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24 愚公移山
课前预习
解释文中
的词。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
　方：　　　　　　（1）　且：　　　　　　（2）　惩：　　　　　　（3）　塞：　　　　　　（4）　迂：　　　　　　（5）　谋：　　　　　　（6）　汝：　　　　　　（7）　指：　　　　　　（8）　许：　　　　　　（9）
其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，寒暑易节，始一反焉。
　曾：　　　　　　（10）　如……何：　　　　　　（11）　焉：　　　　　　（12）　置：　　　　　　（13）　荷：　　　　　　（14）　始龀：　　　　　　（15）　反：　　　　　　（16）
河曲智叟笑而止之，曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"
　叟：　　　　　　（17）　惠：　　　　　　（18）　毛：　　　　　　（19）　长息：　　　　　　（20）　彻：　　　　　　（21）　弱子：　　　　　　（22）　虽：　　　　　　（23）　穷：　　　　　　（24）　何苦：　　　　　　（25）
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命帝神娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
　已：　　　　　　（26）　感：　　　　　　（27）　负：　　　　　　（28）　厝：　　　　　　（29）　陇断：　　　　　　（30）
2. 整体感知。本文是一则寓言，记叙了愚公移山的故事。移山的原因是　　　　　　　　（用原文回答），移山的目标是　　　　　　　　（用原文回答），最终感动天帝移走大山，反映了古代劳动人民征服自然的愿望。
移山原因 （1）　　　　　　　　　　
移山目标 （2）　　　　　　　　　　
移山困难 山势高大、年老力衰、工具简陋、路途遥远
众人态度 愚公“移”，家人“许”，妻子（3）“　”，智叟“止”，山神（4）“惧”，天帝（5）“感”
课堂探究
寓言的一个突出特点，是于鲜明的讽喻中实现教育意义。请就下面话题谈谈你的理解。
1. “愚公”与“智叟”，一“愚”一“智”，孰愚孰智？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2. “操蛇之神闻之，惧其不已”“帝感其诚”，一“惧”一“感”，有何意味？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后提升
基础练
1. 通假字。
（1）始一反焉　同“　　　　”，　　　　　　　　（2）汝之不惠　同“　　　　”，　　　　　　　　（3）一厝朔东　同“　　　　”，　　　　　　　　
2. 词类活用。
（1）面山而居（　作　，　　　　　　）　（2）箕畚运于渤海之尾（　作　，　　　　　　）　（3）感其诚（　作　，　　　　　　）
3. 重点句子翻译。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）汝心之固，固不可彻。
　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
能力练
4. 作者在“愚公”和“智叟”的命名上有什么深意？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5. 愚公的妻子和智叟都对移山提出异议，但态度实际上不同。请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
培优练
阅读下面的诗文，完成6~9题。
　　【甲】《望岳》全诗。　　【乙】《愚公移山》全文。
　　【丙】羽尝为流矢所中，贯其左臂。后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
　　（选自《关羽传》，有改动）
6. 下列对加点词语的解释，不正确的一项是 （　　）
A. “始”在“始龀”和“始一反焉”中都是“才，刚刚”的意思。
B. “亡”，没有，与《杞人忧天》“身亡所寄”中的“亡”意思相同。
C. “适”有闲适、恰好等义项，“时羽适请诸将饮食相对”的“适”意为“闲适”。
D. “诸”，众、各，与乙文中“投诸渤海之尾”的“诸”意思不相同。
7. 丙文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 （　　）
当破臂作创刮骨去毒然后此患乃除耳
8. 请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）羽尝为流矢所中，贯其左臂。
　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9. 小语认为丙文关羽的事例体现了愚公精神，你同意吗？请结合两文简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
课前预习
1. 方：古代计量面积用语。且：将近。惩：苦于。塞：阻塞。迂：曲折，绕远。谋：商量。汝：你们。指：指向，一直。许：赞同。曾：连……都。如……何：把……怎么样。焉：往哪里。置：放置。荷：肩负，扛。始龀：刚刚换牙，指七八岁。反：同“返”。叟：老年男子。惠：同“慧”，聪明。毛：草木。长息：长叹。彻：通达。弱子：幼儿。虽：即使。穷：穷尽。何苦：为什么担心。止：停止。感：被……感动。负：背。厝：同“垄”，放置。陇断：隔绝。　2. 惩山北之塞，出入之迂也；指通豫南，达于汉阴；（3）疑（4）惧（5）感。
课堂探究
1. 智叟之“智”是静止看问题，目光短浅，实为愚；愚公之“愚”是用发展眼光看问题，目光长远，实为智。智者实愚，愚者实智，突出了愚公形象。　2. 山神“惧”愚公行动，从侧面反映其坚定执着；天帝“感其诚”代表劳动人民的美好愿望：自然能给人类让步。
课后提升
基础练：1.（1）反，同“返”，往返；（2）惠，同“慧”，聪明；（3）厝，同“垄”，高地。　2.（1）名词作动词，面对；（2）名词作状语，用箕畚；（3）使动，被……感动。　3. 翻译（略）。　4. 用反义词命名形成鲜明对比，加重对比色彩，增强讽刺效果；“公”是敬称，“叟”略带不敬，反映感情倾向。　5. 愚公的妻子是担忧疑虑（担心力量、无处置土石），智叟是轻视嘲讽。
培优练：6. C（“适”意为“恰好”）。7. AC。8. 翻译（略）。9. 不同意。愚公精神是为集体谋利、持之以恒的实干传承；关羽刮骨疗毒是为解决自身箭伤，属个人层面的勇毅，无集体性目标，也未体现世代坚持。

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