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15 梅岭三章
课前预习
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）旌旗十万斩yánluó（　　）。
（2）jiébào（　　）飞来当纸钱。
（3）xuèyǔ-xīngfēng（　　）应有涯。
（4）qǔyì-chéngrén（　　）今日事。
课堂探究
1.《梅岭三章》第一章的主旨是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2. 第二章中“此头须向国门悬”和第四句中化“捷报”为“纸钱”分别表达了诗人怎样的感情？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 从第三章中的“即”“应”二字，你读出了怎样的意味？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后提升
基础练
阅读下面的文字，完成1～3题。
　　家国情怀，从古至今，一直流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士【甲】地投身到民族复兴的历史浪潮中。曾记否，董存瑞为了扫除部队前进的障碍，以血肉之躯撑起炸药包，炸掉了敌人的碉堡；曾记否，狼牙山五壮士为了掩护部队撤离，主动将敌人引向山上，毅然跳下悬崖；曾记否，　　　　　　　　　……从【乙】中走过，他们将鲜血和着希望遍洒祖国大地；面对险恶的敌人、艰难的处境，他们【丙】，以血肉之躯赢得捷报频传。
1. 依次填入语段中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一项是（　　）
A. 锲而不舍　血雨腥风　瞻前顾后　　B. 前赴后继　血雨腥风　取义成仁
C. 前赴后继　雨横风狂　瞻前顾后　　D. 锲而不舍　雨横风狂　取义成仁
2. 下列对语段中画波浪线词语的词性判断无误的一项是（　　）
A. “流淌”是形容词　　B. “磨难”是动词　　C. “险恶”是名词　　D. “最终”是副词
3. 结合语境，以陈毅为主体，在横线处补写句子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4. 填入横线处的语句排序正确的一项是（　　）
　　当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，　　　　，　　　　，　　　　，　　　　。
①在血雨腥风的战争岁月里　②用宝贵的青春和热血　③换来了胜利的消息　④谱写了可歌可泣的壮丽诗篇　⑤无数中华儿女奋起反抗、取义成仁
A. ⑤①③②④　　B. ①⑤②④③　　C. ②④①⑤③　　D. ⑤①③④②
能力练
阅读下面的诗歌，完成5～6题。
无　题
陈　毅
　　生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。魂兮归来大地红，小住人间三十六。
　　【注】此诗为陈毅同志在梅山所作。“三十六”指虚岁36岁，此时他已被围梅山，作好了牺牲的准备。
5. 这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6. 这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致？是什么信念？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
培优练
学校开展“红色文化”主题系列活动，请你完成下列任务。
7. 请你参照表格中的示例，再设计一个系列活动。
系列活动名称 活动内容与目的
系列活动一：光影留痕 观看红色电影，追忆革命先烈的英雄事迹
系列活动二：书信追思 品读红色家书，触摸革命先辈的家国情怀
系列活动三：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8. 在“书信追思”系列活动中，小语需要上台讲述革命先辈家书的故事。请给小语提三点建议。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
课前预习
1.（1）阎罗（2）捷报（3）血雨腥风（4）取义成仁
课堂探究
1. 面对死亡，回顾艰难征程，表示死后也要与“阎罗”血战到底，表达抗争到底的决心。　2. “此头须向国门悬”表达视死如归的坚毅；化“捷报”为“纸钱”表达豪迈无畏。　3. “即”“应”体现陈毅对投身革命的坚定以及革命必胜的信心。
课后提升
基础练：1. B　2. D　3.（示例）陈毅梅山被围，以诗明志，断头今日也要誓战阎罗。　4. B
能力练：5. 以天下为己任、看轻个人生死的革命精神。　6. 与第三首一致，是对革命必定胜利的坚定信念。
培优练：7.（示例）系列活动三：歌声缅怀——传唱红色歌曲，感受革命英烈的爱国精神。　8.（示例）①注意讲述对象、场合和氛围；②突出重点、条理清楚；③运用适当的表现技巧，注意语气、语速、语调，动作表情自然得体。

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