资源简介 九下科学 第1章 第3节 物质的分类与转化(1) 阶梯训练(答案版)◆聚焦科学概念1--10 D D D C A B A C D A11.(1)③④ (2)⑤⑥⑧ (3)①②⑦ (4)⑤⑥12. A BCE D 1:2 11:14 H2O13.(1)混合物 (2)固体部分溶解,溶液中有气泡产生,溶液颜色变为黄色(3)H+、Zn2+、Fe3+ (4)ABD14.(1)混合物 (2)CO215.(1)氧化物 (2)0.8(3)解:设反应前H2O2溶液的溶质质量为2H2O2 = 2H2O+O2↑68 32x 0.8g 68/32=x/0.8g x=1.7g 剩余过氧化氢的质量为(52g﹣2g)×1.68%=0.84g反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数为: (1.7g+0.84g)/50.8g=5%◆提升科学素养16--18.B B A19.(1)并列 (2)盐20.(1)单质 (2)FeO (3)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)321.(1)单质 (2)分子构成不同 (3)减少“氟利昂”的使用(4)是在一定浓度范围内,臭氧浓度越大,其杀菌效果越好◆拓展创新能力22--24.A A B25.(1)①盐 ②灼烧 (2)①CoO+H2SO4=CoSO4+H2O②解:设生成的CoSO4的质量为xCoO+H2SO4=CoSO4+H2O75 15520g-5g x 75/155=(20g-5g)/x 得x=31g③AB。九下科学 第1章 第3节 物质的分类与转化(1) 阶梯训练(教师版)◆聚焦科学概念1.下列物质属于混合物的是( )A.硫酸铜晶体 B.冰水混合物 C.纯碱 D.澄清石灰水2.人的舌能够品尝出酸味,是因为氢离子接触了味蕾上酸味的味细胞,下列物质能够形成酸味的是( )A.硫酸钙:CaSO4 B.碳酸氢钠: NaHCO3 C.氢氧化铝:Al(OH)3 D.硼酸:H3BO33.下列各组物质中符合“酸、碱、盐、氧化物”顺序的是( )A.H2SO4、Na2O、MgCl2、C B.NaHCO3、Ba(OH)2、Na2CO3、ZnC.HNO3、KOH、Na2CO3、O2 D.HCl、KOH、Na2CO3、SiO24.在进行物质分类时,下列各组物质中,后者包含在前者之中的一组是( )A.混合物和化合物 B.含氧酸和酸 C.化合物和盐 D.可溶性碱和碱5.生物检索表常用来鉴定生物的种类,同样化学物质也可以用检索表来鉴定。现有氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙、稀盐酸、稀硫酸五种溶液,并设计如表所示的检索表来分辨这五种溶液。下列叙述不合理的是( )A.硝酸银溶液可以分辨乙和丙B.戊表示的是氢氧化钠溶液C.横线处应该填写“溶液呈碱性”D.甲表示的是氯化钠溶液6.下列物质的分类正确的是( )A.活泼金属:镁、铝、铜 B.单质:氧气、臭氧、液氧C.氧化物:水、氧化铁、熟石灰 D.混合物:纯碱、石油、钢7.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与被包含关系,若整个大圆代表纯净物,则①③所属的类别是( )A.①单质、 ③含氧化合物 B.①化合物、③含氧化合物C.①单质、 ③氧化物 D.① 化合物、③氧化物8.某物质只含两种元素,该物质( )A.一定是氧化物 B.一定是化合物 C.不可能是单质 D.不可能是混合物9.下列关于物质的组成或构成的说法中,错误的是( )A.物质一定由微粒构成,但不一定由分子构成B.质子和中子构成原子核,但原子核中不一定有中子C.单质一定由同种元素组成,但由同种元素组成的物质不一定是单质D.化合物一定由不同种元素组成,但由多种元素组成的纯净物不一定是化合物10.根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是( )①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物②某饱和溶液不能继续溶解某相应溶质 饱和溶液也不能继续溶解其它溶质③氢氧化钠溶液中有OH—,能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH—,也能与酸反应④盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3没有金属离子,不属于盐类A.只有③ B.①③ C.①③④ D.②③④11.以下物质:①铁粉、②氢气、③澄清石灰水、④洁净的空气、⑤四氧化三铁、⑥冰水混合物、⑦液氧、⑧食盐(填序号)(1)属于混合物的有③④(填序号);(2)属于化合物的有⑤⑥⑧(填序号);(3)属于单质的有①②⑦(填序号);(4)属于氧化物的有⑤⑥(填序号)12.下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是A,属于混合物的是 BCE,属于化合物的是D(均填容器下的字母)。若C瓶中CO2和CO所含的氧元素的质量相等,则CO2和CO中碳元素的质量比为1:2,CO2和CO的质量比为11:14。D瓶中保持冰化学性质的最小粒子是H2O(填化学式)。13.硫酸锌可制备各种含锌材料,在防腐、医学上有很多应用。锌矿石的主要成分是ZnCO3,还含有少量的二氧化硅和氧化铁。以锌矿石为原料制备ZnSO4·7H2O的工艺流程如下图所示(二氧化硅难溶于水,也不与稀硫酸反应)。回答下列问题:(1)锌矿石属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。(2)“酸浸”中观察到的现象是固体部分溶解,溶液中有气泡产生,溶液颜色变为黄色。(3)滤液1中含有的阳离子是H+、Zn2+、Fe3+。(填离子符号)(4)下列说法正确的是ABD。A.“粉碎”是为了增大锌矿石与酸之间的接触面积,使反应充分进行B.在“转化”中加入锌粉,若无气泡冒出,说明锌粉已足量C.滤渣甲、滤渣乙均能与稀硫酸反应产生气体D.滤液2的质量一定比滤液1的质量大14.某维生素C泡腾片的主要成分如图甲所示。(1)按照如图乙的物质分类方法,该泡腾片属于混合物。(2)该泡腾片放入水中,会立刻产生大量的气泡,其原因是:柠檬酸是一种酸,它和碳酸氢钠在水中会发生反应,生成能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。15.实验室中取50.8gH2O2溶液和2gMnO2粉末混合制取氧气。当制得所需的氧气后,停止收集,此时测得装置内剩余物质的总质量为52g,剩余H2O2溶液中溶质质量分数降为1.68%。请计算:(1)H2O2和MnO2属于氧化物(填物质类别)。(2)反应中制得氧气的质量是0.8g。(3)计算反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数。解:设反应前H2O2溶液的溶质质量为2H2O2 = 2H2O+O2↑68 32x 0.8g 68/32=x/0.8g x=1.7g 剩余过氧化氢的质量为(52g﹣2g)×1.68%=0.84g反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数为: (1.7g+0.84g)/50.8g=5%◆提升科学素养16.关于酸、碱、盐中元素组成的说法正确的是( )A.酸、碱一定含氢,盐一定不含氢 B.酸碱盐可能都不含金属元素C.碱、盐可能含氧,酸一定含氧 D.盐一定含金属元素,酸、碱不一定含金属元素17.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( B )18.同学们从科学课本和课外资料中获悉:有些元素有多种不同的单质,如O2、O3;H2、H4;C60、C90、C240等。由此他们作出了推测:①同种元素可以形成多种单质;②单质可能存在着复杂的结构;③单质的研究前景广阔;④同种元素形成的这些单质也可能是同种物质,如红磷、白磷只是颜色不同。你认为以上推测正确的是( )A.只有①②③ B. ①②③④ C.只有①② D.只有①19.归纳总结是学习科学的重要方法。下面是某同学对有关知识的总结,请回答下列问题:(1)逻辑关系:物质类别间存在着如图甲所示关系,其中酸和盐属于并列关系。(2)转化关系:图乙表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M。图中物质M属于盐(填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。20.以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,例如E可表示+2价的亚铁盐。请回答:(1)A物质所属的类别是单质。(2)请写出B物质的化学式:FeO。(3)已知化合物C在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D,写出相应的化学方程式为4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。21.科普阅读:臭氧(O3)有鱼腥臭味的气体。臭氧受热极易转化成氧气。在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的紫外线,使生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层。CO、NO气体和电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有破坏作用,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。根据上文回答。(1)臭氧在物质类别中属于单质(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。(2)O3与O2的化学性质不同的原因是分子构成不同(从分子角度解释)。(3)可以采用减少“氟利昂”的使用方法保护臭氧层。(4)由如图可知,臭氧浓度与其杀菌效果的关系是在一定浓度范围内,臭氧浓度越大,其杀菌效果越好。◆拓展创新能力22.某化合物经测定不含有氢、碳、氧三种元素,则它不可能属于( )①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤有机化合物 ⑥金属 ⑦非金属 ⑧无机化合物A.①②④⑤ B.①②④⑤⑧ C.①②③⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑦23.如图是汽车尾气中的两种有害气体在一定条件下反应转化为无污染气体的微观过程。下列说法正确的是( )A.反应前后原子的种类和数目均不变 B.丁在物质分类上属于化合物C.反应中涉及的氧化物只有2种 D.反应前后分子个数比为1:124.如图同一圆圈上的物质中铁元素的化合价相同,同一直线上的物质类别相同,下列说法不正确的是( )A.a物质属于碱B.Fe与稀盐酸反应生成FeCl3C.Fe在潮湿的空气中容易发生锈蚀生成Fe2O3D.用等质量的FeO和Fe2O3炼铁,FeO生成的铁更多25.随着电瓶车和电动汽车的普及,废旧电瓶如何处理显得越来越重要。(1)某研究性学习小组欲从某废弃电瓶车的电池(主要含有LiMn2O4和碳粉)中提取二氧化锰,其部分工艺流程如图:①从物质分类角度看,LiMn2O4属于化合物中的盐。②操作2的名称是灼烧。(2)回收动力电池中的钴、锂等金属,已成为一项重要的科学、社会与经济课题。目前,工业上主要用湿法工艺,常温下用酸浸的方法把CoO溶于稀硫酸。①写出酸浸化学方程式为CoO+H2SO4=CoSO4+H2O。②某次样品检测中,取20克CoO样品(杂质不反应也不溶于水)与足量的稀硫酸充分反应,反应后过滤得到5克滤渣,请计算生成CoSO4的质量。解:设生成的CoSO4的质量为xCoO+H2SO4=CoSO4+H2O75 15520g-5g x 75/155=(20g-5g)/x 得x=31g③基于以上信息,在推动废旧电池回收产业发展时,下列观点中,支持优先发展湿法工艺的有AB。A.反应条件温和,能源消耗相对较低B.能显著提高对锂等关键金属的回收效率C.最终产物是高纯度物质,可以从中直接获取金属单质D.工艺简单、流程短,整个生产环节不会对环境造成污染九下科学 第1章 第3节 物质的分类与转化(1) 阶梯训练(学生版)◆聚焦科学概念1.下列物质属于混合物的是( )A.硫酸铜晶体 B.冰水混合物 C.纯碱 D.澄清石灰水2.人的舌能够品尝出酸味,是因为氢离子接触了味蕾上酸味的味细胞,下列物质能够形成酸味的是( )A.硫酸钙:CaSO4 B.碳酸氢钠: NaHCO3 C.氢氧化铝:AI(OH)3 D.硼酸:H3BO33.下列各组物质中符合“酸、碱、盐、氧化物”顺序的是( )A.H2SO4、Na2O、MgCl2、C B.NaHCO3、Ba(OH)2、Na2CO3、ZnC.HNO3、KOH、Na2CO3、O2 D.HCl、KOH、Na2CO3、SiO24.在进行物质分类时,下列各组物质中,后者包含在前者之中的一组是( )A.混合物和化合物 B.含氧酸和酸 C.化合物和盐 D.可溶性碱和碱5.生物检索表常用来鉴定生物的种类,同样化学物质也可以用检索表来鉴定。现有氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙、稀盐酸、稀硫酸五种溶液,并设计如表所示的检索表来分辨这五种溶液。下列叙述不合理的是( )A.硝酸银溶液可以分辨乙和丙B.戊表示的是氢氧化钠溶液C.横线处应该填写“溶液呈碱性”D.甲表示的是氯化钠溶液6.下列物质的分类正确的是( )A.活泼金属:镁、铝、铜 B.单质:氧气、臭氧、液氧C.氧化物:水、氧化铁、熟石灰 D.混合物:纯碱、石油、钢7.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与被包含关系,若整个大圆代表纯净物,则①③所属的类别是( )A.①单质、 ③含氧化合物 B.①化合物、③含氧化合物C.①单质、 ③氧化物 D.① 化合物、③氧化物8.某物质只含两种元素,该物质( )A.一定是氧化物 B.一定是化合物 C.不可能是单质 D.不可能是混合物9.下列关于物质的组成或构成的说法中,错误的是( )A.物质一定由微粒构成,但不一定由分子构成B.质子和中子构成原子核,但原子核中不一定有中子C.单质一定由同种元素组成,但由同种元素组成的物质不一定是单质D.化合物一定由不同种元素组成,但由多种元素组成的纯净物不一定是化合物10.根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是( )①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物②某饱和溶液不能继续溶解某相应溶质 饱和溶液也不能继续溶解其它溶质③氢氧化钠溶液中有OH—,能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH—,也能与酸反应④盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3没有金属离子,不属于盐类A.只有③ B.①③ C.①③④ D.②③④11.以下物质:①铁粉、②氢气、③澄清石灰水、④洁净的空气、⑤四氧化三铁⑥冰水混合物、⑦液氧、⑧食盐(填序号)(1)属于混合物的有 (填序号);(2)属于化合物的有 (填序号);(3)属于单质的有 (填序号);(4)属于氧化物的有 (填序号)12.下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是 ,属于混合物的是 ,属于化合物的是 (均填容器下的字母)。若C瓶中CO2和CO所含的氧元素的质量相等,则CO2和CO中碳元素的质量比为 ,CO2和CO的质量比为 。D瓶中保持冰化学性质的最小粒子是 (填化学式)。13.硫酸锌可制备各种含锌材料,在防腐、医学上有很多应用。锌矿石的主要成分是ZnCO3,还含有少量的二氧化硅和氧化铁。以锌矿石为原料制备ZnSO4·7H2O的工艺流程如下图所示(二氧化硅难溶于水,也不与稀硫酸反应)。回答下列问题:(1)锌矿石属于 (填“纯净物”或“混合物”)。(2)“酸浸”中观察到的现象是 。(3)滤液1中含有的阳离子是 。(填离子符号)(4)下列说法正确的是 。A.“粉碎”是为了增大锌矿石与酸之间的接触面积,使反应充分进行B.在“转化”中加入锌粉,若无气泡冒出,说明锌粉已足量C.滤渣甲、滤渣乙均能与稀硫酸反应产生气体D.滤液2的质量一定比滤液1的质量大14.某维生素C泡腾片的主要成分如图甲所示。(1)按照如图乙的物质分类方法,该泡腾片属于 。(2)该泡腾片放入水中,会立刻产生大量的气泡,其原因是:柠檬酸是一种酸,它和碳酸氢钠在水中会发生反应,生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体。15.实验室中取50.8gH2O2溶液和2gMnO2粉末混合制取氧气。当制得所需的氧气后,停止收集,此时测得装置内剩余物质的总质量为52g,剩余H2O2溶液中溶质质量分数降为1.68%。请计算:(1)H2O2和MnO2属于 (填物质类别)。(2)反应中制得氧气的质量是 g。(3)计算反应前所用H2O2溶液的溶质质量分数。◆提升科学素养16.关于酸、碱、盐中元素组成的说法正确的是( )A.酸、碱一定含氢,盐一定不含氢 B.酸碱盐可能都不含金属元素C.碱、盐可能含氧,酸一定含氧 D.盐一定含金属元素,酸、碱不一定含金属元素17.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( )18.同学们从科学课本和课外资料中获悉:有些元素有多种不同的单质,如O2、O3;H2、H4;C60、C90、C240等。由此他们作出了推测:①同种元素可以形成多种单质;②单质可能存在着复杂的结构;③单质的研究前景广阔;④同种元素形成的这些单质也可能是同种物质,如红磷、白磷只是颜色不同。你认为以上推测正确的是( )A.只有①②③ B. ①②③④ C.只有①② D.只有①19.归纳总结是学习科学的重要方法。下面是某同学对有关知识的总结,请回答下列问题:(1)逻辑关系:物质类别间存在着如图甲所示关系,其中酸和盐属于 关系。(2)转化关系:图乙表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M。图中物质M属于 (填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。20.以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,例如E可表示+2价的亚铁盐。请回答:(1)A物质所属的类别是 。(2)请写出B物质的化学式: 。(3)已知化合物C在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D,写出相应的化学方程式为 。21.科普阅读:臭氧(O3)有鱼腥臭味的气体。臭氧受热极易转化成氧气。在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的紫外线,使生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层。CO、NO气体和电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有破坏作用,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加。根据上文回答。(1)臭氧在物质类别中属于 (填“混合物”、“单质”或“化合物”)。(2)O3与O2的化学性质不同的原因是 (从分子角度解释)。(3)可以采用 方法保护臭氧层。(4)由如图可知,臭氧浓度与其杀菌效果的关系是。◆拓展创新能力22.某化合物经测定不含有氢、碳、氧三种元素,则它不可能属于( )①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物 ⑤有机化合物 ⑥金属 ⑦非金属 ⑧无机化合物A.①②④⑤ B.①②④⑤⑧ C.①②③⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑦23.如图是汽车尾气中的两种有害气体在一定条件下反应转化为无污染气体的微观过程。下列说法正确的是( )A.反应前后原子的种类和数目均不变 B.丁在物质分类上属于化合物C.反应中涉及的氧化物只有2种 D.反应前后分子个数比为1:124.如图同一圆圈上的物质中铁元素的化合价相同,同一直线上的物质类别相同,下列说法不正确的是( )A.a物质属于碱B.Fe与稀盐酸反应生成FeCl3C.Fe在潮湿的空气中容易发生锈蚀生成Fe2O3D.用等质量的FeO和Fe2O3炼铁,FeO生成的铁更多25.随着电瓶车和电动汽车的普及,废旧电瓶如何处理显得越来越重要。(1)某研究性学习小组欲从某废弃电瓶车的电池(主要含有LiMn2O4和碳粉)中提取二氧化锰,其部分工艺流程如图:①从物质分类角度看,LiMn2O4属于化合物中的 。②操作2的名称是 。(2)回收动力电池中的钴、锂等金属,已成为一项重要的科学、社会与经济课题。目前,工业上主要用湿法工艺,常温下用酸浸的方法把CoO溶于稀硫酸。①写出酸浸化学方程式为 。②某次样品检测中,取20克CoO样品(杂质不反应也不溶于水)与足量的稀硫酸充分反应,反应后过滤得到5克滤渣,请计算生成CoSO4的质量。③基于以上信息,在推动废旧电池回收产业发展时,下列观点中,支持优先发展湿法工艺的有 。A.反应条件温和,能源消耗相对较低B.能显著提高对锂等关键金属的回收效率C.最终产物是高纯度物质,可以从中直接获取金属单质D.工艺简单、流程短,整个生产环节不会对环境造成污染 展开更多...... 收起↑ 资源列表 九下科学 第1章 第3节 物质的分类与转化(1) 阶梯训练(学生版).doc 九下科学 第1章 第3节 物质的分类与转化(1) 阶梯训练(教师版).doc 九下科学 第1章 第3节 物质的分类与转化(1) 阶梯训练(答案版).doc