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统编版语文七年级上册第五单元练习题（含答案）
一、积累与运用
1．下列词语中注音有误的一项是( )
A．污涩(sè)　　　蜷伏(quán)　　　咒骂(zhòu)　　郁闷(yù)
B．忏悔(qiān) 怂恿(sǒng yǒng) 娱乐(yú) 缀行(zhuì)
C．少时(shǎo) 苫蔽(shàn) 假寐(mèi) 煞白(shà)
D．迷惘(wǎng) 伫立(zhù) 干瘪(biě) 胸襟(jīn)
2．下列词语中书写有误的一项是( )
A．消耗　懒惰　怅然　畏罪潜逃
B．虐待 叮嘱 蓦然 据为己有
C．魁梧 杜鹃 料俏 孤苦伶仃
D．蓬松 羞怯 禁锢 怪诞不经
阅读下面的文字，完成下面小题。
文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。（ ）。中华文化与中华民族 ，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和______，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”，而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的 ，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统，独特的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程，其长期的演化过程造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路径。
3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉
B. 传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉
C. 维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化
D. 维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化
4. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A 一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长
B. 互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群
C. 互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长
D. 一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群
5. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 不是生理的因素，而是文化的、精神的
B. 不是生理的，而是文化的、精神的
C. 不仅是生理的，而是文化的、精神的
D. 不仅是生理的因素，而是文化的、精神的
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①___________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂防，人体不能②_________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是_③____________，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
7．名著导读。
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。(2分)
①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
8.七年级1班正在开展“关爱动物”的专题活动，请你积极参与，完成下面的任务。
（1） 任务一：调查了解。
为了了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计，请你完成下面的内容。
A调查目的：
B调查形式：走访
C调查问题：①
②
（2）任务二：拟写广告。
活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？(不超过25字)
二、阅读理解
（一）阅读下面这首诗，完成小题。
马邓驿中大雨
元好问【注】
万壑千岩一雨齐，先声喷薄卷湍溪。
投林鸟雀不暇顾，移穴蛟龙应自迷。
便恐他山藏厚夜，岂知高树有晴霓。
两江合向西南斗，坐想风云入鼓鼙。
【注】元好问，金末诗人。时值朝代更迭、战乱频仍之际，诗人辗转于河南一带。
9. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联从视听角度落笔，写万千山谷同时落雨，雨势汹汹卷动湍急溪流，开篇气势磅礴。
B. 颔联虚实相映，实写雨中不暇归林的鸟雀，虚写迷失居所的蛟龙，拓展诗歌的意境层次。
C. 颈联一“恐”一“岂知”形成转折，写作者心情由雨中的沉郁转向雨后赏虹的闲适旷达。
D. “斗”字刻画两股江水相向冲撞、互不相让的汹涌态势，用字刚劲，尽显江水雄浑气魄。
10. 芦荻于20世纪30年代后期所作的《风雨》中写道：“风中大地卷来/雨中大地卷来/郊原如海/房舍如舟/我有年轻的舵手的忧怀/在大地的海上。”两首诗对“雨”这一意象的描摹及内涵的挖掘具有相通之处，请简要分析。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①屠大窘，恐前后受其敌……
②少时，一狼径去 ， 其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
③狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】
童寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接② ， 布囊其口。去逾四十里，之墟所③卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒醉。一人去为市一人卧植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝而逃。
（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
【注】①荛（ráo）牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③墟所：集市。
11.在梳理这两个故事时，小湘对一些字词的释义产生了疑问，请你帮他解答。下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ）
A .“一狼径去”中的“去”与“去，逾四十里”中的“去”意思相同，都表示“离开”。
B .“得绝而逃”中的“绝”是“断”的意思，与成语“络绎不绝”中的“绝”意思相同。
C .“恐前后受其敌”中的“恐”与“恐栗，为儿恒状”中的“恐”意思相同，都表示“害怕”。
D .“易”有“换、改变、容易、轻视”等义项，“贼易之”中的“易”是“改变”的意思。
12.乙文中画波浪线的句子小湘读不通，请你帮他断句，选出你觉得最正确一项（ ）
A .一人去为市/一人卧/植刃道上
B .一人去为市/一人卧植/刃道上
C .一人去/为市/一人卧植刃道上
D .一人去/为市一人卧/植刃道
13.请你帮小湘用现代汉语翻译下列句子。
①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
②寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
14.古文专栏中有“仁”“智”“忠”“勇”四个主题，你建议小湘把两文共同放在哪一个主题中？请结合文本内容进行分析。
（三）阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一 百岁杨绛，一直都在读书。读过多少书，她自己也许都无法统计。杨家世代读书，藏书颇丰。作为名门之后，杨绛打一落地便被书香濡染。父亲在《申报》发表的评论一篇接一篇；母亲料理一家大小衣食住用，得空总要翻阅古典文学、现代小说。这样的生活环境，给杨绛营造了良好的读书氛围。她不仅好读书，还能读好书。她在书山文海里游走，撷取智慧之珠，研磨成粉，敷之饮之，所以，自内而外，都浸淫着浓郁的书卷之气。
杨绛与钱锺书的结合，也是两个大家族藏书智慧的融合。他们的涵养，是中国千年文化累积出的高峰，是中西文化交汇后聚合的海洋。且不说《围城》，就读杨绛的《我们仨》，你也不难品味到一代才女深厚的文化素养。即便是细碎的生活琐事，你也能读出流淌其中的文化气韵。这样的文字，绝不是一个腹中空空的人所能杜撰出来的。随手拈来的经典诗文，嵌入自己的叙述语言中，自然妥帖，丝毫看不到书呆子写作时掉书袋的印痕。
材料二 读经典的书籍，就像接受一次次精神上的洗礼。它们值得一读再读，每一次阅读，都会有不一样的收获。真正的好文字如春风拂柳，雨中白莲，雪中红梅，暗香浮动。它们充满诗情画意，明丽纯粹；它们充满叩问深思，发人深省。真正的阅读能洗涤和提升灵魂。好的文字如同一幅水墨丹青，懂得留白之美，留给读者思考、回味的空间。
好书，需要静静品读，慢慢欣赏。网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，就像一个步履匆匆、神色慌张、着急赶路的人。这样走马观花，只会错失沿途的许多美景。“快”字让阅读的美好感觉荡然无存。读得慢一点，等一等灵魂。
材料三 司马光爱读书，总是抓紧一切时间学习，在他的书房中，除了卧具和图书，还有一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的。当他睡得太熟或太久时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧又起来继续看书。为此他还给这个枕头起名叫“警枕”，以警醒自己节约时间，刻苦学习。
15阅读是认识自己、认识世界的过程。不同的人对读书有不同的理解。上面三则材料对读书有怎样的看法？
16.相信你对读书也一定有自己的体会，请说一说你的看法。要求：中心明确。不少于100字。
17.①学习了本单元后，班级决定以“保护野生动物”为主题出一期黑板报，如果你是这次板报的策划者，你打算设计哪些栏目呢？
栏目一：
栏目二：
栏目三：
②肖明和爸爸妈妈去饭店吃饭，爸爸要点“红烧青蛙”这道菜，肖明认为青蛙是对人类有益的野生动物，应该保护。爸爸说：“你不吃这道菜，别人也在吃啊！”如果你是肖明，此时你会如何劝说爸爸？
③学校举行“动物知识”竞赛，发布了一则通知。细心的同学发现了两处错误，请你指出。
通 知
我校定于本周五举行七年级学生“动物知识”竞赛，希望七年级每班选派五名代表按时参加。
校宣传部
2025.10.18
（四）阅读下文，回答问题。
童年的最后一天
夏日炎炎，黑狗炭头是那样走路的——蹑手蹑脚，舌头伸得好长，好长，几乎要触到路面了，哈。
大太阳让上学的路变得漫长。 炭头一路上“嗬嗬嗬”地努力呼吸，直至走到学校门口，女孩拿手上的野芒草抽一抽它的头说，去吧，放学时再来。炭头才转身往回家的路上“嗬嗬嗬”地走。夏日的阳光让炭头看来比平日黑得更纯粹一些，皮毛发亮，长尾巴竖起来摇啊摇的，像在赶苍蝇，也像妈妈坐在病榻上摇蒲扇的动作和节拍。
炭头是在妈妈犯病后才来的。 女孩那时误以为是只小猫，把它捡回来。爸爸不喜欢炭头，他说狗毛会让妈妈的病加重。女孩听话把小狗丢弃，可它自己循路回来，女孩就再也舍不得了。不依不依不依！她一脸倔强，把小狗紧紧揣在怀中，爸没辙。邻居说自来狗是好兆头，而小狗还真适时地在家里发现了借宿的毒蛇，汪汪汪，算是救了大家的命。妈先心软了，爸也就无话。从此家里多了条狗，黑不溜秋的，叫炭头吧。
炭头真黑，浑身不夹半丝杂毛。只有眼珠略带棕褐，像两枚琥珀色纽扣钉在一团黑绒上。这双眼睛就那样看着女孩一年一年长大，也陪女孩一起凝视妈妈染在墙上的身影，以及爸爸愈来愈精瘦黝黑的背脊。
妈妈到医院去的次数日愈频繁，留诊的时间愈来愈长。上门来讨债的人似乎多了些，勤了些。也有热心的邻里打听了各种偏方，或送来一些奇怪的野味与草药。爸爸傍着炉灶静静地熬药和抽烟。隔壁家的大娘经常过来，还在说着一大堆偏方的名目，不时瞟一眼炭头，还差一味黑狗血啊。
女孩听得毛骨悚然。她回过身来狠狠地瞪着那大娘。爸爸却沉静地看着自己吐出来的烟雾。夏日，只有知了在外头穷嚷嚷，像无休止的抱怨。
知了的喧闹，在课堂里也听得到。女孩有点烦。好不容易等到放学的钟声响起，她收拾书包走到门口，那里人很多，人声比知了的叫声鼎沸。她没听到炭头的吠声，没像往常一样，有一只黑狗摇着尾巴向她奔来。女孩只看见爸爸站在前面的树阴下，难得地，没有抽烟。
那一天，爸爸陪她走回家的路。 女孩什么也没问，沉默地让爸爸牵着她的手。只有在半路时她忽然想起炭头伸长舌头蹑手蹑脚走路的样子，才忍不住把手抽回，咬着唇狠狠地擦眼泪。
18阅读全文，概括本文叙述的主要内容。
19.读文中写女孩两次“狠狠地”的句子，从词语的运用方面做简要分析。
20.文中三次出现了知了的叫声，在文中起到什么作用？
21.文中女孩的童年尚未结束，为什么文章题目时“童年的最后一天"？
三、作文
22．下面两题任选一题作文。
(1)世界因各种各样动物的存在而生机勃勃，妙趣横生，人类因动物相伴而多一份感悟，少一份冷漠。在生活中，你曾对某一种动物产生过感情吗？你曾为某种动物而强烈地震撼过吗？你曾从动物的某种行为中得到启迪吗？……
请以此为题材，写一篇不少于500字的文章，题目自拟。
(2)让森林更加茂密苍翠是大树的心声，让小溪更加清澈见底是鱼儿们的心声，让生命如糖一样甜蜜是蜂儿们的心声……
“心声”在《现代汉语词典》里是这样解释的：发自内心的声音；心里话。请联系大自然中的可爱动物，以“心声”为话题写一篇文章。自选文体，自拟文题，不少于500字。
答案
1.B 2.C 3. A 4. C 5. B 6.(1). 都要消耗能量 (2). 直接吸收利用 (3). 食物热效应 7.（1）①《阿长与〈山海经〉》②《五猖会》 （2）示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。
8.（1）A：了解本地区保护野生动物的情况 C：①本地区主要有哪些野生动物？ ②本地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？（2）动物是热泪的朋友，请关心，爱护你身边的动物朋友吧
9. C 10. ①均借万物飘摇烘托雨的威力，着力刻画席卷天地的暴雨，渲染动荡苍茫的氛围。元诗写鸟雀仓皇投林、蛟龙迷失巢穴，渲染风雨狂暴；芦诗写房舍漂泊如舟，突显暴雨倾覆山河的特点。②风雨不只是自然景物，均象征着动荡乱世，寄托作者的家国忧思。元好问身处金末战乱频仍之际，由风雨联想到战场鼓鼙，忧心时局纷争；芦荻身处抗战时期，漫天风雨隐喻动荡的时代，“年轻的舵手的忧怀”抒发对国家命运的忧虑。
11.D 12.A
13.①狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？
②区寄假装像小孩似的啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。
14.放在“智”的主题中。甲文屠户运用自己的智慧，识破了狼的阴谋，最终获得了胜利；乙文区寄运用自己的智慧，摆脱了强盗的控制，成功逃脱。两文都体现了“智”的主题。
15. 读书需要一个良好的氛围；读书可以提高写作水平；读书需要静静品读，慢慢欣赏；读书可以提升精神境界；读书要抓紧时间。
16.读书需要勤奋。只有勤奋，才会有“读书破万卷，下笔如有神”的自信，才会有“书读百遍，其义自见”的欣喜，才会有“读万卷书，行万里路”的收获。孙康冬夜映雪读书，车胤夏夜借萤火虫的微光读书，匡衡借邻居的烛光读书，他们经过勤奋努力，终成大器。现在有着更优越条件的我们，有什么理由不勤奋努力读书呢？
17.①栏目一：走近野生动物
栏目二：新闻速递
栏目三：动物风采 ②示例：爸爸，青蛙是对人类有益的野生动物，保护野生动物是我们每个人的责任。让我们从自己做起好吗？ ③应交代竞赛的具体时间 应交代竞赛的具体地点
18. 文章叙述了女孩收养黑狗炭头并朝夕相处，最后黑狗被当作药引子给母亲治病的故事。
19.第一次用“狠狠”修饰动词“瞪”，表现对大娘想把炭头当药引这一想法的惊恐和无声的抗议；第二次用“狠狠”修饰动词“擦”，则表现女孩对炭头往日身影重现的想念，却又硬生生地拒绝回忆的情态，恰能表现内心的无助和不舍。
20.三处对知了叫声的环境描写既烘托出人物驱不走的郁闷、无休止的烦躁心情，也暗示了黑狗的悲惨结局。
21.“童年的最后一天"突出黑狗与女孩水别的那一天的特定时间，指黑狗和女孩相依相伴快乐的童年的最后一天，指黑狗的逝去让女孩告别童年的幼稚、快乐，开始懂得理解、坚强，变得成熟、长大的一天。
22.略

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