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2026秋九上语文期中期末专题复习教材知识读记
第四部分 教材补白梳理+第五部分 单元文体知识梳理
单句和复句
一、单句
单句：句子由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思，我们称之为“单句”。
名称 定义 举例
主语 表示句子被陈述的对象 春天像(刚落地的)娃娃
谓语 对主语动作或状态的陈述或说明 他是(一个高而瘦的)老人
宾语 动作(动词)的接受者 敌人监视着苇塘
定语 用来修饰或限制主语、宾语 (我国的)石拱桥有(悠久的)历史
状语 说明地点、时间、原因、目的、方式、结果和伴随状况等 她[像雕像一般]伫立＜在山顶＞
补语 对动词性谓语和形容词性谓语起补充作用，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等 树叶儿绿＜得发亮＞
二、复句
复句：由两个或两个以上的单句(在复句中称为“分句”)按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个意思比较复杂的句子，我们称之为“复句”。
复句类型 特点 常用关联词
并列复句 几个分句是并列关系，没有主次之分，或表明一正一反两方面的情况，或说明一件事情的几个方面，或叙述相关的几件事情 单用：也 又 还 同时 另外 搭配：既……又……　不是……而是…… 一边……一边……　一面……一面……
选择复句 各个分句分别叙述一种可能的情况，表示从中选择一个 单用：或者 宁可 也许 搭配：或者……或者……　是……还是……
递进复句 各个分句中，后一分句表示的意思比前一个更进一层 单用：而且 乃至 搭配：不仅……而且……　尚且……何况……
承接复句 各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情况，具有前后相承的关系 单用：就 于是 然后 接着 搭配：首先……然后……　一……就……
转折复句 表示后一分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思 单用：可是 但 却 然而 搭配：虽然/尽管……，但是/可是……
因果复句 表示前后是因果关系 单用：由于 因为 所以 因而 搭配：因为/由于……所以……
假设复句 表示假设某种情况发生会出现怎样的结果。前一分句提出假设，后一分句推论结果 单用：倘若 如果 假若 倘使 要是 搭配：如果……那么(就)…… 假如/假若/要是/倘使……就/便/则……
条件复句 表示满足某种条件的话会出现怎样的结果。前一分句提出条件，后一分句推论结果 单用：只要 只有 除非 一旦 搭配：无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也……　只要……就……
第五部分　单元文体知识梳理
一、现代诗歌
定义 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它以接近群众的白话语言反映现实生活，是以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
特点 ①形式自由；②内涵开放；③意象经营重于修辞；④有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
分类 按结 构形 式分 格律诗：格律诗亦称新格律诗或现代格律诗歌，是以白话文为语言形式，按照一定格式和规则写成的诗歌体裁。
自由诗：自由诗是以白话文为语言形式，没有章节、字数、句(行)数限制，没有固定的格律、押韵要求的诗歌体裁。
按体 裁分 童话诗：童话诗是以童话故事为题材的长篇叙事诗。
寓言诗：寓言诗即为具有寓言性质的诗歌。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺与夸张的手法，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。
散文诗：一种兼有散文和诗的特点的诗歌。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，不分行，不押韵。
韵脚诗：泛指每行诗的结尾均押韵，读起来朗朗上口如同歌谣。
语言 表达 修辞 ①比喻，生动形象；②拟人，描写形象，意义丰富；③排比，句式整齐有气势，便于抒情；④反复，抒情强烈；⑤反问，加强语气，抒情强烈；⑥设问，引发思考。
用词 ①动词，增强气势；②形容词，生动形象；③叠词，加深语意，朗朗上口，具有音律美；④拟声词，生动形象，增强感染力。
句式 ①长短句，节奏鲜明；②对偶句，句式整齐；③反复句，增强气势。
二、议论文
论点 中心论点 作者对所议论的问题持有的见解和主张，是文章的主要见解。
分论点 对中心论点起支撑作用。常作为主体部分的段首句出现。
论据 事实论据 是最能反映客观现实的典型事例，并与论点有一定的逻辑联系。包括史实、典型事例、统计数据等。用来作论据的事实必须真实可靠。
道理论据 能够正确地反映事物本质。包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定理公式等。其中的言论应具备一定的权威性。
论证 方式 立论 立论是就一定的事件或问题，提出并阐述自己的见解和主张，同时通过摆事实、讲道理，从正面直接证明自己的观点和主张。
驳论 驳论是通过驳斥对方论点、论据或者论证过程，证明对方的观点是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。
驳论文的基本论证方法有两种：直接批驳和间接批驳。
常用的驳论方法有直接反驳法、反证法、归谬法等。
论证 方法 及其 作用 举例论证 特征 ①真实：所举例子必须是真实存在的，这样才具有说服力； ②典型：所举事例具有代表性，能揭示问题的实质。
标志 “如”“比如”“例如”“譬如”等。
作用 列举……的例子(概括事例)，论证了……的论点，使论证更加真实可信，更有说服力(或增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣)。
道理论证 (引用论证) 特征 ①引用名人的言论、古语、谚语、俗语或定理、公式等； ②多用引号标明所引用的内容，或直接点明，如“××说过”。
标志 “……说”“俗话说”、格言警句、名人名言等。
作用 引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论点，使论证更深入、更具权威性，增强了文章的说服力。
比喻论证 特征 用常见的事物作比喻，将抽象深奥的道理讲得通俗、浅显易懂。
标志 “如”“好像”“是”等文字。一般能找到本体和喻体。
作用 将……比作……，生动形象地论证了……的论点，把抽象深奥的道理阐述得通俗、浅显易懂，使论证更加生动形象。
对比论证 特征 把正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中论证论点。
标志 “相反”“与之”“但是”；反义词；有正反两方面的内容。
作用 将……和……进行对比，突出强调了……的论点，使观点更鲜明、论证更有力。
论证思路 常见类型 是什么→为什么→怎么样
提出问题→分析问题→解决问题
理论铺垫→实例分析→得出结论
语言特点 准确性、严密性、生动性、形象性、概括性、鲜明性、深刻性、逻辑性等。
三、小说
小 说 三 要 素 人物 特点：小说以塑造人物形象来表现主题。通过外貌、神态、心理、动作、语言描写等来刻画人物形象。
作用：主要人物——故事的主要矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主要人物展开，从而反映小说的主题；次要人物——烘托主要人物；线索人物——推动情节发展。
情节 特点：情节是小说矛盾冲突的演变过程。一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，有的还有序幕和尾声。
作用：开端——交代背景，铺垫下文；发展——刻画人物，表现性格；高潮——表现冲突，揭示主题；结局——深化主题，引发思考。
小说中常见的情节处理手法有线索、伏笔、照应、悬念、叙述顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙)、虚实结合、情节突转、结尾留白等。
环境 自然 环境 特点：对自然界的景物的描写，还包括对人物活动的时间、地点等的描写。
作用：表现地域风光或交代故事发生的时间、地点、气候等；渲染气氛，营造氛围，奠定情感基调；烘托人物心境，衬托人物形象，表现人物性格；暗示或推动情节发展；为情节发展做铺垫或埋下伏笔；突出、深化主题。
社会 环境 特点：对社会背景、时代氛围、地域风貌等的描写，包括室内陈设、风土人情等。
作用：点明人物活动及其成长的时代背景，揭示复杂的社会关系；交代人物身份，表现(影响或决定)人物性格；为后文埋下伏笔(做铺垫)，推动故事情节发展，暗示人物的前途命运；揭示社会的本质特征，点明主题。(共22张PPT)
【原创】九上期中期末专题 讲解课件
教材知识读记04
2026秋九上语文期中期末专题复习
第四部分 教材补白梳理
第五部分 单元文体知识梳理
名 称 定义
举例
主 语 表示句子被陈述的对象
春天像(刚落地的)娃娃
谓 语 对主语动作或状态的陈述或说明
他是(一个高而瘦的)老人
单句和复句
一、单句
单句：句子由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思，我们称之为“单句”。
宾 语 动作(动词)的接受者
敌人监视着苇塘
定 语 用来修饰或限制主语、宾语
(我国的)石拱桥有(悠久的)历史
状 语 说明地点、时间、原因、目的、方式、结 果和伴随状况等
她 [像雕像一般]伫立＜在
山顶＞
补 语 对动词性谓语和形容词性谓语起补充作 用，补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等
树叶儿绿＜得发亮＞
复句 类型 特点
常用关联词
并列 复句 几个分句是并列关系，没有主次 之分，或表明一正一反两方面的情况，或说明一件事情的几个方面，或叙述相关的几件事情
单用：也 又 还 同时 另外
搭配：既……又…… 不是……而是……
一边……一边…… 一面……一面……
二、复句
复句：由两个或两个以上的单句(在复句中称为“分句 ”)按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个意思比较复杂的句子，我们称之为“复句”。
选择 复句 各个分句分别叙述一种可能的情 况，表示从中选择一个
单用：或者 宁可 也许
搭 配 ： 或 者 …… 或 者 ……是……还是……
递进 复句 各个分句中，后一分句表示的意 思比前一个更进一层
单用：而且 乃至
搭配： 不仅……而且…… 尚且……何况……
承接 复句 各分句按照时间顺序分别说出连 续的动作或相关的情况，具有前后相承的关系
单用：就 于是 然后 接着
搭 配 ： 首 先 …… 然 后 ……一……就……
转折 复句 表示后一分句转而陈述与前一分 句相反或相对的意思
单用：可是 但 却 然而
搭配：虽然/尽管…… ，但是/可是……
因果 复句 表示前后是因果关系
单用：由于 因为 所以 因而
搭配：因为/由于……所以……
假设 复句 表示假设某种情况发生会出现怎 样的结果。前一分句提出假设，后一分句推论结果
单用：倘若 如果 假若 倘使 要
是
搭配：如果……那么(就)……
假如/假若/要是/倘使……就/便/则……
条件 复句 表示满足某种条件的话会出现怎 样的结果。前一分句提出条件，后一分句推论结果
单用：只要 只有 除非 一旦
搭配：无论/不论/不管/任凭……都/ 总/ 总是/ 也…… 只要……就……
定义
现代诗歌又称新诗，是指“五四运动 ”至中华人民共和国成立以来
的诗歌。它以接近群众的白话语言反映现实生活，是以打破旧体诗
格律形式束缚为主要标志的新体诗。
特点
①形式自由；②内涵开放；③意象经营重于修辞；④有高度的概括
性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
第五部分 单元文体知识梳理
一、现代诗歌
分类 按结 构形式分
格律诗：格律诗亦称新格律诗或现代格律诗歌，是以白话文为
语言形式，按照一定格式和规则写成的诗歌体裁。
自由诗：自由诗是以白话文为语言形式，没有章节、字数、句
(行)数限制，没有固定的格律、押韵要求的诗歌体裁。
按体 裁分
童话诗：童话诗是以童话故事为题材的长篇叙事诗。
寓言诗：寓言诗即为具有寓言性质的诗歌。寓言诗篇幅短小，
情节单一，常用讽刺与夸张的手法，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。
散文诗：一种兼有散文和诗的特点的诗歌。作品中有诗的意境
和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，不分行，不押韵。
韵脚诗：泛指每行诗的结尾均押韵，读起来朗朗上口如同歌谣。
语言 表达 修辞
①比喻，生动形象；②拟人，描写形象，意义丰富；③排比，
句式整齐有气势，便于抒情；④反复，抒情强烈；⑤反问，加强语气，抒情强烈；⑥设问，引发思考。
用词
①动词，增强气势；②形容词，生动形象；③叠词，加深语意，
朗朗上口，具有音律美；④拟声词，生动形象，增强感染力。
句式
①长短句，节奏鲜明；②对偶句，句式整齐；③反复句，增强
气势。
论点 中心论 点
作者对所议论的问题持有的见解和主张，是文章的主要见
解。
分论点
对中心论点起支撑作用。常作为主体部分的段首句出现。
论据 事实论 据
是最能反映客观现实的典型事例，并与论点有一定的逻辑
联系。包括史实、典型事例、统计数据等。用来作论据的事实必须真实可靠。
道理论 据
能够正确地反映事物本质。包括经过实践检验的真理、名人
名言、格言、谚语、原理、定理公式等。其中的言论应具备一定的权威性。
二、议论文
论证 方式 立论
立论是就一定的事件或问题，提出并阐述自己的见解和主
张，同时通过摆事实、讲道理，从正面直接证明自己的观点和主张。
驳论
驳论是通过驳斥对方论点、论据或者论证过程，证明对方的
观点是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。
驳论文的基本论证方法有两种：直接批驳和间接批驳。
常用的驳论方法有直接反驳法、反证法、归谬法等。
论证 方法及其作用 举例论 证 特征
①真实：所举例子必须是真实存在的，这样才具有说
服力；
②典型：所举事例具有代表性，能揭示问题的实质。
标志
“如 ”“ 比如”“例如 ”“譬如 ”等。
作用
列举……的例子(概括事例)，论证了……的论点，使论证更加真实可信，更有说服力(或增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣)。
道理论 证 (引用论证) 特征
①引用名人的言论、古语、谚语、俗语或定理、公式
等；
②多用引号标明所引用的内容，或直接点明，如“ × ×说过”。
标志
“……说 ”“俗话说 ”、格言警句、名人名言等。
作用
引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论
点，使论证更深入、更具权威性，增强了文章的说服力。
比喻论 证 特征
用常见的事物作比喻，将抽象深奥的道理讲得通俗、
浅显易懂。
标志
“如 ”“好像”“是 ”等文字。一般能找到本体和喻
体。
作用
将……比作…… ，生动形象地论证了……的论点，把
抽象深奥的道理阐述得通俗、浅显易懂，使论证更加生动形象。
对比论 证 特征
把正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中论证
论点。
标志
“相反”“与之 ”“但是”；反义词；有正反两方面
的内容。
作用
将……和……进行对比，突出强调了……的论点，使
观点更鲜明、论证更有力。
论证思路 常见类型 是什么→为什么→ 怎么样 提出问题→分析问题→解决问题 理论铺垫→实例分析→得出结论 语言特点 准确性、严密性、生动性、形象性、概括性、鲜明性、深刻 性、逻辑性等。 小 说 三 要 素 人物
特点：小说以塑造人物形象来表现主题。通过外貌、神态、心
理、动作、语言描写等来刻画人物形象。
作用：主要人物——故事的主要矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主
要人物展开，从而反映小说的主题；次要人物——烘托主要人物；线索人物——推动情节发展。
三、小说
情节
特点：情节是小说矛盾冲突的演变过程。一般包括开端、发展、
高潮、结局四个过程，有的还有序幕和尾声。
作用：开端——交代背景，铺垫下文；发展——刻画人物，表现
性格；高潮——表现冲突，揭示主题；结局——深化主题，引发思考。
小说中常见的情节处理手法有线索、伏笔、照应、悬念、叙述顺
序(顺叙、倒叙、插叙、补叙)、虚实结合、情节突转、结尾留白等。
环境 自然 环境
特点：对自然界的景物的描写，还包括对人物活动的时间、
地点等的描写。
作用：表现地域风光或交代故事发生的时间、地点、气候等；
渲染气氛，营造氛围，奠定情感基调；烘托人物心境，衬托人物形象，表现人物性格；暗示或推动情节发展；为情节发展做铺垫或埋下伏笔；突出、深化主题。
社会 环境
特点：对社会背景、时代氛围、地域风貌等的描写，包括室内陈设、风土人情等。
作用：点明人物活动及其成长的时代背景，揭示复杂的社会关系；交代人物身份，表现(影响或决定)人物性格；为后文埋下伏笔(做铺垫)，推动故事情节发展，暗示人物的前途命运；揭示社会的本质特征，点明主题。
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