七年级上科学第一章第2节 科学测量《知识点建模.误区辨析录》

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七年级上科学第一章第2节 科学测量《知识点建模.误区辨析录》

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七年级上科学
知识点建模·易错辨析录
观测自然的奥秘
开启探索之旅
探家
捉
自然
观虫
乐超
多莎中谬朱青锋编
2026.8.17
第1章探索自然的科学
第2节科学测量
比校
一、测量:待测的
公认的标准量
量(未知的量)
(指的是单位)
1.单位
国际单位:米(m)
0
常用单位及换算:1千米(km)=1000米(m)
1米=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)
二、长度的测量
=10微米(μm)=109纳米(nm)
2.测量工具:刻度尺
①
刻度尺的正确使用方法
1.根据测量的实际需要,选择合适的刻度尺
2观察:量程【指一测量范围】、分度值【指一最小刻度(1小格的值):决定测量的精确度】
和零刻度线
量程0-8厘米(测量范围)
mpmpimppmpppppmppppppm叮
零刻度线
3
4
5
6
78
单位
最小刻度值(分度值)
(相邻两刻度线之间的长度)
fmowwwwjm
Ocm 1
23
3.放正确:
若没有零刻度线。选一整数为起点
(1)将零刻度线与被测物体一端对齐了
(2)有刻度的一边紧贴被测物体并与被测边平行
4.读正确:
视线与尺面垂直。读数的数值包括准确值和估计值(估计值是数值的最后一位)
5.记正确:
测量值=准确值+估计值
如:12.83cm=12.8cm+0.03cm【分度值为1mm的刻度尺】
12.8cm=12cm
+0.8cm
【分度值为1cm的刻度尺】
13.80cm=13.8cm+0.00cm【分度值为1mm的刻度尺】
·如何判断所用的刻度尺是一把什么刻度尺的方法一一小数点移位法
因为“估计值是数值的最后一位”
>将小数点移到“最后一位数字”的前面
>
再看是什么单位,它就是什么刻度尺了
如:1.283m=128.3cm【分度值为1cm的刻度尺】
1.45m=14.5dm【分度值为1dm的刻度尺】
12.83dm=128.3cm【分度值为1cm的刻度尺】
y
&误差与错误的区别:
1,误差:在测量过程中操作规范为前提下,出现的偏差。是不可避免的。减小误差的方法有
①使用更精确的测量工具
②改进测量方法一一微小的物体,可采用累积法
③多次测量取平均值:先选择“正确的”测量值→N个测量值相加除以N→小数点后面保留几位与
前面测量值一致。
2.错误:测量过程操作不规范,是不允许出现的,也就是说错误是可以避免的。
&长度的特殊测量方法
1.粗略测量法:目测法、步距法等
2.暴积法:【测多算法】
测量对象:将微小(回形针)、微薄(纸的厚度)、微细(金属丝的直径)等物体的测量,有效减小误差。
500张
平p
0
123
45
9
10111213141516cm
cm
4.70cm
3化曲为直(无弹性细棉线法):用一根无弹性的细线与待浏的曲线完全重合,标出起点A和终点B。
把细线拉直,用刻度尺测出线上起点A,点和终点B点之间的距离。
测量对象:弯曲的物体
如测量地图两地公路长度
B
4.滚轮法:利用已知周长的滚轮曲线滚动,记录图数后计算适用于操场跑道或长曲线距离
①用尺测出自行车车轮的周长L
②推着自行车从学校到家里,数出车轮转过的圈数
③算出学校到家的距离:S=nL
5.辅助法(平移法):利用直尺和三角板辅助测量
测量对象:硬币的直径、圆锥体的高度等
6.其他测距方法:声呐、雷达、测距望远镜、激光测距仪
三、体积测量
1.概念:是物体占有空间的大小
2

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