13 与朱元思书 同步练 (含答案)2026-2027学年语文统编版八年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

13 与朱元思书 同步练 (含答案)2026-2027学年语文统编版八年级上册

资源简介

13 与朱元思书
课前预习
1. 解释文中的词。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
 共色:      (1) 从:      (2) 东西:      (3) 许:      (4)
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
 缥碧:      (5) 甚箭:      (6) 奔:      (7)
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
 轩邈:      (8) 直指:      (9) 激:      (10) 泠泠:      (11) 转:      (12)
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
 戾:      (13) 息心:      (14) 经纶:      (15) 反:      (16) 横柯:      (17) 交映:      (18)
2. 整体感知。本文以“      ,      ”总领全文。写水先写水的静态美(      ),又用      (游鱼细石,直视无碍)侧面烘托水清;写山则抓住      (水激、鸟鸣、蝉啭、猿叫)等声音,从听觉角度描写,最后以“      ,      ”抒发作者寄情山水、淡泊名利的情怀。
课堂探究
本文描绘的景色果真能使“鸢飞戾天者”“望峰息心”,使“经纶世务者”窥谷忘返吗?
                  
课后提升
基础练
1. 通假字。
(1)蝉则千转不穷 同“  ”,       
(2)窥谷忘反 同“  ”,       
2. 词类活用。
(1)风烟俱净( 作 ,     )  (2)任意东西( 作 ,     )
(3)猛浪若奔( 作 ,     )  (4)互相轩邈( 作 ,     )
(5)望峰息心( 作 ,     )  (6)横柯上蔽( 作 ,     )
3. 重点句子翻译。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
 译文:                  
(2)负势竞上,互相轩邈。
 译文:                  
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
 译文:                  
4. 默写训练。
(1)总领全文的句子:      ,      。从侧面表现水的清澈的句子:      ,      。
(2)含蓄地否定世俗社会和官场生活,表达作者向往自然的高洁情怀的句子:      ,      ;      ,      。
能力练
5. 小语计划假期参加“畅游富春江”旅行活动。如果你是旅行社的导游,请你结合《与朱元思书》的内容,为小语写一段介绍词。(100字以内)
                  
培优练
阅读下面的文言文,完成6~9题。
  【甲】《与朱元思书》全文。
  【乙】林逋喜为诗,多奇句,既就稿,随辄弃之。或谓:“何不录以示后世?”逋曰:“吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!”然好事者往往窃记之,今所传尚三百余篇。
  【丙】林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小艇,游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久,逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验也。
  (选自沈括《梦溪笔谈》,有改动)
6. 下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是 (  )
A. 急湍甚箭/可爱者甚蕃  B. 猛浪若奔/虽乘奔御风
C. 林逋喜为诗/其印为予群从所得  D. 既就稿/蒙乃始就学
7. 丙文画波浪线部分有三处需断句,正确的三处是 (  )
有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
良久,逋必棹小船而归。
 译文:                  
9. 假如吴均与林逋跨越时空相遇,你觉得他们能成为志趣相投的好友吗?请简要分析。
                  
参考答案
课前预习
1. 共色:同样的颜色。从:跟,随。东西:向东或向西(漂流)。许:表示约数。缥碧:浅青色。甚箭:即“甚于箭”,比箭还快。奔:飞奔的马。轩邈:轩,高;邈,远。这里均作动词用。直指:笔直地指向云天。激:冲击,撞击。泠泠:拟声词,形容水声清越。转:同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。戾:至,到达。息心:指平息名利之心。经纶:筹划,治理。反:同“返”,返回。横柯:横斜的树枝。交映:互相掩映。 2. 奇山异水,天下独绝;缥碧;侧面描写;水激、鸟鸣、蝉鸣、猿啼;望峰息心,窥谷忘返。
课堂探究
示例:作者写出了自然界的蓬勃生命力,以丰富的自然景观带给醉心功名利禄的人们以震撼。在自然面前人是渺小的,作者想把这份感受传递给“鸢飞鸟戾天者”和“经纶世务者”,他们若能理解作者的用心,就自然会“望峰息心”“窥谷忘返”。
课后提升
基础练
1. (1)转 同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣;(2)反 同“返”,返回。 2. (1)形容词作动词,消散,散净;(2)方位名词作动词,向东或向西;(3)动词作名词,飞奔的马;(4)形容词作动词,往高处往远处伸展;(5)动词的使动用法,使……停息,平息;(6)名词作状语,在上面。 3. 略(见译文)。 4. 奇山异水,天下独绝;游鱼细石,直视无碍;鸢飞鸟天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。
能力练
5. 示例:现在我们将欣赏的是有“奇山异水”之称的富春江。那竞相直上、千百成峰的奇山,那清澈见底、湍流甚箭的异水,让人目不暇接,陶醉其中。让我们一起来领略这“天下独绝”的美景吧!
培优练
6. B 7. BED 8. 过了很长一段时间,林逋一定会划着小船回来。 9. 能成为好友。两人都爱好自然山水,沉醉于山林之乐;都厌倦官场尘世,清高不群。志趣相投,定能惺惺相惜。

展开更多......

收起↑

资源预览