C
6．（1）中世纪晚期重型轮式犁取代了过去的耙犁，农业生产技术进步；物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产；租地农场主雇工协助耕种，采用了新的生产方式。
（2）特点：范围广，涉及两个半球；持续时间长，至今仍在进行；从人类观点看正负参半（既有积极影响，也有消极影响）。历史史事：新航路的开辟（哥伦布航行到达美洲）。
（3）丰富了人们的食物种类，改变了南欧等地农业生产和饮食习惯；促进了甘蔗种植园的发展，为欧洲人带来了巨额利润；随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋的人口迁徙，1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力，给非洲人民带来深重灾难。
【解析】
1．A　材料描述的是欧洲人探索世界的动因和条件，属于新航路开辟的历史背景。
2．B　绕过好望角到达印度西海岸的航海家是达·伽马。
3．B　环球航行证明地球是圆的，丰富了人们的地理知识。
4．A　美洲特产流向世界各地，说明新航路开辟促进了世界物种交换。
5．C　股份公司把分散的资金集中起来进行大规模海外贸易，有助于世界市场的形成。

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