资源简介

2027届高三摸底诊断测试
英语试卷
注意事项
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再
选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.满分150分，考试用时120分钟。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对
话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段录音播放两遍。
1.What will the weather be like tomorrow according to the forecast
A.Sunny.
B.Cloudy.
C.Rainy.
2.Why was Leo fined
A.Illegal parking.
B.Speeding.
C.Making a call while driving.
3.What is Tom's way of memorizing words
A.Using flashcards
B.Repeating writing
C.Grouping words by topic.
4.Where is the man probably heading
A.Police office.
B.Grocery store.
C.Bank.
5.Why is the man delighted
A.He won a big prize.
B.He's going to travel to Africa.
C.He will visit a top-rank university.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，
每段录音播放两遍。
听第6段录音，回答第6、7题。
6.What is the painting mainly about
A.The Qianlong Emperor
B.Mountain scenery in early spring
C.A Song-Dynasty city
7.What will the man probably do next
A.Read a poem.
B.Take a photo.
C.Surf the Internet.
听第7段录音，回答第8至10题。
8.What is the probable relationship between the speakers
A.Neighbors.
B.Aunt and nephew.
C.Professor and student.
9.How did Richard get his part-time job
A.Through an online posting.
B.Through a job-searching app.
C.Through a recommendation letter.
10.What does Ms.Taylor suggest the man do
A.Sell drinks in the park.
B.Work in the supermarket
C.Set up a new jogging club
听第8段录音，回答第11至13题。
11.Who shared the love for golf with Joyce
A.Her grandfather.
B.Her father.
C.Her mother.
12.When did the golf coach begin to contact Joyce
A.In primary school.
B.In high school.
C.In college
13.What is Joyce's opinion of golf
A.It is not a real sport.
B.It demands great talent
C.It involves much physical work.
听第9段录音，回答第14至17题。
14.Which of the following was the hardest for the woman
A.Making a fire.
B.Finding a shelter
C.Getting enough food.应用文评分原则
一、总原则
1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2.评分时，主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：
(1)内容：内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
(2)词汇语法：使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3)篇章结构：上下文的衔接和全文的连贯性。
(4)语用得体：邮件格式完整；面向学校负责人语气委婉礼貌，符合建议信交际场景。
3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，
最后给分
4.通用扣分注意事项
(1)词数：要求80词左右；少于60词酌情扣分；远超120词，若语言质量一般不加分，冗余杂乱可酌情
扣1-2分.
(2)拼写、标点：视对交际理解的干扰程度扣分；英美拼写均可接受。
(3)书写：书写潦草难以辨认、影响阅读交际，酌情扣分。
(4)格式：邮件缺少称呼/结束语，两处及以上缺失扣1-2分；一处缺失可不计。
二、各档次的给分范围和要求
档次
描述
●
覆盖所有内容要点，表述清楚、合理。
第五档
●
使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解
(13-15分)
●
有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
●
完全达到了预期的写作目的，
●
覆盖所有内容要点，表达比较清楚、合理。
第四档
●
使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
(10-12分)
●
比较有效地使用了语句间的连接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
●
达到了预期的写作目的。
●
覆盖了大部分内容要点，少数内容表达不够清楚、合理。
●
使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当指出，但基本不影响
第三档
●
理解。
(7-9分)
●
基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
●
基本达到了预期的写作目的。
档次
描述
●
漏掉或未描述清楚一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。
第二档
●
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
(4-6分)】
●
几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯
●
遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相干。
第一档
●
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
(1-3分)
●几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不连贯。
●
未作答。
0分
●
所写内容太少或无法看清以致无法评判。
●
所写内容与题目要求完全不相关。
四、应用文具体评分细则
核心三要素：明确观点（支持/反对）+理由+建议，第三档起三要素必须齐全。
1.第五档(13-15分)在满足三要素基础上：
(1)理由与建议：理由充分、逻辑严密；建议具体可行且具建设性。
(②)语用功能：语用意识强，高度契合向负责人提建议的语境，语气委婉礼貌。
(3)语言：词汇丰富、地道准确，句式多样，衔接自然，几乎无错误。
2.第四档(10-12分)在满足三要素基础上：
(1)理由与建议：理由较充分，能结合学习实际；建议较具体。
(2)语用功能：具备读者意识，语气较礼貌得体，基本符合建议信语境。
(3)语言：词汇和语法较丰富，行文较连贯，允许少量不影响理解的错误。
3.第三档(7-9分)
涵盖“观点明确（支持/反对）、理由合理、建议可行”三要素。缺一不可，表达基本清楚。
4.降档及扣分
(1)时态：全文时态混乱酌情降档。
(2)得体性：语气生硬、指令性过强或过于随意，酌情扣分。
(3)词数与卷面：词数少于60酌情扣分；书写较差影响交际酌情扣分。
(4)偏题漏点：漏掉部分要点或内容不相关，按对应更低档次（第二档4-6分、第一档1-3分）评定；
(⑤)完全偏题或未作答记0分。
(6)抄袭阅读理解记0分读后续写评分细则
仲裁触发条件：两人打分差值≥4分，系统自动提交三评（仲裁）
本题完整评分细则（满分25分，两段续写）
说明：读后续写整体档次赋分，不是一句话一分：阅卷组内部设置两段参考权重：
第一段12分，第二段13分，仅作为档次判断参考，不机械采分。
第五档21-25
与原文、段首句高度衔接；情节逻辑严密，细节生动；主题（敬
畏生命、人与自然)自然升华；语言几乎无错误，句式多样：少
量笔误不影响理解；词数130-170。
第四档16-20情节合理，能衔接原文；有一定细节；少量语法错误，不影响阅
读；句式有变化；主题有所体现。
第三档11-15情节基本合理；细节偏少；部分语法错误，个别地方影响理解：
句式简单；主题体现不足。
第二档6-10情节部分偏离主线：大量语法错误，严重影响理解；词汇匮乏；
逻辑断裂。
第一档0-5
严重偏离故事；大量病句无法读懂：大面积抄写原文；空白。
两段要点拆解（用于判断要点完成度）
Paragraph 1 (Staring at the nest for a long time,I climbed down the ladder slowly.
考权重12分)
必须完成要点：
1.心理描写：看到鸟巢幼鸟，内心纠结（两难抉择，呼应原文dilemma):
2.动作描写：放下修剪工具，暂停修剪工作；
3.情节铺垫：担心幼鸟暴露在天敌面前，为第二段的决定做铺垫。
扣分说明：
①只写动作，完全没有心理活动：要点残缺，降档：
②情节和原文冲突（继续修剪鸟巢）：直接低档。
Paragraph 2 (Following my decision,I kept an eye on the birds in the azalea now and
the.参考权重13分)
必须完成要点：
1.后续行为：远距离持续观察鸟巢：
2.故事闭环：等待幼鸟离巢后，再修剪杜鹃花；
3.主题升华：感悟生命，尊重自然（高分必备）。
扣分说明：
①没有写幼鸟长大离巢，故事没有收尾：降档：
②完全没有主题感悟，情节单薄，很难进入第五档。
专项扣分细则
1.词数：两段合计要求150词左右
-130-170词：正常：
-<120词或>190词：酌情降一档。
2.情节逻辑：续写情节不能和原文、段首句矛盾；违背故事逻辑，直接降档。
3.语言错误
-小错（大小写、单复数，不影响理解）：少量不扣分：
·重大错误（时态混乱、句子残缺，阻碍阅读）：降档。
4.抄写原文：大面积摘抄试卷原文，最多给到第二档及以下。
5.字迹：字迹潦草难以辨认，直接降一档。

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