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绝密★启用前
2027届 65级莱芜一中高三毕业生考试
语 文 试 题 参 考 答 案
1．D（D.“从而确定宇宙包含负的质量”错误。材料一第四段信息是“要么宇宙包含了负的质量（这显然是不对的），
要么有种力量在抵抗引力，使宇宙以越来越快的速度膨胀”，可见明确否定了“负质量”，最终接受的是抵抗引力的
力量，即暗能量，这里与原文意思相反。）
2．C（A.“批判了爱因斯坦放弃宇宙学常数的短视行为”错误。B.“主要是为了说明暗物质探测难度大，从而突出
了‘悟空’号科研团队的探索精神和技术实力”错误。D.“材料二称‘悟空’号已直接成功捕获暗物质粒子”错误。）
3．间接探测；体系化建制化；延期服役
4．①信息传递更适配场景：面向班会听众筛选核心关键信息，剔除了专业论文式的冗余细节，重点突出“悟空”
号的探测逻辑与中国探索成果，受众更容易快速抓住核心内容，符合科普微讲座的轻量化传播需求。
②语言表达更亲和通俗：口语化，句式简短流畅，面向学生听众，亲切易懂；采用设问引导听众思考，有现场互
动感；逻辑连贯，层层推进，符合口头宣讲场景，科普传播效果更好；原文是书面科研报道，专业术语多，叙述繁
复，不适合口头宣讲。
5．一、评析不合理之处
（1）无关信息：开篇提及爱因斯坦广义相对论，材料一、二均没有相关内容，属于额外添加，偏离给定文本。 （2）
事实错误
①珀尔马特与施密特各带领一支科研团队，并非仅两位科学家；原句“宇宙膨胀不仅在减速，而且速度越来越快”
逻辑矛盾，违背原文，宇宙膨胀没有减速，反而加速。
②表述绝对：该发现不能直接 “证明暗能量存在”，只是让人们逐渐接受暗能量存在的观点，后续还有大量数据佐
证。
③概念失实：“悟空”号无法直接拍摄暗物质粒子照片，采用间接探测高能粒子的方式；目前人类没有找到暗物质
的直接物理证据，并未揭开暗物质面纱，只是有望拨开迷雾。
时间逻辑不当：暗能量的发现与“悟空”号项目不是同一时期，文中“与此同时”造成时间错位。
二、修改建议
①删去“爱因斯坦提出了广义相对论，为人类探索宇宙奠定了理论基础”，可替换为“20 世纪初，天文学家就已知
晓宇宙在膨胀”。
②修正句子：把“宇宙膨胀不仅在减速，而且速度越来越快”改为“宇宙膨胀非但没有减速，反而在不断加速”；
补充点明是两支科研团队取得这一重大发现。
③调整绝对化表述：将“这一惊人发现证明了暗能量的存在”改为：这一发现使人们逐渐接受了暗能量存在的观点。
④修改关于“悟空”号的内容：改为“它如同孙悟空的火眼金睛，通过探测高能粒子间接探寻暗物质线索，产出多
项高精度观测成果，有望为人类拨开暗物质的迷雾”。
⑤删去“与此同时”，理顺事件先后的逻辑。
修改示例：宇宙浩瀚，充满未知。20世纪初，天文学家已经知道宇宙在膨胀，但长期认为引力会使膨胀减速。直到
20世纪 90年代，珀尔马特与施密特分别领衔的两支团队通过研究超新星发现，宇宙膨胀并未减速，反而在不断加
速。这一发现使人们逐渐接受了暗能量存在的观点。与此同时，中国科学家也不甘落后，自主研发了“悟空”号卫
星。2015年，“悟空”号成功发射，它通过间接探测高能粒子寻找暗物质线索，有望为人类拨开暗物质的神秘面纱。
6．B（B.“这些体现了老木固执己见、拒绝融入现代文明的特点”错。原文仅写老木拒绝画商仿作邀约，和老魏“都
没有在信上告知对方自己的手机号码”，这是老木坚守艺术底线、偏爱慢节奏真挚交往的表现，并非固执排外、抗
拒现代文明。）
7．D（D.“深化了小说送别的主题”错。原文老木最终“不想再探求所谓的真相”，核心是对精神追寻的释然与升华，
并非落脚于送别主题。）
8．①读者通过男孩视角进入观画情境，拉近了读者和作品的距离，增强代入感与现场感。
②以男孩的感动与震撼，表明老木画作中的情感与思考跨越时空，引发后人共鸣，使个体的追寻升华为可传承的精
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神力量，深化了主旨。
③以画中背影结尾，留下丰富想象空间，余韵悠长，耐人寻味。
9．第一幅：情景：诗写清风明月、松下独坐，期盼故人到来，对应了老木第一次访友故人相见，两人夜卧竹床，
明月高悬，清风相伴。心境：①“况乃故人来”对应了老木因故人相见而感到欣喜、圆满；②“檐间清风簟，松下明月
杯”对应了老木在山月清风中与友共话，精神走向开阔。
第二幅：情景：诗写携琴访友而友不在，松风自奏琴曲，无需知音在场，对应了老木第二次访友老魏不在，老木在
自然中获得安慰与启迪。心境：①“君子不在松风起”对应了老木从追寻好友转向在永恒、巨大的自然中获得平静；
②“何必伯牙钟子期”从寻访具体好友，转向意识到友可以是自然乃至一切，意识到访友本身即意义、坚定本身即力
量（访的不必是某个具体的人，而是一种精神归宿与生命信仰）。
10．BDF（先梳理句子大意，结合“也”等句末语气词判断停顿位置，再根据主谓宾等句子成分确定断句位置；需
结合上下文语义，不可仅依赖虚词标志。句意：南史氏是他们的同族，听说太史都死了，拿着竹简前往，准备继续
记载。“南史氏是其族也”是判断句，“南史氏”作主语，“是”作谓语，“其族”为宾语，“也”表判断语气，结构
完整，B处断开。 “闻太史尽死”中，“闻”是谓语动词，“太史尽死”是主谓短语作宾语，构成完整的动宾结构，
D处断开。“执简以往” 中，“执简”作“往”的方式状语，“以”，表修饰关系的连词，F处断开。“将复书之” 中，
“将复”是状语，“书”是谓语，“之”是宾语，结构完整，独立成句。）
11．B（B.错误：饶恕、放过、赦免/放弃、舍弃。句意：才放过他。/如果放弃攻打郑国，把它作为东方道路上的主
人。）
12．B（B.“便可进献朝廷”错误。原文“藏之名山，传之其人，通邑大都”是把书藏在名山，传给可托付之人，
是传世之意，非进献朝廷。）
13．（1）大概史书的作用，是记录功绩、指出过失，表彰善行、憎恨恶行，（记载的）一时的得失，关乎千年的荣
辱。
（2）王孙圉到晋国访问，晋定公设宴款待他，赵简子问王孙圉说：“楚国的白珩还在吗？”
14．①上等：董狐、南史等，秉笔直书，不避强御。材料二中齐太史兄弟冒死书“崔杼弑其君”，南史氏执简前往，
体现“彰善贬恶，不避强御”。
②中等：左丘明、司马迁，编次勒成不朽之作。材料三司马迁网罗旧闻，著《史记》百三十篇，欲“究天人之际，
通古今之变，成一家之言”，符合“编次勒成，郁为不朽”。
③下等：史佚、倚相，高才博学，名重一时。材料四王孙圉称倚相“能道训典，以叙百物”，朝夕献善败，使国君
不忘先王功业，正是“高才博学，名重一时”的表现。
【参考译文】
材料一：
大概史书的作用，是记录功绩、指出过失，表彰善行、憎恨邪恶，使一时的得失，成为千载的荣辱。如果违背
这个法则，怎么能说是称职的史官呢？但自古以来只听说因秉笔直书而被杀，没听说因歪曲史实而获罪。所以让史
官爱憎由自己决定，褒贬随心所欲，进不畏公法，退不愧私心，想求得如实记录，不也很难吗？唉！这也是国家所
应当惩戒革除的。
史书的任务，其途径有三条。哪三条呢？表彰善行、贬斥邪恶，不避强暴，像晋国的董狐、齐国的南史，这是
上等。编排整理成书，成为不朽之作，像鲁国的左丘明、汉代的司马迁，这是次等。才能高超、学识广博，名重一
时，像周代的史佚、楚国的倚相，这是下等。
材料二：
齐国的崔杼，是齐国的相国，弑杀了齐庄公，阻止太史记载国君被弑和弑君之贼。太史不听，于是写下弑君之
贼，说：“崔杼弑其君。”崔杼杀了他。太史的弟弟又接着记载，崔杼又杀了他，死了两个人。太史的另一个弟弟又
接着记载，崔杼才放过他。南史氏是他们的同族，听说太史都死了，拿着竹简前往，准备继续记载。听说已经记下
了，才返回。君子说：“古代的良史。”
材料三：
我私下里不自量力，近来依托于无能的文辞，搜集天下散失的旧闻，略微考订其行事，综合其始末，考察其成
败兴衰的规律，上从轩辕黄帝，下到现在，写成十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，共一百三十篇。
也想以此探究天与人的关系，贯通古今的变化，成为一家之言。草稿尚未完成，恰遭此祸，可惜它没有完成，所以
接受极刑而没有怨怒之色。我确实想完成这本书，把它藏在名山，传给可传之人，流传到通都大邑，那么我就偿还
高三语文试题参考答案 第 2页 共 4页
了从前所受屈辱的债，即使再被杀戮万次，难道会有悔恨吗！然而这只能对智者说，难以对俗人讲啊！
材料四：
王孙圉到晋国访问，晋定公设宴招待他，赵简子问王孙圉说：“楚国的白珩还在吗？”王孙圉回答说：“在。”
赵简子说：“它作为宝物，价值多少呢？”王孙圉说：“不曾把它当作宝物。楚国所珍视的，叫观射父，他能撰写外
交辞令，在诸侯之间办事，使别人无法拿我们国君作为话柄。又有左史倚相，能陈述训典，用来叙述各种事物，早
晚向国君进献善败的经验教训，使国君不忘先王的功业；又能上下取悦于鬼神，顺应他们的好恶，使鬼神对楚国没
有怨恨。”
15．D（D.“表现诗人已然安居田园、物我两忘”错误。王维目睹田家悠然归居的景象，心生羡慕，但并未真正归
隐。“怅然吟式微”是向往归隐、生出归乡之叹，不是已经安居田园、物我两忘。）
16．①王维《渭川田家》描绘黄昏牛羊归巷、野老候门的温馨田园图景，借《式微》抒发对农家闲逸生活的羡慕，
流露渴望归隐的怅惘，田园是精神归宿。 ②陈江帆取用日暮、牛羊、穷巷、老人、式微等意象，但重构内涵。诗
中老人满含生命忧郁，困于深巷，万物皆有归息，人却无归处；“无有式微的呻吟”，消解王维渴望归隐的情怀，转
向书写现实生存的压抑与生命的迷茫。
17．（1）夫祸患常积于忽微；而智勇多困于所溺（2）伏尸百万；流血漂橹（3）开轩面场圃；把酒话桑麻（盘飧市
远无兼味，樽酒家贫只旧醅/莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚/故人具鸡黍，邀我至田家）
18．②“第一颗中国”改为“中国第一颗”；⑤“这不仅仅是一场横跨五个世纪的文明守望，更是一场科技仪式”
改为“这不仅仅是一场科技仪式，更是一场横跨五个世纪的文明守望”
19．A（梳理逻辑：③“当曾经遥不可及的大国重器”作为开头，引出主语；接着②“真正走出实验室”，然后①“走
进大众视野”，先离开实验室，再进入大众眼前；之后⑤“让雪域高原的科研价值被看见、被读懂、被传承”，写大
国重器走进大众带来的作用；最后④“也为四川高原科普事业补齐了关键短板”，“也”表补充，放在末尾。）
20．“侵润”改为“浸润”、“恒古”改为“亘古”、“苍海”改为“沧海”、“沿续”改为“延续”
21．示例一：2026年的我，常乘高铁穿梭城市。愿 500年后的你们，已漫步星际，却仍爱读诗看花。科技是翅膀，
带我们飞向远方，但心底的温柔，请永远别丢。
示例二：我在阳台种的小番茄熟了，手机推送了“月球种菜实验成功”的新闻。愿 2526年的你们，在太空温室里
收获第一颗土豆。泥土与星光，都是人类文明的勋章。
22．例文：
江湖寂夜的弦语
十八年后再看一次《卧虎藏龙》，最动人的不再是竹梢对决、舒展飘逸的武打动作，也不再是“江湖里卧虎藏
龙，人心何尝不是？”的经典台词，而是“一种很深的寂静”和这寂夜里的弦声。
粉墙黛瓦，板桥流水，一个祥和安静的江南水乡，舒缓的大提琴音乐节奏之中夹杂着一丝丝的忧伤，为观影者
建起一个暂时远离血雨腥风的清平世界，在此后故事的诸层进程中，大提琴和竹笛、二胡、琵琶、马头琴等渐次响
起，乐声为我们演绎了清代中晚期那段诗意江湖的故事：竹笛配《南行》；葫芦丝配《丝绸之路》；《闹婚》开端即
为紧凑的短拍，最适合紧张的剧情；《夜斗》手鼓、京鼓、各种鼓，联想夜行人互相追逐的脚步，和无声的过招、
缠斗，精准狠……最爱这段《夜斗》和《交锋》，没有了人声，再用鼓点和青筝的乐音直接替换了金属兵器相交的
声音，讲述白日和暗夜里惊心动魄的打斗。
原来，弦语可以绘画面，说故事。
想说说箫和二胡。
中国的传统乐器——箫被引进影片中，它的幽远萧瑟的声音，似乎为这江湖纷争平添了一抹神秘的色彩：一袭
白色长衣，垂辫负手的李慕白背执青冥剑伫立在竹梢之上，似乎抱着一种看破红尘、超然脱俗的心态出现在观众的
眼前。
说起李慕白和俞秀莲之间的纠结牵绊的爱，那真的要感谢二胡，当大提琴缓慢下来进入到了一个暗淡的空间，
声调更显凄凉和伤感，观众也为他们的爱情唏嘘不已的时候，马晓晖的二胡突然来了一个二度滑音，哽咽凄楚，而
又抑扬顿挫，几根弦瞬间道出了人类情感中那份最无法言说的痛。
是的，弦语道出了人心人情。
还想说说李安、谭盾。
看似中西合璧的李安，骨子里仍然是东方的文化传统，他试图讲述道家的“退隐”的无奈，用剧中李慕白的话
就是表现了人“被一种寂灭的悲哀环绕。”深谙李安之心的谭盾大胆地在音乐上中西合璧，把这种道家情怀表现的
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非常精彩。
华裔马友友的大提琴，马晓晖的二胡，这两种极具中西特色的乐器对话，更让观众沉浸在一种苍凉的东方式的
江湖氛围中：“卧”与“藏”表达了对于人在江湖的无奈，李安要的是一种无尽的寂寞与怅然，谭盾的音乐紧扣整
个电影的脉搏，也是如此贯穿电影始终。
“一种很深的寂静”，音乐在说着江湖， 更是在演绎文化的忧伤。
“人即是江湖……我们能触摸的没有永远。”剧中人深深的伤感，随提琴与二胡回荡在江湖的暗夜，这弦语细
听来却又分明寂然无声……
解读：材料的核心概念是“语言”。现实生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。“语言”既是包罗万象的生活元素，
又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。作文要求以“语言”为关键词，引发考生思辨，有着很强的现实
意义和广阔的写作空间。围绕“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。
首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适
性和广泛性。接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、
艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从
生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。从材料的关键词看，“语言”主体有大自然语言、人类的
语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作
自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。需要注意的是，不管
选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二
是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来
写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。
参考立意：
1.语言传递生活之美。
2.多种语言（有声的、无声的、自然的、人类的）丰富了生活。
3.个性的语言表达传递生活的独特的理解和感悟。
4.语言带来对生命价值、意义的感悟。
5.特定情境下，语言体现亲情友情等。
6.文学语言（诗歌、戏剧、小说）传承了国家、民族（和世界）文化。
7.艺术语言（雕塑、电影、绘画）表达艺术家对生命的理解，对艺术的坚守。
参考素材：
1. 诗经是典型的北方语言：黄土上的事，黄土一样的情感，他是中华平淡的多数，宽厚、坚忍。然而我们最华美的
篇章是水的：楚辞。
它的语言是晦涩的，是文人才能跨过的门槛。在语言愈加简洁随意的今天，“有美一人兮心不绎”，独守着语言最典
雅烂漫的用法。她是幽而独芳的兰芷，用语言的艰深把自己提升到庸众不及的高度，避免了堕落为俚俗。当今很多
学生在作文里引用诗经，因为诗经是属于大众的，但匪彼君子，断不敢用楚辞作为藻饰。她的语言传递出曲折的情
感。如果说诗经中的爱慕、悲苦把中国人从野兽中提拔出来，那么楚辞便把文人从庸众中提拔出来。没有宇宙心的
人，断问不出“日月安属？列星安陈？”没有自尊的人，定吟不出“超无为以至清兮，与泰初而为邻。”诗人，和
读者，把自己提升到宇宙、泰初的视角，岂群小所能为？这是荆勋所传袭的高节：屈宋贾王，甚至是乌江自刎的项
羽，孰非自重自爱？荆韵定是超远的《承云》，亢介的《激楚》。
2. 知堂老人在他小品文里，引李日华著《紫桃轩杂缀》卷一白石生旧事，白石生辟谷养生，默然独坐，有人问他不
答话，一问再问，他回说，“世间无一可食，亦无一可言”。这种不想说话，不想诉诸语言的慵懒和无奈，你我也许
都曾有过，在“我想静静”的歧义里，在《庄子·齐物论》开篇嗒然若丧形如槁木的呆坐里，在冬天墙头根晒太阳眯
缝着眼的沉默里，在朋友微信问你最近如何，你却百无聊赖的不想回话的空白里。此刻没有语言的语言，或许是另
一种语言，也是我们更真实的人生。
3. 波兰作家雅-伊瓦什凯维奇说“谁若真想探究肖邦音乐的精神，理解肖邦音乐跟波兰有着何等密切的联系，谁就
应悉心体会欧根·德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调，它是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调”，
有几人真正领会得？王熙凤的“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的
外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”的八面玲珑又有几人做得到？舒婷表述了“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的
形象和你站在一起”的爱情观，同时她又明白“但没有人听懂我们的言语”。魏征之所以能够让唐太宗一再纳谏，
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烛之武之所以能够“退秦师”，蔺相如之所以能够完璧归赵并且在渑池之会上争胜，与他们都是拥有三寸不烂之舌
的“知言之人”大有关系！
参考结构：题目是“江湖寂夜的弦语”。文章开篇从《卧虎藏龙》说起，从这部电影的配乐的角度，感悟出：原来，
弦语可以绘画面，说故事。接着宕开一笔，从箫和二胡的角度进一步解读这部电影的音乐魅力。比如，箫衬托出李
慕白看破红尘、超然脱俗的形象；二胡则为李慕白和俞秀莲之间的纠结牵绊的爱做了最好的注解。然后说道了李安、
谭盾，李安的传统文化与谭盾的音乐中西合璧，将道家情怀表现的非常精彩。总之，此文将题干中的“语言”具体
化为“音乐”，更借助对《卧虎藏龙》的音乐分析，阐明了“语言”的魅力。
高三语文试题参考答案 第 5页 共 4页1 2027届 65级莱芜一中高三毕业生考试
语文答题卡
8．（6分）
姓名______________ 座号
贴条形码处 _________________________________________________________
考试号 16．（6分）_______________________________________________________
_________________________________________________________________
1．答题前，考生先将自己的姓名、座位号等信息填写清楚，并将条形码 _________________________________________________________________
贴在相应的位置。 _________________________________________________________________
注 2．选择题必须使用 2B铅笔填涂；解答题必须使用 0.5毫米的黑色签字笔 _________________________________________________________________
意 书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题；字体工整、笔迹清楚。 _________________________________________________________________
事 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答 _________________________________________________________________
项 题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 _________________________________________________________________
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
选择题答题区域（须用 2B 铅笔填涂）填涂样例 错误填涂 正确填涂 _________________________________________________________________
1［A］［B］［C］［D］ 11 A B C D 9 8［ ］［ ］［ ］［ ］ ．（ 分）
2［A］［B］［C］［D］ 12 ［A］［B］［C］［D］
_________________________________________________________
6［A］［B］［C］［D］ 15 ［A］［B］［C］［D］
17．（6分）
7［A］［B］［C］［D］ 19 ［A］［B］［C］［D］
_________________________________________________________________
10 ［A］［B］［C］［D］［E］［F］［G］
（1）___________________________ __________________________
_________________________________________________________________
非选择题答题区域（须用 0.5 毫米的黑色签字书写）
（2）___________________________ __________________________
_________________________________________________________________
3．（3分）①_______________ ②_______________ ③_______________
（3）___________________________ __________________________
_________________________________________________________________
4．（4分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________ 18．（4分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13．（8分）（1） ________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
5．（6分）
（2）____________________________________________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________________ 20．（4分）①________ 改为 ________ ②________ 改为 ________
_________________________________________________________________
14．（5分） ③________ 改为 ________ ④________ 改为 ________
_________________________________________________________________
________________________________________________________ 21．（4分）
语文答题卡 第 1页 共 2页
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ ________________________________________________________
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！
______请__在__各__题__规__定__的__黑__色__矩__形__区__域__内__答__题__，__超__出__该__区__域__的__答__案__无__效__！_____ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2 三、作文（60分）22．（60分）
语文答题卡 第 2页 共 2页绝密★启用前
2027届 65级莱芜一中高三毕业生考试
语 文 试 题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用 0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、阅读（75分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5小题，19分）
阅读下面的文字，完成 1~5小题。
材料一：
20世纪初，天文学家就已经知道宇宙在膨胀——但它会永远膨胀下去吗？答案取决于宇宙的密度。在
一个闭合的宇宙中，密度是偏高的，星系之间的引力最终会使宇宙重新坍缩，把一切都再次聚集起来。然
而，在一个开放的宇宙中，由于没有足够的质量来阻止宇宙膨胀，星系之间的空间只会不断增长。还有第
三种可能：在平坦的宇宙中，平行线始终是平行的，宇宙中刚好有足够多的质量可以减缓宇宙膨胀，直至
终止——但这需要无限的时间。
尽管理论认为宇宙确实是平坦的，但天文学家还没有观测到足够的物质来证明这一点。没有足够的物
质，就没有足够的引力，膨胀将永远持续下去。因此，天文学家认为，精确测定物质的占比有助于匹配理
论与观测，进而预测宇宙的未来。
为了解决这些重大问题，科学家研究了爆炸的白矮星，通过收集足够多的数据，天文学家可以预测宇
宙的命运。珀尔马特与布莱恩·施密特分别领衔创立了两组科学家团队，这两个团队致力于在爆炸后寻找
尽可能多的超新星，彼此之间展开了一场激烈的竞赛。
然而两个团队都发现了奇怪的结果。如果宇宙的膨胀会因众多星系之间的引力而减速，那么相对而言，
遥远的超新星应该更加明亮。然而他们发现遥远的超新星比预期的要暗很多。他们检查了是否存在一种奇
怪的“灰尘”，它会散射所有波段的光，使远处的超新星变暗。他们甚至检查了是否有星系改变了超新星的
光线传播路径，从而使其变得更加暗淡。但是，如果数据没有问题，那么似乎只有两种可能：要么宇宙包
含了负的质量（这显然是不对的），要么有种力量在抵抗引力，使宇宙以越来越快的速度膨胀。
有一种神秘的能量在抵抗引力的想法并不新鲜。阿尔伯特·爱因斯坦曾经提出，一个宇宙学常数可以
使宇宙静止不动，防止它因自身的引力而坍缩。然而，当人们发现遥远的星系正在相互远离时，爱因斯坦
放弃了这个想法。詹姆斯·皮伯斯在 20世纪 80年代再次启用了这个常数，以提高宇宙的能量密度，使空
间变得平坦，即使在这种情况下物质密度看似很低。两个团队的数据表明，皮伯斯是对的。
两个高度竞争和极其缜密的研究团队之间结果的一致性让人们逐渐接受了暗能量存在的观点。在暗能
量发现后不久，来自星系和超新星巡天的大量数据，以及关于星系团如何随时间演化的研究，都证实了暗
能量占据了宇宙的三分之二以上。能量，而不是物质，主导了我们的宇宙和它的命运。
今天，暗能量仍然是天体物理学中最神秘的谜团之一。珀尔马特说：“我们仍然不知道宇宙是否长久，
也不知道宇宙是否无限。”这些问题将等待着下一代的科学家们来回答。
高三语文试题 第 1页 （共 8页）
（摘编自伊丽莎白·费尔南德斯《暗能量的简史》，杜伟、王钰婷译）
材料二：
茫茫宇宙中充满着大量不为人知的暗物质和暗能量。天文观测结果显示，暗物质占宇宙质量的 25%，
暗能量占宇宙质量的 70%，而可以被人类观测到的普通物质只占宇宙质量的 5%。虽然天文观测已验证存在
暗物质，但天文学家还没有找到物理上的直接证据来证明暗物质和暗能量的存在。于 2015年 12月 17日发
射升空的“悟空”号暗物质粒子探测卫星（简称“悟空”号），探测到了超 150亿个空间高能粒子。科研人
员有望由此拨开暗物质的迷雾。
什么是暗物质？范一中打了个比方：“暗物质就是看不见、摸不着的微小高速粒子，它们会从四面八方
像子弹一般穿透包括人体在内的各种物体，但并不会造成任何损害。”早在 20世纪 30年代，瑞士天文学家
弗里茨·兹威基在研究后发（Coma）星系团时，发现星系团中的星系弥散速度非常快，仅靠星系团中的发
光物质根本束缚不住速度这么快的天体。由于根据维里定理计算出的星系团总质量，远大于根据发光度计
算出的星系团质量，他推测星系团中存在大量不发光的物质，将其称之为暗物质。
暗物质探测成为长久以来粒子物理和宇宙学的核心问题之一。“悟空”号地面科学应用系统副总设计师
范一中告诉《中国科学报》，“如果能揭开暗物质粒子的神秘面纱，就能突破现有的标准物理学模型，使基
础物理学领域产生革命性突破，这也是暗物质研究为什么这么热的原因。”
从 2002年开始，作为研究成员之一的常进产生了一个想法：做一颗中国自己的卫星，到天上观测高能
电子和伽马射线。他开始设计太空暗物质探测方案，尝试申请相关项目。
2011年 1月，中国科学院战略性先导科技专项“空间科学”正式立项，常进团队提出的暗物质粒子探
测卫星顺利入围。该项目充分发挥中国科学院体系化、建制化优势，并面向院外开展了广泛、深入的合作。
参与项目合作的科学家、工程师，分别来自中国科学院高能物理研究所、意大利核物理研究所、瑞士日内
瓦大学等。
2015年 12月 17日，“悟空”号在酒泉发射升空。据了解，“悟空”号通过探测宇宙中高能粒子的方向、
能量以及电荷大小，间接寻找和研究暗物质粒子。
研究团队于 2017年 11月发布首批科学成果，获得世界上迄今最精确的高能电子宇宙线能谱；于 2019
年 9月发布第二批科学成果，获得 1万亿～100万亿电子伏特能区精确的质子宇宙线能谱；于 2021年 5月
发布第三批科学成果，绘出迄今最精确的高能氦原子核宇宙线能谱，并观察到能谱新结构。今天，在“悟
空”号延期服役的同时，研究团队正在开展下一代暗物质探测项目“甚大面积伽马射线空间望远镜（VLAST）
”的技术攻关。希望在科学团队的共同努力下，这台空间望远镜能进一步帮助人类追踪暗物质，加深人类
对宇宙天体的理解。
（摘编自沈春蕾《“悟空”号：火眼金睛探寻暗物质》）
材料三：
“悟空”号探测暗物质解说词
各位同学，大家好！今天我为大家介绍我国的“悟空”号暗物质粒子探测卫星。它是如何寻找暗物质
的呢？首先，我们要知道暗物质本身不发光，很难直接探测，所以“悟空”号采用的是①__________的方
法。具体来说，它通过探测宇宙中高能粒子的方向、能量以及电荷大小，来间接寻找和研究暗物质粒子。
在地面上，我国还发挥了②__________的优势，联合国内外多家科研机构共同攻关。自 2015年升空以来，
“悟空”号已经发布了三批科学成果，目前仍在③__________，并正在研发下一代探测设备。这就是中国
科学家探索宇宙奥秘的坚实脚步！
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．宇宙膨胀是否会永远持续尚无定论，天文学家认为精确测定物质的占比有助于匹配理论与观测，进
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而预测宇宙的未来。
B．珀尔马特与施密特各自领衔的团队展开激烈竞赛，他们通过研究爆炸的白矮星收集数据，旨在预测
宇宙的命运。
C．爱因斯坦曾提出宇宙学常数使宇宙静止，后发现星系相互远离便放弃该想法，皮伯斯重新启用该常
数使空间变得平坦。
D．两个团队发现遥远超新星比预期暗很多，排除了灰尘散射与星系改变光线路径的可能，从而确定宇
宙包含负的质量。
2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一通过介绍科学家探索暗能量的历程，批判了爱因斯坦放弃宇宙学常数的短视行为，以此衬托
皮伯斯坚持理论创新的可贵品质。
B．材料二第三段引用范一中研究员的话，主要是为了说明暗物质探测难度大，从而突出了“悟空”号
科研团队的探索精神和技术实力。
C．材料一按时间顺序客观陈述了暗能量理论的提出与发展，材料二则按时间顺序介绍了“悟空”号的
立项、发射及科研成果，条理清晰。
D．两则材料都着重强调了直接观测证据的关键性，材料一借超新星数据有力证实暗能量，材料二称“悟
空”号已直接成功捕获暗物质粒子。
3．班级计划开展“叩问苍穹：中国暗物质探测之路”主题班会，需要你担任解说员，向同学们介绍“悟空
”号探测暗物质的原理及过程。请根据材料二内容，在材料三的横线处补写出恰当的语句，每处不超过 8
个字。（3分）
4．材料三作为一篇科普微讲座的底稿，在信息传递和语言表达上与材料二原文本相比，具有哪些优势？请
结合文本简要分析。（4分）
5．学校“科技创新社”准备举办一场“暗物质探秘”专题展览，现面向全校征集展览前言。有同学撰写了
如下这段前言，请你根据材料一和材料二的内容，对前言的合理性进行评析，并提出修改建议。（6分）
同学前言
宇宙浩瀚，充满了未知。20世纪初，爱因斯坦提出了广义相对论，为人类探索宇宙奠定了理论基础。
然而，长期以来，人们一直认为引力会使宇宙膨胀减速。直到 20世纪 90年代，两位科学家珀尔马特与施
密特通过研究超新星发现，宇宙膨胀不仅在减速，而且速度越来越快！这一惊人发现证明了暗能量的存在。
与此同时，中国科学家也不甘落后，自主研发了“悟空”号卫星。2015年，“悟空”号成功发射，它就像孙
悟空的火眼金睛一样，直接拍摄到了暗物质粒子的照片，为人类揭开了暗物质神秘的面纱。
（二）阅读Ⅱ（本题共 4小题，20分）
阅读下面的文字，完成 6~9小题。
深山访友
汤成难
腊八没到，老木又动身了，仍是坐船，仍是逆水而上，仍是去邛山。船装着一舱水泥，逆着灰蒙蒙的
江水向上游驶去，老木仿佛感到轮船下几只轮子正深陷河床，艰难地向前挪移。
去年，他去过邛山，那次他搭乘的是一条西瓜船，行驶得很快，有种轻舟已过万重山的感觉。
水泥船停靠后，老木又搭乘了一条运煤船，灰不溜秋的。岸上树影重重，像一团团煤炭。老木捡到一
小块煤炭，随手在甲板上涂画起来。
老木是画画的。
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画室逼仄，不足十平方米，每天一开门，墙便杵在眼前。老木便从河岸挖了棵爬山虎苗，种在墙角。
老木的画室少人问津。有一次，路过的画商说，要和老木合作，模仿文徵明的画作，生意会源源不断。
老木没听进去。
这件事传了出去，只有老魏认为老木做得对。
老魏和老木，算是忘年交。老魏年轻时是个文学青年，下班后常绕路从老木门前经过。有一次，老魏
带了两本画册，他们的目光都落在一幅叫《深山访友图》的画上。
画面中，远处高山崇峻，瀑布凌空而下，山脚下有一条蜿蜒的小路，人就在这路上，背影窄窄的，衣
衫被山风吹鼓起来。再往上，山顶亭子里坐着个人，也是背影。山深，路远，山下那人的背影里却没一点
犹疑。
他们都长舒了口气，老木说，画上那人是因为某种坚定的力量向深山而去。
七八年过去，老魏退休了。刚退休时，他几乎每天都来找老木，聊各式各样的《深山访友图》。有一天，
老魏突然对老木说要去邛山支教。
老魏离开几天后，气温骤降，爬山虎叶一夜之间就黄了，像铁锈，添了重量，不能承受似的悄无声息
地往下坠。
一个月后，邮差将一只厚厚的信封从窗户扔了进来。信是在邛山的老魏寄来的，老魏说那里的风景美
不胜收，要是老木在，一定会画出来的。
他们就这样一来一回慢慢通着信，但都没有在信上告知对方自己的手机号码。
老魏支教的第二年，小天井里的爬山虎长势越来越好，叶子大得惊人，巴掌似的，油亮亮的，被太阳
烤出一层釉色。老木突然像想起什么似的返回室内，拿出一支斗笔、一桶清水，仔仔细细地清洗起叶片来。
老魏进来的时候，老木全然不知，老魏便也一同洗叶。
这时，老木才发现老魏放暑假回来了，他们又聊起《深山访友图》，老魏问老木什么时候画一幅，老木
不好意思地笑笑，说，在酝酿，在酝酿。
老魏说，老木，要不你来邛山访友吧。
于是，老木第一次到了邛山。出发前老木只是简短写了一封信，寥寥几句，仿佛刚提笔，便兰舟催发。
下船后，他抬头看前方大山，高耸而立，用国画的视角形容，这就是高远法；走在山路上，视角是深
远法；等走出大山，从山坡平视远处小镇，那就是平远法了。
老魏蹲在码头一块大石头上等他。路崎岖，老魏那瘦长的背影，让老木想起《深山访友图》，山是因“友”
而存在。那晚，他们并排躺在学校操场的竹床上，明月高悬，照过古人，照着他们。半夜，老木醒来，几
乎不敢相信眼前的世界，山、树、清风、明月，都裹上了银光。几天前他还在那间逼仄的画室里，而这一
刻，一切都被这浩瀚星空涤荡得干干净净。
这段去邛山的记忆非常完满地保存在老木心中，回来后老木就画了一幅《深山访友图》。寄信给老魏，
却迟迟没有收到回信，后来的信也频频被退回。不好的猜测像暗藏的河草，缠绕着老木。他不敢深想，也
不愿深想。
那年冬天很冷。一夜，老木掀被起床，走到天井，那面爬满干枯藤蔓的墙上，藤是黑的，墙是灰的，
月是白的。他怔怔望着，脑海里涌现出与老魏一同洗叶的场景。他转身回屋，提出羊毫笔，一片片爬山虎
叶从笔端生长出来，它们交错、层叠、攀缘，覆满了整片灰墙。
最后一笔落下，一个念头生起：他想再次深山访友。
从水泥船换了运煤船，路比夏天难走了。他想起老魏信里那个能听见大山呼吸的孩子，他也将耳朵紧
贴在石上，渐渐地，仿佛听到大地深处原始的震动。
就在这一瞬，怀里他所画的那卷《深山访友图》似乎轻轻动了一下，仿佛里面的山水也感应到了这真
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实的脉搏。漫山遍野的沙沙声，像无数看不见的手正握着石头，在这巨大山体上，一刻不停地、徒劳又永
恒地，刻画着那些千古不绝的皴法。
终于，爬上最后一道陡坡，他看到老魏住的校舍。站在坡顶，远远望着，风更大了，他感受到一种奇
异的平静。他不想再探求所谓的真相。
山在那里，这便是全部。已不需要任何答案。
就在这时，对岸传来一种集体吟唱、旋律奇异的调子，那是送葬亡人的小调，诉说一个灵魂在族人的
吟唱和火光的指引下，归于山岳。
他又开始作画，山是扑面而来的巨大存在。他在山顶勾勒出一个亭台和等待的人影，可仅几秒钟，便
用枯笔涂掉，只剩下莽莽群山和蜿蜒小径。他又画出一个赶路人，是背影。这个小小的人影，也正与他、
与窗外隐约的群山逐渐融为一体。他行走的方向，没有亭台，而是不可知之处。那背影渺小，却带着一种
近乎固执的向内的力量，好像要成为山的一部分。老木想，他找寻的，真是某个具体的人吗？或许只是一
片云、一块石、一阵穿过松涛的风。
若干年后，博物馆展厅。在老木画的那幅《深山访友图》前，一个男孩怔怔地站着，他感受到一种难
以言喻的感动和震撼。画幅上，山川沉默，那背影坚定、刚毅、孤傲，仿佛要走一千年、一万年……
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．开篇西瓜船的轻快呼应去年初夏访友的满怀期待，水泥船与煤炭船的灰暗沉重写出老木冬日之行的
疑惧不安。
B．老木面对画商邀请不为所动，与老魏仅用书信交流，这些体现了老木固执己见、拒绝融入现代文明
的特点。
C．爬山虎从老魏走后的凋零到洗叶的茂盛，再到冬夜笔端下的“重生”，见证了两人的友谊，暗示了老
木心境的变化。
D．两次写画室“逼仄”，第一次交代生活空间的狭小，第二次与浩瀚星空形成对照，暗示老木精神世界
逐渐走向开阔。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说以冬日深山访友起笔，中间转入过往经历与初夏访友回忆，时空切换不着痕迹，叙事节奏舒缓
克制。
B．小说比喻精妙，将树影比作煤炭、猜测比作河草，渲染沉重的氛围，与老木第二次访友心境、基调
一致。
C．老木以三远法观山，以皴法听山，以切身体验画山，将绘画技法融入叙事，使小说具有国画般的意
境。
D．送葬小调以含蓄的笔法暗示了老魏的结局，又将个人悲痛安放于恒久的自然，深化了小说送别的主
题。
8．结尾段写男孩在博物馆凝视《深山访友图》，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。（6分）
9．老木创作的两幅《深山访友图》上各有一首题画诗。题画诗与老木两次访友的情景、心境相契合，请结
合文本加以分析。（8分）
第一幅：檐间清风簟，松下明月杯。幽意正如此，况乃故人来。
第二幅：我携此琴访君子，君子不在松风起。松风自解奏《猗兰》，何必伯牙钟子期。
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（三）阅读Ⅲ（本题共 5小题，21分）
阅读下面的文字，完成 10~14小题。
材料一：
盖史之为用也，记功司过，彰善瘅恶，得失一朝，荣辱千载。苟违斯法，岂曰能官。但古来唯闻以直
笔见诛，不闻以曲词获罪。故令史臣得爱憎由己，高下在心，进不惮于公宪，退无愧于私室，欲求实录，
不亦难乎？呜呼！此亦有国家者所宜惩革也。
史之为务，厥途有三焉。何则？彰善贬恶，不避强御，若晋之董狐，齐之南史[注]，此其上也。编次勒
成，郁为不朽，若鲁之丘明，汉之子长，此其次也。高才博学，名重一时，若周之史佚，楚之倚相，此其
下也。
（节选自刘知几《史通·内篇》）
材料二：
齐崔杼者，齐之相也，弑庄公，止太史无书君弑及贼。太史不听，遂书贼，曰：“崔杼弑其君。”崔子
杀之。其弟又嗣书之，崔子又杀之，死者二人。其弟又嗣复书之，乃舍之。南史氏是其族也闻太史尽死执
简以往将复书之。闻既书矣，乃还。君子曰：“古之良史。”
（节选自刘向《新序·节士》）
材料三：
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上
计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，
通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之
名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！
（节选自司马迁《报任安书》）
材料四：
王孙圉聘于晋，定公飨之，赵简子问王孙圉曰：“楚之白珩犹在乎？”对曰：“然。”简子曰：“其为宝
也，几何矣。”曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父，能作训辞，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。
又有左史倚相，能道训典，以叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业；又能上下说于鬼神，
顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。”
（节选自《国语·楚语下》）
[注] 南史是春秋时期齐国设置的史官、职官统称。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
南史氏 A是其族也 B闻太史 C尽死 D执简 E以往 F将复 G书之。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．善，善行，与《劝学》中“积善成德，而神明自得”的“善”用法、意思相同。
B．舍，放过，与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”的“舍”意思相同。
C．就，完成，与《归去来兮辞》中“三径就荒，松菊犹存”的“就”意思不相同。
D．宝，以……为宝，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”“友”用法相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．刘知几认为，史官会因秉笔直书被杀，却未见因歪曲史实获罪，这很容易让史官凭个人好恶而随意
褒贬人物，历史也就很难被如实记录。
B．司马迁遭受极刑之后毫无怨愤，是因为他相信著作完成后，便可进献朝廷，凭借此书洗雪从前所受
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的屈辱，这种想法只有智者才能理解。
C．王孙圉认为楚国的珍宝不是白珩，而是贤臣，如观射父，擅长撰写外交辞令，在诸侯之间周旋，使
他国无从寻得口实来非议本国君主。
D．刘知几从史官的为官表现出发，将倚相列为下等史官；而王孙圉则是从国家利益的角度出发，认为
倚相和观射父一样，是国家的重宝。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）盖史之为用也，记功司过，彰善瘅恶，得失一朝，荣辱千载。
（2）王孙圉聘于晋，定公飨之，赵简子问王孙圉曰：“楚之白珩犹在乎？”
14．刘知几将南史、司马迁、倚相划分为上、中、下三等史官，请结合四则材料，从这些史官的具体表现
中找出依据来印证其说法。（4分）
（四）阅读Ⅳ（本题共 3小题，15分）
阅读下面这首唐诗，完成 15~17小题。
渭川田家
[唐] 王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微②。
[注]①雊：鸣叫。②式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．全诗以朴素笔墨绘写乡居晚景，语言平易、不事雕琢，寥寥数笔，将乡村落日、田舍人物等徐徐铺
展开来。
B．诗歌第五句至第八句既描摹了动人的乡村暮色，也写出亲密的人际关系，尽显盛唐田园黄昏独有的
动人魅力。
C．诗歌结尾化用了《式微》的典故，诗人面对田家闲逸景象，怅然吟咏，是在借此典故寄寓内心复杂
的感慨。
D．王夫之评此诗“前八句皆情语，非景语”，可见本诗写景与抒情浑然一体，表现诗人已然安居田园、
物我两忘。
16．陈江帆《穷巷》是 20世纪 30年代的现代诗歌：
日暮的斜坡/牛羊肃穆地下来了/穷巷的老人是多思绪的/当他为牧群的下宿捧出了干刍//是因为他怕日暮
吗？/阳光放出最后的弧线/爬向斜坡的高树了/而他在深深的巷子/一个没有白昼和黄昏的实感的/忧郁着日暮
是无谓哪！//从肃穆的牛羊之群/他记起了一些生之诱吧/但是，永远在深深的巷子呢/我们将见群动息了/待牛
羊已经鼾睡/穷巷中无有式微的呻吟。
诗歌化用王维《渭川田家》诸多词句意象，却重构了作品的思想内涵，请结合两首诗歌简要分析。（6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中，以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截
然相反的结果，引出了“__________，__________”的结论。
（2）小马查阅中国古代大型战争中战士大量死伤的资料后，深感战争的残酷，不禁想起贾谊在《过秦论》
中写到的“_________，_________”。
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（3）古诗中常以日常饮食细节传递真挚情谊，即便物质简朴也不减热忱，这样的诗句有“________，
________”。
二、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成 18~21小题。
2026年 5月 31日，①川西高原的星空之下，②第一颗中国面向未来的大型时间胶囊在四川甘孜稻城天
文科技馆正式落地，③并同步启动全球公开征集活动。④这颗被命名为“天人合一”的时间胶囊，将在 2027
年完成永久封存，静静等待整整 500年后——即公元 2526年——再次启封。⑤这不仅仅是一场横跨五个世
纪的文明守望，更是一场科技仪式，⑥是我们以星辰为信物、以时间为载体，⑦给遥远后世写下的一封信。
一座高原科技馆的落成，究竟为这片土地、为时代大众，带来了怎样的新意与深意？
答案，首先是顶尖科研从“云端”走向人间的普惠之变。作为国家重大科技基础设施，落户川西的“拉
索”高海拔宇宙线观测站，长期在高原秘境捕捉宇宙信号、探索深空奥秘，不断刷新我国天文观测的科研
高度。过去，这些世界级科研成果深藏山野、止于前沿领域，大众知其名而难知其意、观其远而难触其形。
______，______，______，______，______。
给 500年后的人类写信，你想说些什么呢？如果说赋能科普、侵润人心是场馆的现实价值，那么封存
时光、对话五百年未来，便是这场星空之约最动人的时代浪漫。广大民众将时代印记、生活图景、科学畅
想、家国情怀封存，托付高原星河、寄予悠悠岁月，相约五百年后启封回望。这不仅是一次简单的时光留
存，更是一代人对文明赓续的郑重期许。星空恒古不变，薪火代代相传。五百年苍海桑田，科技会迭代、
山河会更新，但藏在时间胶囊里的，是新时代中国人探索未知的热忱、敬畏自然的初心、奔赴美好的向往。
以当下为序章，以时光为载体，我们把此刻的发展温度、科学精神、人文温情留给后世，让高原的每一次
星光闪烁，都成为文明沿续的见证。
18．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原
意。（4分）
19．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
①走进大众视野
②真正走出实验室
③当曾经遥不可及的大国重器
④也为四川高原科普事业补齐了关键短板
⑤让雪域高原的科研价值被看见、被读懂、被传承
A．③②①⑤④ B．②③⑤①④ C．③①⑤②④ D．⑤④③②①
20．文中最后一段有四个含有错别字的词语，请找出并改正。（4分）
21．时间胶囊将于 2027年永久封存。请你给公元 2526年的启封者写一段留言（100字内）。（4分）
要求：①记录一个时代印记或生活图景；②表达对 500年后世界的畅想；③使用一种修辞手法；④情感真
挚，语言简洁；⑤不出现真实校名、人名。
三、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
以上材料触发你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
注意：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于 800字；④不得抄袭，
高三语文试题 第 8页 （共 8页）
不得套作。
高三语文试题 第 9页 （共 8页）

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