2026-2027学年广东省惠州市惠州中学高三上学期9月阶段检测生物学试题(扫描版,含解析)

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2026-2027学年广东省惠州市惠州中学高三上学期9月阶段检测生物学试题(扫描版,含解析)

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2026-2027学年高三年级第一学期九月月考生物学答案
1.【答案】C【解析】A、开展植树造林可提升生态系统生产力,提高生态承载力,同时植物固碳可减少碳
排放、降低生态足迹,能减缓生态超载,A不符合题意:B、倡导绿色出行可减少化石燃料消耗,降低生
态足迹,能减缓生态超载,B不符合题意;C、扩大采矿规模会破坏地表植被、污染环境,降低生态承载
力,同时矿产开采、利用过程会增大生态足迹,会加刷生态超载,不能减缓生态超载,C符合题意;D
推行生物防治减少农药使用,可降低对生态系统的破坏,提高生态承载力,同时减少农药生产的能源消
耗、降低生态足迹,能减缓生态超载,D不符合题意。
2.【答案】C【解析】A、运动过程中肌肉收缩等生命活动耗能增多,细胞呼吸速率加快,葡萄糖氧化分解
增强,产生更多ATP满足能量需求,A正确;B、细胞呼吸增强会使产热增加,为维持体温相对稳定,机
体通过增加汗液分泌、舒张皮肤毛细血管等方式加快散热,B正确:C、大量出汗会导致机体失水较多,
细胞外液渗透压上升,此时下丘脑分必、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水分,
减少尿量以维持渗透压稳定,C错误;D、剧烈运动时部分细胞进行无氧呼吸产生乳酸,血浆中的
HCO3、HPO4等缓冲物质可与乳酸发生反应,维持血液pH相对稳定,D正确。
3.
【答案】D【解析】A、图中是氨基酸,b是tRNA,氨基酸确实连接在tRNA的3'端,A正确:B、微粒
体是附着有核糖体的内质网,核糖体进行翻译时需要RNA作为模板,因此微粒体上存在指导肽链合成的
模板RNA,B正确;C、依题意,本实验要测定RNA和微粒体的放射性强度随时间的变化,若对RNA
(图中b)而非氨基酸(图中a)进行标记,则RNA的放射性强度不会随若氨基酸的转移而减弱,而微粒
体的放射性也不会随着氨基酸的积累(肽链延伸)而增加,即两者放射性强度不会变化,无法完成实验。
因此要对氨基酸(图中a)而非RNA(图中b)进行标记,随着tRNA将氨基酸转移给肽链,可以检测到
偶联物的放射性降低、微粒体的放射性增强,符合题干表述的实验操作,C正确:D、RNA携带标记的氨
基酸到微粒体的核糖体上后,氨基酸会脱离tRNA,参与合成肽链,留在微粒体中,因此实验结果应该是
微粒体的放射性强度逐渐升高,游离RNA的放射性强度逐渐减小,D错误。
4.【答案】D【解析】A、蛋白复合物E可修复溶酶体膜,能避免溶酶体内的水解酶渗漏到细胞质基质中,
避免水解酶破坏细胞内正常组分,A正确:B、有丝分裂的特点是前期核膜解体、核仁消失,末期核膜、
核仁重新构建,因此核膜重建过程常发生在有丝分裂末期,B正确:C、蛋白复合物E介导细胞自噬,可
将细胞内衰老、损伤的细胞器分解,清除细胞内无用或有害的组分,参与维持细胞内部环境的稳定,C正
确:D、细胞内部膜融合的基础是生物膜具有一定的流动性,选择透过性是生物膜的功能特性,不是膜融
合的结构基础,D错误。
5.【答案】C【解析】A、叶绿体是真核自养生物才具有的细胞器,该生物不属于真核生物,且深海热泉无
光照,无法进行光合作用,因此不存在依赖叶绿体进行光合作用的情况,A错误:B、无机盐离子进出细
胞的方式为协助扩散或主动运输,无法通过自由扩散跨膜运输,B错误;C、该生物生存于深海热泉的高
温环境中,胞内酶需要适应高温环境才能正常发挥作用,因此其胞内酶的最适温度比常见生物体的高,C
正确:D、成形的细胞核是真核生物特有的结构,该生物不属于真核生物,不具有细胞核,D错误。
6.【答案】C【解析】A、阶段I中DNA和染色体数量均为2n,对应间期的G期,尚未进行DNA复制,不
会发生染色质凝集等分裂期相关事件,A错误;B、阶段IⅡ中DNA数量由2n上升至4n,对应间期的S
期,该阶段进行DNA复制,不存在染色质凝集、纺锤体组装等过程,B错误;C、阶段Ⅲ中DNA数量为
4,染色体数量为2n,对应间期G2期和有丝分裂前期、中期,题干所述染色质疑集、纺锤体组装、核膜
破裂均发生在有丝分裂前期,属于该阶段,C正确:D、阶段V中染色体数量加倍为4,对应有丝分裂后
期、末期,此时已经完成染色质疑集、核膜破裂和纺锤体组装,M不在此阶段发挥题干所述作用,D错
误。
7.【答案】D【解析】A、内环境指细胞外液(血浆、组织液、淋巴液等),是体内细胞直接生活的液体环
境,A正确:B、细胞需通过内环境与外界环境进行物质交换(如氧气、营养物质进出),B正确:C、体
温调节依赖神经调节(如冷觉感受器兴奋)和体液调节(如甲状腺激素、肾上腺素参与),C正确;D、
内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质(如pH、温度)保持相对稳定而非恒定不变,其动态平衡
需通过调节机制实现,D错误。
8.【答案】C【解析】A、制片需取2-3mm的洋葱根尖,且正确的操作流程为解离、漂洗、染色、制片,
选项中取材长度和操作顺序均错误,A错误:B、低倍镜下找到分生区细胞后,应转动转换器切换高倍
镜,不可直接推转物镜,避免损坏物镜镜头,B错误:C、结合有丝分裂各时期特征判断:④细胞具有完
整细胞核,为分裂间期:②细胞染色体散乱分布,为分裂前期:⑤细胞染色体的着丝粒排列在赤道板
上,为分裂中期:③细胞着丝粒分裂,染色体移向细胞两极,为分裂后期:①细胞染色体到达两极,细
1/42026-2027学年高三年级第一学期九月月考生物学
(考试时间:75分钟试卷满分:100分)
一、选择题(本题共16小题,1-12题每小题2分,13-16题每小题4分,共40分。在每小题
给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1,当全球生态足迹总量大于生态承载力(地球提供资源的能力)总量时,地球会进入生态超载状态。下
列举措不能减缓生态超载的是()
A.开展植树造林,增加植物固碳B.侣导绿色出行,降低能源消耗
C,扩大采矿规模,提升资源供给D.推行生物防治,减少农药使用
2.放学后,同学们在运动场进行足球、篮球等体育活动时,机体会发生相应的变化。对此过程的叙述,
错误的是()
A.耗能增加,葡萄糖氧化增强,提供更多ATP
B.产热增加,汗液分泌增多,散热加快
C.细胞外液渗透压上升,抗利尿激素分泌减少
D.产生的乳酸增加,但缓冲物质仍可维持血液PH相对稳定
3.1957年,科学家发现一种NA可以结合氨基酸形成偶联物(如图),将放射性同位素标记的偶联物与
微粒体(附着有核糖体的内质网)在体外混合,测定RNA和微粒体的放射性强度随时间的变化,确定
了此RNA的功能,并命名为RNA.下列叙述错误的是()
A.图中a连接在b的3端形成偶联物
B.微粒体上有指导肽链合成的模板RNA
C.应对偶联物中的a进行放射性同位素标记
D.实验结果应为微粒体的放射性强度逐渐减小
4.蛋白复合物E参与细胞内的膜系统修复、细胞自噬等过程,如图。下列关于该复合物功能的叙述错误
的是()
膜修复
A.可避免溶酶体水解酶渗漏,保护细胞内组分
000
868
B.参与的核膜重建过程常发生在有丝分裂末期
细胞核
蛋白复合物E
衰老的
细图
膜触合
C.介导细胞自噬,参与维持细胞内部环境的稳定
D.介导细胞内部膜融合的基础是膜的选择透过性
细胞质基质
5,海洋是生命的摇篮。深海热泉周围存在一类具有细胞结构、能够独立生存的特殊微生物,它们既不属
于真核生物,也不属于典型的原核生物。下列关于该类生物的推测,合理的是()
A.依赖叶绿体进行光合作用
B.无机盐离子通过自由扩散进出细胞
C.胞内酶的最适温度比常见生物体的高
D.具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构
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6.M是细胞周期的关键调节因子,参与调控染色质凝集、纺锤体组装及核膜破裂。细胞周期中染色体和
DNA的数量变化如图所示。M发挥上述作用的阶段是()
2n
即
0
82
阶段
A.I
B.II
C.I
D.IV
7,研究人员在南极科考时,其体温、pH等理化特性都能保持相对稳定。下列关于内环境与稳态的叙述,
错误的是()
A.人体内的细胞生活在细胞外液中
B.人体内的细胞通过内环境与外界进行物质交换
C.人体通过神经调节和体液调节维持体温相对稳定
D.人体的内环境总是恒定不变以保证生命活动正常进行
8.在观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中,某同学观察到5个不同视野,每个视野中用箭头
标示1个细胞,分别用①-⑤表示。下列叙述正确的是()
⑤
A.制片需取2~3cm的洋葱根尖,依次进行解离、染色和漂洗处理
B.在低倍镜下找到分生区细胞后,用手指推转物镜切换到高倍镜
C.将图中的细胞按照分裂顺序排序,依次是④→②→⑤→③→①
D.若将洋葱冷藏培养48~72h,视野中大多数细胞染色体数目加倍
9.为探究酵母菌的呼吸作用,研究人员将注满酵母菌和葡萄糖混合液的小管倒置于大管中,并对大管的
液面进行油封处理,装置如图所示,液面高度不再变化时终止实验。下列推断错误的是()
尺子空气
液面
起始高度
酵母菌和
葡萄糖混合液
A.实验前期,葡萄糖可彻底氧化分解并产生CO2和HO
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