资源简介

教科版五年级上册第一单元卷
一、填空题
1．使用组合凸透镜观察物体，放大倍数提升，但观察的　 　会变小。
2．我们自制的组合凸透镜装置，相当于简易的　 　。
3．组合凸透镜时，两块镜片要保持　 　放置，缓慢调整镜片间的　 　，直到图像清晰、放大效果最佳。
4．单个凸透镜的放大倍数是　 　的，把两个凸透镜组合起来使用，放大效果会明显变　 　。
5．肉眼观察物体的特点是视野大、　 　；显微镜观察物体的特点是视野小、　 　。
6．使用手持式简易显微镜的操作步骤：打开电源→把　 　对准物体→缓慢　 　→从目镜观察并记录。
7．观察工具放大倍数越高，看到的物体图像越大、细节越清晰，但观察　 　会越小。
8．简易显微镜是利用两块　 　组合叠加放大倍数，从而看清肉眼、单个放大镜看不到的微小结构。
9．手持式简易显微镜主要由　 　、　 　、LED 光源、手柄、调焦环五部分组成，其中靠近眼睛的透镜叫　 　，靠近观察物体的透镜叫　 　。
10．利用微生物及其代谢产物制成　 　，接种后可以预防传染病；家庭餐具最安全的消毒方式是　 　。
11．伤寒、鼠疫这类传染病的元凶是　 　和　 　，其中　 　没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存。
12．人们利用微生物分解厨余垃圾、枯枝落叶制作　 　，还能利用微生物　 　污水，净化环境。
13．食物发霉是　 　大量繁殖导致的，保持　 　、　 　的环境可以有效防霉。
14．制作面包、米酒依靠　 　发酵；制作酸奶、泡菜依靠　 　发酵。
15．土壤、水、　 　中都广泛分布着微生物，微生物体型微小，依靠有机质就能生存。
二、判断题
16．用组合凸透镜观察文字，可以看清纸张纤维和细小墨点。（　　）
17．列文虎克是英国科学家，发明了第一台光学显微镜。（　　）
18．调整两块凸透镜距离时，图像模糊说明间距不合适。（　　）
19．两块凸透镜组合后，能观察到单块放大镜看不到的微观细节。（　　）
20．单块放大镜能看清叶片表皮的微小气孔。（　　）
21．肉眼观察物体可以看清物体表面细小的纹理和颗粒。（　　）
22．使用显微镜观察记录时，需要一眼观察目镜，一眼记录观察结果。（　　）
23．餐巾纸、花粉、蚊子翅膀都可以用简易显微镜观察微观结构。（　　）
24．放大倍数越高，我们能看到物体的范围就越大。（　　）
25．观察时，要将手持式简易显微镜的物镜垂直对准观察物体。（　　）
三、单选题
26．如果实验环境光线较弱，在对光环节看到的视野较暗，可行的解决方法是(　　)。
①转动调节旋钮进行调节 ②将光学显微镜移至窗边，调节反光镜 ③用亮度合适的手电筒作为补充光源 ④更换目镜
A．①③ B．①② C．②③
27．小西使用光学显微镜观察玻片标本时，发现完成对光、装片的步骤后，看不到玻片标本的像，可能的原因是(　　)。
A．玻片标本没在通光孔的中央
B．玻片标本在通光孔的中央，挡住了光
C．使用的目镜倍数太小
28．我们操作光学显微镜(如图所示)观察时，发现图像模糊，此时应该先调节(　　)。
A．调节旋钮 B．反光镜 C．物镜
29．用组合凸透镜观察河水，不能看到的是（　　）
A．肉眼看不见的微小泥沙颗粒
B．水中浮游微生物
C．完整的大型鱼类
30．更换放大倍数更大的凸透镜组合，会出现的情况是（　　）
A．看得更微小，视野范围变小
B．看得更微小，视野范围变大
C．放大效果不变，视野范围不变
31．想要把物体图像放得更大，正确的做法是（　　）
A．只用一块放大镜
B．两块凸透镜平行放置，调整合适间距
C．把两块凸透镜紧贴在一起
32．用显微镜观察玻片标本时，玻片标本移动的方向和从目镜里看到图像移动的方向(　　)。
A．相同 B．无关 C．相反
33．使用显微镜观察物体时，正确的步骤是(　　)。
A．安放——对光——装片——调焦——观察记录
B．安放——调焦——装片——对光——观察记录
C．安放——对光——调焦——装片——观察记录
34．下列仪器中，适合对霉菌的微观结构进行观察的是(　　)。
A．放大镜 B．显微镜 C．望远镜
35．如果要自制一个放大镜，下列物品中，你会选择(　　)。
A．近视眼镜 B．老花眼镜 C．平面玻璃片
四、连线题
36．请将下列观察工具与它们的作用用线连起来。
五、实验探究题
37．某实验小组学习并使用光学显微镜观察了许多标本，请回答下列问题。
（1）请在图中括号内写出显微镜相关部分的名称。
（2）回顾显微镜的使用步骤，将对应的步骤序号填入下图。
① 安放 ② 对光 ③装片 ④ 调焦 ⑤ 观察记录
（3）从目镜往下看，发现视野里黑乎乎的，什么也看不见，原因是　 　，应该调节　 　，使得从目镜中能看到亮圈。
（4）显微镜视野中看到的字母p实际上是　 　。
（5）显微镜的目镜上标有10×，物镜上分别标有5×、20×、50×，这台显微镜放大的最大倍数是　 　倍。
（6）该小组分别用手持式简易显微镜和光学显微镜观察蝴蝶翅并对比，得出的结论不包括(　　)。
A．放大倍数变大后，看到的细节更多
B．放大倍数变大后，视野更大
C．蝴蝶翅上的“小格子”是一片片堆叠在一起的，像鳞片一样
六、简答题
38．为什么肉眼看起来干净的河水，用组合凸透镜观察后会发现不能直接饮用？
39．和单块放大镜对比，组合凸透镜观察物体有哪些新发现？
40．说一说怎样组合两块凸透镜，才能让物体图像放得更大、更清晰？
41．和单个放大镜相比，手持式简易显微镜有什么优势？
42．分别说说肉眼、放大镜、简易显微镜观察物体时，视野和细节有什么区别？
43．简单说一说手持式简易显微镜的完整使用步骤。
44．为什么高温煮沸适合家庭餐具消毒？
45．生活中如何预防微生物引发的传染病？至少写出 4 条方法。
46．请写出 3 个人类利用微生物的例子。
答案解析部分
1．【答案】视野
2．【答案】显微镜
3．【答案】平行；距离
4．【答案】有限；强
5．【答案】细节少；细节多
6．【答案】物镜；调焦
7．【答案】视野
8．【答案】凸透镜
9．【答案】目镜；物镜；目镜；物镜
10．【答案】疫苗；高温煮沸
11．【答案】细菌；病毒；病毒
12．【答案】堆肥；净化
13．【答案】霉菌；干燥；低温
14．【答案】酵母菌；乳酸菌
15．【答案】空气
16．【答案】正确
17．【答案】错误
18．【答案】正确
19．【答案】正确
20．【答案】错误
21．【答案】错误
22．【答案】正确
23．【答案】正确
24．【答案】错误
25．【答案】正确
26．【答案】C
27．【答案】A
28．【答案】A
29．【答案】C
30．【答案】A
31．【答案】B
32．【答案】C
33．【答案】A
34．【答案】B
35．【答案】B
36．【答案】
37．【答案】（1）目镜 调节旋钮 物镜 载物台 反光镜
（2）② ③ ⑤ ① ④
（3）没有光线进入；反光镜
（4）d
（5）500
（6）B
38．【答案】用组合凸透镜观察河水，能看见水中肉眼无法分辨的微小泥沙、杂质、浮游微生物，水里含有大量细小脏东西，直接饮用会危害健康，因此河水不能直接饮用。
39．【答案】组合凸透镜放大倍数更高，能看清单块放大镜看不到的细微结构：比如叶片的细密绒毛、表皮气孔；花粉的凹凸纹理；土壤里微小有机质；纸张内部纤维、河水中的微生物等微观细节。缺点是观察视野会变小。
40．【答案】将两个凸透镜平行前后摆放，缓慢移动上方的凸透镜，不断调整两块镜片之间的距离，直到视野里的物体图像最大且清晰，最后固定两块镜片的间距即可。
41．【答案】简易显微镜由两块凸透镜组合而成，放大倍数比单块放大镜更高，可以看清放大镜分辨不出的微小结构，比如昆虫绒毛、纸张纤维、花粉纹理等微观细节。
42．【答案】肉眼：视野大，能看清物体整体，几乎看不到细微细节；
放大镜：视野中等，能放大物体，看清一部分基础细节；
简易显微镜：视野很小，放大倍数更高，能看清大量肉眼、放大镜看不到的微观细节。
43．【答案】①轻轻拨动开关打开 LED 电源；②将物镜垂直对准要观察的物体；③缓慢转动调焦环调节清晰度；④一只眼睛从目镜观察，另一只眼睛记录观察到的现象。
44．【答案】高温煮沸操作简单，高温可以彻底杀灭餐具上的细菌、病毒，不会残留化学药剂，安全无副作用，适合家庭日常使用。
45．【答案】①按时接种疫苗；②勤洗手、多开窗通风；③少去人员密集密闭场所；④生病及时隔离、及时就医；⑤分餐使用公筷，讲究饮食卫生；⑥坚持运动，增强自身免疫力。
46．【答案】①酵母菌发酵制作面包、米酒；②乳酸菌制作酸奶、泡菜；③微生物分解垃圾制作堆肥；④利用微生物制作疫苗、提取抗生素。

展开更多......

收起↑