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14 回忆我的母亲
课前预习
1. 根据拼音写出相应的汉字或词语。
（1）我家是diànnóng（　　）。
（2）因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫nì（　　）死了。
（3）母亲这样地整日láolù（　　）着。
（4）记得那时我从sīshú（　　）回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。
（5）母亲在家庭里极能rènláo-rènyuàn（　　）。
（6）虽然自己不富裕，还zhōujì（　　）和照顾比自己更穷的亲戚。
（7）母亲那种kuānhòu（　　）réncí（　　）的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（8）在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着liányè（　　）分散。
（9）她对穷苦农民的同情和对wéifù-bùrén（　　）者的反感更强烈了。
（10）从家信中知道，母亲不但不反对，还给我许多wèimiǎn（　　）。
（11）外祖母大人因年老关系，但仍bùchuò（　　）劳作，尤喜纺棉。
课堂探究
一、走近母亲：梳理事件，分析形象
1. 阅读文章，根据下表梳理朱德所回忆的母亲的经历，以及其中体现的母亲的品格。
时间 母亲的经历 母亲的品格
小时候 （1）　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　
1895—1900年前后 （3）　　　　　　　　　　 （4）　　　　　　　　
1905年 （5）　　　　　　　　　　 （6）　　　　　　　　
1908、1909年 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
1919年 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
大革命时期 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
抗战以后 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
1943年 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
二、感受风格：细读文章，品味语言
2. 文章语言平实如话，字里行间饱含深情。细读下列语句，任选其二，体会其中蕴含的情感，并把你的感受分享给小组成员。
（1）母亲这样地整日劳碌着。
（2）母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
（3）母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后提升
基础练
阅读下面的文字，完成1～4题。
　　母亲的一生都在劳lù中度过,那双布满老茧的手,不仅操持着家里的柴米油盐,更承载着岁月的风霜与生活的艰辛。面对生活的重重压力,她始终麻木不仁、任劳任yuàn、默默付出;当我们遭遇挫折、灰心丧气时,她又总是温柔地安wèi我们,用温暖的话语抚平我们内心的失落,给予我们重新出发的勇气。
母亲常教导我们,待人要宽厚仁慈——哪怕自家生活拮据,遇到邻里困难,也要尽其所能地伸出援手、给予周济。在母亲朴素而坚定的价值观里,做人要清清白白、坦坦荡荡,绝不可见利忘义、为富不仁。这份珍贵的精神财富,远比金银财物更加厚重,深深影响着我们的成长。一个家庭,如果从小重视子女教育,涵养热爱生活、善良正直的良好家风,不仅能对整个社会的和谐发展大有裨益,更能让家庭和睦兴旺。
1. 根据拼音写出相应的汉字。
　劳lù（　　）　　任劳任yuàn（　　）　　安wèi（　　）
2. 语段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A. 麻木不仁　　B. 拮据　　C. 周济　　D. 为富不仁
3. 判断下列加点词的词性和感彩。
“那双布满老茧的手”中“手”是　　　　（词性）；“承载”是　　　　（词性）；“艰辛”是　　　　（感彩）。
4. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5. 请紧扣本文母亲的精神内涵，仿照示例，撰写一句“成长寄语”。
示例：《纪念白求恩》——无私奉献，医者仁心，照亮生命之路。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
能力练
阅读下面的文章，完成6～8题。
我的母亲
丰子恺
　　①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入我脑海中的底片上。现在就用笔墨代替显影液，把我母亲的坐像晒出来吧。
　　②我的母亲坐在我家老屋西北角的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上现出慈爱的笑容。
　　③老屋西北角的八仙椅子，是母亲的老位子。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为重要，母亲坐在这里既可以顾到灶上，又可以顾到店里。
　　④我九岁时，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人而逝世。此后母亲坐在椅子上的时间愈加多了。工人们来谈家事，店伙计们来谈店事，亲戚邻人来交涉应酬。有时这四班人同时来到，使母亲招架不住，于是她用眼睛里严肃的光辉来命令、警戒，又用口角上的慈爱的笑容来劝勉、抚爱。
　　⑤我十七岁离开母亲到远方求学。临行时，母亲用严肃的光辉告诫我待人接物求学立身的大道；用慈爱的笑容关照我起居饮食的细事。她给我准备学费；给我置备行李；给我做一罐炒米粉放在网篮里，然后送我出门。
　　⑥⑦我三十岁时弃职归家，母亲还是每天坐在八仙椅子上。她是我母亲，同时又是我的父亲，以一身任严父兼慈母之职而训诲我、抚养我。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我现在每次瞻望母亲的坐像，对于她慈爱的笑容十分感激，对于她严肃的光辉十分敬畏。（有删改）
6. 请你根据梳理单探究母亲形象。
　　八仙椅特点：（1）　　　　；不便利；不卫生；（2）　　　　。母亲内外兼顾：同工人谈家事；同店伙计谈店事；（3）　　　　　　　。
　（4）文章题目为《我的母亲》，作者为什么花费这么多笔墨去描写八仙椅？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7. 探究文章的写法。
（1）阅读第⑤段画横线的句子，说说这样表达的作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）文中反复出现“眼睛里发出严肃的光辉”和“口角上现出慈爱的笑容”，请从内容、结构两方面简析其作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8. 高阶思维　小语对两篇回忆性散文进行了梳理，请一起探究。
　《回忆我的母亲》（朱德）叙述对象：母亲，“我”的经历：参加革命。　《我的母亲》（丰子恺）叙述对象：母亲，“我”的经历：（1）　　　　　　　　。
（2）探究：这类文章存在叙述对象的经历和“我”的经历两条线索，请结合文体特点思考其作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
培优练
学校推出“寻找最美妈妈”主题活动，请参加并完成9～10题。
9.【悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请提取出来。
　　在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
　　关键词：　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
10.【荐“美”】请为自己的妈妈写一则推荐词。要求：①阐述推荐理由；②使用排比修辞；③不出现姓名；④60字左右。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
课前预习
1.（1）佃农（2）溺（3）劳碌（4）私塾（5）任劳任怨（6）周济（7）宽厚、仁慈（8）连夜（9）为富不仁（10）慰勉（11）不辍
课堂探究
1.（1）整日劳碌，煮饭种田（2）勤劳俭朴，宽厚仁慈（3）被逼退佃搬家、遭天灾（4）坚强不屈（5）节衣缩食借债供我读书（6）识大体、有远见。　2.（示例）写母亲整日劳碌，表达敬重与心疼；写母亲永远想念我，表达思念与遗憾。
课后提升
基础练：1. 碌、怨、慰　2. A（麻木不仁使用不当）　3. 手：名词；承载：动词；艰辛：中性词。　4. 一个家庭，如果从小重视子女教育，涵养良好家风，不仅能让家庭和睦，更对社会和谐大有裨益。　5.（示例）勤劳坚韧，深明大义，铸就革命意志。
能力练：6.（1）不安稳（2）不清净（3）同亲戚邻人交涉应酬（4）八仙椅串联母亲往事，突出她坚强能干，寄托怀念。　7.（1）运用排比加强语势，写母亲对“我”的关爱。（2）内容上突出母亲坚强慈爱；结构上首尾呼应，是全文线索。　8.（1）“我”的成长经历（2）明线是母亲，暗线是“我”的经历，双线贯穿，借小事表达对母亲的感恩怀念。
培优练：9. ①道德价值；②真善美。10.（示例）勤劳的妈妈最美，她用双肩扛起生活重担，用双脚踏出富裕道路，用双手创造幸福明天。
AIGC标识: 52f13ec9-66f8-49be-ae42-65454ceba052

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