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安徽省芜湖市弋江区2026-2027学年七年级上学期语文新生学情调研试题
温馨提示：
1.本试卷分试题卷和答题卷两个部分，满分100分，考试时间100分钟。
2.答题前，要在答题卷上填写姓名、班级、准考证号等相关信息，并张贴条形码。
3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.选择题涂黑需用2B铅笔，答题需用0.5mm黑色中性笔。
一、语文积累与运用（38分）
1. 根据拼音写词语。
míng mèi（ ）的阳光洒落在zhàn fàng（ ）的花朵上，这景象和刚才那阵令人jīng huáng（ ）的狂风暴雨jié rán（ ）不同。我fān xiāng dǎo guì（ ）寻找自己心爱的风筝，嘴里niàn dao（ ）着“快乐就是这么简单”，便向外冲去，wéi kǒng（ ）错过这好时光。
2. 选出加点字注音全对的一组（ ）
A. 道观（guàn） 宽慰（wèi） 挪移（nuó）
B. 侵袭（qīng） 徘徊（huái） 寂寞（mò）
C. 丑恶（è） 沉郁（yù） 搅和（hé）
D. 花蕾（lěi） 笨拙（zhuó） 和蔼（ǎi）
3. 下面几组词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 敏锐 衰思 清脆 没精打彩 B. 处境 渔网 觉察 自作自受
C. 拔弄 资格 漫长 重见天日 D. 起源 商贩 严竣 五湖四海
4. 下列句子中加点字解释正确的一项是（ ）
A. 泣涕零如雨（没有） B. 虽与之俱学（代词，指专心致志的那个人）
C. 赴汤蹈火（热汤） D. 孰为汝多知乎（知识）
5. 下列成语使用错误的一项是（ ）
A. 我们为人民而死，就是死得其所。
B. 对于他的迟到，我们早已司空见惯，一点都不意外。
C. 中国AI技术在短时间内取得如此巨大的进步，真让人觉得不可思议。
D. 大雨过后，太阳重见天日，大地一下子明亮起来。
6. 下列句子所运用的修辞手法和其他三项不同的一项是（ ）
A. 王老师大吼一声，整个教室都抖了三抖。
B. 上课时，教室里静得连根针掉在地上都能听见。
C. 光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
D. 时光飞逝，新学期眨眼就到了。
7. 根据课文内容及课外积累填空。
（1）诗以言志。郑燮在《竹石》中用“______，______”表达自己刚正不阿。像这样托物言志的诗还有于谦的《石灰吟》，“______，______”表现于谦坚守高洁。
（2）古诗词中有美妙的比喻，比如“水是眼波横，______”；古诗词中有春天柳絮飞舞的迷人美景，如韩翃《寒食》中“______，______”；古诗词中有和朋友依依惜别之情，如“______，西出阳关无故人”。
（3）名言警句伴成长。“听君一席话，______”告诉我们与智者交谈，收获满满；“______，______”让我们知道善意的批评对我们改正缺点、做好事情是有好处的。
8. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，续写句子。
母爱是一把为我们遮风挡雨的雨伞，母爱是______，母爱是______。
（2）用修改符号修改病句，共四处错误。
今年，学校开展了争当“阅读之星”。课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《红楼梦》……等名著。通过大量的阅读，使我们增长了见识，开阔了视野。
（3）芜湖市从2026年春季学期开始，在全市义务教育阶段学校推行春秋假制度。有的家长反对，认为放假会耽误孩子学习。对此，你有什么看法？请你用打√的方式确定自己的观点，并阐明理由。
我的观点是我们（要/不要）放春秋假，因为______。
二、阅读理解（33分）
短文一：
蔡伦造纸
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。自古书契①多以编竹简，其用缣帛②者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意③，用树肤、麻头及敝布等物以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
注释：①书契：文字。②缣（jiān）帛：按书写需要裁好的丝织品。③造意：发明、创造。
9. 文中“帝善其能”中“善”的意思是（ ）
A. 善良 B. 赞许 C. 擅长
10. 下列选项与“故天下咸称‘蔡侯纸’”中“故”意思相同的是（ ）
A. 温故而知新，可以为师矣。
B. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
C. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
11. 蔡伦改进造纸术的原因是：“______。”（填原文）
12. 当下，传统造纸术逐渐被“再生纸”“电子书”等技术替代。如果蔡伦穿越到当代，结合他改进造纸术的初心，他不可能发出的感慨是（ ）
A. 纸贵在“用”，不论新法旧法，只要能便民、利民，吾心可安。
B. 千年纸脉，未曾断绝；新技焕彩，更惠人间。
C. 电子代纸，古法将亡，不可！不可！
13. 读短文，你可以看出蔡伦身上有什么优点？写出两点即可。
短文二：
有些人
①有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
②那一年，我读小学二年级。有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写。她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴。我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”
③我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
④那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
⑤有一次，我到一家米店去。
⑥“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。
⑦“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”
⑧她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然。她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！
⑨对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
⑩接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋道”的精神。
那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书。我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。时隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。
是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗？
14. 文章写了三件事，请任选一件，先标好段落，再仿照例子概括大意。
第一件事（②至④段）：作文课上，我写出了“挖”字，女老师夸赞并感谢我。
第二或三件事（_______段）：_______
15. 根据文章内容，完成以下表格。
人物 带给我的“美好”与“感动”
女老师 谦虚，对人不吝啬的赞叹。
米店的胖女人 ______
代数老师 ______
16. 读下面的句子，注意划线的部分，结合文章内容，说说这样写的好处。
“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。
17. 作者写了三个人的事，却没有详写与略写之分，你对此的阅读感悟是什么？
三、整本书阅读
18. 输入以下三个指令，AI可能会推荐的书是（ ）
指令一：语言幽默的外国文学作品
指令二：神奇的长篇历险小说
指令三：天真活泼、追求自由的主人公
A. 《童年》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C. 《爱的教育》 D. 《汤姆·索亚历险记》
19. AI生成了四大名著经典情节，请判断正误，正确打√，错误打×。
①“桃园三结义”讲刘备、赵云、张飞意气相投，结为兄弟，立志匡扶汉室。（ ）
②三打白骨精中，白骨精先后变成村姑、老妇人、老公公，最后被孙悟空识破打死。（ ）
③薛宝钗看到花儿落了十分伤心，在大观园里把落花埋掉，排解心中的难过。（ ）
④武松在景阳冈喝醉酒，赤手空拳打死了一只猛虎，成了远近闻名的打虎英雄。（ ）
20. 你和AI讨论“谁是最勇敢的人”，请你从以下人物中选择一位，并说明理由。
贾宝玉 武松 阿廖沙 鲁滨逊 洛佩谛
我认为《______》中的______最勇敢，因为______。
四、习作与表达（25分）
21. 有人说：“幸福就是不管人生的风浪多大，你都会知道，家里的灯永远为你亮着。”有人说：“幸福来自全身心地投入到对目标的追求中。”有人说：“幸福就是一杯茶、一本书、一支笔，还有，去看外面的世界。”……
每个人对“幸福”的理解都不尽相同，你对“幸福”有怎样的感受呢？请将你的体会通过一件事或几件事写下来。如果是写几件事，或是一件事中有几个人物、几个场面的，请注意详略得当。题目自拟。文中不能出现真实人名、校名、地名。字数不少于500字。
参考答案
1.【答案】 ①. 明媚 ②. 绽放 ③. 惊惶 ④. 截然 ⑤. 翻箱倒柜 ⑥. 念叨 ⑦. 唯恐
2-6
【答案】A
【答案】B
【答案】B
【答案】D
【答案】C
7【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 山是眉峰聚 ⑥. 春城无处不飞花 ⑦. 寒食东风御柳斜 ⑧. 劝君更尽一杯酒 ⑨. 胜读十年书 ⑩. 良药苦口利于病 . 忠言逆耳利于行
8.【答案】（1） ①. 母爱是一盏为我们照亮黑夜的明灯 ②. 母爱是一缕温暖我们心田的阳光
（2）①在“阅读之星”后面加上“的活动”；
②把“课外阅读”与“我们”交换位置；
③删去省略号；
④删去“通过”或“使”。
（3）示例一：我的观点是我们（要√/不要）放春秋假，因为春秋假期能让我们走出校园亲近自然，劳逸结合。长期在校学习容易疲惫，短暂休息可以调整身心。只要做好假期学习计划，坚持阅读巩固知识，并不会耽误学习，还能丰富生活体验，提升综合能力。
示例二：我的观点是我们（要/不要√）放春秋假，因为放假会减少课堂学习时间。不少同学自律性较弱，假期容易贪玩松懈。很多家长忙于工作，缺少时间看管孩子，不仅学习容易落下，还存在安全隐患，不利于保持稳定的学习节奏。
【答案】9. B 10. C
11. 缣贵而简重，并不便于人。 12. C
13. 善于思考，勇于创新；心系百姓，乐于解决生活中的难题。（写出两点，意思对即可）
【答案】14. ①. 第二件事（5-8段）：我给了米店买米的钱，担心他们不送，米店的胖女人说不敢做这种事。 ②. 第三件事（9-12段）：我的代数老师在我联考的时候，赶到考场，蹲在泥地上给我讲行列式。
15. ①. 对诚信、良知的敬畏 ②. 认真负责，一心为了学生，体现了“君子谋道”的精神
16.
通过对胖女人的神态描写，生动形象突出她听到“我”担心店家收了钱不送米的质疑时的震惊，说明她从未想过做此类失信之事，将该行为比作“耸人听闻的罪案”的表述，突出胖女人对诚信、良知的敬畏。
17. 示例：虽然每件事都篇幅相近，没有主次详略，但三个人物身上的美好品质，都给作者留下深刻的触动。作者不以事件大小区分轻重，意在说明：生命中很多普通人，哪怕只是一件小事，他们身上闪光的品格，同样会深深影响、照亮他人，表达作者对平凡人高贵品性的赞美。
18.【答案】D
19.【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. √
20.【答案】 ①. 示例：鲁滨逊漂流记 ②. 鲁滨逊 ③. 他流落荒岛，直面饥饿与危险，独自建房种地，顽强生存，永不放弃。
21.【答案】例文：
幸福，藏在晚归的灯里
曾经的我，总以为幸福在远方——在梦想成真的掌声里，在功成名就的荣耀里。于是我不停地奔跑，拼命地追赶，却总觉得生活单调而空洞。直到那一个个平常的夜晚，我才终于读懂了幸福的模样。
那是我上初三的一个冬夜。为了一道数学题，我在书桌前熬到深夜，窗外的风呼啸着，吹得玻璃窗嗡嗡作响。我揉了揉酸涩的眼睛，正想放弃时，门被轻轻推开——是母亲。她端着一杯热气腾腾的牛奶，小心翼翼地走进来，生怕惊扰了什么。我愣怔片刻，端起牛奶喝了一口，温热从喉咙一直暖到心底。那一瞬间，我鼻头一酸，竟说不出话来。
这样的瞬间其实还有很多。清晨，父亲总是抢在我起床前把自行车推到门口，车座擦得干干净净；生病时，同桌悄悄把感冒药塞进我的书包；考试失利那晚，电话那头的奶奶只说了一句：“回家吃饭吧，做了你爱吃的糖醋排骨。”这些事都很小，小到平时几乎被我忽略。可正是它们，像一簇簇微弱的灯火，默默照亮着我前行的路。
那一刻我突然明白：幸福从来不宏大，它就藏在母亲递来的那杯热牛奶里，藏在父亲擦亮的车座上，藏在家人那句朴素的叮咛里。它不是等来的奖赏，而是被我们一次次忽略、又在一瞬间突然感知到的温暖。原来，幸福一直在身边，只是我跑得太快，忘了回头看看。人生纵有风浪，但只要回头，总有一盏灯为我们亮着——那便是幸福最真切的模样。
如今，我依旧在追梦的路上奔忙着，却不再觉得空洞。因为我知道，真正的幸福，不在遥远的终点，而在每一个平凡日子的灯火阑珊处。那些灯火，一直亮着。
..(北京).第 页，共 页

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