资源简介

Unit 1 Amazing landmarks
Part B (Read and write) 教学设计
课　　题 Unit 1 Part B　Read and write
课　　型 读写课（Reading & Writing）
课　　时 第3课时（40分钟）
授课年级 六年级上册
单元主题 Amazing landmarks——学会阅读并撰写旅行评价（Travel reviews）
核心素养目标 语言能力 1. 能听、说、读词汇 review, must-see, amazing, inspiring, bamboo, pumpkin, restaurant, airport 等； 2. 能读懂旅行网站上的两条评价，运用 My trip to... was amazing! / I learnt a lot about... / You should go there! 等句型； 3. 能模仿评价结构写出 3-5 句自己的旅行评价。
学习能力 能带着问题快速浏览文本、圈画关键信息，借助结构图表（标题—开篇—经历—结尾）自主梳理评价框架，并通过同伴互评改进写作。
思维品质 能对比 Sun Lin 与 Colin 两条评价的关注角度（红色文化 / 自然美食），归纳旅行评价的“汉堡包”结构，学会用 strong words 增强表达感染力。
文化意识 了解井冈山作为中国革命摇篮与世界文化遗产的双重价值，感受红色历史与自然之美，树立文化自信，激发对祖国大好河山的热爱。
教学重难点 教学重点 1. 掌握旅行评价类文本的结构（Title—Opening—Experience—Closing）； 2. 读懂两条井冈山评价并完成信息图表； 3. 运用核心句型写出自己的旅行评价。
教学难点 1. 用 strong words（must-see, amazing, inspiring 等）撰写生动、有感染力的标题与评价； 2. 一般过去时在评价语篇中的正确运用； 3. 理解 must-see 的含义并将其迁移到自己的推荐表达中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
Step 1 复习导入 贴近生活 (4’) ① 师生快问快答复习：Where did you go... What did you do... （用上 went/ate/saw） ② 提问：If you want to visit a new place, how do you know if it's good 引出“看评价/攻略”。 ③ 板书课题 Travel reviews。 ① 用过去时句型快答复习。 ② 说出自己旅行前会看评价、看攻略等经验。 ③ 齐读课题，明确本课任务。
Step 2 读前观察 明确出处 (4’) ① 呈现课本网页截图，出示课本读前问题：Look at the text. Where could you find this What does “Reviews” mean ② 引导观察导航栏（Hotels / Flights / Trains / Attractions），确认文本出自旅行网站。 ③ 讲解 review 含义：游客对景点的评价与分享。 ① 观察网页版面，回答：on a travel website / app。 ② 猜测并理解 Reviews = 评价、评论。 ③ 说出自己在生活里见过的评价场景（网购、酒店等）。
Step 3 初读感知 回答问题 (8’) ① 布置课本 Read and answer 任务，出示三问：1. What did you learn about the Jinggang Mountains 2. What does the word “must-see” mean in the first review 3. Do you want to go there after reading the reviews Why ② 组织默读两条评价，巡视指导圈画。 ③ 组织核对答案，讲解 must-see＝不容错过的必看之处。 ① 带着三个问题默读两条评价，圈画关键词。 ② 回答：井冈山有革命博物馆与红军故事、竹林瀑布、南瓜汤和红米饭等；must-see 意为“必看”。 ③ 用 Yes/No + because 发表自己想去与否的真实观点。
Step 4 精读填表 梳理结构 (8’) ① 呈现课本“汉堡包”结构图：Title of review (Use strong words) → Opening sentence → Experience (What did they do/see/eat/learn How did they feel ) → Closing sentence。 ② 示范用 Sun Lin 的评价完成图表。 ③ 组织 Chart Completion Race：四人小组任选一条评价限时填表，展示互评。 ① 观察结构图，理解评价四要素。 ② 看示范，明确提取信息的角度（did/saw/learnt/ate + felt）。 ③ 小组任选 Sun Lin 或 Colin 的评价限时填表，代表上台展示，全班互评。
Step 5 语言点聚焦 文化感悟 (5’) ① 聚焦 strong words：A must-see / Wonderful views and food，讲解标题如何吸引读者；补充例句 The Forbidden City is a must-see in Beijing. ② 讲解红色文化点：井冈山是中国革命的摇篮，革命博物馆里志愿者讲述红军故事，Sun Lin 觉得 inspiring（鼓舞人心的）。 ③ 对比两条评价：一个看重历史文化，一个看重自然与美食——角度不同，各有精彩。 ① 朗读 strong words，体会其感染力。 ② 听讲并朗读红军故事相关句子，感受红色文化。 ③ 说出两条评价关注角度的异同。
Step 6 写作产出 同伴互评 (8’) ① 出示课本写作框架：My trip to ________ was ________! ＋ 经历句 ＋ You should visit there!，提供词汇库 fantastic / unforgettable / tasty / peaceful。 ② 组织学生独立写 3-5 句自己的旅行评价，巡视个别指导，提醒过去时。 ③ 组织同伴互评（结构完整？时态正确？有 strong words ），邀请 2 名学生朗读作品。 ① 明确写作框架，选择自己的真实或想象旅行。 ② 独立完成旅行评价写作。 ③ 与同伴交换检查并修改，朗读展示，互相鼓励。
Step 7 小结回扣 情感升华 (3’) ① 引导小结：评价四要素结构 + must-see 等推荐表达。 ② 情感升华：好的评价能帮别人发现美好 places——井冈山这样的革命圣地值得用英语介绍给世界。 ③ 布置作业与课后检测。 ① 自主小结评价结构与推荐句型。 ② 说说自己最想用英语推荐的一处中国景点。 ③ 明确作业与检测要求。
板书设计
Unit 1 Amazing landmarks Read and write — Travel reviews (on a travel website) ★ Structure: Title (strong words) → Opening sentence → Experience (did/saw/learnt/ate + felt) → Closing sentence ★ Jinggang Mountains: Jinggangshan Revolution Museum | the Red Army—inspiring | bamboo forest & waterfalls pumpkin soup & red rice | 4.9 stars, 2,099 reviews, No.1 Cant Miss Attraction ★ Sentences: My trip to... was amazing! I learnt a lot about... This was a great place for... You should go there! / You should visit there!
作业设计
【基础·必做】熟读课本两条评价，抄写核心词汇（review, must-see, inspiring, bamboo, pumpkin 等）各 3 遍并各造一句。
【提升·选做】把课堂上的旅行评价誊写完整（不少于 5 句），配上标题（用 strong words）。
【拓展·挑战】把井冈山的红色故事讲给家人听，并为家乡的一处景点写一条英文评价（3-5 句）。
课后检测
一、单项选择。
(　　) 1. My trip to the Jinggang Mountains ________ amazing!
　A. is　　　B. was　　　C. were
(　　) 2. I walked around the museum and ________ many old books and photos.
　A. see　　　B. saw　　　C. seen
(　　) 3. The stories about the Red Army were really ________.（鼓舞人心的）
　A. inspiring　　　B. boring　　　C. tiring
二、给旅行评价的结构排出正确顺序（写序号）。
① Experience（经历）　② Title with strong words（标题）
③ Closing sentence（结尾推荐）　④ Opening sentence（开篇句）
三、根据课本内容补全句子。
1. Sun Lin learnt a lot about the ________ ________（红军）in the museum.
2. Colin tried delicious ________ soup and red rice in a nice restaurant.
四、写一句推荐语，把句子补充完整。
The Jinggang Mountains are a must-see. You should ________ ________!
参考答案
一、1. B　2. B　3. A
二、②→④→①→③
三、1. Red Army　2. pumpkin
四、go there（或 visit there）

展开更多......

收起↑