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2026-2027学年广西崇左市天等县小山乡初级中学七年级（上）第一次月考道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。
1.“生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。”这是因为（　　）
A. 规划能替代努力
B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
C. 不规划就无法毕业
D. 规划是他人的事，与自己无关
2.习近平总书记用“拔节孕穗期”比喻青少年阶段，强调“最需要精心引导和栽培”。这告诉我们初中阶段（　　）
A. 是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期
B. 对人生没有独特价值，可顺其自然
C. 只要度过初中就一定能成才
D. 价值观已经完全形成，无需引导
3.小福成为七年级一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小福心情很激动，但是又有一些担忧。小福最好的选择是（　　）
A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
B. 能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩
C. 主动介绍自己，敞开自己的心扉，尽快融入新的班集体之中
D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己
4.升入初中，青岛某中学开设航天、非遗、志愿服务等多种社团，还有丰富社会实践活动。这些新变化说明中学生活（　　）
A. 带给我们发展自我的多种机会 B. 社团实践活动比课堂学习更加重要
C. 只会带来沉重学习压力 D. 参加社会实践就不用听课学习
5.深圳“烤鸡少年”小陈怀揣创业梦想，曾从事修车、搬运等工作，后靠积蓄与借款凑出3万元开启了烤鸡摊的创业之路。他钻研烤鸡制作，反复练习调味、把控火候，一步步朝着自己的目标前行。他的故事启示七年级的我们，实现梦想就要（　　）
A. 从当下做起，脚踏实地，在不懈努力中追梦
B. 好高骛远，树立远远超出自身能力的目标
C. 等待时机，等到长大以后再去追逐心中梦想
D. 只要有梦想，所有愿望都能够顺利变成现实
6.晓冉说：“我家有时温馨和睦，有时也会因小事磕磕绊绊；爸妈的爱有时内敛深沉，有时随和自然。“这说明亲情（　　）
A. 只有温馨和睦一种表现 B. 表现形式多样，有时会因平常而被忽略
C. 都不值得珍惜 D. 与家庭幸福无关
7.跨进初中校园，我们进入了人生的一个新阶段。初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会呢？（　　）
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台
③越来越踏实，努力学习，勤于思考
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.钟南山爷爷立志学医，通过努力，成为了我国呼吸疾病研究领域的领军人物，提出的防控策略和防疫措施，挽救了无数生命，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中，作出巨大贡献。由此启示青少年要实现人生梦想，就要做到（　　）
①坚持梦想，绝不改
②积极行动，不懈追梦
③心怀梦想，努力拼搏
④只做大事，不做小事
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
9.习近平主席强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明（　　）
①学习是报国为民的重要基础
②只要努力学习，就会拥有一切
③学习是成就梦想的重要路径
④学习就是永远在学校进行学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。”这首赞美老师的诗说明（　　）
①每位老师都是让学生爱戴的好老师
②教师是我们学习的引路人
③只要不批评自己的老师就是好老师
④教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
11.某校七年级开展了“我的梦想”主题演讲活动。下面演讲的四位同学对梦想的理解，下列认识正确的是（　　）
小轩 梦想就像夜空中最亮的星，当我迷茫的时候，抬头看看它，就知道该往哪里走。
小涵 梦想对我来说就是一座远方的山，虽然爬上去很累，但每一步都让我感觉自己离它更近了一点。
小博 梦想有什么用？反正将来能不能实现还不一定，不如把时间用在眼前的考试上。
小艺 我的梦想是成为一名医生，每次想到能治病救人，我就觉得现在背的每一页书都有意义。
①小轩的发言体现了梦想能够指引人生方向，帮助我们在迷茫中找到前行的路
②小涵的发言说明梦想的实现需要付出持续的努力，梦想与现实之间有桥梁
③小博的发言揭示了一个深刻道理：实现不了的梦想就没有任何价值
④小艺的发言说明梦想能赋予当下行动以意义，让平凡的努力变得有价值
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
12.图中小芳认识自己的途径有（　　）
①通过自我评价来认识自己
②通过他人评价来认识自己
③通过在集体中的活动来认识自己
④通过自我反思和总结来认识自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰，教学相长也。”（《礼记 学记》）这表明（　　）
①学生会有很多不足，老师也有困难，要相互理解
②教师是教育教学的专业人员，不应有困惑不解的知识
③与老师交流互动可以促进学生学习，学生要勤学好问
④教导别人同时也能自我勉励，教和学互相促进
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.2024年9月10日是我国第40个教师节，今年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。各地各校开展了丰富多彩的“尊师”“惠师”“暖师”等活动，礼赞致敬人民教师。这是因为（　　）
①教师承担教书育人使命，对人类文明延续发挥重要的作用
②我们的成长需要教师悉心教导，老师帮助我们考上好大学
③尊师重教是中华民族传统美德，也是每个公民的基本义务
④教师承担为党育人、为国育才、培养时代新人的重要使命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15.下边漫画旨在提醒我们（　　）
①家是心灵的港湾，不是说理的地方
②需要学会用心体味和表达亲情之爱
③“孝”是家庭文化中的重要精神内涵
④需要学会换位思考、彼此尊重
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
二、分析说明题：本大题共4小题，共45分。
16.2026年，山东省开展“新时代美德少年”评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。
【任务一 自我剖析】
李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。”
(1) 结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的？
【任务二 他人回响】
班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音
(2) 结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价？
【任务三 成长困惑】
李一诺时常拿自己和班里优秀同学对比，看到别人的长处，有时会因为自己身上的不足感到自卑，渴望成为更好的自己
(3) 请你为李一诺答疑解惑，谈谈我们应该怎样做更好的自己？
17.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。2025年春节在即，“世界再大，也要回家。”“有钱没钱，回家过年！”那里有我们成长的记忆，有我们的父母乡亲，有薪火相传的家风，有我们的社会缩影 这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，这是家的意味
(1) 请你结合材料谈谈“家”意味着什么？
《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设 家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。”
(2) 《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定给我们建设美好家庭带来哪些启示？
18.【最美校长】
33年来，牟平第二实验小学姜曰美校长始终将自己扎根于一线实践，用自己的高尚情操感染师生、用忘我的敬业精神带动师生。姜校长坚守“教学生一年，想学生终身”的教育方向，探索出一条学生全面发展、健康成长的本真教育办学路径。她经常亲自上示范课、研究课，在她的课堂，学生自主阅读如蚕食、自主思考有深度、激烈交流有碰撞，有效培养了学生的创新思维、批判精神和自主学习能力。她带领教师构建了“跬步之行、有效读写、五彩大课间、跟着节气走、人人都出彩”五育课程体系，坚持“40个学生40门课程”的课程观和“40个学生40个第一”的评价观，努力让学生成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
“‘活’读书、读‘活’书的孩子才能立足于未来社会。”姜校长常这样对老师说，并要求教师多阅读提素质，做学生阅读的点灯人。她大力推广“项目阅读”，学生选择感兴趣的某一主题，走进图书馆、书店，展开研究性阅读与探究，不仅学到了知识，也提高了搜集、处理信息的能力；开展“阅读牟平”活动，学生查阅资料，调查采访村史，体验式阅读增长了见识，锻炼了交往沟通能力，培养了良好品行和家国情怀
(1) 阅读姜校长的事迹，你对教师的工作有了怎样的认识？
(2) 从“学习”的角度思考，姜校长提出的“‘活’读书、读‘活’书”的理由有哪些？
19.【分析说明题】总议题：成长的时光里，做更好的自己，逐梦向未来
【材料一】小宇进入初中后，在老师和同学帮助下，借助“别人眼中的我”卡片、参加机器人社团实践等，更全面认识自己；他欣赏自己的好奇心，接纳偶尔的马虎，主动改正缺点，在社团合作中发掘潜能，努力做更好的自己。
【材料二】小雅从小有个“航天梦”。她树立远大志向，关注我国航天成就（如神舟系列），紧扣时代脉搏；她发现并保持学习兴趣，掌握科学方法，积极参加科学实践，把“努力学习“落实在每天的具体行动中。
【材料三】苏州工业园区少年科学院的同学们在导师带领下开展科创项目，将个人兴趣融入家乡发展。老师寄语：“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，把个人梦与中国梦结合起来。”
(1) 结合材料一，小宇是通过哪些途径认识自己的？他应如何做更好的自己？
(2) 结合材料二，运用“梦想始于当下”“学习成就梦想”的知识，分析小雅是如何为梦想插上翅膀的
(3) 综合三则材料，作为初一学生，你打算如何规划初中生活、成就更好的自己？
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】B
15.【答案】C
16.【答案】【小题1】①“个子不算高，运动能力一般”是从身材、体能等生理状况来认识自己；②“心思细腻，做事踏实，擅长绘画”是从性格、能力等心理特征来认识自己；③“作为班级宣传委员，承担集体交给我的责任”是从自己在班级中的角色等社会关系来认识自己
【小题2】①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对，既不盲从也不轻视
【小题3】①学会欣赏自己；②学会接纳自己，接纳自己的全部；③不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的
17.【答案】【小题1】①家是我们成长的温馨港湾，承载着我们的回忆和情感；②家是我们心灵的归宿，无论走到哪里，家的亲情都是最温暖的依靠；③家是我们传承家风、学习家庭美德的重要场所；④家是社会的缩影，反映了我们的文化传统和社会关系
【小题2】①家庭成员之间应该互相尊重和关爱，维护平等、和睦的家庭关系；②要重视家庭文明建设，弘扬家庭美德，营造良好的家庭氛围；③家庭成员应该共同承担家庭责任，互相帮助和支持；④要树立正确的家庭观念，珍惜家庭缘分，共同努力构建美好家庭
18.【答案】【小题1】①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；②老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用；老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人；③随着时代发展，老师不断改进工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师
【小题2】①学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，可以获得更多的启迪，并做到学以致用
19.【答案】【小题1】认识自己的途径：①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己；③在生活实践中认识自己；做更好的自己：①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己（主动改正缺点）；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的
【小题2】①做有梦想的少年，应当树立远大志向（早立志、立大志、立长志），应当紧扣时代脉搏，将个人梦与时代、国家需要相连；②学习是成就梦想的重要路径；她发现并保持学习兴趣，掌握科学学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践，学以致用，把“努力“落实在每天的具体行动中，将个人梦想与中国梦有机结合
【小题3】①合理规划初中生活，确定目标、制订可行方案并持之以恒；②正确认识自己，做更好的自己（欣赏、接纳、完善、发掘潜能）；③树立梦想、努力学习，把个人梦与中国梦结合；④积极参与实践，在服务他人与社会中实现价值
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