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(共30张PPT)
仰望星空，繁星点点。你可知道，我们人类的家园——地球，也是宇宙繁星中的一颗。
2026年美加墨世界杯是国际足联全新升级的俱乐部赛事，于6月11日至7月19日在墨西哥举行，首次扩军至48支球队，三个国家联合举办。其开幕式于北京时间6月12日8:00举行，但美国迈阿密的球迷却在6月11日20:00观看比赛。
为什么同一场比赛，中国和美国的时间不一样？
新课导入
课程标准
1.地球自转
●运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
●结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
地球自转的基本概况
地球自转
基本概况
【自主学习】阅读教材21页，说一说什么是地球自转？
绕转中心
地轴
自转方向
自西向东
自转周期
一天（约24小时）
地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。
北极星
地球自转
基本概况
演示地球自转
演示地球自转，并从地球仪不同角度观察地球自转的方向。
实验要求：
从侧视的角度、从北极上空俯视的角度、从南极上空俯视的角度，说出地球自转的方向，并在图中画出。
地球自转
基本概况
【绘画】画出地球自转方向
地球自转产生的自然现象
（1）在暗室里，用手电筒或者蜡烛等作为光源，模拟太阳光对地球的照射。
（2）自西向东匀速，缓拨动地球仪，模拟地球的自转。
（3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。
活动：演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系
演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考对人们生活的影响。
1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转
地球的自传的意义
1、如果地球是个透明的球体，地球上是否有昼夜现象？
2、地球如果不自转，地球上是否有昼夜现象？
3、地球自转产生的现象是昼夜现象还是昼夜更替现象？
4、地球自转一周经历几次白天、几次黑夜？生活中经历一次昼夜交替时间是多长？
有（周期为一年）
昼夜更替
不会
1次白天、1次黑夜；1天（或24小时）
1.昼夜交替
地球的自传的意义
地球自转
产生的自然现象
地球是一个不透明、不发光的球体，且不停地旋转。在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。
【小组合作】地球自转会产生哪些自然现象？
太
阳
光
思考地球昼夜交替需要的条件
1.昼夜交替
昼夜交替
地球是个不透明球体
昼夜现象
地球不停地自转
地球自转
产生的自然现象
地球自转
产生的自然现象
【活动】观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。
被太阳照亮的半球处于白昼，是昼半球
未被太阳照亮的半球处于黑夜，是夜半球
昼半球和夜半球的分界线被称为晨昏线
地球自转
产生的自然现象
【小组合作】地球自转会产生哪些自然现象？
地球不停地自西向东自转，
早晨自东方迎来黎明地曙光，
傍晚由西方送走黄昏地落日。
地球自转
【思考】结合生活常识，说一说一天中影子长短是如何变化的？
时间 影子朝向 影子长短
早上
中午
晚上
偏西
正北
偏东
长
短
长
北半球中纬度
长——短——长
在同一时刻，林林和正在出差的妈妈和互致问候时，为什么会有时间的差异？
妈妈，
林林，
随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出现时间差异。
地球自转
产生的自然现象
甲
乙
受地球自西向东转的影响
同纬度地区，
越往东，越早迎来日出。
左图中甲、乙两点，谁先迎来日出，请说出你的理由，并总结规律。

地球自转
产生的自然现象
地球自转影响人们的生产生活
地球自转
影响人们的生产生活
地球自转
影响人们的生产生活
节次 新疆某地学校作息时间
第一节课 9:15--10:00
第二节课 10:10--10:55
第三节课 11:05--11:50
课 间 11:50--12:20
第四节课 12:20--13:05
节次 河南某地学校作息时间
第一节课 8:00--8:45
第二节课 8:55--9:40
课 间 9:40--10:10
第三节课 10:10--10:55
第四节课 11:05--11:45
【思考】为什么不同学校的作息表要这样安排
地球自转
影响人们的生产生活
【思考】2026年美加墨世界杯决赛的直播时间，为什么在凌晨3点呢
拓展学习
企业的全天候生产
在全球化的生产环境中，时差对企业生产具有重要作用。
在时差影响下，企业能够实现全天候生产，即企业利用时差能够在全球实现一天24小时不间断的合作生产。例如，当夜晚我国上海市、广州市等地的一些软件公司员工下班后，由于时差的存在，与之合作的国外公司正处于白天，可继续提供服务，实现全天候生产运营，提高了工作效率。
特征
现象
中心：地轴
方向：自西向东（北逆南顺）
周期：一天
昼夜更替
时差
影响：工作和休息时间，光照条件，生物钟等
影响：国际贸易需考虑时差对物流、支付等环节
地球自传
课堂小结
观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。
1．关于实验过程，叙述正确的是（ ）
A．自东向西拨动地球仪 B．地球仪上，北极指向北
C．灯光能照亮地球的大部分 D．灯光能照亮地球的小部分
2．此实验能较好地演示（ ）
①昼夜交替 ②影子长短的变化
③时间差异 ④太阳东升西落
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
昼夜节律是指生命活动以24小时左右为周期的变动。植物的光合作用、动物的摄食、人类活动、睡眠和觉醒等行为都显示出了昼夜节律。据此，完成下面小题。
3．昼夜节律产生的根本原因是（ ）
A．地球自转 B．地球公转 C．太阳辐射 D．月球绕转
4．下列句子与昼夜节律有关的是（ ）
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B．田家少闲月，五月人倍忙
C．日出而作，日落而息 D．春种一粒粟，秋收万颗子
小明酷爱地理，乐于动手实践、主动探究和思考地理问题，接下来就让我们跟着他一同完成下面小题。
5．一次跟随父母出游，在酒店大堂他看到四个城市钟表如图1所示，造成四个城市时间差异的原因是（ ）
A．地球自转，四地经度不同
B．地球自转，四地纬度不同
C．地球公转，四地经度不同
D．地球公转，四地纬度不同
6．2025年6月21日，小明和同学进行一场“立竿见影”探究活动，如图所示（图2），这一天，从日出到日落，竹竿影子长度的变化规律是（ ）
A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变短再变长 D．先变长再变短
下 课
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