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2026-2027学年高一语文第一次月考
9【2025届河南省高三下学期第四次模拟】下列词语与“向日葵”构词
方式相同的一项是()
A.
富贵B.开车C.鲜花
D.海啸
10.下列加点词解释错误的一项是()
一、语法基础知识和课文注释检测每题2分，共34分。
A.藍以为轮（通“煣”，用火烘烤弯曲）
1.与例中短语结构相同的一项是（
B.金就砺则利（磨刀石）
例：铁的纪律锦上添花
C.声非加疾也（疾病）
A.修建桥梁
思想疙瘩
B.傀儡政权时代潮流
D.而绝江河（横渡）
C.工程上马挑着担子
D.百花齐放红牡丹
11.“君子生非异也”中“生”的含义是()
2.,选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项(
A.生命
B.天性C.出生
D.习惯
A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃
12.“木直中绳”中“中”的含义是（)
绿了芭蕉
A.中间B.合乎C.射中
D.遭受
3.选出下列带点词词性不同的一项（)
13.
“假舆马者，非利足也”中“假”的含义是()
A.
电灯突然亮起来了。
B.这场雨下得太突然。
A.虚假B.借用C.假如D.假期
C.心脏突然停止了跳动。D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
14.“故木受绳则直，金就砺则利”的正确翻译是（)
4.选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项()①《人
A.
木材用墨线量过就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能锋
类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤
利。
野先生》 《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖
B.木头被绳子捆住就会直，金属靠近磨刀石就会变快。
拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》
C.木头接受绳子就能直，金子需要磨刀石才会锋利。
A.
①②⑧⑦
B.②④⑥⑦
C.②⑥⑦⑧D.②⑦D
15.
“上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的正确翻译是()
5.“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”，
A.向上吃泥土，向下喝泉水，因为心思单一。
这个句子的主干是()
B.在地上吃土，在地下喝黄泉水，因为用心一致。
A.三角形……是……外心
B.三条边……垂直
C.向上吃尘土，向下喝地下的泉水，这是用心专一。
C.垂直平分线……是……三角形的外心D.交点……是外心。
16.对下列词语中加点词的解释，有误的一项是（)
A.谁主沉浮（主宰）漫江碧透（满）
6.下列选项没有语病的一项是（)
B.峥嵘岁月稠（不平凡）怅寥廓（怅惘，失意的样子）
A.经过三个月的刻苦学习，才使他终于考上了理想的重点高中。
C.浪遏飞舟（阻止）激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的）
B.我们还需注意提升和提高教师队伍的业务水平。
D.挥斥方道（强健有力)粪土当年万户侯（视……如粪土，表鄙视)
C.局长嘱附几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
17.下列各句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是
D.有无正确的学习态度是我们能否取得进步的重要条件。
()
7.下列词语与文中加点的“天眸芯”构词法相同的一项是()
A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人
A.定心丸B.空巢老人C.松弛感D.银发经济
在天涯。
8.【广西南宁市2025届普通高中毕业班第二次适应性测试】下列词语B,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到
与文中加点的“蚕丝”得名方式最接近的一项是()
碧霄。
A.槐花B.高压锅
C.火星
D.碳基芯片
2026-2027学年高一语文第一次月考河北冀州中学 2026-2027学年高一
上学期第一次月考语文试题 · 参考
答案
一、语法基础知识和课文注释检测（每题 2分，共 34分）
1. B2. C3. B4. B5. D6. D7. B8. A9. C10. C11. B12. B13. B14. A15. C16. B17. B
二、信息类文本（共 9分）
18. B19. B20. C
三、文学类文本（共 10分）
21. D22. C
23.（6分）要点：
①“星光（温暖）”：指童年撕日历的温馨、团圆之家的亲情、父亲放狗催
起床的温情，以及对父亲的怀念等温暖记忆；
②“底色还是苍凉”：指时光流逝、青春成为往事、亲人（父亲）离世、岁
月沉重带来的苍凉与感伤；
③二者结合：在苍凉的底色上跳荡着温暖，即作者以温暖的回忆慰藉流逝
的时光，冷中含暖，表达对往昔的深情与对时光流逝的坦然。
四、古诗文阅读
（一）文言文阅读
24. A 25. C 26. D
27.翻译：
（1）曾经写《五柳先生传》来比喻（自比）自己，当时的人认为这是（他
的）真实写照。
（2）陶渊明不懂音律，却备有一张无弦琴，每当喝酒喝得畅快时，就抚弄
它以寄托自己的心意。
（二）诗歌阅读
28. D
29.（6分）要点：颈联借景抒情（融情于景）：①景物上，写秋夜明月映照垂
钓之潭、白云横卧砍柴小径；②“睡重”“情深”以我观物，赋予景物以人的情态，
写出诗人月下酣睡之沉、对山野情趣之深；③情景交融，营造出清幽闲适、野
趣悠远的意境，表达诗人对山居生活的热爱与自得。
（三）情景式默写
30.（1）骐骥一跃，不能十步
（2）故木受绳则直 金就砺则利
（3）恰同学少年 风华正茂
五、语言文字运用
31. A：而且 B：反而 C：却（但）
32. D
33. A
34. A
六、作文（60分）
35.略（围绕“一个词语理解的变化”立意，结合成长体验写作，800字以上）。

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