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(共8张PPT)
12 醉翁亭记
有关部门计划举办“醉翁亭”文化体验展，邀请你完成“醉翁之意”策展任
务。
实词 ·一词多义
太守自谓也 谓
太守谓谁
望之蔚然而深秀者
佳木秀而繁阴
有亭翼然临于泉上者
而乐亦无穷也 __
而不知太守之乐其乐也_
查阅词典，积累课文中的成语，完成下面的成语卡。
熟读课文，结合注释，完成下面的实词积累。
乐
秀丽
茂盛
叫作
是
居高面下
到
乐趣
以…… 为乐
【文中含义】.
【现代语义】
【文中含义】
【现代语义】比喻到 了一定时候，事情真 相彻底暴露。
【文中含义】山势回 环，路也跟着转弯。
【现代语义】
本文用了21个“也”字，请在课文中圈画出“也”字。朗读课文，
结合上下文体会“也”字的表达效果，简要概括其作用。
水落石出
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水落石出
水落下去，石头就露出来。
峰回路转
比喻事情经历曲折后，出现新的转机。
觥筹交错
酒器和酒筹交互错杂。
形容相聚宴饮的欢乐。
多个“也”字使文章读来韵味悠长，舒卷自如。有些“也”表示判断，使语气更 为肯定；有些“也”表示陈述，使语气较为和缓。
景别 拍摄对象
特点
全景 环滁
滁州城周边都是山，连绵不绝。
远景 西南诸峰
①
中景 2
一眼望去树木茂盛，幽深秀丽。
近景 酿泉
③
特写 ④
⑤
(1)根据课文内容，补全《醉翁亭记》宣传短视频镜头安排表，完成探究。
表3-2 宣传短视频镜头安排表
如何一步步聚焦到醉翁亭的 有何效果
赏 · 山林之美
①树林茂盛，山峰、山谷的风景尤其秀美。
琅琊
潺潺的流水从两座山 峰之间倾泻而出。
醉翁亭
醉翁亭的四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上。
从全景“环滁皆山”拍起，再逐层拉近，渐次推出西南诸峰、琅琊山、酿泉，最后一个特写 镜头定格在醉翁亭上。既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境的感 觉。
第二组镜头：山间四时之景
旁白：
【 示例 】
第一组镜头：山间之朝暮
旁白：“日出而林霏开，云归
而岩穴瞑。”朝阳升起，林间
雾气消散，绿意清新；烟云聚
合，山谷昏暗，朦胧一片。朝
暮流转、明暗交替的自然之
美，让人的内心平和自在。
(1)展区采用动态投影，展示滁州百姓和太守宴饮的热闹场景。请给各个场景
取合适的名字，并仿照示例，选择一个场景，为其配上简介。
(2)根据原文内容，仿照示例，为第二组镜头配上旁白。
品 ·醉翁之乐
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“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”让我们看到四季流转， 景物更迭。春日野花绽放，幽香暗涌。夏时佳木葱茏，浓荫蔽日。秋天风清霜白，天高气爽。冬 季溪水渐落，奇石显露。自然生生不息，令人心生愉悦。
太 守 宴 众宾欢 太守醉
论坛互动区
网友“风霜高洁 ”:大家对欧阳修自号“醉翁 ”如何理解 只是
因 为他自己说的“饮少辄醉，而年又最高 ”吗
回复
◎网友“水声潺潺 ”:文中提到“醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也 ”,令他沉醉的是变幻无穷的自然山水美景，把酒临风，好不快乐。
【示例】滁人游。“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携
, 往来而不绝者，滁人游也”描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图。图 中有“ 负者”歌、有“行者”休，有老人有小孩，或唱歌或休息，前呼后 应，往来 不绝，十分热闹。可见在太守的治理下，滁州政治清明，百姓 和乐。
(2)展区设有论坛互动区，请结合原文，参与“‘醉’里看太守”的互动讨论。
太守宴。“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉 为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈”勾勒出一幅简朴清雅的太守宴饮图。临溪捕鱼、清泉 酿酒，野味野菜错落摆放，无奢华珍馐，却尽显天然之趣。可见太守随性淡泊，与民同享山野之 乐，为政清廉，宴饮皆取自当地风物。
[示例2]众宾欢。“非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错， 起坐而喧哗”描绘出一幅尽兴酣畅的宾客欢聚图。众宾投壶下棋、举杯互敬，或起或坐，自在洒 脱。宾主尽欢，其乐融融，尽显太守与众宾同游同乐的融洽氛围。
[示例3]太守醉。“苍颜白 发，颓然乎其间者，太守醉也”刻画了一幅沉醉忘形的太守醉卧图。太守容颜苍老，醉倒在众人之 中，可谓醉在其中，乐在其中。醉态之中，也暗含被贬谪后的复杂心情。
◎网友“一只快乐的滁州人”:不过我从“苍颜白发 ”和“颓然” 两个词中感受到欧阳修并没有想象中那么快乐。他写此文时才39岁，
①
◎网友“风霜高洁 ”:欧阳修曾言“及到贬所，则戚戚怨嗟，有不 堪之穷愁形于文字，其心欢戚，无异庸人 ”,所以我觉得真正的醉，不 止 在酒，也不止在山水，欧阳修究竟因何而醉呢 谁能帮我解答。
◎网友“我是太守” :我觉得欧阳修的“醉”意蕴丰富。②
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但他笔 下的自己已是“苍颜白发”,且状貌“颓然”。可见太守的醉，虽是因为和宾客百姓在山水间宴饮游 乐而感到快乐放松，但也不乏借此排遣贬谪苦闷的忧愁之情。
②他沉醉于山水自然之美的乐 趣，沉醉于与宾客百姓同游宴饮的乐趣，但真正让他沉醉的是在他的治理下百姓生活安定快乐， 他沉醉的“乐”,来自“民之乐”。
拓展 结合课文内容与下列材料，向游客介绍你了解到的欧阳修。【 材料一】
范仲淹以①言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻②书责之， 谓其 不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐③贬夷陵令，稍⑨徙乾德令、武成节度判官。仲 淹使陕西，辟⑤掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉 同其退不同其进可 也。"
——《二十四史鉴赏辞典》
【注释】①以：因为。 ②贻：给予。③坐：获罪。④稍：不久。 ⑤辟：征召。【 材料二】
欧阳文忠公尝语人曰：“治民如治病。凡治人者，不问吏才能否，设施何如 ,但民称便，即是良吏。”故公为数郡，不见治迹，不求声誉，以宽简不扰为意 。故所至民便，既去民思。
——《言行龟鉴》
【材料三】
某此愈久愈乐，不独为学之外有山水琴酒之适而已，小邦为政期年，粗有 所 成，固知古人不忽小官，有以也。
——《与梅圣俞(其二十)》
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[示例]欧阳修品行高洁、勤政爱民，兼具文人风骨与为官仁心。从人品来看，他仗义 执言，为范仲淹被贬斥责奸佞，不惧被贬；范仲淹升迁后他还谢绝征召，坚守道义。从为官来看， 他秉持以民为本的理念，宽简治政，即使官位低下，也认真做事，不求声誉、不扰百姓。正如课文 所写，他仕途失意、寄情山水，身处逆境仍造福百姓，乐民之乐，尽显儒家文人豁达担当的精神品 格和心系百姓的政治情怀。

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