资源简介

6 散步
课前预习
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）母亲xìnfú（　　）地点点头，便去拿外套。
（2）后来发生了fēnqí（　　）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都qǔjué（　　）于我。
（3）yīshà（　　）时，我感到了责任的重大。
（4）我想找一个liǎngquán（　　）的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，gèdé-qísuǒ（　　），终不愿意。
（5）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波línlín（　　）的鱼塘。
课堂探究
一、聊一聊“我们”
1. 完成下列表格，每个人物至少找一组特点和事例。
人物形象 人物描写方法 特点 事例
“我” （1）　　　　　　　　 （2）　　　　　　 （3）　　　　　　　　　　
（4）　　　　　　　　 （5）　　　　　　　
“我”的母亲 （6）　　　　　　　　　　　 （7）　　　　　　 （8）　　　　　　　　　　
（9）　　　　　　　　　 （10）　　　　　　　
“我”的妻子 （11）　　　　　　　　 （12）　　　　　　 （13）　　　　　　　　　　
“我”的儿子 （14）　　　　　　　　 （15）　　　　　　　 （16）　　　　　　　　　
二、聊一聊“散步”
2. 下列句子具有哪些相同的特点？句中哪个词语可以删掉而不影响原意？作者为什么不删掉呢？
　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
　　我的母亲又熬过了一个严冬。
　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
　　我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后提升
基础练
阅读下面的文字，完成1～3题。
　　莫怀戚一家人在田野上散步时，因走大路还是小路产生了分qí，如何选择全取jué于他。他想让母亲和儿子分头走，【甲】（相得益彰/各得其所），却又不愿拆散一家人。一shà时，他倍感责任重大。当他决定委屈儿子、顺从母亲走大路时，母亲却因疼爱孙儿改变了主意。于是，一家人一同向前走去。散步的意义远不止于锻炼身体，它更是维系我们与父母情感的纽带。而这份纽带能够长久维系，往往取决于我们是否愿意放慢脚步，用眼睛去感受。生活中的温情，往往就藏在这些平凡的瞬间里。
1. 根据拼音写出相应的汉字。
　分qí（　　）　　取jué（　　）　　一shà（　　）
2. 请在语段甲、乙两处选择正确的词语填入下面的横线上。
　甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　
　乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A. 而这份纽带能够长久维系，往往取决于我们是否愿意放慢脚步，用心去感受。
B. 而这份纽带能否长久维系，往往取决于我们是否愿意放慢脚步，用眼睛去感受。
C. 而这份纽带能否长久维系，往往取决于我们是否愿意放慢脚步，用心去感受。
D. 而这份纽带能够长久维系，取决于我们是否愿意放慢脚步，用心去感受。
4. 下列填入横线处的4个句子，排序恰当的一项是（　　）
　　一个人从呱呱坠地，便开始了亲情的储蓄，这一储蓄会伴随我们走过一生。
①无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境
②如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心
③我们所储蓄的，是一种血脉相连的情感，是一笔超越时空的财富
④有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有
A. ③①④②　　B. ③②①④　　C. ①②③④　　D. ①③④②
能力练
阅读下面的文章，完成5～8题。
不老的额头
蒋　平
　　①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
　　②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的、幸福的。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。
　　③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒。韶华流转中，母亲老了，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作。
　　④母亲是爱美的。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀。
　　⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。母亲端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
　　⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。（有删改）
5. 请用简洁的语言概括文章③～⑤段有关“母亲额头”的三个生活片段。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6. 结合文章内容，请根据要求赏析文中画波浪线的句子。
（1）她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（从人物描写的角度）
（2）如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。（从修辞手法的角度）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7. 你认为文章的标题《不老的额头》取得好吗？请简要说明理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8. 创新设问　文中画横线的句子与链接材料都是写母亲，表达的都是祖孙之爱，试比较两段文字写法上的异同。
【链接材料】母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”——莫怀戚《散步》
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
培优练
学完《散步》后，班级开展“尊老美德我传承”专题学习活动，请你积极参与。
9.【选对联】同学们来到敬老院，门口的对联已模糊不清，依稀可辨上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（　　）
A. 颐养春风拂面来　　B. 敬老如花脸上开　　C. 情融孝道沐春晖　　D. 敬老尊老崇大义
10.【观漫画】如图是一幅与传统美德相关的漫画，请你认真观察，简述漫画的内容并写出其寓意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
课前预习
1.（1）信服（2）分歧、取决（3）一霎（4）两全、各得其所（5）粼粼
课堂探究
1.（1）语言、动作、心理描写（2）孝敬长辈（3）鼓励身体不好的母亲出来散步；（4）（5）体贴稳重，考虑母亲的感受选走大路；（6）外貌、语言、动作、神态描写（7）爱护晚辈（8）为了孙子改变主意走小路；（9）（10）考虑周到，让儿子背自己解决两难；（11）动作描写（12）温柔贤惠（13）在外面总是听“我”的给“我”面子；（14）外貌、语言描写（15）聪明伶俐（16）发现了“妈妈和儿子”的关系。　2. 这些句子反复强调“我的”，虽删掉不影响通顺，但反复强调表现了作者肩负家庭的责任感，显示“我”的重要性和担当。
课后提升
基础练：1. 分歧、取决、一霎　2. 甲：各得其所；乙：信服　3. C　4. A
能力练：5. ①母亲揉拍前额缓解劳累；②母亲额头爬满皱纹；③母亲用额头贴孙女额头诊断。　6.（1）动作描写，“贴”字表现母亲对儿女的无微不至的关爱。（2）比喻，将母亲比作大树、纹路比作年轮，写出母亲的衰老与付出，表达深切的爱。　7. 好，标题设置悬念，“额头”是贯穿全文线索，揭示主旨，“不老”写母亲在“我”心中永远年轻。　8. 相同：都运用语言、动作描写表现对孙辈的爱；不同：《不老的额头》还用对比（孙女青春额头与母亲沧桑额头）突出母亲的衰老。
培优练：9. B（敬老如花脸上开）　10.（示例）小女孩正陪奶奶读书，妈妈在擦玻璃，三人面带笑容，画面温馨和睦，寓意要孝敬长辈、弘扬孝亲文化。
AIGC标识: a953ad1c-97a8-4070-bae7-89dbb4b738ae

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