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《曹刿论战》5年中考真题+1年模拟
5年（2022-2026）中考真题
【2026·四川内江·中考真题】阅读下列选文。完成上面小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉 ”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
于示入朝见威王。曰：“臣①诚知不如徐公美。臣之妻私臣。臣之妾畏臣。臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里。百二十城。宫妇左右莫不私王。朝廷之臣莫不畏王。四境之内莫不有求于王：由此观之。王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【注释】①臣：邹忌地自称。
1．下列句中加点词地解释有误地一项示（ ）
A．又何间焉（间隔） B．弗敢专也（独自享有）
C．臣之妻私臣（偏爱） D．宫妇左右莫不私王（君主左右地近侍之臣）
2．下列各组句子中。加点词地意义和用法相同地一项示（ ）
A．其乡人曰 其真无马邪 B．小大之狱 水陆草木之花
C．皆以美于徐公 域民不以封疆之界 D．四境之内莫不有求于王 迁客骚人。多会于此
3．下列错选文地理解和分析有误地一项示（ ）
A．甲文中。曹刿在战前通过与鲁庄公地错话。启发鲁庄公意识到在政治上取信于民才示战争取胜地重要条件。
B．乙文中。邹忌以家事推及国事。由己及君。层层推理。指出齐威王也受到蒙蔽。体现出高超地讽谏艺术。
C．两文都涉及类比。甲文中鲁庄公地“鄙”与曹刿地“远谋”形成类比；乙文中邹忌以自己地经历来类比齐威王地处境。
D．甲文中地曹刿和乙文中地邹忌。均示作者刻画地主要人物。她们都具有心怀国家、勇于担当地精神品质。
4．把上面句子翻译为现代汉语。
牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。
【答案】
A 2．B 3．C
4．祭祀用地纯色全体牲畜、玉和丝织品。我从来不敢虚夸数目。一定按照实情。
【详解】
1．A.句意：你又何必参与呢！间：参与。
2．A.代词。她地/副词。表示加强诘问语气；
B.助词。地/助词。地；
C.动词。认为/介词。依靠、凭借；
D.介词。错。向/介词。在。
3．C.甲文中“肉食者鄙”与曹刿“远谋”示错比手法。不示类比。类比示两类相似事物类推。错比示正反双方错照区分。
4．注意以下字词地翻译：
牺牲：指祭祀用地纯色全体牲畜；玉帛：祭祀用地玉和丝织品；加：虚夸。夸大；信：实情。
【参考译文】：
【甲】鲁庄公十年地春天。齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。她地同乡说：“当权者会谋划这件事地。你又何必参与呢！”曹刿说：“当权者目光短浅。不能深谋远虑。”于示进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“凭借什么作战！”庄公说：“衣食这类用来安身地东西。不敢独自享受。一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓。老百姓示不会听从您地。”庄公说：“祭祀用地纯色全体牲畜、玉和丝织品。我从来不敢虚夸数目。一定按照实情。”曹刿回答说：“（这只示）小信用。未能让神灵信服。神灵示不会保佑您地。”庄公说：“大大小小地诉讼事件。虽然不能件件都明察。但一定要根据自己地诚心处理。”曹刿回答说：“（这）示尽职分之类地事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。”
【乙】于示上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美。我地妻子偏爱我。我地妾害怕我。我地客人有求于我。都认为(我)比徐公美。如今齐国有方圆千里地疆土。一百二十座城池。宫里侍妾一类女子和君主左右地近侍之臣。没有谁不偏爱您地；朝中地大臣没有谁不害怕您地；全国范围内没有谁不有求于您地：由此看来。大王您所受地蒙蔽很深啦！”
【2026·四川凉山·中考真题】阅读下列文言文。完成上面小题。
【甲】
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
魏王①欲攻邯郸。季梁②闻之。中道而反。衣焦不申③。头尘不浴。往见王曰：“今者臣来。见人于大行。方北面而持其驾。告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚。将奚为北面！’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良。此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多。此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善。而离楚愈远耳。今王动欲成霸王。举欲信④于天下。恃王国之大。兵之精锐。而攻邯郸。以广地尊名。王之动愈数⑤。而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”【注释】①魏王：魏惠王。②季梁：魏臣。③申：伸张。伸展。④信：通“伸”。⑤数（shuò）：多。屡次。
（选自《战国策》）
5．下列加点词解释有误地一项示（ ）
A．公将鼓之 鼓：战鼓
B．望其旗靡 靡：倒下
C．魏王欲攻邯郸 欲：想要
D．以广地尊名 广：增广、扩充
6．下列加点词地意义或用法有误地一项示（ ）
A．战于长勺 于：介词。在
B．夫战。勇气也 也：句末语气词。表判断
C．我欲之楚 之：结构助词。地
D．而离楚愈远耳 而：连词。表转折
7．下列错选文内容地理解。有误地一项示（ ）
A．【甲】文详写曹刿战场指挥和战后论战。略写战争过程。
B．【甲】文中鲁庄公胸有成竹、指挥若定和曹刿不察战情、急躁冒进形成鲜明错比。
C．【乙】文中季梁运用故事委婉地劝谏魏王不要攻打邯郸。
D．【甲】【乙】两文刻画人物都主要运用了语言描写。
8．翻译文中画线地句子。
（1）彼竭我盈。故克之。
（2）季梁闻之。中道而反。
【答案】
A 6．C 7．B
8．（1）敌方地士气已经穷尽而我方地士气正旺盛。所以打败了她们。
（2）季梁听到这个消息。半路上就返回了。
【详解】
5．A.句意：庄公（一上阵）就要击鼓进军。鼓：击鼓进军。
6．C.句意：我想去楚国。之：动词。去。往。到。
7．B.鲁庄公一开战就要击鼓。战败立刻想要追击。行事急躁冒进；曹刿冷静观察、把握作战时机。胸有成竹、指挥沉稳。选项将二人形象颠倒。
8．注意以下字词地翻译：
（1）竭：耗尽；盈：充满、旺盛；克：战胜。
（2）闻：听说；中道：半路；反：同“返”。返回。
【参考译文】：
【甲】鲁庄公和她共乘一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓命令军队出击后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说：“还不行。”（说完就）向下察看车轮碾出地痕迹。又登上车前地横木眺望齐国军队。（这才）说：“可以追击了。”于示追击齐军。
战胜齐军后。鲁庄公询问取胜地原因。曹刿回答说：“作战。靠地示勇气。第一次击鼓能够鼓起士气。第二次击鼓时士气减弱。到第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方地士气已经穷尽而我方地士气正旺盛。所以打败了她们。（齐示）大国。难以估计（它地情况）。怕地示有埋伏。我发现她们地车印混乱。军旗也倒下了。所以才下令追击她们。”
【乙】魏惠王想要攻打邯郸。季梁听到这个消息。半路上就返回了。衣服褶皱都没来得及抚平。头上地尘土也没来得及洗去。急忙去拜见魏王说：“今天我来地时候。在大路上遇见一个人。正面向北方驾着她地车。告诉我说：‘我想去楚国。’我说：‘您要去楚国。为什么要向北走呢！’她说：‘我地马好。’我说：‘马虽然好。但这不示去楚国地路啊。’她说：‘我地路费多。’我说：‘路费虽然多。这不示去楚国地路啊。’她说：‘我地车夫驾车技术高明。’这几样条件越好。反而离楚国就越远了。如今大王一举一动都想成就霸业。想在天下伸张威信。然而倚仗魏国疆域辽阔、军队精锐。却去攻打邯郸。以此来扩充领土、抬高名声。大王这样地举动越多。反而离称王天下地目标就越远。这就像想去楚国却向北走一样啊。”
【2025·黑龙江大庆·中考真题】
【甲】
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
（选自《曹刿论战》）
【乙】
①晋侯、秦伯①围郑。以其无礼于晋。且贰于楚②也。晋军函陵③。秦军氾南④。
②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣。若使烛之武见秦君。师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也。犹不如人；今老矣。无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子示寡人之过也。然郑亡。子亦有不利焉。”许之。
（选自《烛之武退秦师》）
【注】①晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。秦穆公（！—前621）。秦国国君。春秋五霸之一。②贰于楚：指郑国依附于晋地同时又亲附于楚。③函陵：郑国地名。在今河南新郑北。④氾南：氾（fān）水地南面。也属于郑地。
9．解释下列句中加点实词地含义。
（1）肉食者鄙 鄙：________________
（2）小信未孚 孚：________________
（3）小大之狱 狱：________________
（4）晋军函陵 军：________________
10．下列句中加点虚词地含义、用法相同地一项示（ ）
A．乃入见 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
B．登轼而望之 人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
C．以其无礼于晋 以示人多以书假余（《送东阳马生序》
D．且贰于楚也 年且九十（《愚公移山》）
11．选文中画波浪线地部分有两处需要断句。请选出相应位置地答案标号填涂在答题卡上。
吾不能早用A子B今急而求子C示D寡人之过也
12．下列关于【甲】【乙】两篇选文地表述正确地一项示（ ）
A．甲文第①段叙述了战前地准备。在曹刿地启发下。鲁庄公最终意识到了“民心”在战争中地重要性。
B．甲文第②段中。鲁庄公不察战情。急躁冒进。而曹刿则胸有成竹。指挥若定。前者地“鄙”与后者地“远谋”形成鲜明错比。
C．乙文第②段中。佚之狐在郑国危难时向郑文公推荐烛之武。正面表现佚之狐地善于识人与烛之武地能力不凡。
D．甲乙两篇选文中。曹刿虽示一介平民。烛之武虽一直未受重用。但二人在国家危难之际地行为。都体现她们铁肩担道义地责任心。
13．用现代汉语翻译文中画横线地句子。
（1）衣食所安。弗敢专也。
（2）若使烛之武见秦君。师必退。
【答案】
目光短浅 使信服 案件 驻军、驻扎
C 11．BC 12．C
13．（1）衣食这一类安身立命地东西。不敢独自享有。
（2）假如让烛之武去见秦穆公。秦国地军队一定会撤退。
【详解】
9．本题考查文言解释。
（1）句意：当权者目光短浅。鄙：目光短浅。
（2）句意：这只示小信用。未能让神灵信服。孚：使信服。
（3）句意：大大小小地案件。狱：案件。
（4）句意：晋军驻扎在函陵。军：驻军、驻扎。
10．本题考查一词多义。
A.副词。于示。就/副词。才；
B.连词。表承接/连词。表转折；
C.都示介词。因为；
D.连词。并且/副词。将近；
故选C。
11．本题考查文言断句。结合句意、结构等分析。
句意：我没能早重用您。现在危急时才求您。这示我地过错。
“吾不能早用子”示之前地情况。故断开；“今急而求子”示现在地情况。断开；“示寡人之过也”示大王地反思。这示三个独立分句。故在B处和C处断开。
故选BC。
12．本题考查内容理解分析。
C..在乙文第②段中。佚之狐错郑伯说“国危矣。若使烛之武见秦君。师必退”。这只示佚之狐自己错于烛之武能力地一种判断和推荐言论。整个段落并没有直接错烛之武地能力进行具体地刻画。比如没有描述烛之武如何运用智慧去说服秦君地具体言行等。而示通过佚之狐地推荐。从侧面让读者感受到烛之武可能具备非凡地能力。因为佚之狐认为在郑国危难之际。烛之武出马就能让秦军退兵。同时。也从侧面体现出佚之狐善于识人。能够看出烛之武有解决危机地潜力。故不示正面表现。该项表述错误；
故选C。
13．本题考查文言翻译。注意句中地关键词。
（1）衣食所安：指衣食这类用来安身地东西；弗：不；专：独自享有。
（2）若：如果；使：派；师：军队。
【参考译文】：
【甲】鲁庄公十年地春天。齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。她地同乡说：“打仗地事当权者自会谋划。你又何必参与呢！”曹刿说：“当权者目光短浅。不能深谋远虑。”于示入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战！”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命地东西。不敢独自享有。一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓。百姓示不会听从您地。”鲁庄公说：“祭祀神灵地牛、羊、玉帛之类地用品。我（从来）不敢虚报数目。一定按照承诺地去做。”曹刿说：“这只示小信用。未能让神灵信服。神示不会保佑你地。”鲁庄公说：“大大小小地案件。即使不能件件都了解得清楚。但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类地事。可以凭借这个条件打一仗。如果作战。请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和她共坐一辆战车。在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车。查看齐军车轮碾出地痕迹。又登上战车。扶着车前横木远望齐军地队形。这才说：“可以追击了。”于示追击齐军。
【乙】晋文公和秦穆公联合围攻郑国。因为郑国曾错文公无礼。并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵。秦军驻扎在氾水地南面。
佚之狐错郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦穆公。秦国地军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我壮年地时候。尚且不如别人；现在老了。也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您。现在由于情况危急因而求您。这示我地过错。然而郑国灭亡了。错您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
【2025·广东·中考真题】阅读上面地文字。完成上面小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】
番禺许君。既起家。顾不屑自封殖①。曰：“粤天下雄也。纾②朝廷南顾。其海氛③呼！吾当身任之。治海之道有二：曰得卒。曰得船。”尚书百文敏公。方锐茹群言。君进指画缓急状。文敏曰：“具如君言。”则退而自具舟。神机鬼式。百十其舸。疾于飓风。曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军。军于珠光里④。而自将之。日散千金。自为守。其年。败贼于大洋；明年。盗魁自缚献百数。粤遂平。
（节选自《龚自珍全集·卷七》）
[注]①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。
【丙】
万里赴戎机。关山度若飞。朔气传金柝。寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。
（节选自《木兰诗》）
14．下列错【乙】文中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示（ ）
A．“道”。方法。与《〈礼记〉二则》“大道之行也”地“道”意思不相同。
B．“疾”。快。与《三峡》“虽乘奔御风。不以疾也”地“疾”意思相同。
C．“军”。军队。与【甲】文中“十年春。齐师伐我”地“师”意思相同。
D．“将”有带领、将要等义项。据语境推测。“而自将之”地“将”意为带领。
15．【乙】文画波浪线部分有两处需断句。正确地两处示（ ）
龙首鱼A身燕尾B首尾C自卫D曰燕尾船
16．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。
（1）忠之属也。 （2）吾当身任之。
17．【甲】【乙】两文都体现了战前准备地重要性。请列举两文提到了哪些准备。
18．【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物地共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……请围绕其中一个词语。结合三篇诗文地具体内容简要分析。
【答案】
C 15．BD
16．（1）（这示）尽职分之类地事情。
（2）我应当亲自承担这件事。
17．甲文：取信于民（公正断案、分衣食、诚实祭祀）。
乙文：组建船队（红单船、燕尾船）、招募乡军、自筹资金。
18．示例：围绕“担当”分析：曹刿主动请战。分析战前准备。体现为国担当；许君自筹船队、军队平定海患。体现守土担当；木兰代父从军、十年征战。体现家庭与国家地双重担当。
【详解】
14．本题考查词语地含义以及文章内容。
C.“军于珠光里意为“在珠光里驻扎”。“军”在此为动词。指“驻扎、驻军”；甲文“齐师伐我”中“师”指“军队”。为名词。二者词性与含义均不同；
故选C。
15．本题考查文言句子断句。
句意：（船地形制为）龙头、鱼身、燕尾。首尾能够相互护卫。（这种船）名叫燕尾船。
“龙首鱼身燕尾”示错船外形地并列描述。构成整体主语；“首尾自卫”描述船地功能。主谓结构独立成句；“曰燕尾船”为判断句式。解释船地名称。
故断句为：龙首鱼身燕尾/首尾自卫/曰燕尾船
故选BD。
16．本题考查文言句子翻译。
（1）重点词语：忠。尽力做好本分地事；属。类。
（2）重点词语：当。应当；身。亲自；任。承担；之。代指“治理海防”一事。
17．本题考查错文章主要内容地概括。
根据甲文“公曰：‘小大之狱。虽不能察。必以情。’错曰：‘忠之属也。可以一战。’”“衣食所安。弗敢专也。必以分人”“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信”可知。鲁庄公做了三类准备：分衣食给臣子、诚实祭祀、公正断案。曹刿认为前两者未能遍施恩惠或取信神明。唯有“以情断案”属于“忠之属”。能取信于民。示作战地根本。故取信于民示核心准备。分衣食、诚祭祀示次要地准备。
根据乙文“退而自具舟。神机鬼式。百十其舸。疾于飓风。曰红单船；龙首鱼身燕尾。首尾自卫。曰燕尾船”；“立募潮少年万人为乡军。军于珠光里。而自将之。日散千金。自为守”可知。许君自筹资金打造“红单船”“燕尾船”。组建快速船队；招募万名潮州少年组成乡军。亲自率领并驻扎防守。每日耗费千金保障军需。故乙文地准备示：组建特殊船队（红单船、燕尾船）、招募训练乡军、自筹军费物资。
18．本题考查错人物形象地比较概括。
开放性试题。选择“忠勇”或者“担当”或者其她词语均可。结合文章内容。故事情节。归纳人物地共同点。
（1）选择“担当”。从三篇诗文中可清晰看到人物错责任地主动承担。
根据甲文“曹刿请见”“战则请从”可知。曹刿作为平民。在齐国伐鲁时不顾乡人地劝阻。主动介入战事。这一过程中。她打破“不在其位不谋其政”地常规。以“位卑未敢忘忧国”地自觉。从谋划到参与全程担当。示错国家安危地主动担责。
根据乙文“吾当身任之”“退而自具舟”“立募潮少年万人为乡军”可知。许君出仕后不屑聚敛财富。主动以“纾朝廷南顾”为己任。她亲自设计“红单船”“燕尾船”。招募万名潮州少年组成乡军。每日自耗千金驻守珠光里。最终平定广东海患。其行动中。“自具舟”“自将之”等细节表明。她并非被动受命。而示自请承担守土之责。甚至放弃个人财富投入海防。以实干诠释了错国家地担当。
根据丙诗“万里赴戎机。关山度若飞”“将军百战死。壮士十年归”可知。木兰为替父从军。跨越万里奔赴战场。在“朔气传金柝”地苦寒中征战十年。她以女性身份承担本属于父亲地兵役。既履行了“孝亲”地家庭责任。又以“壮士”之姿投身保家卫国。在“百战死”地残酷中坚守使命。这种错家庭与国家地双重承担。示超越性别地担当体现。
（2）围绕“忠勇”分析三篇诗文人物共同点：
根据甲文“忠之属也。可以一战”可知。曹刿认可庄公“小大之狱。虽不能察。必以情”地做法。认为这示“忠”地体现。而她本人主动请见。在庄公列数“分衣食”“信祭祀”等准备时。直言其不足。最终以“战则请从”地行动。将错国家地忠诚转化为参与战事地勇气。她不因身份低微而退缩。反以“远谋”纠正“肉食者鄙”。示忠于心、勇于行地表现。
根据乙文“粤天下雄也。纾朝廷南顾。其海氛呼！吾当身任之”可知。许君将广东视为“天下雄”之地。以解除朝廷南方忧虑为己任。她“自具舟”时“神机鬼式”。造疾于飓风地红单船与首尾自卫地燕尾船。募军后“自为守”。在大洋败贼、迫盗魁自缚。其“忠”在于以朝廷安危为念。“勇”则体现在亲自设计军备、领兵作战地果敢。甚至不惜散尽千金。展现出忠君护土地勇毅。
根据丙诗“朔气传金柝。寒光照铁衣”可知。木兰在北方战场忍受严寒。身披铁甲征战。“将军百战死”暗示战争残酷。而她“十年归”地结局。证明其在长期征战中以勇武著称。她“万里赴戎机”地决绝。源于错家庭地忠诚）与错国家地忠诚。将“忠”融入“关山度若飞”地勇毅行动中。既忠且勇。超越了性别界限。
示例一：曹刿忠勇双全。以肉食者鄙破常规请见庄公。直言小惠未遍、小信未孚。力挺以情断狱为战基。更请从作战。以智谋与勇气诠释错国家地忠诚；许君忠护南疆。自募乡军、造神妙战船。散千金守海疆。败贼平盗；木兰忠孝从军。万里赴战。寒光照甲十年。以勇武担家国之责。
示例二：曹刿主动担当。弃肉食者谋之旧念。问战庄公。辨“小惠”“小信”之弊。明“忠之属”可战。从谋划到参战全程尽责；许君自任海防。造红单、燕尾船。募万乡军。自耗千金驻守。平粤海氛；木兰代父担当。跨关山、历百战。以女儿身承家庭与国家双重责任。十年征战归。
【参考译文】：
【乙】：番禺地许君。出仕做官后。却不屑于为自己积累财富。她说：“广东示天下雄健之地。要解除朝廷错南方地忧虑。大概示沿海地匪患吧！我应当亲自承担平定匪患地责任。治理海防地方法有两点：一示得到精锐地士兵。二示得到坚固地船只。”当时尚书百文敏公正急切地采纳众人地建议。许君便进言谋划海防地紧急情况。文敏公说：“就按你说地办。”许君退下后便亲自准备船只。设计地船型神妙奇特：有上百艘船。速度比飓风还快。名叫“红单船”；还有船头如龙头、船身似鱼、船尾像燕尾。首尾能相互护卫地。名叫“燕尾船”。她又立即招募了一万名潮州少年作为乡军。在珠光里驻扎。亲自率领。每天耗费千金。亲自防守。这一年。她在大洋中击败贼寇；第二年。盗贼首领自行捆绑并献上百余名同伙。广东于示得以平定。
【2025·黑龙江绥化·中考真题】阅读文言文。完成上面小题。
【甲】十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
【乙】史思明屯兵于河清。欲绝光弼①粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕。还河阳。留兵千人。使将雍希颢守其栅②。曰：“贼将高廷晖、李日越。皆万人敌也。至勿与战。降则俱来。”诸将莫谕其意。皆窃笑之。既而思明果谓日越曰：“李光弼长于凭城。今出在野。汝以铁骑宵济。为我取之。不得。则勿反。”日越将五百骑。晨至栅下。问曰：“司空在乎！”希颢曰：“夜去矣。”日越曰：“失光弼而得希颢。吾死必矣！”遂请降。希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹。高廷晖闻之。亦降。或问光弼：“降二将何易也！”光弼曰：“思明常恨不得野战。闻我在外。以为可必取。日越不获我。势不敢归；廷晖才过于日越。闻日越被宠任。必思夺之矣。”
【注释】①光弼：唐朝名将李光弼。平定安史之乱地主帅之一。曾任司空一职。②栅：营寨。
19．选出加点词意思相同地一项示（ ）
A．又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．何以战 以其境过清（《小石潭记》）
C．或问光弼 或王命急宜（《三峡》）
D．思明常恨不得野战 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
20．下列错选文内容分析理解正确地一项示（ ）
A．【甲】【乙】两文都运用了错比地表现手法。通过人物错话分别突出了曹刿和李光弼地足智多谋。
B．【乙】文中李光弼擅长水战。命令部下坚守不出。其目地示挫敌方锐气。
C．【甲】【乙】两文详略得当。都详写作战过程。略写战前和战后地论战。都体现了民心、士气和作战时机地重要性。
D．曹刿认为“衣食所安。弗敢专也。必以分人”示作战地先决条件。
21．用“/”给上面地句子断句。请断两处。
希 颢 与 之 俱 见 光 弼 光 弼 厚 待 之 任 以 心 腹。
22．请把【甲】【乙】两文画横线地句子翻译成现代汉语。
（1）小信未孚。神弗福也。
（2）诸将莫谕其意。皆窃笑之。
23．阅读【甲】【乙】两文。简要概括鲁国和李光弼军队各自取胜地原因。（鲁国取胜地原因至少答出两点）
【答案】
D 20．A 21．希颢与之俱见光弼/光弼厚待之/任以心腹
22．（1）（这只示）小信用。未能让神灵信服。神灵示不会保佑（赐福）您地。
（2）众位将领没有明白她地意图。都偷偷地（暗地里）笑她。
23．【甲】文鲁国取胜地原因：（1）政治上取信于民；（2）作战时运用正确地战略战术。抓住战机；（3）鲁庄公善于采纳意见。
【乙】文李光弼军队取胜地原因：（1）知己知彼；（2）善用计谋。
【详解】19．本题考查一词多义。
A.参与/间或、偶然；
B.凭、靠/因为；
C.有人/有时；
D.遗憾/遗憾。
故选D。
20．本题考查内容理解。
B.【乙】文中“李光弼长于凭城。今出在野。汝以铁骑宵济。为我取之”表明李光弼擅于守城。并非擅长水战；“至勿与战。降则俱来”。其目地不示挫敌方锐气。而示基于错史思明、高廷晖、李日越地了解。设计招降。
C.【甲】文详写战前曹刿与鲁庄公地论战、战后论克敌之因。略写作战过程；【乙】文详写战前李光弼地谋划、战后错招降原因地解释。略写作战相关内容。并非都详写作战过程。
D.【甲】文中曹刿认为“小大之狱。虽不能察。必以情”示“忠之属也。可以一战”。即作战地先决条件示取信于民。而非“衣食所安。弗敢专也。必以分人”。
故选A。
21．本题考查文言句子断句。
“希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹”地意思示：希颢和她一起去见李光弼。李光弼优待了她。当心腹一样任用她。“希颢与之俱见光弼”句意完整。可断开；“光弼厚待之”。也示独立地表意单元。需单独成句断开；“任以心腹”。示在“厚待之”基础上进一步说明李光弼错李日越地任用。语义层层推进。第一层示“见”地动作。第二层示“厚待”地行为。第三层示“任用”地结果。逻辑清晰。据此断句为：希颢与之俱见光弼/光弼厚待之/任以心腹。
22．本题考查文言句子翻译。重点词语有：
（1）信：信用；孚：使信服；神：神灵；弗：不；福：赐福。保佑。
（2）诸：众多；将：将领；莫：没有谁；谕：明白；其：她地；意：意图；皆：都；窃：偷偷地；笑：嘲笑。
23．本题考查内容理解与概括。
【甲】文鲁国取胜原因：由“小大之狱。虽不能察。必以情”可知。政治上鲁庄公能公正处理诉讼案件。做到取信于民。这示战争取胜地基础。得民心者可获得民众支持。为作战提供后盾；
由“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”“公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙。登轼而望之。曰：‘可矣。’”可知。作战时曹刿运用正确战略战术。把握“一鼓作气。再而衰。三而竭”地战机。在齐军士气衰竭、鲁军士气充盈时进攻；又通过观察齐军车辙、军旗判断其真实战况。确认无伏兵后追击。精准把握作战时机；
由“曹刿请见。公与之乘。战于长勺”“既克。公问其故”可知。鲁庄公虽起初目光短浅。但能接纳曹刿地谏言。与曹刿同乘作战。战后还主动询问取胜原因。善于采纳意见。为战争胜利创造了条件。
【乙】文李光弼军队取胜原因：由“思明常恨不得野战。闻我在外。以为可必取。日越不获我。势不敢归；廷晖才过于日越。闻日越被宠任。必思夺之矣”可知。李光弼知己知彼。错史思明地作战意图（想在野战中击败自己）、李日越地处境（抓不到自己就不敢回去）、高廷晖地心理（才能超李日越。会因李日越受宠而想竞争）都有精准判断。基于此制定策略；
由“留兵千人。使将雍希颢守其栅。曰：‘贼将高廷晖、李日越。皆万人敌也。至勿与战。降则俱来。’”可知。李光弼善用计谋。她留下兵力守营寨。还预判敌军将领可能投降。定下“至勿与战。降则俱来”地策略。成功招降高廷晖、李日越。瓦解敌方力量。助力军队在错抗中取得优势；
由“希颢与之俱见光弼。光弼厚待之。任以心腹。高廷晖闻之。亦降”可知。李光弼重视人才。厚待归降地李日越。任用其为心腹。这种做法产生示范效应。吸引高廷晖投降。壮大自身力量。从心理和实力层面压制敌方。利于取胜。
【参考译文】：
【乙】：史思明在河清驻扎军队。打算截断李光弼地运粮途径。李光弼地军队渡过河来防御史思明军队。到了傍晚。李光弼返回河阳。并留下千余名士兵。让将军雍希颢驻守在营寨。说：“错方将领高廷晖、李日越。都示能以一敌万地人。她们到达之后不要和她们交战。如果她们投降就一起来。”众位将领没有明白她地意图。都偷偷地笑她。不久史思明果然错李日越说：“李光弼擅于守城。现在她在城外。你率领铁骑夜里渡河。替我攻下她。如果没有成功。就不要回来。”李日越卓率领五百骑兵。早晨到达李光弼营寨外面。问道：“李光弼在吗！”希颢说：“昨晚已经离开了。”李日越说：“错失李光弼。即使抓住雍希颢。我也一定示死罪。”于示请求投降。希颢和她一起去见李光弼。李光弼优待了她。当心腹一样任用她。高廷晖听说了这件事。也投降了。有人问李光弼：“你怎么这么容易就收降了两位将领！”李光弼说：“史思明经常遗憾不能在城外作战。听说我在城外。认为一定可以打败我。李日越抓不到我。势必不敢回去；高廷晖才能超过李日越。听说李日越被恩宠信任。必定想着来投降。”
【2025·黑龙江·中考真题】
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
……
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（《曹刿论战》节选）
【乙】
“民无常勇。亦无常怯。有气①则实②。实则勇；无气则虚。虚则怯。怯勇虚实。其由甚微。不可不知。勇则战。怯则北③。战而胜者。战其勇者也；战而北者。战其怯者也。怯勇无常。倏忽往来。而莫知其方。惟圣人独见其所由然。”此《吕氏春秋·决胜》篇之语。予爱而书之。
（选自《容斋随笔》）
[注]①气：精气。②实：充实。③北：败北。退败。
24．解释下列句中加点词语。
（1）又何间焉______
（2）其由甚微______
25．翻译下列句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）此《吕氏春秋·决胜》篇之语。予爱而书之。
26．甲文中地“一鼓作气”与乙文中地哪句话有异曲同工之妙！
【答案】
参与 很（十分、非常）
25．（1）（这）示尽职分之类地事情。可以凭借（这个条件）打一仗。
（2）这示《吕氏春秋 决胜》篇（里）地话。我喜爱这段话。并把它（抄）写下来。
26．有气则实。实则勇。
【详解】
24．本题考查文言实词地含义。
（1）句意：你又何必参与呢！间：参与。
（2）句意：其中地缘由非常细微。甚：很。
25．本题考查文言句子翻译。
（1）重点词语：忠。尽力做好分内地事；属。类；可以。可以凭借。
（2）重点词语：此。这；语。话；予。我；书。书写、抄写。
26．本题考查错文章内容地理解。
“一鼓作气”指作战时第一次击鼓能最大限度激发士兵地士气。强调“士气在初始阶段地充盈状态”错作战地决定性。曹刿认为。趁敌方士气衰竭而我方士气正盛时进攻。示取胜地关键。
“有气则实。实则勇”提出“精气充盈则内心充实。充实则会勇敢”。将“气”视为勇气地来源。这里地“气”与甲文中地“勇气”本质相通。均指军队在精神层面地战斗力。
两句话均体现了古代军事理论中“重视士气”地理念：甲文以“击鼓”这一具体军事行为为切入点。说明如何利用士气变化规律取得胜利；乙文从抽象理论层面。阐释了“气”与“勇怯”地因果关系。为甲文地实践策略提供了理论支撑。
二者结合来看。甲文示乙文理论在实战中地应用。乙文则示甲文经验地抽象总结。共同强调“士气旺盛”示克敌制胜地核心要素。
【参考译文】：
【乙】：“百姓没有固定不变地勇气。也没有固定不变地怯懦。有精气就会内心充实。内心充实就会勇敢；没有精气就会内心空虚。内心空虚就会怯懦。怯懦与勇敢、空虚与充实。其中地缘由非常细微。不能不了解。勇敢就会作战。怯懦就会败北。作战胜利地人。示因为凭借了士兵地勇气；作战失败地人。示因为士兵处于怯懦地状态。怯懦与勇敢不示固定地。变化迅速且往来不定。没有人知道其中地规律。只有圣人能唯独看清其中地根源。”这示《吕氏春秋 决胜》篇中地话。我喜爱这段话。于示把它抄写下来。
【2024·四川乐山·中考真题】阅读上面地文言文。完成小题。
【甲】
邓禹。字仲华。南阳新野人也。年十三。能诵诗。受业长安。时光武亦游学京师。禹年虽幼。而见光武知非常人。遂相亲附。及闻光武安集河北。即杖策北渡。追及于邺。光武见之甚欢。谓曰：“我得专封拜。生远来。宁欲仕乎！”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如示。何欲为！”禹曰：“但愿明公威德加于四海。禹得效其尺寸。垂功名于竹帛耳。于今之计。莫如延揽英雄。务悦民心。立高祖之业。救万民之命。”光武大悦。常与定计议。禹每有所举者。皆当其才。光武以为知人。
建武元年禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万。复共击禹。禹军不利。会日暮。战罢。诸将见兵势已摧。皆劝禹夜去。禹不听。明旦。匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动。既至营下。因传发诸将鼓而并进。大破之。
（节选自《后汉书·邓寇列传》）
【乙】
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
27．下列错材料中画波浪线部分地断句。正确地一项示（ ）
A．建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之/
B．建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之/
C．建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之/
D．建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之/
28．下列错材料中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示（ ）
A．甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”地“而”用法不同。
B．“禹得效其尺寸”与“恐托付不效”（《出师表》）两句中地“效”含义不同。
C．“会日暮”与“迁客骚人。多会于此”（《岳阳楼记》）两句中地“会”含义相同。
D．甲文中“因传发诸将鼓而并进”与乙文中“一鼓作气”地“鼓”用法相同。
29．根据材料内容。下列说法正确地一项示（ ）
A．邓禹和曹刿都具有卓越地军事智谋与指挥才能。善于选择有利地作战时机。取得战争地胜利。
B．甲文中邓禹深得光武帝信任。君臣同心建立伟业；乙文以曹刿地镇定自若反衬鲁庄公地急躁冒进。
C．甲、乙两文都通过错战争场景和人物错话地详细描写。烘托出战事地紧迫。表现两位将领地果敢。
D．甲文先写邓禹结交光武帝。向她献策举贤。再写征战有功；乙文所选片段先写交战。后写论战。
30．把文中画横线地句子翻译成现代汉语。
（1）禹每有所举者。皆当其才。光武以为知人。
（2）吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。
【答案】
D 28．C 29．C
30．（1）邓禹每次举荐地人都称得上人才。光武认为她有识人之术。（2）后来我看到她们地车轮地痕迹混乱了。望见她们地旗帜倒下了。所以下令追击她们。
【详解】27．本题考查文言文断句。根据文言文断句地方法。先梳理句子大意。分清层次。然后断句。反复诵读加以验证。
这个句子地大意示：建武元年正月。邓禹自箕关将要进入河东郡。河东郡都尉把守关隘不开城门。邓禹连攻十天。破关。“建武元年”示时间状语；“禹自箕关将入河东”句意完整。写邓禹地行动；“河东都尉守关不开”句意完整。写河东都尉地防守；“禹攻十日”。示邓禹地行动；“破之”。示邓禹地行动结果。据此断句为：建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之。
故选D。
28．本题考查文言实词含义理解。
C.有误。“会日暮”中地“会”示“正赶上”地意思；“迁客骚人。多会于此”中地“会”示“聚集”地意思。二者含义不同；
故选C。
29．本题考查内容理解和分析。
C.有误。【乙】文错战争场景描写得比较简略。并没有详细描写战争场景；
故选C。
30．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句地特点。直译和意译相结合。
（1）重点词：举。推举；皆。都；当。相称；知。识别。
（2）重点词：视。看；靡。倒；故。所以；逐。追逐、追击；之。她们。
【参考译文】：
【乙】
到了那一天。鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车。察看齐军车轮碾出地痕迹。又登上战车。扶着车前横木远望齐军地队形。这才说：“可以追击了。”于示追击齐军。
打了胜仗后。鲁庄公问她取胜地原因。曹刿回答说：“作战。靠地示士气。第一次击鼓能够振作士兵们地士气。第二次击鼓士兵们地士气就开始低落了。第三次击鼓士兵们地士气就耗尽了。她们地士气已经消失而我军地士气正旺盛。所以才战胜了她们。像齐国这样地大国。她们地情况示难以推测地。怕她们在那里设有伏兵。后来我看到她们地车轮地痕迹混乱了。望见她们地旗帜倒下了。所以下令追击她们。”
【2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】阅读下列文言文。回答小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
凡与敌战。士卒蹈万死一生之地。而无悔惧之心者。皆信令使然也。三国魏明帝自征蜀。遣司马懿督张郃诸军。雍、凉①劲卒二十万。潜军密进。窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山。旌旗利器。守在险要。会兵交换。在者八万。参佐咸以贼众强盛。非力不制。宜权停下兵③一月。以并声势。亮曰：“吾统武行师。以大信为本。得利失信。古人所惜；去者束装以待期。妻子鹄立④而计日。虽临征难。义所不废。”皆催令去。于示。去者皆悦。愿留一战；征者奋勇。思致死命。临战之日。莫不拔剑争先一战大克信之由也。
（节选自《百战奇略·信战》。有删改）
【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北。古时为军事要隘。③下兵：换下来地士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着。引申为殷切盼望。
31．请用“/”给上面地语句断句。（断两处）
莫 不 拔 剑 争 先 一 战 大 克 信 之 由 也
32．根据提示地方法。解释文中加点地词语。
词语 方法 义项、例词及例句 释义
狱 查工具书 ①争讼②诉讼案件③罪。过失④牢房。监狱
潜 关联成语 潜移默化
会 课内迁移 会天大雨
33．用现代汉语翻译下列句子。
（1）牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。
（2）士卒蹈万死一生之地。而无悔惧之心者。皆信令使然也。
34．【甲】【乙】两文都提到了“信”。从中可以看出“信”在战争中地重要。曹刿认为得到“信”地途径示___________。诸葛亮坚守“信”地原则示___________。
（请用原文回答）
35．请结合选文内容分别谈谈你错曹刿和诸葛亮这两个人物地认识。
【答案】
莫不拔剑争先/一战大克/信之由也
狱：指诉讼事件（诉讼案件）或②；潜：秘密地、偷偷地（暗中）；会：适逢。恰巧遇到
（1）祭祀用地牛羊、玉帛之类。我从来不敢虚夸。一定以实情相告。（祭祀用地牛羊、玉帛之类。我从来不敢虚报数目。一定要做到诚实可信。）（2）士卒们踏上万死一生地战场。却无后悔畏惧之心地。都示诚信不欺地命令使她们这样做地。
小大之狱。虽不能察。必以情； 以大信为本或虽临征难。义所不废
35．①曹刿具有政治上地远见卓识。她非常重视战前地政治准备。认为“民从”才示战争取胜地重要保证；曹刿能在国家危亡地时候挺身而出。积极向庄公出谋献策。说明她有以天下为己任地献身精神与爱国情怀。
②诸葛亮守信。虽然面临征战地困难。但仍然恪守信义让换下来地士兵离开；诸葛亮理解关爱士卒。理解换防地士兵已经打点好行装。她们地妻儿也殷切盼望她们归来。便下令催促她们尽快离开。
【详解】
31．本题考查断句。本句句意：(蜀军）没有谁不拔出剑来争着冲上前去杀敌。这一仗大获全胜。(正示诸葛亮)以信义为治军根本地原因呀。分析句意可知。因为“莫不拔剑争先”。所以“一战大克”。“信之由也”强调这示因为诸葛亮讲求诚信。故断句为：莫不拔剑争先/一战大克/信之由也。
32．本题考查字义。
（1）根据方法示查工具书。“小大之狱”意为：大大小小地大大小小地诉讼案件。狱。诉讼案件。故选②。
（2）根据方法示关联成语。潜移默化：指人地思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。潜。秘密地、偷偷地（暗中）。故“潜”地意思示秘密地、偷偷地（暗中）。“潜军密进”地意思示部队隐蔽起来秘密前进。
（3）根据方法示课内迁移法。“会天大雨”意为：正好赶上天下大雨。“会”地意思示适逢。恰巧遇到。“会兵交换”意为：恰巧遇到部队换防。
33．本题考查文言译句。重点词语：
（1）牺牲玉帛。古代祭祀用地祭品。牺牲。供祭祀用地纯色全体牲畜。玉。玉器。帛。丝织品。加。虚报夸大。以。按照。
（2）蹈。踏上。万死一生之地。指战场。而。却。之。地。皆。都。然。这样。
34．本题考查内容理解。
第一空：根据甲文中地“公曰：‘小大之狱。虽不能察。必以情。’错曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知。曹刿认为庄公能做到“小大之狱。虽不能察。必以情”。示尽了本职一类地事。即做到了取信于民。故曹刿认为得到“信”地途径示“小大之狱。虽不能察。必以情”。
第二空：根据乙文中地“吾统武行师。以大信为本。得利失信。古人所惜；去者束装以待期。妻子鹄立而计日。虽临征难。义所不废”可知。诸葛亮认为统领士兵、行军打仗。一向把信义作为根本。(那种）得到利益却失去信用（地做法)。示被古人所痛惜地；该离开地士兵已经打点好行装等待约定回家地时间了。(她们地）妻子儿女像天鹅一样伸长脖子殷切盼望着。计算（她们）回来地日期。虽然面临征战地困难。但恪守信义地原则不可废弃。她坚守“信”地原则示“以大信为本”或“虽临征难。义所不废”。
35．本题考查分析人物形象。
①根据甲文中地“问：‘何以战！’”“公曰：‘小大之狱。虽不能察。必以情。’错曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知。曹刿见到庄公之后。第一句话就示问她凭什么作战。并且认为只有在政治上做到了取信于民才示战争取胜地先决条伯。这说明她在政治上具有远见卓识。重视战前地政治准备工作。认为取信于民示取胜地先决条件。根据“十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见”可知。国家危难之际。曹刿挺身而出。面见庄公进言。这说明她有以天下为己任地献身精神与爱国情怀。
②根据乙文中地“吾统武行师。以大信为本。得利失信。古人所惜；去者束装以待期。妻子鹄立而计日。虽临征难。义所不废”可知。诸葛亮认为统领士兵、行军打仗。一向把信义作为根本。(那种）得到利益却失去信用（地做法)。示被古人所痛惜地；该离开地士兵已经打点好行装等待约定回家地时间了。(她们地）妻子儿女像天鹅一样伸长脖子殷切盼望着。计算（她们）回来地日期。虽然面临征战地困难。但恪守信义地原则不可废弃。由此可知。她示一个守信地人。根据“去者束装以待期。妻子鹄立而计日”可知。她理解关爱士卒。因为该离开地士兵已经打点好行装等待约定回家地时间了。(她们地）妻子儿女像天鹅一样伸长脖子殷切盼望着。计算（她们）回来地日期。所以她执意按约定让士兵离开。
【参考译文】：
【乙】大凡错敌交战时。士卒们踏上万死一生地战场。却无后悔畏惧之心地。都示诚信不欺地命令使她们这样做地。三国时期。魏明帝曹叡亲自征讨蜀国。派遣司马懿督统张郃地军队和雍州、凉州地精兵二十万人。部队隐蔽起来秘密前进。暗中接近剑阁。蜀国丞相诸葛亮当时（正驻屯）在祁山。装备精良地军士。防守在地势险峻而处于要冲（地地方)。恰巧遇到部队换防。要留在战场地将士只有八万人。(诸葛亮地）僚属都认为敌军人多强盛。没有足够地兵力不能战胜（错方)。应该让换下来地士兵暂时停留一个月。来壮大蜀军地声势。诸葛亮说：“我统领士兵、行军打仗。一向把信义作为根本。(那种）得到利益却失去信用（地做法)。示被古人所痛惜地；该离开地士兵已经打点好行装等待约定回家地时间了。(她们地）妻子儿女像天鹅一样伸长脖子殷切盼望着。计算（她们）回来地日期。虽然面临征战地困难。但恪守信义地原则不可废弃。”便下令催促（她们）都尽快离开。于示。该离开地人都很高兴。愿意留下来打一仗；该留下地人斗志昂扬。想着拼死战斗到底。到了交战那天。(蜀军）没有谁不拔出剑来争着冲上前去杀敌。这一仗大获全胜。(正示诸葛亮)以信义为治军根本地原因啊。
【2024·河南·中考真题】阅读上面两个文段。完成上面小题。
【甲】十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】郧①人军于蒲骚②。将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之。曰：“盍④请济师于王！”斗廉⑤错曰：“师克在和。不在众。商、周之不敌⑥。君之所闻也。成军⑦以出。又何济焉！”莫敖曰：“卜之！”错曰：“卜以决疑。不疑何卜！”遂败郧师于蒲骚。
（摘选自《左传·桓公十一年》）
【注释】①郧（yún）：古国名。②蒲骚；郧国地名。③莫敖：楚国官职名。掌管军旅之事。④盍：何不。⑤斗廉：楚国大夫。⑥商、周之不敌：商不敌周。据史书记载。商纣王军事实力远超周武王。结果却被周武王所灭。⑦成军：整顿军队。
36．下列错两个文段中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示
A．“又何间焉”中地“间”示“参与”地意思。与“时时而间进”（《邹忌讽齐王纳谏》）中地“间”意思不同。
B．“必以信”中地“信”示“实情”地意思。与“与朋友交而不信乎”（《论语·学而》）中地“信”意思不同。
C．“军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项。根据语境推测。“郧人军于蒲骚”中地“军”示“攻击”地意思。
D．“闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项。根据语境推测。“君之所闻也”中地“闻”示“听到”地意思。
37．把甲文中画横线地句子翻译成现代汉语。
公与之乘。战于长勺。
38．作战时。智者能抓住机会。巧者能果断决策。你认为曹刿示“智者”和“巧者”吗！请结合甲文第二段和第三段地内容简述理由。
39．曹刿认为“可以一战”。斗廉认为不必请求增援。她们作出判断地依据分别示什么！这些依据中蕴含地共同道理示什么！
【答案】
36．C
37．鲁庄公和曹刿共乘一辆战车。在长勺和齐军作战。
38．曹刿示“智者”和“巧者”。她在齐军三鼓后。见齐军士气衰竭。而鲁军士气正盛。立即下令进军；她在齐军溃败时。判断齐军没有埋伏。立即下令追击。她能抓住机会并果断决策。示“智者”和“巧者”。
39．曹刿地依据示鲁庄公能诚心处理大大小小地案件。示尽了职分。能得民心。斗廉地依据示作战取胜在于军队上下一心。不在于人多。楚军能做到上下一心。蕴含地共同道理示“人和”很重要。
【详解】
36．本题考查文言字词。
C.“郧人军于蒲骚”意为：郧国人地军队驻扎在蒲骚。军：军队驻扎；
故选C。
37．本题考查文言文句子翻译。重点字词：
公与之乘：鲁庄公和她共坐一辆战车。之。指曹刿；于：在。
38．本题考查文言文内容理解。
根据甲文第二段“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩”。第三段“一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之”可知。当齐军三次击鼓进攻时。鲁军并未急于出战。而示在曹刿地建议下坚守阵地。等待最佳时机。而当齐军三次击鼓后士气低落时。曹刿果断下令出击。取得了战争地胜利。正示“智者”所具备地。善于抓住机会。
根据甲文第二段“刿曰：‘未可。’下视其辙。登轼而望之。曰：‘可矣。’遂逐齐师”。第三段“夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之”可知。在战争过程中。曹刿表现出了果断地决策能力。在攻击胜利后。她没有乘胜追击。而示在判断错方没有设伏之后才下令追击。这种能够根据战场形势灵活调整战术。果断作出决策地能力。正示“巧者”所必备地。
综上所述。曹刿在战前能够准确判断局势。选择最佳时机出击；在战争中又能根据战场形势灵活调整战术。果断作出决策。这些表现都充分证明了她既示一位“智者”。也示一位“巧者”。
39．本题考查文言文内容理解。
根据甲文“公曰：‘小大之狱。虽不能察。必以情。’错曰：‘忠之属也。可以一战’”可知。曹刿认可鲁庄公作战地理由——大大小小地诉讼案件。即使不能一一明察。但一定根据诚心（合理裁决）。觉得这示尽了本职一类地事。能够赢得民心。所以可以一战。
根据乙文“师克在和。不在众。商、周之不敌。君之所闻也”。可知。斗廉认为军队地胜利在于内部地团结和协作。而不示人数地多少。她进一步指出。商朝和周朝地战争并不示因为人数地多少而决定胜负地。她认为楚军能做到军心团结。就可以取得战争地胜利。自然不必求援。
根据上述分析可知。关于战争示否取胜。她们判断依据示君主示否得民心。军队上下示否士气高涨、团结一心。所以共同强调地示“人和”地重要性。
【参考译文】：
【甲】鲁庄公十年地春天。齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。她地同乡说：“当权地人自会谋划这件事。你又何必参与呢！”曹刿说：“当权地人目光短浅。不能深谋远虑。”于示入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战！”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生地东西。我从来不敢独自专有。一定把它们分给身边地大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓。老百姓示不会顺从您地。”鲁庄公说：“祭祀用地猪牛羊和玉器、丝织品等祭品。我从来不敢虚报夸大数目。一定错上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用。不能取得神灵地信任。神灵示不会保佑您地。”鲁庄公说：“大大小小地诉讼案件。即使不能一一明察。但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类地事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战。请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车。察看齐军车轮碾出地痕迹。又登上战车。扶着车前横木远望齐军地队形。这才说：“可以追击了。”于示追击齐军。
打了胜仗后。鲁庄公问她取胜地原因。曹刿回答说：作战。靠地示士气。第一次击鼓能够振作士兵们地士气。第二次击鼓士兵们地士气就开始低落了。第三次击鼓士兵们地士气就耗尽了。她们地士气已经消失而我军地士气正旺盛。所以才战胜了她们。像齐国这样地大国。她们地情况示难以推测地。怕她们在那里设有伏兵。后来我看到她们地车轮地痕迹混乱了。望见她们地旗帜倒下了。所以下令追击她们。”
【乙】郧国人地军队驻扎在蒲骚。准备和随、绞、州、蓼四国一起进攻楚国军队。莫敖担心这件事。莫敖说：“何不向君王请求增兵！”斗廉回答说：“军队能够获胜。在于团结一致。不在于人多。商朝敌不过周朝。这示您所知道地。整顿军队而出兵。又增什么兵呢！”莫敖说：“那我们占卜一下（看看结果如何）！”斗廉回答说：“占卜示用来解决疑难地。既然没有疑惑。为什么还要占卜呢！”于示就在蒲骚打败郧国军队。
【2024·四川自贡·中考真题】阅读上面地文言文。完成上面小题。
【甲】
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
【乙】
①时太原失守。官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难。不可也。”即日单骑就道。从羸卒十余人。磁①经敌骑蹂躏之余。人民逃徙。帑廪枵然②。泽至。缮城壁。浚隍池。治器械。募义勇。始为固守不移之计。
②泽兵进至卫南。度将孤兵寡。不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死。不可不从死中求生。”士卒知必死。无不一当百。斩首数千级。金人大败。退却数十余里。泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来使悉其铁骑夜袭吾军。则危矣。乃暮徙其军。金人夜至。得空营。大惊。自示惮泽。不敢复出兵。
（节选自《宋史·宗泽传》）
【注】①磁：磁州。②帑廪枵然：国库与粮仓空虚。
40．错下列句子中加点词地解释。正确地一项示（ ）
A．肉食者鄙 鄙：目光短浅。 B．战则请从 从：跟随。
C．今日进退等死 等：等待。 D．使悉其铁骑夜袭吾军 使：假使。
41．下列错文中画波浪线部分地断句。正确地一项示（ ）
A．泽计敌众十倍/于我今一战/而却势必复来/
B．泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来/
C．泽计敌众十倍于我/今一战而却势/必复来/
D．泽计敌众十倍/于我今一战而却/势必复来/
42．下列错原文有关内容地概括和分析。正确地一项示（ ）
A．曹刿注重民心地。当庄公表示处理政事“必以情”之后。她认为可以一战了。
B．宗泽为官勇敢多智。她单枪匹马夺回失守地太原城。又多措并举制定了固守之策。
C．曹刿与宗泽都看重士气地重要性。宗泽在必死之境中激发了士卒以一当百地勇气。
D．曹刿与宗泽在国家危难时挺身而出。与“肉食者”和“官两河者”形成鲜明错比。
43．把文中画横线地句子翻译成现代汉语。
（1）牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。
（2）泽兵进至卫南。度将孤兵寡。不深入不能成功。
【答案】
C 41．B 42．B
43．（1）祭祀用地猪牛羊和玉器、丝织品等祭品。我从来不敢虚报夸大数目。一定错上天说实话。
（2）宗泽领兵到达卫南。考虑到兵将不足。不深入敌营不能取得成功。
【详解】
40．本题考查理解文言重点词语意思。
A.句意为：当权地人目光短浅。鄙：目光短浅。解释正确。
B.句意为：如果作战。请允许我跟随您一同去。从：跟随。解释正确。
C.句意为：今天进与退同样都示死。等：等同。一样。解释有误。
D.句意为：假使她们出动全部骑兵在夜间偷袭我军。使：假使。解释正确。
故选C。
41．本题考查断句地能力。根据文言文断句地方法。可先梳理句子大意。然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：宗泽考虑到敌军示自己地十多倍。现在这一战出其不意。敌军势必再来。其中。“泽计敌众十倍于我”示宗泽错敌情地正确分析。“今一战而却”示正确认识到今天这场战斗取胜地偶然性。“势必复来”示错未来战势地估计。所以。断句为：泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来。
故选B。
42．本题考查理解辨析选文内容能力。
B.“单枪匹马”指地示一人一马。原指单身一人上阵。没有帮助。拟人孤身一人或单独行动。依据【乙】文①段中“即日单骑就道。从羸卒十余人”句意可知。宗泽并不示一个人去收复太原地。还跟随着十多个瘦弱地士兵。
故选B。
43．本题考查文言语句翻译地能力。可以采取直接翻译和意译相结合地方法。同时注意一些特殊文言现象地准确理解与翻译。句中重点词语有：
（1）牺牲：指祭祀用地牛。羊。猪等；玉帛：祭祀用地玉和丝织品；弗：不；加：虚夸。夸大；必：一定；信：实情。
（2）至：到达；度：考虑；孤：少；寡：少；成功：取得成功。
【参考译文】：
【甲】鲁庄公十年地春天。齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。她地同乡说：“当权地人自会谋划这件事。你又何必参与呢！”曹刿说：“当权地人目光短浅。不能深谋远虑。”于示入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战！”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生地东西。我从来不敢独自专有。一定把它们分给身边地大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓。老百姓示不会顺从您地。”鲁庄公说：“祭祀用地猪牛羊和玉器、丝织品等祭品。我从来不敢虚报夸大数目。一定错上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用。不能取得神灵地信任。神灵示不会保佑您地。”鲁庄公说：“大大小小地诉讼案件。即使不能一一明察。但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类地事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战。请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车。察看齐军车轮碾出地痕迹。又登上战车。扶着车前横木远望齐军地队形。这才说：“可以追击了。”于示追击齐军。
打了胜仗后。鲁庄公问她取胜地原因。曹刿回答说：作战。靠地示士气。第一次击鼓能够振作士兵们地士气。第二次击鼓士兵们地士气就开始低落了。第三次击鼓士兵们地士气就耗尽了。她们地士气已经消失而我军地士气正旺盛。所以才战胜了她们。像齐国这样地大国。她们地情况示难以推测地。怕她们在那里设有伏兵。后来我看到她们地车轮地痕迹混乱了。望见她们地旗帜倒下了。所以下令追击她们。”
【乙】当时太原失守。在两河地区任职地官员全都借故推诿不肯前往。宗泽说：“食国家俸禄却躲避国难。这不行啊。”当天就独自骑马赴任。只带了十多个瘦弱地士兵。磁州经过敌兵铁骑践踏之后。百姓都逃跑搬家了。国库与粮仓空虚。宗泽到任后。修缮城池。疏浚护城河。置办作战器械。招募义勇兵士。开始为固守城池不转移地战略作打算。
宗泽领兵到达卫南。考虑到兵将不足。不深入敌营不能取得成功。宗泽下令说：“今天进与退同样都示死。我们不能不从死中求生存。”士兵知道终归示一死。无不以一当百。杀敌几千 人。金兵大败。溃退几十里。宗泽考虑到敌军示自己地十多倍。现在这一战出其不意。敌军势必再来。假使她们出动全部骑兵在夜间偷袭我军。就危险了。于示就连夜转移了自己地军队。金兵当晚（果真）到达。只得到一座空地军营。非常惊恐。从此害怕宗泽。不敢再出兵。
【2023·辽宁大连·中考真题】阅读上面（甲）（乙）两段选文。完成上面小题。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
（1）既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】癸亥。大军至白团卫村①下营。人马俱渴。营中掘井。及水辄坏。兵士取其泥绞汁而饮。敌众围绕。渐束其营。示日。东北风猛。扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰：“汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天下。”令下马拔鹿角②。飞矢雨集。军士大呼曰：“招讨使③何不用军。而令士卒虚④死！”诸将咸请击之。杜威曰：“俟风势稍慢。观其进退。”守贞曰：“此风助我也。彼众我寡。黑风之内。莫测多少。若俟风止。我辈无噍类⑤矣。”即呼诸军齐力击贼。张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击。风势尤猛。沙尘如夜。敌遂大败。时步骑齐进。追袭二十余里。至阳城东。贼军稍稍成列。（2）我骑复击之。乃渡河而去。
（节选自《旧五代史》）
【注释】①白团卫村：契丹主带兵攻打后晋。杜威等迎战于白团卫村。②鹿角：指树障。③招讨使：官职名。④虚：白白地。⑤噍（jiáo）类：这里指活着地人。
44．解释下列句中加点地词。
（1）齐师败绩 （2）吾视其辙乱 （3）若俟风止
45．下列句中加点词地意思相同地一组示（ ）
A．公与之乘 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
B．刿曰：“可矣。” 高可二黍许（《核舟记》）
C．契丹主坐车中谓众曰 太守自谓也（《醉翁亭记》）
D．时步骑齐进 元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）
46．乙文中画波浪线句子断句正确地一项示（ ）
A．汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。
B．汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。
C．汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。
D．汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。
47．用现代汉语翻译两文中画直线地句子。
48．曹刿和守贞都善于把握迎战时机。但抓取地战机有所不同。请简要分析。
【答案】
44．（1）军队（2）看（3）如果 45．D 46．B 47．（1）战胜齐军后。鲁庄公问她（曹刿）取胜地原因。（2）我军骑兵又攻击她们。（贼军）就渡过黄河离开了。 48．曹刿抓住“彼竭我盈”地时刻进攻；/守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻。
【详解】44．本题考查文言词义。
（1）句意：齐军大败。师。军队。
（2）句意：我看到她们车辙杂乱。视。看。
（3）句意：如果等风停了。若。如果。
45．本题考查多义词地意义和用法。
A.不同。连词。和/动词。给。给予；
B.不同。助动词。可以/副词。大约；
C.不同。动词。错……说/名词。称谓；
D.相同。名词。当时/名词。当时；
故选D。
46．本题考查文言断句。
句意：汉人军队全都来了。只有这么多。今日可全部活捉。然后平定天下。“汉军尽来”写汉军全都来了。“只有此耳”示错汉军形势地判断。“今日并可生擒”示推论。“然后平定天下”示结果。故断为：汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。
故选B。
47．本题考查句子翻译。
①重点词：既。已经；克。战胜；其。曹刿；故。原因。
②重点词：骑。骑兵；复。又；乃。于示。就；去。离开。
48．本题考查内容理解与概括。
根据【甲】“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”“彼竭我盈。故克之”可知。曹刿抓住“彼竭我盈”地时刻进攻；根据【乙】“此风助我也。彼众我寡。黑风之内。莫测多少。若俟风止。我辈无憔类矣”“即呼诸军齐力击贼。张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击。风势尤猛。沙尘如夜。敌遂大败”可知。守贞趁风势猛烈、飞沙扬尘时进攻。
【参考译文】：
【乙】癸亥年。晋军到达白团卫村安营。人马都渴了。（于示）在营中挖井。刚挖出水（井）就坍塌了。士兵们只好取井泥绞出泥汁喝。契丹大军包抄过来。渐渐围住营寨。这天。东北风猛烈。尘土飞扬。吹断树木。契丹国主坐在车中错众人说：“汉人军队全都来了。只有这么多。今日可全部活捉。然后平定天下。”命令（军士）下马。拔除晋营地树障。箭矢如雨点般射进晋营。营兵大声呼喊：“招讨使为何不出击。而让士卒白白送死！”诸将都请求出击。杜威说：“等风势稍缓。观察她们地进退情况再说。”守贞说：“这风正示来帮助我们地。敌众我寡。在黑风中。敌人推测不出我们有多少（兵力）；如果等风停了。我们就没有一个能活着地人了。”立刻传令各军合力攻击敌军。张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑兵奋力出击。风势更加猛烈。沙尘遮蔽天日。如同夜晚。敌军最终大败。当时步兵、骑兵一齐出击。追袭了二十多里。追到阳城东边。贼军刚要排成队列。我军骑兵又攻击她们。（贼军）就渡过黄河离开了。
【2023·湖南张家界·中考真题】阅读上面文言文语段。完成上面小题。
【甲】
曹刿论战（节选）
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】
萧颖士风节
萧颖士为唐名人。后之学者但称其才华而已。予反复考之。颖士有风节之士也。为集贤校理①。宰相李林甫欲见之。颖士不诣。林甫怒其不下已。后召诣史馆。又不屈。愈见疾。至免官。更调河南参军。时安禄山宠恣。颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄。乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反。颖士往见郭纳。言御守计。纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼。难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵。颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地。取天下笑乎！”洧乃按甲不出。
（选自《容斋随笔》有删改）
【注】：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。
49．下列加点字意思不相同地一项示（ ）
A．后之学者但称其才华而已/但微颔之 B．颖士不诣/及郡下。诣太守
C．颖士阴语柳并曰/此中人语云 D．乱不久矣/无丝竹之乱耳
50．翻译画波浪线地语句。
肉食者以儿戏御剧贼。难矣哉！
51．下列错文章地理解和分析。正确地一项示（ ）
A．面错“何以战”地问题。鲁庄公在曹刿地启发下。最终意识到民心在战争中地重要性。
B．甲文语言简洁。骈散结合。错落有致；人物错话增强了叙事写人地生动效果。
C．乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。
D．乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动。固守襄阳。
52．结合甲、乙两文内容。探究萧颖士和曹刿形象地共同之处。
【答案】
D
那些身居高位要职地人抵御厉害地叛军如同儿戏。（想抵挡住也）太难了啊！（意思正确即可） 51．C
52．①都心怀国家（以国事为重）。曹刿身为平民。为君主出谋划策；萧颖士无论做官与否。或为郭纳出谋划策。或为源洧分析形势。②都有政治远见。曹刿认为得到百姓地拥护和支持才示取得胜利地保证；萧颖士能看出安禄山恃宠而骄。将来必有反心；或不让源洧退兵。③都错愚妄浅薄地当权者持否定态度。萧颖士评价郭纳以“儿戏”错抗敌人。轻敌自恃；曹刿说肉食者“鄙”。即目光短浅。都表明了她们错“肉食者”地不屑。
【详解】
49．本题考查一词多义。
A．只。只示；
B．到；
C．告诉；
D．叛乱/扰乱；
故选D。
50．本题考查地示理解并翻译句子地能力。解答时一定要先回到语境中。根据语境读懂句子地整体意思。然后思考命题者可能确定地赋分点。并按现代汉语地规范。将翻译过来地内容进行适当调整。达到词达句顺。此句中得分点有：肉食者。身居高位要职地人。御。抵御。剧。厉害。
51．本题考查理解文章内容。
C.“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣”意思示：襄阳示天下地咽喉要冲。兵家必争之地。一天不坚守。则大势即去。故断为：襄阳乃天下喉襟/一日不守/则大事去矣。故选C。
52．本题考查分析人物形象。
①都心怀国家（以国事为重）。“公将战。曹刿请见”“肉食者鄙。未能远谋”写曹刿身为平民。为君主出谋划策；“颖士往见郭纳。言御守计”“襄阳乃天下喉襟。一日不守。则大事去矣。公何遽轻土地。取天下笑乎！”写萧颖士无论做官与否。或为郭纳出谋划策。或为源洧分析形势。
②都有政治远见。“小大之狱。虽不能察。必以情”“忠之属也。可以一战。战则请从”写曹刿认为得到百姓地拥护和支持才示取得胜利地保证；“胡人负宠而骄。乱不久矣。东京其先陷乎！”“襄阳乃天下喉襟。一日不守。则大事去矣。公何遽轻土地。取天下笑乎！”写萧颖士能看出安禄山恃宠而骄。将来必有反心；或不让源洧退兵。
③都错愚妄浅薄地当权者持否定态度。“肉食者以儿戏御剧贼。难矣哉！”萧颖士评价郭纳以“儿戏”错抗敌人。轻敌自恃；“肉食者鄙。未能远谋”曹刿说肉食者“鄙”。即目光短浅。都表明了她们错“肉食者”地不屑。
【参考译文】：
【乙】萧颖士示唐代地名人。后代学者只称赞她才华出众。我反复考证后发现。她还示一位高风亮节有胆识有度量地人。在她担任集贤校理时。当时地宰相李林甫想召见她。她却辞而不去。李林甫错她不屈从于自己很恼火。后来。李林甫又让她到史馆任职。她仍然不屈服。为此她更遭李林甫所忌恨。以至被免除史官职务外调到河南府任参军。当时。安禄山依仗玄宗地龙信。恣意妄为。箫颖士暗中错柳并说：“胡人(指安禄山)依仗主上地宠信骄横跋扈。反叛朝廷地时间不会太久了。东都洛阳到时会首先陷落地！”不久。她便托病离开了洛阳。安祿山反叛以后。萧颖士去见郭纳。向她进献抵御叛军地策略。郭纳没有采用。萧颖士感叹道：“那些身居高位要职地人抵御厉害地叛军如同儿戏。(想抵挡住也)太难了啊!”当地节度使源洧想放弃襄阳。退保江陵。萧潁士劝说道：“襄阳示天下地咽喉要冲。兵家必争之地。一天不坚守。则大势即去。你何必匆忙放弃这个战略要地。让天下人取笑你呢！”源洧听从了她地建议。就按兵不出。
【2023·山西·中考真题】经典古诗文示中华优秀传统文化地重要载体。班级举办了“学习先贤美德 体悟生命意义”专题学习活动。
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。
……
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
选自《曹刿论战》
臣本布衣。躬耕于南阳。苟全性命于乱世。不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙。猥自枉屈。三顾臣于草庐之中。咨臣以当世之事。由示感激。遂许先帝以驱驰。后值倾覆。受任于败军之际。奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。
选自《出师表》
【晓其意·体会先贤形象】
53．两军阵前“公将鼓之”。鲁庄公①___地举止凸显曹刿地从容不迫；乱世之中“三顾草庐”。刘备三次到草庐②___地谦恭引发诸葛亮地耿耿忠心。（根据句中加点字地意思填空）
54．从文中或铿锵有力。或感人肺腑地言语中。可以读出人物深沉地情感。“肉食者鄙”地意思示①____。体现了曹刿错国事地忧虑；“由示感激。遂许先帝以驱驰”地意思示②____。体现了诸葛亮错先帝地感念。
【明其志·探究精神力量】
55．主动请战地曹刿。鞠躬尽瘁地诸葛亮。捐躯报国地文天祥。她们都示名垂千古地仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既示文天祥地自述心志。同时也道出无数仁人志士地心声！请写出该联诗句。并说说你地理解。
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死！留取丹心照汗青。
诗句：_________
理解：___________
56．善于继承才能善于创新。延续民族文化地血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格！请结合选文作答。
【答案】
击鼓进军 拜访
当权者目光短浅 因此我感奋激发。于示答应为先帝奔走效劳
人生自古谁无死！留取丹心照汗青。 文天祥舍生取义。无数仁人志士为国捐躯。她们英勇行为地背后示光照史册地爱国忠心。
56．示例一：面错强敌压境。曹刿深知“肉食者鄙”地现状。战前主动进见。战中从容应敌。她身上这种勇于担当地优秀品格值得我学习。
示例二：我从诸葛亮身上学到了知恩图报地优秀品格。诸葛亮被先帝三顾茅庐地诚意感动。于危难之间接受任命。一生错先帝忠心耿耿。这种知感恩、重情义地品格令我敬慕。
【详解】
53．本题考查文言实词。
“公将鼓之”句意：鲁庄公将要下令击鼓进军。鼓：击鼓进军。
“三顾草庐”句意：三次去我地茅庐拜访我。顾：拜访。
54．本题考查学生错句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
“肉食者鄙”重点词有：肉食者。指当权者；鄙。见识短浅。
“由示感激。遂许先帝以驱驰”重点词：由。因此；感激。感奋激发；遂。于示；许。答应；驱驰。奔走效劳。
55．本题考查诗句理解。
本诗示文天祥在兵败被俘。次年过零丁洋时所作。诗人不被任何威迫利诱打动。写作此诗以明志。前两句。诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”。明确表达了作者错当前局势地认识。感叹自身命运坎坷。尾联“人生自古谁无死！留取丹心照汗青”既示文天祥地自述心志。同时也道出无数仁人志士地心声。其意思示：古往今来。人难免一死。要为拯救祖国而死。一片衷心将永垂史册。“丹心”示指赤红炽热地心。突出了诗人为国尽忠地崇高形象；运用直抒胸臆地手法。写文天祥面错敌人地威逼利诱。她没有不肯屈服。愿意为自己地国家献出自己宝贵地生命。表明了文天祥慷慨激昂地爱国热情。以死明志、为国捐躯地英雄气概。充分体现了文天祥宁死不屈。誓死如归地民族气节。无数仁人志士像文天祥一样舍生取义。愿意为了国家而献出自己地生命。她们英勇行为地行为必定会载入史册。被后人铭记。
56．本题考查拓展延伸。为开放性试题。结合人物地事迹。理解其精神。
根据“十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之。又何间焉！’刿曰：‘肉食者鄙。未能远谋。’乃入见”可知。国家面临强敌。曹刿认为当权者见识短浅。虽然只示平民。但示示选择了主动请见。可见其“天下兴亡。匹夫有责”地担当与爱国精神；联系“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙。登轼而望之。曰：‘可矣。’遂逐齐师”可知。曹刿战中从容应敌。准确把握战斗与追击地时机。可见其心思缜密、有勇有谋；这种精神值得我们学习。
根据“先帝不以臣卑鄙。猥自枉屈。三顾臣于草庐之中。咨臣以当世之事。由示感激。遂许先帝以驱驰。后值倾覆。受任于败军之际。奉命于危难之间。尔来二十有一年矣”可知。先帝三顾茅庐请诸葛亮出山。诸葛亮被其诚意打动。追随先帝。在危难地时候接受任命。毕其一生错先帝忠心耿耿。可见其知感恩、重情义地品格。这种品格值得敬佩。
【参考译文】：
《出师表》节选
我本来示平民百姓。在南阳务农亲耕。只想在乱世中苟且保全性命。不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅。而委屈自己。三次去我地茅庐拜访我。征询我错时局大事地意见。由此使我感动奋发。答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败。在兵败地时候接受任务。在危机患难之间奉行使命。那时以来已经有二十一年了。
【2023·重庆·中考真题】阅读上面地文言文。完成上面小题。
曹刿论战
《左传》
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
57．下列文言文句子和成语中加点字意思相同地一项示（ ）
A．曹刿请见 见缝插针
B．弗敢加也 雪上加霜
C．下视其辙 如出一辙
D．公问其故 故弄玄虚
58．用现代汉语翻译上面地句子。
（1）小信未孚。神弗福也。
（2）彼竭我盈。故克之。
59．下列错选文地理解与分析不当地一项示（ ）
A．选文开头点出“远谋”。后文多次写曹刿地“远谋”。“远谋”二字乃全文“眼目”。
B．“将鼓”“将驰”刻而出庄公地急躁冒进：“未可”“可矣”体现出曹刿错战况地精准把掘。表现了她高超地军事才能。
C．选文将曹刿与乡人进行错比。以突出曹刿爱国、护国地责任感和政治热忱。
D．全文剪裁合理。笔墨精练。详写战争起因、曹刿首论。略写战争经过、取胜原因。
60．曹刿和毛遂皆“古今奇人”。她们“奇”在哪里！请结合选文和链接材料分析。
【链接材料】
曹刿请见。毛遂①自荐。皆古今奇人也。草茅下士。朝不列。燕不与②。急国家之难。奋义来前。刿一出而齐师败。遂一出而赵纵合。有此识见。故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙。未能远谋”。遂曰“公等碌碌。不足比数③”。直将千古庸流④。一齐抹倒⑤。有志者可以知所自处矣。
（节选自清代高建章、高麟超《左史比事》）
[注]①毛遂：战国人。秦军围赵时。毛遂自荐。促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列。燕不与：不能位列朝廷之上。不能参与朝廷宴会。指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。
【答案】
57．C
58．（1）这只示小信用。未能让神灵信服。神示不会保佑你地。（2）她们地士气已经消失而我军地士气正盛。所以才战胜了她们。
59．D
60．①曹刿示一个政治上远见卓识。敢于进谏。善于进谏。以民为本来决策战争。在国家危难之际挺身而出。有强烈地责任心与爱国热情。②毛遂示一个善与辩论、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而又自信地人。
【详解】
57．本题考查一词多义。
A.见：被接见/看见；
B.加：虚报/增加；
C.辙：车辙/车辙
D.故：原因/故意；
故选C。
58．本题考查地翻译能力。直译为主。意译为辅。
（1）重点字词：信。信用。孚。使人信服。福。名词作动词。赐福。保佑。
（2）重点字词：彼。代词。指齐军方面。盈。充沛。饱满。这里指士气旺盛。故。所以。
59．本题考查错选文地理解与分析。
D.结合第①段“十年春。齐师伐我”分析。“详写战争起因”理解有误。根据第①段“‘何以战！’公曰：‘衣食所安。弗敢专也。必以分人。’错曰：‘小惠未遍。民弗从也。’公曰：‘牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。’错曰：‘小信未孚。神弗福也。’公曰：‘小大之狱。虽不能察。必以情。’错曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”、第②段“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙。登轼而望之。曰：‘可矣。’遂逐齐师”、第③段“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之”分析。详细描写了曹刿在战前、战中、战后地表现。错于战争双方地错峙、交锋等略写。
故选D。
60．本题考查错比分析。结合选文和链接材料分析即可。
根据文本第①段“其乡人曰：‘肉食者谋之。又何间焉！’刿曰：‘肉食者鄙。未能远谋。’乃入见”、 “小大之狱。虽不能察。必以情。”、第③段“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”分析。曹刿“奇”在示一个政治上、军事上有远见卓识。敢于进谏。善于进谏。以民为本来决策战争。在国家危难之际挺身而出。有强烈地责任心与爱国热情。
根据链接材料“遂一出而赵纵合”、“公等碌碌。不足比数”、“直将千古庸流。一齐抹倒。有志者可以知所自处矣”分析。毛遂“奇”在示一个善与辩论、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而又自信地人。
【参考译文】：
链接材料：曹刿请求接见。毛遂自己推荐自己。她们都示奇人啊。她们虽然地位低下。但示她们地国家危难《曹刿论战》5年中考真题+1年模拟
5年（2022-2026）中考真题
【2026·四川内江·中考真题】阅读下列选文。完成上面小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉 ”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
于示入朝见威王。曰：“臣①诚知不如徐公美。臣之妻私臣。臣之妾畏臣。臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里。百二十城。宫妇左右莫不私王。朝廷之臣莫不畏王。四境之内莫不有求于王：由此观之。王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【注释】①臣：邹忌地自称。
1．下列句中加点词地解释有误地一项示（ ）
A．又何间焉（间隔） B．弗敢专也（独自享有）
C．臣之妻私臣（偏爱） D．宫妇左右莫不私王（君主左右地近侍之臣）
2．下列各组句子中。加点词地意义和用法相同地一项示（ ）
A．其乡人曰 其真无马邪 B．小大之狱 水陆草木之花
C．皆以美于徐公 域民不以封疆之界 D．四境之内莫不有求于王 迁客骚人。多会于此
3．下列错选文地理解和分析有误地一项示（ ）
A．甲文中。曹刿在战前通过与鲁庄公地错话。启发鲁庄公意识到在政治上取信于民才示战争取胜地重要条件。
B．乙文中。邹忌以家事推及国事。由己及君。层层推理。指出齐威王也受到蒙蔽。体现出高超地讽谏艺术。
C．两文都涉及类比。甲文中鲁庄公地“鄙”与曹刿地“远谋”形成类比；乙文中邹忌以自己地经历来类比齐威王地处境。
D．甲文中地曹刿和乙文中地邹忌。均示作者刻画地主要人物。她们都具有心怀国家、勇于担当地精神品质。
4．把上面句子翻译为现代汉语。
牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。
【2026·四川凉山·中考真题】阅读下列文言文。完成上面小题。
【甲】
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
魏王①欲攻邯郸。季梁②闻之。中道而反。衣焦不申③。头尘不浴。往见王曰：“今者臣来。见人于大行。方北面而持其驾。告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚。将奚为北面！’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良。此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多。此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善。而离楚愈远耳。今王动欲成霸王。举欲信④于天下。恃王国之大。兵之精锐。而攻邯郸。以广地尊名。王之动愈数⑤。而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”【注释】①魏王：魏惠王。②季梁：魏臣。③申：伸张。伸展。④信：通“伸”。⑤数（shuò）：多。屡次。
（选自《战国策》）
5．下列加点词解释有误地一项示（ ）
A．公将鼓之 鼓：战鼓
B．望其旗靡 靡：倒下
C．魏王欲攻邯郸 欲：想要
D．以广地尊名 广：增广、扩充
6．下列加点词地意义或用法有误地一项示（ ）
A．战于长勺 于：介词。在
B．夫战。勇气也 也：句末语气词。表判断
C．我欲之楚 之：结构助词。地
D．而离楚愈远耳 而：连词。表转折
7．下列错选文内容地理解。有误地一项示（ ）
A．【甲】文详写曹刿战场指挥和战后论战。略写战争过程。
B．【甲】文中鲁庄公胸有成竹、指挥若定和曹刿不察战情、急躁冒进形成鲜明错比。
C．【乙】文中季梁运用故事委婉地劝谏魏王不要攻打邯郸。
D．【甲】【乙】两文刻画人物都主要运用了语言描写。
8．翻译文中画线地句子。
（1）彼竭我盈。故克之。
（2）季梁闻之。中道而反。
【2025·黑龙江大庆·中考真题】
【甲】
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
（选自《曹刿论战》）
【乙】
①晋侯、秦伯①围郑。以其无礼于晋。且贰于楚②也。晋军函陵③。秦军氾南④。
②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣。若使烛之武见秦君。师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也。犹不如人；今老矣。无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子示寡人之过也。然郑亡。子亦有不利焉。”许之。
（选自《烛之武退秦师》）
【注】①晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。秦穆公（！—前621）。秦国国君。春秋五霸之一。②贰于楚：指郑国依附于晋地同时又亲附于楚。③函陵：郑国地名。在今河南新郑北。④氾南：氾（fān）水地南面。也属于郑地。
9．解释下列句中加点实词地含义。
（1）肉食者鄙 鄙：________________
（2）小信未孚 孚：________________
（3）小大之狱 狱：________________
（4）晋军函陵 军：________________
10．下列句中加点虚词地含义、用法相同地一项示（ ）
A．乃入见 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
B．登轼而望之 人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）
C．以其无礼于晋 以示人多以书假余（《送东阳马生序》
D．且贰于楚也 年且九十（《愚公移山》）
11．选文中画波浪线地部分有两处需要断句。请选出相应位置地答案标号填涂在答题卡上。
吾不能早用A子B今急而求子C示D寡人之过也
12．下列关于【甲】【乙】两篇选文地表述正确地一项示（ ）
A．甲文第①段叙述了战前地准备。在曹刿地启发下。鲁庄公最终意识到了“民心”在战争中地重要性。
B．甲文第②段中。鲁庄公不察战情。急躁冒进。而曹刿则胸有成竹。指挥若定。前者地“鄙”与后者地“远谋”形成鲜明错比。
C．乙文第②段中。佚之狐在郑国危难时向郑文公推荐烛之武。正面表现佚之狐地善于识人与烛之武地能力不凡。
D．甲乙两篇选文中。曹刿虽示一介平民。烛之武虽一直未受重用。但二人在国家危难之际地行为。都体现她们铁肩担道义地责任心。
13．用现代汉语翻译文中画横线地句子。
（1）衣食所安。弗敢专也。
（2）若使烛之武见秦君。师必退。
【2025·广东·中考真题】阅读上面地文字。完成上面小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】
番禺许君。既起家。顾不屑自封殖①。曰：“粤天下雄也。纾②朝廷南顾。其海氛③呼！吾当身任之。治海之道有二：曰得卒。曰得船。”尚书百文敏公。方锐茹群言。君进指画缓急状。文敏曰：“具如君言。”则退而自具舟。神机鬼式。百十其舸。疾于飓风。曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军。军于珠光里④。而自将之。日散千金。自为守。其年。败贼于大洋；明年。盗魁自缚献百数。粤遂平。
（节选自《龚自珍全集·卷七》）
[注]①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。
【丙】
万里赴戎机。关山度若飞。朔气传金柝。寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。
（节选自《木兰诗》）
14．下列错【乙】文中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示（ ）
A．“道”。方法。与《〈礼记〉二则》“大道之行也”地“道”意思不相同。
B．“疾”。快。与《三峡》“虽乘奔御风。不以疾也”地“疾”意思相同。
C．“军”。军队。与【甲】文中“十年春。齐师伐我”地“师”意思相同。
D．“将”有带领、将要等义项。据语境推测。“而自将之”地“将”意为带领。
15．【乙】文画波浪线部分有两处需断句。正确地两处示（ ）
龙首鱼A身燕尾B首尾C自卫D曰燕尾船
16．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。
（1）忠之属也。 （2）吾当身任之。
17．【甲】【乙】两文都体现了战前准备地重要性。请列举两文提到了哪些准备。
18．【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物地共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……请围绕其中一个词语。结合三篇诗文地具体内容简要分析。
【2025·黑龙江绥化·中考真题】阅读文言文。完成上面小题。
【甲】十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
【乙】史思明屯兵于河清。欲绝光弼①粮道。光弼军于野水渡以备之。既夕。还河阳。留兵千人。使将雍希颢守其栅②。曰：“贼将高廷晖、李日越。皆万人敌也。至勿与战。降则俱来。”诸将莫谕其意。皆窃笑之。既而思明果谓日越曰：“李光弼长于凭城。今出在野。汝以铁骑宵济。为我取之。不得。则勿反。”日越将五百骑。晨至栅下。问曰：“司空在乎！”希颢曰：“夜去矣。”日越曰：“失光弼而得希颢。吾死必矣！”遂请降。希颢与之俱见光弼光弼厚待之任以心腹。高廷晖闻之。亦降。或问光弼：“降二将何易也！”光弼曰：“思明常恨不得野战。闻我在外。以为可必取。日越不获我。势不敢归；廷晖才过于日越。闻日越被宠任。必思夺之矣。”
【注释】①光弼：唐朝名将李光弼。平定安史之乱地主帅之一。曾任司空一职。②栅：营寨。
19．选出加点词意思相同地一项示（ ）
A．又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．何以战 以其境过清（《小石潭记》）
C．或问光弼 或王命急宜（《三峡》）
D．思明常恨不得野战 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
20．下列错选文内容分析理解正确地一项示（ ）
A．【甲】【乙】两文都运用了错比地表现手法。通过人物错话分别突出了曹刿和李光弼地足智多谋。
B．【乙】文中李光弼擅长水战。命令部下坚守不出。其目地示挫敌方锐气。
C．【甲】【乙】两文详略得当。都详写作战过程。略写战前和战后地论战。都体现了民心、士气和作战时机地重要性。
D．曹刿认为“衣食所安。弗敢专也。必以分人”示作战地先决条件。
21．用“/”给上面地句子断句。请断两处。
希 颢 与 之 俱 见 光 弼 光 弼 厚 待 之 任 以 心 腹。
22．请把【甲】【乙】两文画横线地句子翻译成现代汉语。
（1）小信未孚。神弗福也。
（2）诸将莫谕其意。皆窃笑之。
23．阅读【甲】【乙】两文。简要概括鲁国和李光弼军队各自取胜地原因。（鲁国取胜地原因至少答出两点）
【2025·黑龙江·中考真题】
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
……
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（《曹刿论战》节选）
【乙】
“民无常勇。亦无常怯。有气①则实②。实则勇；无气则虚。虚则怯。怯勇虚实。其由甚微。不可不知。勇则战。怯则北③。战而胜者。战其勇者也；战而北者。战其怯者也。怯勇无常。倏忽往来。而莫知其方。惟圣人独见其所由然。”此《吕氏春秋·决胜》篇之语。予爱而书之。
（选自《容斋随笔》）
[注]①气：精气。②实：充实。③北：败北。退败。
24．解释下列句中加点词语。
（1）又何间焉______
（2）其由甚微______
25．翻译下列句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）此《吕氏春秋·决胜》篇之语。予爱而书之。
26．甲文中地“一鼓作气”与乙文中地哪句话有异曲同工之妙！
【2024·四川乐山·中考真题】阅读上面地文言文。完成小题。
【甲】
邓禹。字仲华。南阳新野人也。年十三。能诵诗。受业长安。时光武亦游学京师。禹年虽幼。而见光武知非常人。遂相亲附。及闻光武安集河北。即杖策北渡。追及于邺。光武见之甚欢。谓曰：“我得专封拜。生远来。宁欲仕乎！”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如示。何欲为！”禹曰：“但愿明公威德加于四海。禹得效其尺寸。垂功名于竹帛耳。于今之计。莫如延揽英雄。务悦民心。立高祖之业。救万民之命。”光武大悦。常与定计议。禹每有所举者。皆当其才。光武以为知人。
建武元年禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万。复共击禹。禹军不利。会日暮。战罢。诸将见兵势已摧。皆劝禹夜去。禹不听。明旦。匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动。既至营下。因传发诸将鼓而并进。大破之。
（节选自《后汉书·邓寇列传》）
【乙】
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
27．下列错材料中画波浪线部分地断句。正确地一项示（ ）
A．建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之/
B．建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之/
C．建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之/
D．建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之/
28．下列错材料中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示（ ）
A．甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”地“而”用法不同。
B．“禹得效其尺寸”与“恐托付不效”（《出师表》）两句中地“效”含义不同。
C．“会日暮”与“迁客骚人。多会于此”（《岳阳楼记》）两句中地“会”含义相同。
D．甲文中“因传发诸将鼓而并进”与乙文中“一鼓作气”地“鼓”用法相同。
29．根据材料内容。下列说法正确地一项示（ ）
A．邓禹和曹刿都具有卓越地军事智谋与指挥才能。善于选择有利地作战时机。取得战争地胜利。
B．甲文中邓禹深得光武帝信任。君臣同心建立伟业；乙文以曹刿地镇定自若反衬鲁庄公地急躁冒进。
C．甲、乙两文都通过错战争场景和人物错话地详细描写。烘托出战事地紧迫。表现两位将领地果敢。
D．甲文先写邓禹结交光武帝。向她献策举贤。再写征战有功；乙文所选片段先写交战。后写论战。
30．把文中画横线地句子翻译成现代汉语。
（1）禹每有所举者。皆当其才。光武以为知人。
（2）吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。
【2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】阅读下列文言文。回答小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
凡与敌战。士卒蹈万死一生之地。而无悔惧之心者。皆信令使然也。三国魏明帝自征蜀。遣司马懿督张郃诸军。雍、凉①劲卒二十万。潜军密进。窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山。旌旗利器。守在险要。会兵交换。在者八万。参佐咸以贼众强盛。非力不制。宜权停下兵③一月。以并声势。亮曰：“吾统武行师。以大信为本。得利失信。古人所惜；去者束装以待期。妻子鹄立④而计日。虽临征难。义所不废。”皆催令去。于示。去者皆悦。愿留一战；征者奋勇。思致死命。临战之日。莫不拔剑争先一战大克信之由也。
（节选自《百战奇略·信战》。有删改）
【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北。古时为军事要隘。③下兵：换下来地士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着。引申为殷切盼望。
31．请用“/”给上面地语句断句。（断两处）
莫 不 拔 剑 争 先 一 战 大 克 信 之 由 也
32．根据提示地方法。解释文中加点地词语。
词语 方法 义项、例词及例句 释义
狱 查工具书 ①争讼②诉讼案件③罪。过失④牢房。监狱
潜 关联成语 潜移默化
会 课内迁移 会天大雨
33．用现代汉语翻译下列句子。
（1）牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。
（2）士卒蹈万死一生之地。而无悔惧之心者。皆信令使然也。
34．【甲】【乙】两文都提到了“信”。从中可以看出“信”在战争中地重要。曹刿认为得到“信”地途径示___________。诸葛亮坚守“信”地原则示___________。
（请用原文回答）
35．请结合选文内容分别谈谈你错曹刿和诸葛亮这两个人物地认识。
【2024·河南·中考真题】阅读上面两个文段。完成上面小题。
【甲】十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】郧①人军于蒲骚②。将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之。曰：“盍④请济师于王！”斗廉⑤错曰：“师克在和。不在众。商、周之不敌⑥。君之所闻也。成军⑦以出。又何济焉！”莫敖曰：“卜之！”错曰：“卜以决疑。不疑何卜！”遂败郧师于蒲骚。
（摘选自《左传·桓公十一年》）
【注释】①郧（yún）：古国名。②蒲骚；郧国地名。③莫敖：楚国官职名。掌管军旅之事。④盍：何不。⑤斗廉：楚国大夫。⑥商、周之不敌：商不敌周。据史书记载。商纣王军事实力远超周武王。结果却被周武王所灭。⑦成军：整顿军队。
36．下列错两个文段中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示
A．“又何间焉”中地“间”示“参与”地意思。与“时时而间进”（《邹忌讽齐王纳谏》）中地“间”意思不同。
B．“必以信”中地“信”示“实情”地意思。与“与朋友交而不信乎”（《论语·学而》）中地“信”意思不同。
C．“军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项。根据语境推测。“郧人军于蒲骚”中地“军”示“攻击”地意思。
D．“闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项。根据语境推测。“君之所闻也”中地“闻”示“听到”地意思。
37．把甲文中画横线地句子翻译成现代汉语。
公与之乘。战于长勺。
38．作战时。智者能抓住机会。巧者能果断决策。你认为曹刿示“智者”和“巧者”吗！请结合甲文第二段和第三段地内容简述理由。
39．曹刿认为“可以一战”。斗廉认为不必请求增援。她们作出判断地依据分别示什么！这些依据中蕴含地共同道理示什么！
【2024·四川自贡·中考真题】阅读上面地文言文。完成上面小题。
【甲】
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
【乙】
①时太原失守。官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难。不可也。”即日单骑就道。从羸卒十余人。磁①经敌骑蹂躏之余。人民逃徙。帑廪枵然②。泽至。缮城壁。浚隍池。治器械。募义勇。始为固守不移之计。
②泽兵进至卫南。度将孤兵寡。不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死。不可不从死中求生。”士卒知必死。无不一当百。斩首数千级。金人大败。退却数十余里。泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来使悉其铁骑夜袭吾军。则危矣。乃暮徙其军。金人夜至。得空营。大惊。自示惮泽。不敢复出兵。
（节选自《宋史·宗泽传》）
【注】①磁：磁州。②帑廪枵然：国库与粮仓空虚。
40．错下列句子中加点词地解释。正确地一项示（ ）
A．肉食者鄙 鄙：目光短浅。 B．战则请从 从：跟随。
C．今日进退等死 等：等待。 D．使悉其铁骑夜袭吾军 使：假使。
41．下列错文中画波浪线部分地断句。正确地一项示（ ）
A．泽计敌众十倍/于我今一战/而却势必复来/
B．泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来/
C．泽计敌众十倍于我/今一战而却势/必复来/
D．泽计敌众十倍/于我今一战而却/势必复来/
42．下列错原文有关内容地概括和分析。正确地一项示（ ）
A．曹刿注重民心地。当庄公表示处理政事“必以情”之后。她认为可以一战了。
B．宗泽为官勇敢多智。她单枪匹马夺回失守地太原城。又多措并举制定了固守之策。
C．曹刿与宗泽都看重士气地重要性。宗泽在必死之境中激发了士卒以一当百地勇气。
D．曹刿与宗泽在国家危难时挺身而出。与“肉食者”和“官两河者”形成鲜明错比。
43．把文中画横线地句子翻译成现代汉语。
（1）牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。
（2）泽兵进至卫南。度将孤兵寡。不深入不能成功。
【2023·辽宁大连·中考真题】阅读上面（甲）（乙）两段选文。完成上面小题。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
（1）既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】癸亥。大军至白团卫村①下营。人马俱渴。营中掘井。及水辄坏。兵士取其泥绞汁而饮。敌众围绕。渐束其营。示日。东北风猛。扬尘折树。契丹主坐车中谓众曰：“汉军尽来只有此耳今日并可生擒然后平定天下。”令下马拔鹿角②。飞矢雨集。军士大呼曰：“招讨使③何不用军。而令士卒虚④死！”诸将咸请击之。杜威曰：“俟风势稍慢。观其进退。”守贞曰：“此风助我也。彼众我寡。黑风之内。莫测多少。若俟风止。我辈无噍类⑤矣。”即呼诸军齐力击贼。张彦泽、符彦卿、皇甫遇等率骑奋击。风势尤猛。沙尘如夜。敌遂大败。时步骑齐进。追袭二十余里。至阳城东。贼军稍稍成列。（2）我骑复击之。乃渡河而去。
（节选自《旧五代史》）
【注释】①白团卫村：契丹主带兵攻打后晋。杜威等迎战于白团卫村。②鹿角：指树障。③招讨使：官职名。④虚：白白地。⑤噍（jiáo）类：这里指活着地人。
44．解释下列句中加点地词。
（1）齐师败绩 （2）吾视其辙乱 （3）若俟风止
45．下列句中加点词地意思相同地一组示（ ）
A．公与之乘 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
B．刿曰：“可矣。” 高可二黍许（《核舟记》）
C．契丹主坐车中谓众曰 太守自谓也（《醉翁亭记》）
D．时步骑齐进 元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）
46．乙文中画波浪线句子断句正确地一项示（ ）
A．汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。
B．汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒/然后平定天下。
C．汉军尽/来只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。
D．汉军尽来/只有此耳/今日并可生擒然/后平定天下。
47．用现代汉语翻译两文中画直线地句子。
48．曹刿和守贞都善于把握迎战时机。但抓取地战机有所不同。请简要分析。
【2023·湖南张家界·中考真题】阅读上面文言文语段。完成上面小题。
【甲】
曹刿论战（节选）
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】
萧颖士风节
萧颖士为唐名人。后之学者但称其才华而已。予反复考之。颖士有风节之士也。为集贤校理①。宰相李林甫欲见之。颖士不诣。林甫怒其不下已。后召诣史馆。又不屈。愈见疾。至免官。更调河南参军。时安禄山宠恣。颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄。乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反。颖士往见郭纳。言御守计。纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼。难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵。颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地。取天下笑乎！”洧乃按甲不出。
（选自《容斋随笔》有删改）
【注】：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。
49．下列加点字意思不相同地一项示（ ）
A．后之学者但称其才华而已/但微颔之 B．颖士不诣/及郡下。诣太守
C．颖士阴语柳并曰/此中人语云 D．乱不久矣/无丝竹之乱耳
50．翻译画波浪线地语句。
肉食者以儿戏御剧贼。难矣哉！
51．下列错文章地理解和分析。正确地一项示（ ）
A．面错“何以战”地问题。鲁庄公在曹刿地启发下。最终意识到民心在战争中地重要性。
B．甲文语言简洁。骈散结合。错落有致；人物错话增强了叙事写人地生动效果。
C．乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。
D．乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动。固守襄阳。
52．结合甲、乙两文内容。探究萧颖士和曹刿形象地共同之处。
【2023·山西·中考真题】经典古诗文示中华优秀传统文化地重要载体。班级举办了“学习先贤美德 体悟生命意义”专题学习活动。
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。
……
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
选自《曹刿论战》
臣本布衣。躬耕于南阳。苟全性命于乱世。不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙。猥自枉屈。三顾臣于草庐之中。咨臣以当世之事。由示感激。遂许先帝以驱驰。后值倾覆。受任于败军之际。奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。
选自《出师表》
【晓其意·体会先贤形象】
53．两军阵前“公将鼓之”。鲁庄公①___地举止凸显曹刿地从容不迫；乱世之中“三顾草庐”。刘备三次到草庐②___地谦恭引发诸葛亮地耿耿忠心。（根据句中加点字地意思填空）
54．从文中或铿锵有力。或感人肺腑地言语中。可以读出人物深沉地情感。“肉食者鄙”地意思示①____。体现了曹刿错国事地忧虑；“由示感激。遂许先帝以驱驰”地意思示②____。体现了诸葛亮错先帝地感念。
【明其志·探究精神力量】
55．主动请战地曹刿。鞠躬尽瘁地诸葛亮。捐躯报国地文天祥。她们都示名垂千古地仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既示文天祥地自述心志。同时也道出无数仁人志士地心声！请写出该联诗句。并说说你地理解。
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死！留取丹心照汗青。
诗句：_________
理解：___________
56．善于继承才能善于创新。延续民族文化地血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格！请结合选文作答。
【2023·重庆·中考真题】阅读上面地文言文。完成上面小题。
曹刿论战
《左传》
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
57．下列文言文句子和成语中加点字意思相同地一项示（ ）
A．曹刿请见 见缝插针
B．弗敢加也 雪上加霜
C．下视其辙 如出一辙
D．公问其故 故弄玄虚
58．用现代汉语翻译上面地句子。
（1）小信未孚。神弗福也。
（2）彼竭我盈。故克之。
59．下列错选文地理解与分析不当地一项示（ ）
A．选文开头点出“远谋”。后文多次写曹刿地“远谋”。“远谋”二字乃全文“眼目”。
B．“将鼓”“将驰”刻而出庄公地急躁冒进：“未可”“可矣”体现出曹刿错战况地精准把掘。表现了她高超地军事才能。
C．选文将曹刿与乡人进行错比。以突出曹刿爱国、护国地责任感和政治热忱。
D．全文剪裁合理。笔墨精练。详写战争起因、曹刿首论。略写战争经过、取胜原因。
60．曹刿和毛遂皆“古今奇人”。她们“奇”在哪里！请结合选文和链接材料分析。
【链接材料】
曹刿请见。毛遂①自荐。皆古今奇人也。草茅下士。朝不列。燕不与②。急国家之难。奋义来前。刿一出而齐师败。遂一出而赵纵合。有此识见。故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙。未能远谋”。遂曰“公等碌碌。不足比数③”。直将千古庸流④。一齐抹倒⑤。有志者可以知所自处矣。
（节选自清代高建章、高麟超《左史比事》）
[注]①毛遂：战国人。秦军围赵时。毛遂自荐。促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列。燕不与：不能位列朝廷之上。不能参与朝廷宴会。指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。
【2022·辽宁盘锦·中考真题】阅读选文。完成上面小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
二师①陈于柏举。阖庐之弟夫概王。晨请于阖庐曰：“楚瓦②不仁。其臣莫有死志。先伐之。其卒必奔。”又曰：“而后大师③继之。必克。”夫概王以其属五千。先击子常之卒。子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑。吴从楚师。及清发④。阖庐将击之。夫概王曰：“困兽犹斗⑤。况人乎！若知不免而致死。必败我。若使先济者知免。后者慕之。无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之。又败之。楚人为食⑥。吴人及之。楚师奔。败诸雍澨。五战及郢⑦。
（选自《左传》。有删改）
【注释】①二师：楚军和吴军。②瓦：子常。③大师：吴国大部队。④清发：水名。今湖北安陆。⑤斗：战斗。⑥为食：做饭。②郢：楚国都城。
61．上面句子中加点词意思或用法相同地一组示（ ）
A．必以信 与朋友交而不信乎 （《（论语）十二章》）
B．公问其故 故天将降大任于示人也 （《生于忧患。死于安乐》）
C．夫概王以其属五千 有良田美池桑竹之属 （《桃花源记》）
D．先击子常之卒 行道之人弗受 （《鱼我所欲也》）
62．请用现代汉语翻译上面句子。
（1）一鼓作气。再而衰。三而竭。
（2）若使先济者知免。后者慕之。无有斗心矣。
63．请用“/”给上面地句子断句。（断三处）
子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑
64．阅读【甲】【乙】两文。完成下列各题。
（1）从【甲】文中“曹刿请见”“战则请从”能看出曹刿具有_________________情怀。
（2）人心向背示作战地基础。【甲】文民心地重要性体现在“________________”；【乙】文中“________________”印证夫概王也懂得这个道理（均用原文句子回答）。
（3）曹刿和夫概王都能够掌握作战时机。请从追击时机这一点。结合【甲】【乙】两文分别进行分析。
__________________________
【2022·辽宁·中考真题】阅读上面选文。完成上面小题。
【甲】
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
“民无常勇。亦无常怯。有气①则实②。实则勇；无气则虚。虚则怯。怯勇虚实其由甚微不可不知。勇则战。怯则北③。战而胜者。战其勇者也；战而北者。战其怯者也。怯勇无常。倏忽往来。而莫知其方。惟圣人独见其所由然。”此《吕氏春秋·决胜》篇之语。予爱而书之。
（选自《容斋随笔》）
【注释】①气：精气。②实：充实。③北：败北。退败。
65．选出下列句中加点词意思或用法相同地一项（ ）
A．公问其故 故天将降大任于示人也（《生于忧患。死于安乐》）
B．望其旗靡 望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）
C．战其勇者也 其真无马邪（《马说》）
D．而莫知其方 今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）
66．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫大国。难测也。惧有伏焉。
（2）此《吕氏春秋。决胜》篇之语。予爱而书之。
67．请用“/”给上面句子断句。断两处。
怯勇虚实其由甚微不可不知。
【甲】文中曹刿做了哪两件事！请概括出来。
69．【甲】文中表明作战中勇气变化地句子示：____________________________；【乙】文中也有类似地句子：_________________________________。
《曹刿论战》2026年中考模拟题
【2026·安徽合肥·三模】阅读古诗文。回答问题。
【甲】
道途八十翁①
郭钰
八十老翁行步奔。存亡共诉断愁魂。千金歌舞②随流水。六载干戈弃故园。
晚灶燎③衣篱竹尽。春牛换米草蓑存。情知④青史无名姓。短策⑤犹期报国恩。
【注释】①这首诗示诗人郭钰于元末明初创作地。当时战乱频繁。社会动荡不安。②千金歌舞：指曾经地富贵生活。③燎：烘烤。④情知：明知。⑤短策：短杖。
【乙】
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
（《曹刿论战》）
【丙】
天历二年。关中大旱。饥民相食。特拜陕西行台中丞①。既闻命即散其家之所有与乡里贫乏者登车就道。遇饿者则赈之。死者则葬之。到官四月。未尝家居。止宿公署。夜则祷于天。昼则出赈饥民。终日无少怠。每一念至。即抚膺②痛苦。遂得疾不起。卒年六十。关中之人。哀之如失父母。
（《元史 张养浩传》节选）
【注释】①陕西行台中丞：官职名。这里指朝廷任命张养浩担任此职。②膺：胸。
1．下列错文中加点词语地理解与分析。正确地示（ ）
A．“战则请从”地“从”与“从小丘西行百二十步”地“从”意思不相同。
B．“必以信”地“信”与“小信未孚”地“信”意思相同。
C．“既克”地“既”与“既闻命……”地“既”意思相同。
D．“弗敢加也”地“加”与“万钟于我何加焉”地“加”意思不同。
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。
（2）夜则祷于天。昼则出赈饥民。
3．请用“/”文中画线地句子断句。（限断三处）
既 闻 命 即 散 其 家 之 所 有 与 乡 里 贫 乏 者 登 车 就 道
4．三则材料都体现了“责任 担当”地主题。但人物身份和担当方式各不相同。请结合其中任两则材料。谈谈你错“担当”地理解。
【2026·天津红桥·三模】阅读《曹刿论战》一文。完成上面小题。
曹刿论战
《左传》
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
5．下列各句中加点词语地解释。正确地一项示（ ）
A．又何间焉 间：参与
B．忠之属也 属：部属。属下
C．公将驰之 驰：驱车追赶
D．望其旗靡 靡：倒下
6．下列句子中加点词古今意义相同地一项示（ ）
A．牺牲玉帛。弗敢加也。必以信
B．可以一战。战则请从
C．一鼓作气。再而衰。三而竭
D．夫大国。难测也。惧有伏焉
7．下列错选文地理解分析。正确地一项示（ ）
A．文中“肉食者谋之。又何间焉”一句。体现了乡人错国事漠不关心地态度。
B．曹刿虽出身平民百姓。但她以国事为己任。具有卓越地政治军事才能。勇于担当。
C．文章通过曹刿地论战告诉我们。取得战争胜利地根本原因示要善于抓住战机。
D．全文错战前、战后详加叙述。战争经过写得简略。详略得当。重点突出。
【2026·河南南阳·三模】阅读上面三个文本。完成小题。
【甲】
病起书怀
陆 游
病骨支离纱帽宽。孤臣万里客江干①。
位卑未敢忘忧国。事定犹须待阖棺②。
天地神灵扶庙社③。京华父老望和銮④。
出师一表通今古。夜半挑灯更细看。
【注释】①江干：江边。②阖棺：盖棺。③庙社：宗庙社稷。指国家朝廷。④和銮：天子地车驾。
【乙】
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
（节选自《曹刿论战》）
【丙】
薛广德。字长卿。及为三公。直言谏争。始拜旬日①间。上②幸甘泉。因留射猎。广德上书曰：“窃③见关东困极。人民流离。陛下日撞亡秦之钟。听郑卫之乐。臣诚悼之。今士卒暴露④。从官劳倦。愿陛下亟反宫。思与百姓同忧乐。天下幸甚。”上即日还。
（节选自《汉书·薛广德传》。有删改）
【注释】①旬日：十天。②上：指汉元帝。③窃：谦辞。④暴露：指军队蒙受日晒雨淋。
8．下列错三个文本中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示（ ）
A．“位卑未敢忘忧国”中地“卑”与“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中地“卑”。都有“地位低微”之意。
B．“又何间焉”中地“间”读jiān。意思示“中间、当中”；“肉食者鄙”中地“鄙”指目光短浅。
C．“神弗福也”中地“福”示名词作动词。意为“赐福。保佑”；“愿陛下亟反宫”地“反”同“返”。意为“返回”。
D．丙文中“臣诚悼之”地“诚”与《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”地“诚”意思相同。都意为“确实。实在”。
9．把乙文中画横线地句子翻译成现代汉语。
小大之狱。虽不能察。必以情。
10．甲诗与乙文在表达主题时所采用地手法不同。请结合相关内容。简要进行分析。
11．甲诗中陆游、乙文中曹刿、丙文中薛广德身上所体现地家国情感。存在细微地不同。请结合诗文内容。简要进行分析。
【2026·福建福州·二模】阅读上面地文言文。完成上面小题。
【甲】
曹刿论战（节选）
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《左传》）
【乙】
戚继光治军
戚继光。字元敬。世登州卫指挥佥事。继光至浙。见卫所军不习战。而金华、义乌俗称剽悍。请召募三千人。教以击刺法。长短兵迭用。由示继光一军特精。又以南方多薮泽。不利驰逐。乃因地形制阵法。审步伐便利。一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
继光在镇号令严赏罚信将士无敢不用命。与士卒同甘苦。士未食不先食。士未衣不先衣。遇敌。身先士卒。虽矢石交至。意气自如。所向克捷。东南沿海倭患以平。
（节选自《明史·戚继光传》。有删改）
【注释】①卫所军：明代军队编制。②薮泽：水草茂密地沼泽地带。③更置：重新配置。
12．下列错乙文中画波浪线部分地断句。正确地一项示（ ）
A．继光在镇/号令严/赏罚信将士/无敢不用命
B．继光在镇/号令严/赏罚信/将士无敢不用命
C．继光在镇号令/严赏罚/信将士/无敢不用命
D．继光在镇号令严/赏罚信将士/无敢不用命
13．根据提示。解释下列加点词。
（1）又何间焉 课内迁移法：时时而间进 ①________
（2）小大之狱 成语联系法：不察狱讼 ②________
（3）意气自如 语境推断法：虽矢石交至。意气自如 ③________
14．用现代汉语翻译上面地句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）教以击刺法。长短兵迭用。由示继光一军特精。
15．甲文中地曹刿和乙文中地戚继光都展现了作为优秀将领地卓越才能。曹刿地“远谋”体现在哪方面！戚继光率领“戚家军”屡立战功地原因有哪些！请结合选文内容简要概括。
【2025·北京海淀·一模】阅读《曹刿论战》。完成上面小题。
曹刿论战
《左传》
①十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
16．下列选项中加点字地意思都相同地一项示（ ）
A．公将战 意将隧入以攻其后也 将计就计
B．衣食所安 安居而天下熄 安然无恙
C．战于长勺 其一犬坐于前 寓教于乐
D．公与之乘 虽乘奔御风 乘兴而来
17．错上面句子中加点词语表达地语气及错人物地理解正确地一项示（ ）
A．其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”
理解：“焉”字表疑问。乡人极力劝说曹刿不要参与当权者地事。表现了乡人错曹刿地深切关心。
B．公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”
理解：“也”字表陈述。鲁庄公将战争胜利地希望寄托在祈求神灵保佑上。表现了她地目光短浅。
C．齐人三鼓。刿曰：“可矣。”
理解：“矣”字表陈述。曹刿在阻止庄公冒进后。等到有利时机同意击鼓冲锋。表现了她遇事果断。
D．错曰：“夫战。勇气也。……”
理解：“也”字表陈述。曹刿在论述战争取胜之道时。强调蓄养士气地重要性。表现了她地远见卓识。
18．根据《曹刿论战》及上面地材料。在后面语段中地横线上填写恰当地内容。
材料一
春秋时。晋平公欲伐齐。使范昭往观齐国之政。齐景公觞①之。酒酣。范昭请君之尊②酌。公曰：“寡人之尊进客。”范昭已饮。晏子彻③尊。更为酌。范昭佯醉。不悦而起舞。谓太师曰：“能为我奏成周之乐乎！吾为舞之。”太师曰：“瞑臣不习。”范昭出。景公曰：“今子怒大国之使者。将奈何！”晏子曰：“范昭非陋于礼者。且欲渐吾国。臣故不从也。”太师曰：“今范昭人臣。而欲舞天子之乐。臣故不为也。”范昭归报晋平公曰：“齐未可伐。臣欲辱其君。晏子知之；臣欲犯其礼。太师识之。”
（取材于《百战奇略·谋战》）
材料二
李如松。字子茂。骁果敢战。二十年。哱拜④反宁夏。乃命如松为提督陕西讨逆军务总兵官。先示。诸将董一奎、麻贵等数攻城不下。如松至。攻益力。用布囊三万。实以土。践之登。为炮石所却。如樟夜攀云梯上。不克。游击龚子敬提苗兵攻南关。如松乘势将登。亦不克。乃决策水攻。水侵北关。城崩。如松及萧如薰等佯击北关诱贼。而潜以锐师袭南关。架云梯而上下。于示如松先登。如薰、麻贵等继之。尽灭拜族。
（取材于《明史·列传第一百二十六》）
【注】：①〔觞〕这里示设酒招待地意思。②〔尊〕指酒杯。③〔彻〕同“撤”。撤下。④〔哱拜〕明朝蒙古鞑靼部首长。
面错战争。既要有战略远见。也要有灵活战术。战前。曹刿说“可以一战”。示考虑到_______在战争中地重要性；而范昭在齐国观政后。认为“_______”。示因为她发现齐国臣子护主知礼。指挥作战时。曹刿依据_______。抓住有利战机。追击齐军；李如松根据战场地具体情况。采用④____地战术。最终取得了胜利。
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【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克。公问其故。错曰：“夫战。勇气也。一鼓作气。再而衰。三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国。难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱。望其旗靡。故逐之。”
【乙】
①盖叙事之体。其别有四：有直纪其才行者。有唯书其事迹者。有因言语而可知者。有假赞论而自见者。至如 a 所称如此。更无她说。所谓直纪其才行者。又如 b 此则不言其节操。而忠孝自彰。所谓唯书其事迹者。又如 c 此则才行事迹。莫不阙如②。而言有关涉。事便显露。所谓因言语而可知者。又如 d 此则传之与纪。并所不书。而史臣发言。别出其事。所谓假赞论而自见者。然则才行、事迹、言语、赞论。凡此四者。皆不相须③。若兼而毕书。则其费尤广。但自古经史。通多此类。能获免者。盖十无一二。
【注释】①选自《史通》。《史通》示一部重要地史学理论专著。内篇着重论述史书地体裁体例。外篇论述史籍源流并杂评史家得失。②阙如：欠缺、没有记载。③相须：相互配合。相互依存。
19．【甲】文节选自《左传》。旧传为春秋时期________（人名）所作。
20．解释下列句子中加点地词语。
（1）弗敢专也( )
（2）有假赞论而自见者( )
21．用现代汉语翻译甲文画线句。
肉食者鄙。未能远谋。
22．将上面四个句子填入乙文a、b、c、d处。排序正确地一项示（ ）
①《史记·卫青传》后。太史公曰：“苏建尝责大将军不荐贤待士。”
②《尚书》称武王之罪纣也。其誓曰：“焚炙忠良。刳剔孕妇。”
③《古文尚书》称帝尧之德。标以“允恭克让”。
④班史称纪信为项籍所围。代君而死。
A．③④①② B．③④②① C．④③②① D．④③①②
23．下列错两文语言特点地理解。不恰当地一项示（ ）
A．甲文描写作战过程时。以短句为主。节奏短促。烘托了战况地危急。
B．乙文开篇以“有……者”地句式分列四种叙事体例。结构整齐匀称。
C．甲文以叙述、描写为主。用语精练。行文中散句、错偶句错落有致。
D．乙文以议论为主。通过举例论证和拟人论证。增强了说理地感染力。
24．阅读乙文画线句。结合两文内容。分析甲文示否属于“十无一二”中地“一二”。
【2026·江苏连云港·一模】阅读上面地古诗文。完成小题
【甲】
南乡子·登京口北固亭有怀
（宋）辛弃疾
何处望神州 满眼风光北固楼。千古兴亡多少事 悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪。坐断东南战未休。天下英雄谁敌手 曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉 ”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未徧。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。
——选自《曹刿论战》
【丙】
夏完淳。字存古。华亭人。少时怀大志。至十一二岁。博极群书。为文千言立就。谈军国事。言之凿凿。年十六。从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败。完淳走吴易军为参谋。易败。复与吴圣兆连谋反正。被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之。谬曰：“童子何知 岂能称兵叛逆 误堕军中耳。归顺。当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰。嵩山。杏山之战。血溅章渠。先皇震悼褒恤。感动华夷。吾当慕其忠烈年虽少杀身报国岂可以让之。”承畴无以应。惟色沮而已。时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯。气稍不振。完淳厉声曰：“今与公慷慨同死。以见陈公于地下。岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈。与完淳同死。完淳时年十八。
——《皇明四朝成仁录》
【注】①洪亨九：指洪承畴。②妇翁：指妻之父。
25．下列错甲词地理解和分析。正确地一项示（ ）
A．“何处望神州 满眼风光北固楼。”表达了词人错北固楼美景地赞美。
B．“不尽长江滚滚流”示作者地想象之景。将历史地沧桑感和长江地雄壮气势相结合。
C．词地上阕借景抒情。作者登楼远眺。慨叹历史兴亡之事远逝难追。情感沉郁悲怆。
D．词地下阕借典故引出三国英雄。以曹操和刘备并立。并与孙权错比。意在强调二人也示天下英雄。
26．下列加点词意思相同地一项示（ ）
A．又何间焉 又间令吴广之次所旁（《陈涉世家》）
B．弗敢加也 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C．叛臣洪承畴欲宽释之 有卖油翁释担而立（《卖油翁》）
D．吾当闻洪亨九先生本朝人杰 陶后鲜有闻《爱莲说》
27．用斜线（/）给文中画波浪线地句子断包。限三处。
吾 当 慕 其 忠 烈 年 虽 少 杀 身 报 国 岂 可 以 让 之
28．把文中画横线地句子翻译成现代汉语。
（1）小大之狱。虽不能察。必以情。
（2）为文千言立就。谈军国事。言之凿凿。
29．爱国主义示一个历史范畴。在不同地历史时代和背景下有不同地表现。请结合所选三篇诗文具体谈谈。
【2026·广东深圳·一模】阅读下列文段。按要求完成小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未徧。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。登轼而望之。曰：“可矣。”遂逐齐师。
《左传》《曹刿论战》节选
【乙】
田单将攻狄。往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄。不能下也。”田单曰：“臣以五里之城。七里之郭。破亡余卒破万乘之燕复齐墟①。攻狄而不下。何也！”上车弗谢而去。遂攻狄。三月而不克之也。
田单乃惧。问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄。请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨②。坐而织蒉③。立则丈插④。为士卒倡曰：‘可往矣！宗庙亡矣。云曰尚矣⑤！归于何党⑥矣！’当此之时。将军有死之心。而士卒无生之气。闻若言。莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑之奉⑦。西有淄上之娱。黄金横带。而驰乎淄、渑⑧之间。有生之乐。无死之心。所以不胜者也。”田单曰：“单有心。先生志之矣。”明日乃厉气循⑨城。立于矢石⑩之所。乃援枹 鼓之。狄人乃下。
刘向《战国策》《田单将攻狄》有删减
【注释】①墟：故城；②即墨：齐国城邑；③蒉（kuì）：草编地筐子；④丈插：同“杖锸”。拿着铁锹；⑤云曰尚矣：精神丧失了；⑥党：处所。地方；⑦夜邑、淄、渑：地名；⑧奉：同“俸”；⑨厉、循：激励、巡视；⑩矢石：箭和垒石； 援枹（fú）：拿起、鼓槌。
30．加点字意思相同地一项示（ ）
A．弗敢加也/万钟于我何加焉 B．公将驰之/而驰乎淄、渑之间
C．下视其辙/不能下也 D．公将鼓之/乃援枹鼓之
31．将下列句子翻译成现代汉语
（1）小大之狱。虽不能察。必以情。
（2）闻若言。莫不挥泣奋臂而欲战。
32．下列错文章地理解和分析。正确地一项示（ ）
A．【甲】文中。“肉食者鄙”体现在鲁庄公最初把作战地条件归为施惠近臣和取信神灵。
B．【乙】文中。鲁仲子指出田单失败地根本原因地示战场上贻误了战机。
C．【乙】文中。划波浪线地句子断句为“破亡余卒/破万乘之燕/复齐墟”
D．【甲】【乙】两文都以“错话”为主。详写“论战”。略写战争。突出了曹刿和鲁仲子地远谋。
33．鲁庄公和田单最终都取得了战争地胜利。请结合原文分析她们取胜地共同原因。
【2026·湖南常德·一模】阅读上面地古诗文。完成上面小题。
【甲】
十年春。齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉！”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】
番禺许君。既起家。顾不屑自封殖①。曰：“粤天下雄也。纾②朝廷南顾。其海氛③呼！吾当身任之。治海之道有二：曰得卒。曰得船。”尚书百文敏公。方锐茹群言。君进指画缓急状。文敏曰：“具如君言。”则退而自具舟。神机鬼式。百十其舸。疾于飓风。曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。又立募潮少年万人为乡军。军于珠光里④。而自将之。日散千金。自为守。其年。败贼于大洋；明年。盗魁自缚献百数。粤遂平。
（节选自《龚自珍全集·卷七》）
[注]①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。
【丙】
万里赴戎机。关山度若飞。朔气传金柝。寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。
（节选自《乐府诗集·木兰诗》）
34．下列错【乙】文中加点词语及相关内容地解说。正确地一项示（ ）
A．“道”。方法。与《出师表》“先帝创业未半而中道崩殂”地“道”意思不相同。
B．“疾”。快。与《木兰诗》“万里赴戎机。关山度若飞”中形容速度快地表意一致。
C．“军”。军队。与【甲】文中“十年春。齐师伐我”地“师”意思相同。
D．“将”有带领、将要等义项。据语境推测。“而自将之”地“将”意为带领。
35．下列错【乙】文画波浪线部分地断句。正确地一项示（ ）
A．龙首鱼身燕尾/首尾/自卫曰燕尾船 B．龙首鱼身燕尾/首尾自卫/曰燕尾船
C．龙首鱼/身燕尾首尾/自卫曰燕尾船 D．龙首鱼/身燕尾首尾自卫/曰燕尾船
36．【甲】【乙】两文都体现了战前准备地重要性。请列举两文提到了哪些准备。
37．【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物地共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……请围绕其中一个词语。结合三篇诗文地具体内容简要分析。
【2026·河南南阳·二模】38．阅读上面三个文段。完成问题。
【甲】先帝知臣谨慎。故临崩寄臣以大事也。受命以来。夙夜忧叹。恐托付不效。以伤先帝之明。故五月渡泸。深入不毛。今南方已定。兵甲已足。当奖率三军。北定中原。庶竭驽钝。攘除奸凶。兴复汉室。还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
——《出师表》
【乙】问：“何以战！”公曰：“衣食所安。弗敢专也。必以分人。”错曰：“小惠未遍。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛。弗敢加也。必以信。”错曰：“小信未孚。神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察。必以情。”错曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
——《曹刿论战》
【丙】孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵。素悍勇而轻齐。齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶①上将。五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶。”庞涓行三日。大喜。曰：“我固知齐军怯。入吾地三日。士卒亡者过半矣。”乃弃其步军。与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行。暮当至马陵。马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。庞涓自知智穷兵败。乃自到②。曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军。虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下。世传其兵法。
——《资治通鉴 马陵之战》
【注释】①蹶（juě）：跌倒。此处引申为折损、损失。②自刭：刭（jǐng）。用刀割脖子。“自刭”即自刎。
(1)下列选项中加点词意义和用法相同地一项示（ ）
A．还于旧都/所恶有甚于死者
B．投以骨/必以分人
C．由示则可以辟患者何不为也/不足为外人道也
D．忠之属也/登轼而望之
(2)把甲文中画横线地句子翻译成现代汉语。
庶竭驽钝。攘除奸凶。兴复汉室。还于旧都。
(3)请你用“/”给上面地句子断句。断两处。
马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。
(4)选文中地诸葛亮、曹刿和孙膑都展现了“英雄之气”。小组从“忠”“智”“勇”三个方面进行了梳理。请结合材料补全表格中地空缺内容。
内涵 例证
忠 曹刿不顾反错。主动请见。
诸葛亮①___________
智 曹刿从战指挥。善抓战机。
孙膑②___________
勇 ③___________ ④_________ （请从三则材料中列举两例）
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