资源简介

科学七年级第一学期10月份月考模拟卷D（范围：1章+2.1~2.2节）（答案版）
一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）
1--5 C C B A D 6--10 B D A C D 11--15 A C A D D 16--20 B D C A B
二、简答题（本题共8小题，每空1分，共20分）
21．(1)1cm (2)10.1cm (3)取平均值，减小误差
22． C -2 88
23．(1)右 (2)28
24．(1)设计环节 (2)C
25．(1)BCD (2)低倍 (3)400
26．(1)最大 石块能全部浸没 (2)BC
27． 蕨类 孢子
28．(1)②④ (2)④①③②
三、实验探究题（本题共4小题，每空1.5分，共24分）
29．(1)风来自于电风扇的背面和侧面 (2)显示有没有风
(3)分别用浴帽罩住背面或侧面后，观察丝带的运动情况 (4) 降温
30．(1)④③①② (2)C (3)细准焦螺旋 (4)B
31．(1)不同质量的木块冲上长木板后滑行的最大距离相等
(2)其它条件相同时，随着长木板与水平面的倾角θ的增大，木块冲上长木板后滑行的最大距离先减小后增大 (3)让同一木块从弧形滑道的不同位置静止释 (4)C
32．(2)6 (4)用量筒准备体积为300mL的椰汁，倒入空罐直至加满 (5)245
(7)仅做了一次实验，存在偶然性
四、解答题（本题共4小题，每小题4分，共16分）
33．(1)乙 (2)④ 细胞核 (3)② 细胞膜 (4)细胞质
34．(1)答：温度计的玻璃泡一部分浸没在水中，温度计中的液体不能充分受热，这会造成测量结果比热水的实际温度偏低。
(2)答：细胞发现过程的流程图是：虎克发现并命名细胞→施莱登、施旺提出了细胞学说→魏尔肖对细胞学说进行了补充。
35．(1)物镜 (2)AD (3)上下调节可伸缩支架，直至物像清晰 (4)平面镜背面增加凹面镜
36．(1)0.1 (2)3.5 (3)0.1 L0+ak科学七年级第一学期10月份月考模拟卷D（范围：1章+2.1~2.2节）（教师版）
考生须知:
1.本试满分100分，考试时间为90分钟。
2.测试范围：浙教版2024七年级上册第1章和第2章第1、2节
一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）
1．冬天，东北的乌苏里江气温低到-50℃，冰面之下河水仍在流动，则与冰交界处水的温度是（　　）
A．-50℃ B．0℃ C．低于0℃，高于-50℃ D．无法判断
2．在科学的学习中，我们学会了对相关量的估测，下列估测不符合实际的是（　　）
A．中学生一只脚印的面积约为200cm2 B．冬天喷到身上的洗澡水温约为39℃
C．教室的体积约为20m3 D．现在所坐的课桌高度约为0.8m
3．下列属于科学技术带来负面影响的是（　　）
A．用吸尘器吸尘 B．使用破损空调降温时，氟利昂排入大气
C．使用LED节能灯代替白炽灯 D．用计算机上网查资料
4．金秋十月正是欣赏杭州市花“桂花”的好时节，小港和同学们游玩时发现不同位置的同品种桂花树开花时间不同，他们对此展开了讨论；该探究过程中，小港提出的“可能不同位置的桂花树接受光照的时间长短不同，从而影响了开花时间”属于科学探究中的（　　）
A．猜想与假设 B．提出问题 C．收集证据 D．交流评价
5．测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程，下列过程中没有涉及这一科学定义的是（ ）
A．用皮尺来测量家中书桌的高度 B．用秒表来测量百米跑步的时间
C．用量筒来测量水的体积 D．用手指的感觉来测量温水的温度
6．下列“错误操作”与对应测量结果一致的是（ ）
A．用受潮膨胀后的木尺测量课桌长度——偏大
B．用量筒测量水体积时俯视读数——偏大
C．测量热水温度时，刚放入液体中就立即读数——偏大
D．用直线测量图上距离并除以比例尺计算弯曲路段实际距离——偏大
7．图中莲蓬是荷花的果实，内含多枚种子。下列关于荷花植株的说法正确的是（　　）
A．莲蓬中的种子是由受精卵发育而来的
B．种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的
D．叶柄和茎中有发达的孔道，是对水中缺氧环境的适应
8．同一物体长度的五次测量记录是：19.1mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列说法中（　　）
①“21.1mm”的测量记录是错误的；②五次测量使用刻度尺的最小分度值是0.1mm；③该物体的长度应记作19.2mm；④求平均值记作物体的长度，可以消除误差。
A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有②③正确
9．西瓜是人们常吃的夏季水果之一，当西瓜切开后，会有西瓜汁流出来。当西瓜吃到嘴巴里面时，我们能感受到甜丝丝的，这些汁液来自细胞的（　　）
A．细胞质 B．细胞核
C．液泡 D．叶绿体
10．借助仪器工具进行观察，可以拓展我们的观察范围，下列有关借助仪器工具观察说法错误的是（　　）
A．用显微镜可以观察细胞 B．用天文望远镜能观察到更加遥远的天体
C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用工具后观察的结果肯定正确
11．在动物园门口，小敏一家看到了一个智能迎宾机器人，它能够和人们进行语音互动，介绍整个动物园的概况、场馆分布并贴心地提出游览建议。它能完成类似于人类的一些活动，它不能完成的活动是（　　）
A．新陈代谢 B．看家护院 C．迎接游客 D．对外界刺激能作出反应
12．关于体温计和实验室普通温度计，下列说法正确的是（　　）
A．两者的最小刻度值相同
B．体温计内玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯管，所以比普通温度计精确
C．体温计的玻璃泡相对较大而玻璃管又很细，所以比普通温度计精确
D．体温计读数时不能离开人体，普通温度计读数时能离开被测物体
13．水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法中错误的是（ ）
A．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭
B．不慎将碱液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗
C．连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管
D．制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水
14．实验室中遇到意外情况时，处理方法不正确的是（　　）
A．少量酒精洒出着火，立即用湿抹布盖灭
B．手指烫伤，尽快用大量冷水冲洗
C．为防止眼睛受到意外伤害， 实验过程中戴上护目镜
D．器材不慎打碎，继续实验，下课后由老师处理仪器摔碎，隐瞒不报
15．关于细胞的发现和细胞学说，下列说法中正确的是（ ）
A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了软木栓中的活细胞
B．德国科学家施莱登和施旺提出：所有生物都是由细胞构成的
C．林奈进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞
D．细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位
16．小实用同一金属块分别放入已装有相同高度水的甲量筒和乙量筒中（如图），液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　）
A． B．
C． D．
17．当缺少测试工具时，我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测。下列估测物体长度的事例中，不符合实际的是（　　）
A．图①校园中的小树有一人高了，小树的高度约为16dm
B．图②教室里的课桌有4柞（zhǎ）长，课桌的长度约为80cm
C．图③体育课学生跳绳用的绳子有两庹（tuǒ）长，约为1.4cm
D．图④小科同学步行测得学校的小路长100步，则小路长约为60m
18．小科在测量小石块体积时，出现了以下四种读数操作，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
组别 营养液种类 营养液体积 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500mL 25℃ 20只
乙组 牛奶浸出液 250mL 10℃ 20只
19．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表，下列对该实验改进建议不合理的（　　）
A．统一用稻草浸出液
B．营养液体积均用500mL
C．营养液温度统一为25℃
温度计 温度计示数(℃)
冰水混合物 沸水 教室
甲 7 93 t1
乙 4 96 t2
D．可设置用清水作培养液的对照组
20．甲乙两支刻度不准确但均匀的温度计分别测量冰水混合物、沸水和教室内的温度，结果如右表所示。则下列对t1和t2大小的判定正确的是（　　）
A．t1＜t2 B．t1＞t2
C．t1＝t2 D．无法确定
二、简答题（本题共8小题，每空1分，共20分）
21．一位同学用刻度尺测量同一木块的长度，测量值依次是10.5cm、10.6cm、10.4cm、10.1cm、10.5cm。
(1)这把刻度尺的最小刻度值是1cm；
(2)在五个测量值中，存在错误的数据是10.1cm；
(3)采用多次测量的目的是取平均值，减小误差。
22．用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是C。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是-2℃。其中水的温度是88℃。
23．如图所示是小柯同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
(1)将此装置放在阳光下，温度升高时液柱向右（填“左”或“右”）移动。
(2)在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注℃。再把瓶浸在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，液柱稳定在C点，用刻度尺测得AB为25cm，BC为18cm，则此时室温为28℃。
24．工程实践的一般过程包括：
下面是一把学生椅的研发流程。
(1)研发团队进行多次讨论、交流后，绘制了学生椅的草图（如图甲）。这个过程属于工程实践中的设计环节。
(2)在设计办公椅合适的高度（h）范围时，他需要测量人体（如图乙）哪一部分长度C。
A．站立身高 B．站立臂展 C．坐姿膝高
25．观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助工具观察。请回答下列问题：
(1)下列实验中，必须使用显微镜才能完成观察的有BCD。
A．观察玉米种子的胚 B．观察洋葱表皮细胞装片
C．观察血涂片 D．观察小鱼尾鳍内的血液流动现象
(2)使用显微镜必须规范操作。在对光步骤中，应转动转换器，使低倍（选填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。
(3)此显微镜目镜有5×和10×，物镜有10×和40×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是400倍。
26．实验室用排水法测量形状不规则的小石块体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
(1)“适量”是指能用排水法测量出小石块体积的水量范围，其中最多水量是指小石块放入量筒后，会使液面上升到最大刻度线处的水量；最少水量是指小石块放入量筒后，量筒内的液面满足石块能全部浸没的水量。
(2)现有100毫升的量筒，用排水法测出体积为15立方厘米的形状不规则的小石块，需加入“适量的水”的体积合适是BC。
A．5毫升 B．50毫升 C．80毫升 D．95毫升
27．杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于蕨类植物，通过叶背面小囊内的孢子进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。
28．小科在实验室做“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验请回答下列问题：
(1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水 ②生理盐水 ③碘液 ④亚甲基蓝溶液。制作口腔上皮细胞临时装片时，他漱口后，还需要用到的试剂有②④（填序号）。
(2)小科按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如上图所示是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是④①③②（填序号）。
三、实验探究题（本题共4小题，每空1.5分，共24分）
29．小敏同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考。他想：电风扇吹出的风是从哪里来的？他找来丝带和浴帽，将电风扇档位调到最高，把丝带悬起放在电风扇的正前方，他发现丝带高高飘起（如图）。然后他将浴帽罩住电风扇的背面和侧面，观察丝带是否还能飘起。
(1)他用浴帽罩住电风扇的背面和侧面，这样做基于的假设是风来自于电风扇的背面和侧面。
(2)这里丝带的作用是显示有没有风。
(3)小敏发现用浴帽罩住背面和侧面后，丝带飘起的角度变得很小。根据这个现象得出结论：电风扇吹出的风来自风扇的背面和侧面。为了使实验结论更具普遍性，你对他的建议是分别用浴帽罩住背面或侧面后，观察丝带的运动情况。
(4)解决了“电风扇吹出的风是从哪里来的？”问题后，小敏又拿出两只相同的发现温度计甲和乙，把温度计甲放在靠近正在工作的电风扇风口上，把温度计乙放在无风处。小敏的这个实验过程，研究的问题是电风扇的风是否有降温作用。
30．下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。
(1)图中正确的操作程序是④③①②。
(2)步骤②和④滴加的液体分别是 C 。
A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液
(3)如果观察到的物像不够清晰，可以转动细准焦螺旋使物像变清晰。
(4)图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是B。
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
31．小乐和小敏骑自行车上坡时，比赛谁能不踩踏板冲上斜坡距离更大，小乐输了。事后小乐想研究输的原因，计划研究“物体冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关？”的问题，并建立了如下猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离与物体的质量有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离与斜坡的倾角有关；
猜想三：物体冲上斜坡的最大距离与冲上斜坡前的初速度有关。
(1)为验证猜想一，小乐将长木板的一端与水平面接触，另一端垫起一定高度，使长木板与水平面成一定的倾角θ，如图所示；实验时让不同质量的木块从弧形滑道同一位置静止释放，木块从弧形滑道滑下后再冲上长木板。实验结果证实了猜想一是错误的，则小乐在该实验中获得的证据（或事实）是不同质量的木块冲上长木板后滑行的最大距离相等；
(2)为了验证猜想二，小乐多次改变长木板与水平面的倾角θ，让同一木块从弧形滑道同一位置静止释放，测出木块冲上长木板后滑行的最大距离，相关实验数据如表所示：
次数 1 2 3 4 5
长木板与水平面的倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
木块冲上长木板后滑行的最大距离s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
据表中数据，可得出的结论是其它条件相同时，随着长木板与水平面的倾角θ的增大，木块冲上长木板后滑行的最大距离先减小后增大；
(3)小乐继续使用如图所示装置验证了猜想三是正确的，他的操控是让同一木块从弧形滑道的不同位置静止释；
(4)根据实验结果，小乐想赢得下次比赛，他最应该怎么做C。
A．换用质量更大的自行车比赛
B．寻找倾角小的斜坡进行比赛
C．使自行车在坡底时有更大的初速度
32．小敏打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为244mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL。小科观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下（如图甲乙丙丁，部分未画出）：
(1)打开未装满的A罐椰汁，另取一支盛有20mL椰汁的小量筒（如图甲）；
(2)将小量筒内的椰汁倒入A罐，直至加满，读出此时小量筒内剩余的椰汁体积为14mL（如图乙）；则倒入A罐的椰汁体积为6mL；
(3)倒出A罐所有椰汁，擦干；另取一支盛有300mL椰汁的大量筒（如图丙）；
(4)用量筒准备体积为300mL的椰汁，倒入空罐直至加满，读出此时大量筒内剩余的椰汁体积为49mL；
(5)计算椰汁的实际体积为V实际=245mL
(6)得出结论：该品牌椰汁体积与包装上标注的245mL一致。
(7)实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是仅做了一次实验，存在偶然性。
四、解答题（本题共4小题，每小题4分，共16分）
33．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于动物细胞的是图乙。
(2)“小冰麦”是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的，主要是对野生冰草细胞内的[④]细胞核（填写序号和结构名称，下同）进行操作。
(3)开水烫菠菜，水会变成绿色，是因为高温破坏了细胞的[②]细胞膜。
(4)细胞的各个结构分工协作、相互联系、彼此协调，共同完成细胞的生命活动。细胞进行生命活动重要场所是细胞结构中的细胞质（只填结构名称）。
34．按要求回答问题：
(1)在温度测量的实验课上，实验桌上有温度为30℃~50℃范围内的水，让其同学们测量。小敏选择了合适的温度计，并观察到室温下温度计示数为25℃。如图为其在测量水的温度的某个过程，其他操作步骤均规范正确，请分析该操作对测量结果有什么影响并说明理由。
答：温度计的玻璃泡一部分浸没在水中，温度计中的液体不能充分受热，这会造成测量结果比热水的实际温度偏低。
(2)流程图可以表明事件发生的顺序。请你根据细胞的发现过程，构建一个流程图，用于展示胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。
答：细胞发现过程的流程图是：虎克发现并命名细胞→施莱登、施旺提出了细胞学说→魏尔肖对细胞学说进行了补充。
35．兴趣小组同学进行项目化学习，利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了“水滴显微镜”，如图甲。并利用自制显微镜观察洋葱表皮细胞。
(1)水滴相当于实验室光学显微镜中的物镜（填结构名称）。
(2)结合装置的功能，A处结构的材料可以是AD。
A．玻璃片 B．木片
C．铁片 D．透明塑料片
(3)要将图乙视野由①变到②，需要进行的操作为上下调节可伸缩支架，直至物像清晰。
(4)根据评价表，该水滴显微镜“指标一”被评为“待改进”。请你对该模型的改进提出合理的建议平面镜背面增加凹面镜。
“自制显微镜”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 可更换放大镜，调节放大倍数 放大镜不可拆卸，放大倍数固定 放大效果不明显
指标二 视野较亮，且亮度可以调节 视野较亮，但无法调节亮度 视野较暗，且无法调节亮度
36．如果需要对物体的长度进行更精确的测量，可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲：
①是主尺（最小刻度是毫米）；②是游标尺（10个等分刻度）。它是套在主尺上可移动的部件；③是测量爪。移动游标尺，把被测物体夹在两测量爪之间，两爪之间的距离等于被测物体的长度。
(1)图甲中，当测量爪对齐时，游标尺上的0刻线与主尺上的0刻线对齐，游标尺的第10刻线与主尺上9mm刻线对齐，其它刻线都与主尺上的刻线不对齐，则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少0.1毫米。
(2)如果将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第1刻线与主尺刻线对齐，读数为0.1mm；如果将2张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第2刻线与主尺刻线对齐，读数为0.2mm；依此类推，如果将10张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺与主尺刻线对齐的情况如图乙，读数为1.0mm。如图丙，如果将一个小钢球夹在测量爪间，则这个小钢球的直径为3.5毫米。
(3)用毫米刻度尺测量长度时，只能准确地读到毫米，而用本题中的游标卡尺测量时，就能准确地读到0.1毫米，这个数值叫做游标卡尺的精确度。如果用L表示待测物体的长度，用L0表示主尺的整毫米数，k表示与主尺刻线对齐的游标尺上的刻线序数，a表示游标卡尺的精确度，则待测物体的长度表达式可归纳为：L=L0+ak。科学七年级第一学期10月份月考模拟卷D（范围：1章+2.1~2.2节）（学生版）
考生须知:
1.本试满分100分，考试时间为90分钟。
2.测试范围：浙教版2024七年级上册第1章和第2章第1、2节
一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）
1．冬天，东北的乌苏里江气温低到-50℃，冰面之下河水仍在流动，则与冰交界处水的温度是（　　）
A．-50℃ B．0℃ C．低于0℃，高于-50℃ D．无法判断
2．在科学的学习中，我们学会了对相关量的估测，下列估测不符合实际的是（　　）
A．中学生一只脚印的面积约为200cm2 B．冬天喷到身上的洗澡水温约为39℃
C．教室的体积约为20m3 D．现在所坐的课桌高度约为0.8m
3．下列属于科学技术带来负面影响的是（　　）
A．用吸尘器吸尘 B．使用破损空调降温时，氟利昂排入大气
C．使用LED节能灯代替白炽灯 D．用计算机上网查资料
4．金秋十月正是欣赏杭州市花“桂花”的好时节，小港和同学们游玩时发现不同位置的同品种桂花树开花时间不同，他们对此展开了讨论；该探究过程中，小港提出的“可能不同位置的桂花树接受光照的时间长短不同，从而影响了开花时间”属于科学探究中的（　　）
A．猜想与假设 B．提出问题 C．收集证据 D．交流评价
5．测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程，下列过程中没有涉及这一科学定义的是（ ）
A．用皮尺来测量家中书桌的高度 B．用秒表来测量百米跑步的时间
C．用量筒来测量水的体积 D．用手指的感觉来测量温水的温度
6．下列“错误操作”与对应测量结果一致的是（ ）
A．用受潮膨胀后的木尺测量课桌长度——偏大
B．用量筒测量水体积时俯视读数——偏大
C．测量热水温度时，刚放入液体中就立即读数——偏大
D．用直线测量图上距离并除以比例尺计算弯曲路段实际距离——偏大
7．图中莲蓬是荷花的果实，内含多枚种子。下列关于荷花植株的说法正确的是（　　）
A．莲蓬中的种子是由受精卵发育而来的
B．种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的
D．叶柄和茎中有发达的孔道，是对水中缺氧环境的适应
8．同一物体长度的五次测量记录是：19.1mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列说法中（　　）
①“21.1mm”的测量记录是错误的；②五次测量使用刻度尺的最小分度值是0.1mm；③该物体的长度应记作19.2mm；④求平均值记作物体的长度，可以消除误差。
A．只有①③正确 B．只有②④正确 C．只有①④正确 D．只有②③正确
9．西瓜是人们常吃的夏季水果之一，当西瓜切开后，会有西瓜汁流出来。当西瓜吃到嘴巴里面时，我们能感受到甜丝丝的，这些汁液来自细胞的（　　）
A．细胞质 B．细胞核
C．液泡 D．叶绿体
10．借助仪器工具进行观察，可以拓展我们的观察范围，下列有关借助仪器工具观察说法错误的是（　　）
A．用显微镜可以观察细胞 B．用天文望远镜能观察到更加遥远的天体
C．用放大镜观察指纹更清晰 D．使用工具后观察的结果肯定正确
11．在动物园门口，小敏一家看到了一个智能迎宾机器人，它能够和人们进行语音互动，介绍整个动物园的概况、场馆分布并贴心地提出游览建议。它能完成类似于人类的一些活动，它不能完成的活动是（　　）
A．新陈代谢 B．看家护院 C．迎接游客 D．对外界刺激能作出反应
12．关于体温计和实验室普通温度计，下列说法正确的是（　　）
A．两者的最小刻度值相同
B．体温计内玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯管，所以比普通温度计精确
C．体温计的玻璃泡相对较大而玻璃管又很细，所以比普通温度计精确
D．体温计读数时不能离开人体，普通温度计读数时能离开被测物体
13．水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法中错误的是（ ）
A．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭
B．不慎将碱液溅到皮肤上，可以先用较多水冲洗
C．连接橡皮塞和玻璃导管时，可用水先湿润导管
D．制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水
14．实验室中遇到意外情况时，处理方法不正确的是（　　）
A．少量酒精洒出着火，立即用湿抹布盖灭
B．手指烫伤，尽快用大量冷水冲洗
C．为防止眼睛受到意外伤害， 实验过程中戴上护目镜
D．器材不慎打碎，继续实验，下课后由老师处理仪器摔碎，隐瞒不报
15．关于细胞的发现和细胞学说，下列说法中正确的是（ ）
A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了软木栓中的活细胞
B．德国科学家施莱登和施旺提出：所有生物都是由细胞构成的
C．林奈进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞
D．细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位
16．小实用同一金属块分别放入已装有相同高度水的甲量筒和乙量筒中（如图），液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　）
A． B．
C． D．
17．当缺少测试工具时，我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测。下列估测物体长度的事例中，不符合实际的是（　　）
A．图①校园中的小树有一人高了，小树的高度约为16dm
B．图②教室里的课桌有4柞（zhǎ）长，课桌的长度约为80cm
C．图③体育课学生跳绳用的绳子有两庹（tuǒ）长，约为1.4cm
D．图④小科同学步行测得学校的小路长100步，则小路长约为60m
18．小科在测量小石块体积时，出现了以下四种读数操作，会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
组别 营养液种类 营养液体积 营养液温度 草履虫数量
甲组 稻草浸出液 500mL 25℃ 20只
乙组 牛奶浸出液 250mL 10℃ 20只
19．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表，下列对该实验改进建议不合理的（　　）
A．统一用稻草浸出液
B．营养液体积均用500mL
C．营养液温度统一为25℃
温度计 温度计示数(℃)
冰水混合物 沸水 教室
甲 7 93 t1
乙 4 96 t2
D．可设置用清水作培养液的对照组
20．甲乙两支刻度不准确但均匀的温度计分别测量冰水混合物、沸水和教室内的温度，结果如右表所示。则下列对t1和t2大小的判定正确的是（　　）
A．t1＜t2 B．t1＞t2
C．t1＝t2 D．无法确定
二、简答题（本题共8小题，每空1分，共20分）
21．一位同学用刻度尺测量同一木块的长度，测量值依次是10.5cm、10.6cm、10.4cm、10.1cm、10.5cm。
(1)这把刻度尺的最小刻度值是 ；
(2)在五个测量值中，存在错误的数据是 ；
(3)采用多次测量的目的是 。
22．用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是 。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是 ℃。其中水的温度是 ℃。
23．如图所示是小柯同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
(1)将此装置放在阳光下，温度升高时液柱向 （填“左”或“右”）移动。
(2)在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注℃。再把瓶浸在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，液柱稳定在C点，用刻度尺测得AB为25cm，BC为18cm，则此时室温为 ℃。
24．工程实践的一般过程包括：
下面是一把学生椅的研发流程。
(1)研发团队进行多次讨论、交流后，绘制了学生椅的草图（如图甲）。这个过程属于工程实践中的 。
(2)在设计办公椅合适的高度（h）范围时，他需要测量人体（如图乙）哪一部分长度 。
A．站立身高 B．站立臂展 C．坐姿膝高
25．观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助工具观察。请回答下列问题：
(1)下列实验中，必须使用显微镜才能完成观察的有 。
A．观察玉米种子的胚 B．观察洋葱表皮细胞装片
C．观察血涂片 D．观察小鱼尾鳍内的血液流动现象
(2)使用显微镜必须规范操作。在对光步骤中，应转动转换器，使 （选填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。
(3)此显微镜目镜有5×和10×，物镜有10×和40×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是 倍。
26．实验室用排水法测量形状不规则的小石块体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。
(1)“适量”是指能用排水法测量出小石块体积的水量范围，其中最多水量是指小石块放入量筒后，会使液面上升到 刻度线处的水量；最少水量是指小石块放入量筒后，量筒内的液面满足
的水量。
(2)现有100毫升的量筒，用排水法测出体积为15立方厘米的形状不规则的小石块，需加入“适量的水”的体积合适是 。
A．5毫升 B．50毫升 C．80毫升 D．95毫升
27．杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于 植物，通过叶背面小囊内的 进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。
28．小科在实验室做“制作口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验请回答下列问题：
(1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水 ②生理盐水 ③碘液 ④亚甲基蓝溶液。制作口腔上皮细胞临时装片时，他漱口后，还需要用到的试剂有 （填序号）。
(2)小科按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如上图所示是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 （填序号）。
三、实验探究题（本题共4小题，每空1.5分，共24分）
29．小敏同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考。他想：电风扇吹出的风是从哪里来的？他找来丝带和浴帽，将电风扇档位调到最高，把丝带悬起放在电风扇的正前方，他发现丝带高高飘起（如图）。然后他将浴帽罩住电风扇的背面和侧面，观察丝带是否还能飘起。
(1)他用浴帽罩住电风扇的背面和侧面，这样做基于的假设是 。
(2)这里丝带的作用是 。
(3)小敏发现用浴帽罩住背面和侧面后，丝带飘起的角度变得很小。根据这个现象得出结论：电风扇吹出的风来自风扇的背面和侧面。为了使实验结论更具普遍性，你对他的建议是 。
(4)解决了“电风扇吹出的风是从哪里来的？”问题后，小敏又拿出两只相同的发现温度计甲和乙，把温度计甲放在靠近正在工作的电风扇风口上，把温度计乙放在无风处。小敏的这个实验过程，研究的问题是电风扇的风是否有 作用。
30．下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。
(1)图中正确的操作程序是 。
(2)步骤②和④滴加的液体分别是 。
A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液
(3)如果观察到的物像不够清晰，可以转动 使物像变清晰。
(4)图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是 。
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑥ D．②④⑤
31．小乐和小敏骑自行车上坡时，比赛谁能不踩踏板冲上斜坡距离更大，小乐输了。事后小乐想研究输的原因，计划研究“物体冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关？”的问题，并建立了如下猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离与物体的质量有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离与斜坡的倾角有关；
猜想三：物体冲上斜坡的最大距离与冲上斜坡前的初速度有关。
(1)为验证猜想一，小乐将长木板的一端与水平面接触，另一端垫起一定高度，使长木板与水平面成一定的倾角θ，如图所示；实验时让不同质量的木块从弧形滑道同一位置静止释放，木块从弧形滑道滑下后再冲上长木板。实验结果证实了猜想一是错误的，则小乐在该实验中获得的证据（或事实）是
；
(2)为了验证猜想二，小乐多次改变长木板与水平面的倾角θ，让同一木块从弧形滑道同一位置静止释放，测出木块冲上长木板后滑行的最大距离，相关实验数据如表所示：
次数 1 2 3 4 5
长木板与水平面的倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
木块冲上长木板后滑行的最大距离s/m 0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
据表中数据，可得出的结论是 ；
(3)小乐继续使用如图所示装置验证了猜想三是正确的，他的操控是 ；
(4)根据实验结果，小乐想赢得下次比赛，他最应该怎么做 。
A．换用质量更大的自行车比赛
B．寻找倾角小的斜坡进行比赛
C．使自行车在坡底时有更大的初速度
32．小敏打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为244mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL。小科观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下（如图甲乙丙丁，部分未画出）：
(1)打开未装满的A罐椰汁，另取一支盛有20mL椰汁的小量筒（如图甲）；
(2)将小量筒内的椰汁倒入A罐，直至加满，读出此时小量筒内剩余的椰汁体积为14mL（如图乙）；则倒入A罐的椰汁体积为 mL；
(3)倒出A罐所有椰汁，擦干；另取一支盛有300mL椰汁的大量筒（如图丙）；
(4) ，读出此时大量筒内剩余的椰汁体积为49mL；
(5)计算椰汁的实际体积为V实际= mL
(6)得出结论：该品牌椰汁体积与包装上标注的245mL一致。
(7)实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是 。
四、解答题（本题共4小题，每小题4分，共16分）
33．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于动物细胞的是图 。
(2)“小冰麦”是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的，主要是对野生冰草细胞内的[ ] （填写序号和结构名称，下同）进行操作。
(3)开水烫菠菜，水会变成绿色，是因为高温破坏了细胞的[ ] 。
(4)细胞的各个结构分工协作、相互联系、彼此协调，共同完成细胞的生命活动。细胞进行生命活动重要场所是细胞结构中的 （只填结构名称）。
34．按要求回答问题：
(1)在温度测量的实验课上，实验桌上有温度为30℃~50℃范围内的水，让其同学们测量。小敏选择了合适的温度计，并观察到室温下温度计示数为25℃。如图为其在测量水的温度的某个过程，其他操作步骤均规范正确，请分析该操作对测量结果有什么影响并说明理由。
(2)流程图可以表明事件发生的顺序。请你根据细胞的发现过程，构建一个流程图，用于展示胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。
35．兴趣小组同学进行项目化学习，利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了“水滴显微镜”，如图甲。并利用自制显微镜观察洋葱表皮细胞。
(1)水滴相当于实验室光学显微镜中的 （填结构名称）。
(2)结合装置的功能，A处结构的材料可以是 。
A．玻璃片 B．木片
C．铁片 D．透明塑料片
(3)要将图乙视野由①变到②，需要进行的操作为
。
(4)根据评价表，该水滴显微镜“指标一”被评为“待改进”。请你对该模型的改进提出合理的建议 。
“自制显微镜”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 可更换放大镜，调节放大倍数 放大镜不可拆卸，放大倍数固定 放大效果不明显
指标二 视野较亮，且亮度可以调节 视野较亮，但无法调节亮度 视野较暗，且无法调节亮度
36．如果需要对物体的长度进行更精确的测量，可以选用游标卡尺。某规格游标卡尺的构造如图甲：
①是主尺（最小刻度是毫米）；②是游标尺（10个等分刻度）。它是套在主尺上可移动的部件；③是测量爪。移动游标尺，把被测物体夹在两测量爪之间，两爪之间的距离等于被测物体的长度。
(1)图甲中，当测量爪对齐时，游标尺上的0刻线与主尺上的0刻线对齐，游标尺的第10刻线与主尺上9mm刻线对齐，其它刻线都与主尺上的刻线不对齐，则游标尺上每小格比主尺上每小格的长度少 毫米。
(2)如果将1张厚度为0.1mm的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第1刻线与主尺刻线对齐，读数为0.1mm；如果将2张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺的第2刻线与主尺刻线对齐，读数为0.2mm；依此类推，如果将10张这样的A4纸夹在测量爪间，游标尺与主尺刻线对齐的情况如图乙，读数为1.0mm。如图丙，如果将一个小钢球夹在测量爪间，则这个小钢球的直径为 毫米。
(3)用毫米刻度尺测量长度时，只能准确到毫米，而用本题中的游标卡尺测量时，就能准确地读到 毫米，这个数值叫做游标卡尺的精确度。如果用L表示待测物体的长度，用L0表示主尺的整毫米数，k表示与主尺刻线对齐的游标尺上的刻线序数，a表示游标卡尺的精确度，则待测物体的长度表达式可归纳为：L= 。

展开更多......

收起↑