资源简介

2026一2027学年上学期九年级第一次学习比赛
语文学科试卷
评价：120个能力点时间：110分钟
一、积累与运用（共22分）
文学社准备举行“诗人青春，青春如诗”主题系列活动。下面是文学社策划的方案，请你参与
并完普。
【活动一：诗歌之美，等你赴约】
1.文学社社长小雨拟写了一张宣传单，邀请九年级同学参加此次主题活动。下面是她整埋的文稿，
请你完善。（共14分）
诗是触动心灵的音符，是情感流动的放律。回溯千年，诗中有“①
②
”(刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》)人事变迁的感慨，也有
“③
④
”[李白《行路难》（其一)]自信昂扬的啊喊；
诗中有“⑤
⑥
”(范仲淹《岳阳楼记》)挪种以天下为已任的
政治抱负，也有“⑦
2⑧
”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙
湘》)英雄失路的悲慨。放眼现代，诗中有虹zuāng(A)素裹的妖处与雄伟，也有在深爱的土地上
用sī(B)哑的喉咙歌唱，至死连明毛也腐烂在上地里面的忠贞与春恋…朗读这些诗，我们可以领
略刷样总境.感受多样情感。
为微发我校学子学诗热情，感受诗歌之美，找社将举办“诗入青春，青春诗”活动。让代们
去读诗去写诗，去品诗去走进这丰富多彩的诗歌世界吧！
(1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
妖烧(）领略(
(2)语段中两个拼普处应该分别填写什么字？请工整书写。(2分)
B.
(3)请你根据语境，把空缺处引用的古诗文名句补充完整。(8分)
(4)语段中画波浪线的句子有语病，清写出修改意见。(2分)
【活动二：理序品美，排句成章】
2.小雨搜集了一些诗歌品鉴的方法、将其写成-一段话，与同学创分享，但中间几句的顺序有待推
敲，请你帮她排序，最恰当的一项是(
)(2分)
自小我们便学习古代诗歌，习得了较系统的品读方法，如鉴赏意豪、品析语言、知人论世等，
从而准确地把槿作者的情感。
在九年级，我们接触了更多的现代诗歌，那么我们该如何品读呢？首先可以注意诗数的表说彩
式，诗歌分行的形式造成诗)的独主与诗意的空白。其次要注意品，味诗歌的语言，尤其是诗人“陌
生化”处理后表意新颖别致的诗句。再次奖把拦诗歌的意豪，如余光中的《乡愁》选择了邮票、船
票等意象，赋予了它们相思的内活。
这时人寻味的哲埋滋养着我们的心田。
①读诗还要品味诗歌的情感，它是诗歌的灵魂。
②如弗罗斯特《木选择的路》，表面上写林中之路，实际上在写人生之路。
③“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是悄感。”
④而诗歌在情感美的背后，往往还蕴藏者理性美、
A.①②③④B.③①②④C.④②D③D.①③④②
【活动三：作诗有章，集册芬芳】
3.小雨拟开展一场以“在青春，写诗吧”为主题的诗歌创作活动，请你阅读资料夹，参考示例，续
写一节诗歌。(2分)
资料央
青春岁月
诗敬是情感的抒发。将这种情感分行写出
青春岁月是蓝色的，
来，就有诗的模样了：如果再适当融入联想和想
像明净的晴空，像浩瀚的海洋，
京，就有诗的味道了。写诗还要注意节奏韵
深远辽阔，南于想。
律。现代诗歌虽然形式比较自由，但也要注意音
韵的和谐代美。续写诗歌尤其要注意，前文风格
保持一政、
4.小雨准备在活动结束后将同学们的优秀诗歌汇集成册，请你从A、B两幅图中选出一幅合适的作为
诗集封面，并结合图片说明理由。(4分)
星的诗
我选，因为
二、现代文阅读（共28分)
(一)阅读下文，完成58题。（共17分）
泡莱坛里的月亮

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