资源简介

2025-2026学年度第一学期期中素养过关试卷
二年级语文
注意事项:
1.本试卷共6页，满分100分，答题时间70分钟，学生直接在试题上答卷；
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
题 号 第一关 第二关 第三关 总分
得 分
亲爱的同学们，欢迎开启金秋语文素养闯关之旅！你将化身小小语文探索者，依次闯过【文脉驿站】【文海泛舟】【妙笔生花】三大关卡，在字词积累、句子运用、课文品读、课外阅读中夯实基础、体悟情感，最后提笔抒写心中感悟。集齐全部关卡印记，就能完成本次期中素养挑战，勇敢出发吧！
第一关：文脉驿站·夯实基础练功底（积累与运用）（45分）
1.根据语境和拼音写词语。（8分）
大自然真神奇！小蝌蚪长大后变成青蛙，植物妈妈有 bàn fǎ（ ）传播种子。场景歌里有 duì qí（ ）和 tóng hào（ ）。树之歌里有 yáng shù（ ）和 fēng yè（ ）。我们还要 bǎo hù（ ）动物，保护大自然。大海里，hǎi yáng（ ）一望无边；学习中，zhī shi（ ）就是力量。
2.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.脑袋（dài） 捕食（bǔ） 教书（jiāo） 淹没（mò）
B.庄稼（jià） 蒲公英（pú） 苍耳（cāng） 豌豆（wān）
C.旅行（lǚ） 准备（zhǔn） 纷纷（fēn） 秋千（qiū）
D.镜子（jìng） 倒映（yìng） 朦胧（méng） 葡萄（pú）
3.下列各组词语中，书写完全有误的一项是（ ）（2分）
A.两条 宽大 那个 孩子
B.变成 极小 一片 旁晚
C.如果 脚丫 娃娃 她们
D.唱歌 深林 六只 熊猫
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
B.植物妈妈的办法真多，孩子们纷纷出发。
C.他上课时张牙舞爪，认真听讲。
D.葡萄沟的葡萄五光十色，美丽极了。
5.下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ）（2分）
A.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴变短，变成青蛙。
B.《我是什么》中，“我”会变成云、雨、冰雹、雪。
C.《植物妈妈有办法》中，蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物皮毛传播种子，豌豆靠太阳晒炸开豆荚传播种子。
D.《登鹳雀楼》的作者是李白。
6.按要求完成句子练习。（10分）
（1）照样子，写句子。例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。（用“有时候……有时候……”写句子）（2分）
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（2）把句子补充完整：植物妈妈的办法真多啊，__________________！（2分）
（3）给句子加上合适的标点。（3分）
小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食（ ）
你们已经长成青蛙了（ ）快跳上来吧（ ）
（4）用修改符号修改病句（3分）
我穿好衣服和帽子就出门了。
7.根据所学内容填空。（10分，每空1分）
（1）《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先长出两条______，再长出两条______，最后______变短，变成了青蛙。
（2）《我是什么》中，“我”会变成云、______、______、______。
（3）《植物妈妈有办法》中，蒲公英妈妈准备了______，苍耳妈妈给孩子穿上______。
（4）《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，____________________。”
（5）《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，__________________。”
8. 班级开展“有趣的动物”主题活动，请你参与并完成以下任务。（9分）
（1）请你为本次活动拟写一条简洁的宣传标语。（2分）
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（2）和同学交流时，应该注意什么？（3分）
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（3）你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？请写几句话。（4分）
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第二关：文海泛舟·品读悟情提素养（阅读与鉴赏）（25分）
（一）课内阅读（11分）
阅读《植物妈妈有办法》片段，完成练习。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
1.文中介绍了哪两位植物妈妈？它们分别用什么办法传播种子？（4分）
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2.照样子写词语：纷纷出发（AABC式）______、______。（2分）
3.你还知道哪些植物传播种子的方法？请写一种。（3分）
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4.蒲公英和苍耳传播种子的方法有什么不同？（2分）
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（二）课外阅读（14分）
阅读短文，完成练习。
小猴子下山
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
1.短文共有______个自然段，主要写了小猴子______的事。（2分）
2.小猴子先后看到了什么？请按顺序写下来。（3分）
玉米 → ______ → ______ → ______
3.小猴子为什么最后空着手回家？（3分）
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4.读了短文，你明白了什么道理？（3分）
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5.如果小猴子下次再下山，你会给它什么建议？（3分）
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第三关：妙笔生花·抒写真情展风采（畅想与表达）（30分）
题目：我最喜爱的玩具
要求：
1.你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？
2.你为什么喜欢它？你和它之间发生过什么有趣的事？
3.语句通顺，不少于150字。
100
200
300
400
500
参考答案及评分标准
第一关：文脉驿站·夯实基础练功底（45分）
1.（8分，每词1分）
办法 队旗 铜号 杨树 枫叶 保护 海洋 知识
2.（2分）B
解析：B项“庄稼”的“稼”应读轻声“jia”，注音“jià”错误。
3.（2分）A
解析：B项“旁晚”应为“傍晚”；C项“娃娃”正确，但本题A项全对；D项“熊猫”正确。正确答案A。
4.（2分）C
解析：“张牙舞爪”形容凶恶的样子，不能用来形容认真听讲。
5.（2分）D
解析：《登鹳雀楼》的作者是王之涣，不是李白。
6.（10分）
（1）（2分）示例：有时候太阳高照，有时候下起蒙蒙细雨。
（2）（2分）示例：真是有趣极了
（3）（3分）依次填：， 。 ！
（4）（3分）修改为：我穿好衣服，戴上帽子就出门了。
7.（10分，每空1分）
（1）后腿 前腿 尾巴
（2）雨 冰雹 雪
（3）降落伞 带刺的铠甲
（4）更上一层楼
（5）疑是银河落九天
8.（9分）
（1）（2分）示例：有趣的动物，快乐的分享。
（2）（3分）说话前先想好要说的内容；有不明白的地方，有礼貌地提问；听的同学可以提问或补充。
（3）（4分）示例：我喜欢小兔子。它有一对长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴。它喜欢吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳跳的，非常可爱。
第二关：文海泛舟·品读悟情提素养（25分）
（一）课内阅读（11分）
1.（4分）蒲公英妈妈和苍耳妈妈。蒲公英妈妈靠风传播种子，苍耳妈妈靠动物皮毛传播种子。
2.（2分）示例：依依不舍 念念不忘
3.（3分）示例：椰子靠水传播种子。椰子成熟后掉进海里，随海水漂流到远方，遇到合适的地方就生根发芽。
4.（2分）蒲公英靠风传播，苍耳靠动物皮毛传播。
（二）课外阅读（14分）
1.（2分）5 下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追小兔，最后空着手回家
2.（3分）桃子 西瓜 小兔
3.（3分）因为它看见一样，喜欢一样，就扔掉前面的，去拿后面的，最后追小兔没追到，所以空着手回家。
4.（3分）示例：做事情要有目标，不能三心二意，否则什么也得不到。
5.（3分）示例：小猴子，你应该先想好自己最需要什么，不要看见什么就扔什么，这样才会有所收获。
第三关：妙笔生花·抒写真情展风采（30分）
评分标准（参考）
A类文（27-30分）：题目恰当，能写清楚玩具的样子、喜欢的原因和有趣的事，内容具体生动，结构清晰，语言流畅，情感真实，字数达标。
B类文（24-26分）：题目恰当，能写出玩具的样子和喜欢的原因，内容较具体，结构较完整，语言较通顺，有真情实感，字数达标。
C类文（21-23分）：题目基本恰当，内容较简单，结构基本完整，语言基本通顺，字数基本达标。
D类文（20分及以下）：题目缺失或不当，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，字数严重不足。
备注：无题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱、字迹潦草酌情扣1-2分。

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