资源简介

10 美丽的颜色
课前预习
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且 wēimiào（　　　　）的快乐，两次都挑选了最 jiǎnlòu（　　　　）的布景。
（2）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面 zàorè（　　　　）得像温室。
（3）每逢 zhòuyǔ（　　　　）猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，以免因烟 zhìxī（　　　　）。
（4）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫 chuīxū（　　　　）过！
（5）到了晚上，简直是 jīnpí-lìjìn（　　　　　　）。
（6）这个物理学家 héyán-yuèsè（　　　　　　）地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
（7）她永远记得看 yíngguāng（　　　　）的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。
2. 整体感知。本文回忆了居里夫妇在（　　　　　　）的环境中提炼镭的过程，棚屋条件（　　　　），工作十分（　　　　），但夫妇二人却从中获得巨大的（　　　　），充分体现了他们献身科学、热爱科学的精神。
课堂探究
本文作者艾芙·居里是居里夫人的次女，她引用了很多居里夫人生前笔记中的原话。对比以下两种写法，思考作者为什么要这样处理，说说你的想法。
【居里夫人笔记原文（课文原文）】 【改写】
“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 他们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在那个简陋的旧棚屋中度过的，他们把精力完全用在工作上。他们常常就在那里做饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候玛丽整天用差不多和她一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西，直到晚上筋疲力尽。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后提升
基础练
阅读下面的语段，完成1~3题。
　　四年如一日，大量的沥青里藏着一个秘密，那里有极少量的镭。为了科研，居里夫妇不顾自身安危，冒着身体可能遭受严重辐射，对金属镭进行提炼。提炼是如此艰难！不管夏天多么 zào（　　　　）热、冬天多么寒冷，哪怕【甲】（筋疲力尽/身单力薄），他们也要寻求心中美丽的颜色。终于，在一个宁静的夜晚，在【乙】（幽暗/幽雅）的棚屋中，居里夫妇看到了那些略带蓝色 yíng（　　　　）光的轮 kuò（　　　　）。
1. 根据拼音写出相应的汉字。
zào（　　）热　　yíng（　　）光　　轮 kuò（　　　　）
2. 请在语段【甲】【乙】两处选择正确的词语，填在下面的横线上。
【甲】　　　　　　　　【乙】　　　　　　　　
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
能力练
阅读下面的文字，完成4~7题。
锦诗之美
——记敦煌研究院女院长樊锦诗
羽　毛
　　①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎、诗歌、华丽纷披的美丽。四十余年过去，她的名字，却在大风沙里成长，成为守护敦煌的象征。
　　②四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古学专业毕业。这个面容清秀的上海姑娘，把父亲劝阻的信压在箱底，放弃繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。
　　③那一年，戈壁滩人烟稀少，走上几十里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70摄氏度，低至零下30摄氏度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。
　　④水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合，土炕、土凳、土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。
　　⑤莫高窟内，那些精妙的壁画和彩塑，深深震撼着樊锦诗。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可。
　　⑥多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作中。保护、思考、研究、发扬画在石头上、刻在洞窟里的大美，乐此不疲。
　　⑦流年似水，青丝变白发。樊锦诗把自己先生也从武汉“拽”到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。她依旧坚守在这片土地上。
　　⑧那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗穿着普通的青布罩衫，如同邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感叹：“一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。”那她为何坚持留下？
　　“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一种极大的吸引力在吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好真是千古罪人。”
　　“许多人都这样，一些老先生，像常院长、段先生他们来的时候，有的比我还小，二十岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。遭受困苦，还继续去画画，仍是一丝不苟地画。他们就觉得这是他们生命中的一部分。现在的老先生年老了，还想着敦煌，还要回来。他们就觉得这是他们真实的。”
　　听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过，戈壁风沙龙卷虎啸，改变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠予她别样的洒脱、旷达和常人不能体验的幸福。月光下的她，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。
　　（选自《江淮文摘》2009年第12期，有改动）
4. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 （　　）
A. 文章写樊锦诗执意选择敦煌，并坚守了四十余年，用自己柔弱的坚韧守护着敦煌。
B. 樊锦诗对想来敦煌就业的女同学的紧张，和对“一些老先生”的评价与赞叹，体现了她崇高的品质。
C. 经过多年的研究和思考，樊锦诗在莫高窟艺术的分期断代研究上取得了丰硕的成果。
D. 樊锦诗到敦煌工作，得到了父亲及自己先生的支持，一家人风雨同舟。
5. 融融同学质疑：文章写樊锦诗的事例选得不够典型，描写太细碎。请你结合第③④段画波浪线的句子，对此进行解答。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6. 请从人物描写的角度，赏析文中第⑧段画线的句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7. 请结合全文，分析这篇人物传记主标题“锦诗之美”的妙处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
培优练
8. 作为学校新闻报道组的一员，学校特委派你穿越时空隧道，回到一百多年前，对居里夫人进行一次独家采访。请你完成以下采访提纲，为本次跨时空采访做好充分准备。
采访地点 娄蒙路的棚屋 采访用具 纸、笔、相机
采访对象 居里夫人 采访方式 深度访谈、摄影
采访目的 （1）　　　　　　　　　 采访问题 （2）　　　　　　　　
（3）　　　　　　　　
（4）　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
课前预习
1. 微妙　简陋　燥热　骤雨　窒息　吹嘘　筋疲力尽　和颜悦色　荧光　2. 艰苦恶劣　简陋　艰苦（苦）　快乐（乐）
课堂探究
示例：相对于改写的句子，引用居里夫人笔记的原文，一方面补充了历史细节，增强了文章的可信性和真实性；另一方面能更直接地展现传主居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。
课后提升
基础练
1. 燥　荧　廓　2. 筋疲力尽　幽暗　3. 为了科研，居里夫妇不顾自身安危，冒着身体可能遭受严重辐射的危险，对金属镭进行提炼。
能力练
4. D　5. 示例：我认为这些事例真实感人，具有典型性。这些语句写了戈壁滩生活的细节，符合实际，并写出人物的心理感受，真实反映了当地环境之恶劣、生活之艰苦，烘托出樊锦诗扎根戈壁保护敦煌艺术的顽强意志和坚决态度。　6. 运用语言描写，通过听众说樊锦诗完全是西北口音，侧面表现了樊锦诗长期扎根敦煌、朴实投入的奉献精神。　7. ①“锦诗”既指樊锦诗的名字，又将她守护敦煌的人生比作锦缎和诗歌，富有诗意和美感；②“美”字高度概括了樊锦诗守护敦煌的精神之美、她所从事的敦煌艺术之美，揭示了文章主旨；③标题新颖独特，激发读者的阅读兴趣。
培优练
8. （1）了解居里夫人在科研过程中的工作情况和所思所感；（2）您在发现镭的过程中都遇到过哪些困难？（3）您是怎么克服这些困难的？（4）您认为作为科研工作者最重要的精神品质是什么？

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