11 三峡 同步练 (含答案)2026-2027学年语文统编版八年级上册

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11 三峡 同步练 (含答案)2026-2027学年语文统编版八年级上册

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11 三峡
课前预习
1. 解释文中的词。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
 自(    )  略无(      )  阙(        )  自非(      )  亭午(      )  夜分(      )  曦月(      )
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
 襄:       沿:       溯:       虽:       乘:       奔:       不以疾:        
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
 湍:       回清:       绝:       飞漱:       荣:       良:       
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
 肃:       属:       引:       凄异:       响:       哀转:       
2. 整体感知。根据课文内容,完成下面的表格。
文章结构 结构特征 段落 景物特点
三峡总貌 第1段 山势连绵,隐天蔽日
季节分述 (1)     第2段 (2)        
春、冬 第3段 (3)        
(4)     第4段 (5)        
课堂探究
课堂中,小文提出了一个问题:“本文为什么没有按四季的顺序来写呢?”写作顺序总是受到写作对象和写作目的的影响。请你和他一起探究。
                  
课后提升
基础练
1. 通假字。
略无阙处 同“  ”,       
2. 一词多义。
(1)清:素湍绿潭,回清倒影(     )/清流激湍(     )
(2)自:自三峡七百里中(     ) 自非亭午夜分(     )
(3)绝:绝多生怪柏(     ) 哀转久绝(     )
3. 词类活用。
(1)虽乘奔御风( 作 ,     )  (2)回清倒影( 作 ,     )
(3)每至晴初霜旦( 作 ,     )  (4)空谷传响( 作 ,     )
4. 重点句子翻译。(加点字词为重点内容)
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
 译文:                  
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
 译文:                  
(3)虽乘奔御风,不以疾也。
 译文:                  
(4)清峻茂,良多趣味。
 译文:                  
5. 默写训练。
(1)《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸的句子:        ,        。
(2)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里从侧面衬托江流之急的句子:      ,      。
(3)《三峡》中用快马和疾风进行对比、突出船行之快的句子:      ,      。
(4)描写春冬之时江水十分清澈的句子:        ,        。
(5)结尾引用渔歌“          ,        ”表现猿鸣之哀。
能力练
6. 小文想根据《三峡》的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由,请你帮他补充横线处的内容。
理由 文中佐证的原句
流量大 (1)             
(2)      有时朝发白帝,暮到江陵
水流落差大 (3)             
培优练
阅读下面的古诗文,完成7~11题。
  【甲】《观沧海》全诗。  【乙】《三峡》全文。
  【丙】余宿静观楼。山千仞,衔窗而立,压人魂魄,梦亦觉重。山腹陷进数丈,珠泉滴空,枕席间琮琤不断。池多文鱼泳游。余置笔砚坐片时,不知有世,不知有家,亦不知此是何所。
  次日,循原路下,如理旧书,愈觉味得。立高处望自家来踪,从江口到此,蛇蟠引,纵横无穷,约百里而遥。……始知造物者故意顿挫作态,文章非曲不为功也。
  (选自袁枚《游丹霞记》,有改动)
7. 下列对加点词语的解释,不正确的一项是 (  )
A. 略无阙处(同“缺”,空隙、缺口)  B. 沿溯阻绝(逆流而上)
C. 衔窗而立(紧挨)  D. 文章非曲不为功也(曲折)
8. 丙文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是 (  )
山腹陷进数丈珠泉滴空枕席间琮琤不断
9. 请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
 译文:                  
(2)循原路下,如理旧书,愈觉愈得。
 译文:                  
10. 乙、丙两文都描写了山,在写作手法上有何相同之处?请简要分析。
                  
11. 诗文联读 甲、乙、丙三篇古诗文都写了水,但具有不同的精神气质。请任选其一,赋予其最合适的精神气质(备选:A. 沉静 B. 进取 C. 开拓),结合文本简要分析。
                  
参考答案
课前预习
1. 自:这里是“在”的意思。略无:完全没有。阙:同“缺”,空隙、缺口。自非:如果不是。亭午:正午。夜分:半夜。曦月:日月。襄:冲上,漫上。沿:顺流而下。溯:逆流而上。虽:即使。乘:骑着。奔:飞奔的马。不以疾:没有这么快。湍:急流。回清:回旋的清波。绝:极高的山峰。飞:飞速地往下冲荡。荣:茂盛。良:甚,很。肃:肃杀,凄寒。属:连接。引:延长。凄异:凄惨悲凉。响:回声。哀转:声音悲凉婉转。 2. (1)夏(2)水势浩大,水流湍急(3)充满趣味,富有生机(4)秋(5)寒秋肃杀,凄婉幽美
课堂探究
示例:作者从山入手,总写三峡雄伟概貌,再按特点的不同具体描绘三峡四季景象:先写最具特点的“夏水漫陵”,突出夏水的湍急汹涌;再写清幽的春冬之景;最后写秋天的萧瑟凄寒。好处:既总体描绘三峡概貌,又突出景物四时不同的特点,动静结合,详略得当,重点突出,首尾呼应。
课后提升
基础练
1. 略无阙处 同“缺”,空隙、缺口。 2. (1)清水:清澈;(2)自:从/如果;(3)绝:极高/消失。 3. (1)动词作名词,飞奔的马;(2)形容词作名词,清澈的水;(3)名词作动词,结霜;(4)名词作状语,在空旷的山谷中。 4. (1)在三峡七百里中,两岸都是相连的山峰,完全没有中断的地方。(2)层层的山崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。(3)即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。(4)水清、树荣、山高、草盛,有很多趣味。 5. (1)自非亭午时分,不见曦月;(2)(有时)朝发白帝,暮到江陵;(3)虽乘奔御风,不以疾也;(4)则素湍回潭,回清倒影;(5)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
能力练
6. (1)至于夏水诸岸,陵然而溯,阻绝;(2)水流快;(3)悬泉瀑布,飞漱其间。
培优练
7. B 8. BD(珠泉落空处;悬壁间不断处) 9. (1)如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。(2)沿原路下山,如同温习旧书,愈发觉得有味道。 10. 两文都运用夸张手法写山。乙文“重岩叠嶂,隐天蔽日”“自非亭午夜分,不见曦月”极言山高连绵、遮蔽天日;丙文“山高千仞,而窗而立,压人魂魄”写山高千仞压人。都生动突出山的险峻雄伟。 11. 示例二:选乙文,三峡之水具有进取精神。“朝发白帝,暮到江陵”以时间短、距离长凸显水流之快;“虽乘奔御风,不以疾也”与奔马对比,强调水之迅猛,如人在进取中不畏险阻、一往无前。
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