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世界历史·九年级下册 期末复习问答式知识提纲
九年级下册期末复习问答式知识提纲
义务教育教科书·世界历史（下册）｜期末复习知识清单
内容概览 01 基础背诵·问答式知识提纲 按教材6个单元、22课逐课梳理，用“问题—答案”形式完成基础背诵。 02 专题归纳·深度聚焦 改革与资本主义扩展、两次工业革命、两次世界大战、苏联建设、经济危机与法西斯、冷战与战后变化、亚非拉发展、当代世界趋势。 03 图片归纳·以图释史 人物类、科技与历史场景类、会议与国际组织类。 04 年表清单·大事纵览 从1804年海地独立到2022年，串联九年级下册核心时序。 使用方法：遮住答案列，先口述或默写；核对后在题号旁标记“√ / ○ / ？”；循环复习时优先处理“不熟”和“错误”的知识点。
基础背诵·问答式知识提纲
世界历史下册总览
全册主线
1．本册世界历史大体涵盖怎样的时间范围？ 主线从19世纪初殖民地民族解放运动和资本主义制度扩展开始，经历两次工业革命后的社会变化、两次世界大战、冷战与两极格局，延伸到21世纪当代世界发展趋势。
2．本册内容分为哪六个单元？ ①殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展；②第二次工业革命和近代科学文化；③第一次世界大战和战后初期的世界；④资本主义经济大危机和第二次世界大战；⑤第二次世界大战后的世界变化；⑥当代世界的主要发展趋势。
3．19世纪资本主义制度扩展主要通过哪些方式实现？ 俄国通过1861年改革、美国通过南北战争、日本通过明治维新解决国内重大矛盾，推动资本主义制度进一步发展。
4．20世纪上半叶世界历史的突出特征是什么？ 帝国主义矛盾激化导致两次世界大战；俄国十月革命开辟社会主义道路；殖民地民族民主运动高涨，国际秩序经历重大重组。
5．第二次世界大战后世界格局如何变化？ 美苏冷战形成两极格局；欧洲联合、日本崛起、社会主义和民族独立力量发展；1991年苏联解体后两极格局结束，世界多极化趋势增强。
6．当代世界有哪些基本发展趋势？ 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化持续发展，和平、发展、合作、共赢成为重要历史潮流。
7．学习本册材料题时最常用哪些分析角度？ 常从背景/原因—措施/过程—结果—影响—评价/启示展开，并注意从政治、经济、社会、科技、国际关系等多个维度组织答案。
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
学习要求 了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义，认识殖民地人民争取民族独立的斗争；了解俄国1861年改革、美国内战和日本明治维新，初步认识19世纪资本主义制度在世界范围内的扩展。
阶段特征 19世纪，西方列强殖民扩张加剧，殖民地人民反抗不断；与此同时，俄国、美国、日本通过改革或战争解决国内主要矛盾，推动资本主义制度进一步扩展，但旧制度残余、种族问题和侵略扩张倾向仍然存在。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1．拉丁美洲独立运动爆发的背景是什么？ 18世纪末19世纪初，西班牙、葡萄牙殖民统治残酷，殖民地社会矛盾尖锐；同时受美国独立战争和法国大革命影响，拉丁美洲人民的民族民主意识增强。
2．拉丁美洲独立运动中的主要领导人是谁？ 北部地区的重要领导人是玻利瓦尔，南部地区的重要领导人是圣马丁，二人被誉为南美的“解放者”。
3．拉丁美洲独立运动取得了怎样的成果？ 到19世纪20年代，大部分西属拉丁美洲地区获得独立；1822年巴西也摆脱葡萄牙统治，拉丁美洲民族独立运动基本取得胜利。
4．印度为什么爆发反英民族大起义？ 19世纪中期，英国完成工业革命后加紧对印度的经济掠夺和政治压迫，传统手工业受到严重冲击，印度各阶层对殖民统治不满不断加深。
5．印度民族大起义爆发于何时？主要力量是谁？ 1857年印度民族大起义爆发，首先起义的是印度土兵，随后农民、手工业者以及部分封建王公等参加。
6．印度民族大起义中的代表人物是谁？ 章西女王是印度民族大起义中的杰出代表。她领导军民抗击英军，英勇牺牲，成为印度民族英雄。
7．印度民族大起义的历史意义是什么？ 沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。
8．拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？ 都反对殖民统治、争取民族独立；都体现了殖民地人民的反抗精神。但拉美独立运动取得大范围胜利，印度民族大起义最终被英国镇压。
第2课 俄国的改革
1．彼得一世改革的背景和目的是什么？ 17世纪末，俄国盛行农奴制，经济文化相对落后。彼得一世为改变落后面貌、实现富国强兵，推行全面改革。
2．彼得一世改革在政治和军事方面有哪些措施？ 建立中央集权行政体制，进一步强化沙皇专制；创建纪律严明的新式常备军，要求贵族为国家服务，并按功劳和才能选拔人才。
3．彼得一世改革在经济、文化和社会生活方面有哪些措施？ 鼓励兴办手工工场；推行文化教育、创办学校和报纸、派遣留学生；提倡学习西方礼节和生活方式。
4．怎样评价彼得一世改革？ 使俄国经济、军事实力增强，开启了俄国近代化进程；但改革强化了农奴制，农奴制后来成为俄国社会发展的严重障碍。
5．19世纪中期俄国为什么必须改革农奴制？ 农奴制严重制约资本主义经济发展，农奴暴动频繁；克里木战争失败进一步暴露俄国落后，统治危机加剧。
6．1861年农奴制改革由谁推行？核心内容是什么？ 亚历山大二世于1861年颁布废除农奴制法令。农奴获得人身自由，可以改变身份和职业；同时可以获得一份土地，但必须出钱赎买。
7．为什么说1861年改革是俄国历史上的重要转折点？ 改革废除了农奴制，促使社会经济各方面出现新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。
8．1861年改革有什么局限性？ 改革保留了大量封建残余，农民为获得土地付出高额赎金，负担沉重；农奴制残余长期影响俄国经济和社会发展。
第3课 美国内战
1．美国内战前南北经济制度有什么差异？ 北方资本主义工商业发达，需要自由劳动力和统一市场；南方以种植园奴隶制经济为主，依赖黑人奴隶劳动。
2．美国内战爆发的根本原因和矛盾焦点是什么？ 南北两种经济制度的矛盾不断激化，根本问题是奴隶制阻碍资本主义发展；矛盾焦点是奴隶制的存废。
3．美国内战爆发的导火线是什么？ 1860年林肯当选总统。南方奴隶主担心奴隶制进一步受到限制，随后南方部分州宣布退出联邦并组成“南部同盟”。
4．美国内战何时爆发？战争初期北方为什么一度失利？ 1861年4月南方军队挑起战争。北方准备不足，且林肯政府起初主要目标是维护国家统一，没有立即废奴，群众积极性未充分调动。
5．联邦政府在1862年颁布了哪两个重要文件？ 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。前者鼓励农民到西部耕种，后者宣布南方叛乱地区的奴隶从1863年元旦起获得自由。
6．两个文件为什么成为美国内战的转折性措施？ 调动了农民和黑人奴隶的积极性，大量黑人参加北方军队，扭转了北方战场被动局面。
7．美国内战何时结束？结果是什么？ 1865年南方军队投降，北方取得胜利，美国国家统一得到维护；战争期间林肯遇刺身亡。
8．美国内战的历史意义是什么？ 是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济迅速发展创造条件。
9．怎样评价林肯？ 林肯为维护国家统一、解放黑人奴隶作出重要贡献，是美国历史上具有重要影响的总统之一。
第4课 日本明治维新
1．19世纪中期日本面临怎样的内外危机？ 德川幕府实行封建专制和闭关锁国，社会矛盾尖锐；1853年美国舰队来航后，日本被迫签订不平等条约，民族危机加深。
2．倒幕运动的主要目标和结果是什么？ 中下级武士等力量要求推翻幕府统治。1868年幕府统治结束，睦仁天皇亲政，为明治维新创造政治前提。
3．明治维新从何时开始？主要目标是什么？ 1868年明治政府开始改革，以西方为榜样改造日本，目标是实现富国强兵、摆脱民族危机。
4．明治维新在政治方面的主要措施是什么？ 废藩置县，加强中央集权，削弱地方封建势力。
5．明治维新在军事和经济方面有哪些措施？ 军事上实行征兵制，建立新式军队；经济上推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
6．明治维新在社会生活方面采取了什么措施？ 提倡“文明开化”，学习西方教育、文化、生活方式，改造学校教育和社会风俗。
7．明治维新的历史作用是什么？ 使日本走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，成为亚洲强国，是日本历史上的重大转折。
8．明治维新有哪些局限？ 保留大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚；日本强大后迅速走上对外侵略扩张道路，给亚洲邻国带来灾难。
9．俄国1861年改革和日本明治维新有哪些共同点？ 都是自上而下的改革，都推动本国走上资本主义发展道路，都是重要转折；同时都保留不同程度的旧制度残余。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
学习要求 了解第二次工业革命中的电力、内燃机、交通工具、化学工业等重大成就，理解科技进步对生产生活和社会结构的影响；认识工业化带来的人口增长、大众教育、城市化以及环境、贫富分化等社会问题；了解近代科学、文学和艺术的代表成就。
阶段特征 19世纪六七十年代起，科学研究与工业生产结合更紧密，电力、内燃机等广泛应用，人类进入“电气时代”。工业化加速城市化和社会生活变迁，也带来环境污染与贫富差距；近代自然科学与文学艺术同步繁荣。
第5课 第二次工业革命
1．第二次工业革命开始于何时？最突出的特点是什么？ 19世纪六七十年代开始，特点是科学研究与工业生产结合日益紧密，许多技术发明迅速转化为生产力。
2．第二次工业革命最显著的成就是什么？ 电力成为新的能源进入生产生活领域，发电机、电动机和各种电器不断出现，人类社会进入“电气时代”。
3．法拉第和爱迪生在电气技术发展中有何贡献？ 法拉第发现电磁感应现象，为发电机研制奠定理论基础；爱迪生发明耐用白炽灯等电器，并推动电力系统应用。
4．内燃机发展有哪些重要成果？ 奥托制造煤气内燃机；戴姆勒制造汽油内燃机；狄塞尔发明柴油内燃机。内燃机为新式交通工具提供动力。
5．汽车和飞机的发明有哪些代表人物？ 19世纪80年代德国人本茨制造出内燃机汽车；1903年美国莱特兄弟试飞飞机成功。
6．福特流水线生产有什么影响？ 1913年福特汽车公司采用流水线生产，提高生产效率、降低汽车价格，推动汽车进入更多普通家庭。
7．化学工业和新材料有哪些代表性成果？ 诺贝尔改进炸药；海厄特发明赛璐珞制造技术，推动现代塑料工业；夏尔多内发明人造纤维等。
8．第二次工业革命对经济社会产生了什么影响？ 极大提高生产力，改善生活，推动工业化强国形成；出现垄断组织，资本主义进入帝国主义阶段，并加剧对外扩张。
9．第二次工业革命与第一次工业革命相比有什么突出不同？ 第二次工业革命科学与技术联系更紧密，多国同时推进，美德领先，重心更多转向重工业、电气和化学工业。
第6课 工业化国家的社会变化
1．工业化为什么会促进人口增长？ 工业革命提高生产力，农业、食品和医疗条件有所改善，死亡率下降，工业化国家人口快速增长。
2．工业化如何改变劳动力结构？ 农业劳动力比例下降，越来越多人进入工业和商业部门；妇女成为工业劳动者，社会角色发生变化。
3．为什么19世纪欧美主要国家开始推广大众教育？ 工业化需要有一定文化和技能的劳动者；同时社会发展也要求提高国民素质，因此国家逐步建立义务教育和大众教育体系。
4．工业化为什么会推动城市化？ 工厂和商业集中于城市，大量农村人口流入城市，城市规模迅速扩大，城市人口占比不断提高。
5．工业化初期城市生活存在哪些问题？ 城市规划混乱、住房拥挤、卫生条件差、交通不便等。随着城市建设发展，供水、排污、道路、公共交通等逐步改善。
6．工业化带来了哪些社会问题？ 环境污染严重，工厂排放废气废水；贫富分化加剧，工人劳动条件恶劣，阶级矛盾日益突出。
7．怎样认识工业化的双重影响？ 工业化创造巨大财富、改善生活并推动现代社会形成；同时带来污染、贫富差距、劳资冲突等问题，需要通过制度、技术和公共政策不断治理。
第7课 近代科学与文化
1．牛顿在近代自然科学中有哪些主要成就？ 英国科学家牛顿在万有引力定律、光学分析和微积分等方面作出重要贡献；1687年《自然哲学的数学原理》出版。
2．牛顿科学成就的历史意义是什么？ 建立较完整的经典力学体系，使物理学成为一门相对独立的科学，对近代自然科学发展影响深远。
3．达尔文的代表作和核心观点是什么？ 1859年《物种起源》出版，提出进化论观点，认为生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
4．达尔文进化论有什么历史意义？ 打破神创论等传统观念，在生物科学领域引发深刻革命，推动人们用科学方法认识生命演化。
5．巴尔扎克的主要文学成就是什么？ 法国作家巴尔扎克创作“人间喜剧”小说总集，《高老头》《欧也妮·葛朗台》等再现19世纪法国社会图景。
6．列夫·托尔斯泰为什么被称为“俄国革命的镜子”？ 他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等作品深刻反映俄国社会矛盾和人民生活，具有强烈现实批判精神。
7．贝多芬和梵高的代表作分别是什么？ 德国作曲家贝多芬代表作之一是《英雄交响曲》；荷兰画家梵高代表作有《向日葵》《夜间的咖啡馆》等。
8．近代科学文化繁荣与社会发展有什么关系？ 资本主义经济发展、思想解放和教育进步为科学文化提供条件；科学文化又反过来推动社会观念、生产技术和精神生活变化。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
学习要求 了解第一次世界大战的原因、主要进程和影响；知道巴黎和会、华盛顿会议及战后国际秩序；了解俄国十月革命及苏维埃政权建立，认识其世界意义；了解苏联社会主义建设以及两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的发展。
阶段特征 1914—1918年的世界大战重创欧洲并激化世界矛盾。战后帝国主义列强建立凡尔赛—华盛顿体系；俄国十月革命开辟社会主义发展道路，苏联进行工业化和农业集体化；亚非拉民族民主运动出现新高潮。
第8课 第一次世界大战
1．第一次世界大战前形成了哪两大军事集团？ 三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利；三国协约：英国、法国、俄国。两大集团扩军备战，加剧国际紧张。
2．第一次世界大战爆发的根本原因是什么？ 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，后起国家要求重新瓜分世界，与老牌殖民国家矛盾日益尖锐。
3．第一次世界大战的导火线是什么？ 1914年6月萨拉热窝事件。奥匈帝国皇储斐迪南大公遇刺，使巴尔干危机迅速升级。
4．第一次世界大战开始的标志是什么？ 1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后欧洲主要大国相继卷入战争。
5．第一次世界大战的主要战场在哪里？ 战争主要在欧洲进行，形成西线、东线和南线等战场，其中西线战事最激烈。
6．凡尔登战役为什么被称为“绞肉机”？ 1916年德法两军在凡尔登长期激战，伤亡极其惨重，成为一战最血腥的战役之一，因此有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
7．1917年战争形势发生了哪些重要变化？ 美国对德宣战加入协约国一方；俄国爆发革命后退出战争，战争力量对比发生重要变化。
8．第一次世界大战何时结束？ 1918年11月德国投降，第一次世界大战以同盟国失败告终。
9．第一次世界大战的性质和影响是什么？ 主要是一场帝国主义战争，给人类带来巨大灾难；削弱欧洲力量和殖民体系，促进殖民地半殖民地民族觉醒，并改变国际力量对比。
第9课 一战后的国际关系
1．巴黎和会何时召开？主要操纵国有哪些？ 1919年在巴黎召开，英、法、美等战胜国主导会议，核心是处置战败国和重新安排战后利益。
2．《凡尔赛条约》主要针对哪个国家？主要内容有哪些？ 主要针对德国，涉及领土、军事限制、赔款和殖民地等问题；德国海外殖民地由英法日等国瓜分。
3．凡尔赛体系是什么？ 战胜国与德国及其他战败国签订一系列条约，构成凡尔赛体系，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚和非洲的关系。
4．国际联盟何时成立？其局限性是什么？ 1920年成立，总部设在日内瓦。名义上维护和平与安全，实际受英法等大国影响，缺乏有效强制力。
5．华盛顿会议召开于何时？中心议题是什么？ 1921—1922年在美国华盛顿召开，重点处理海军军备和东亚、太平洋地区利益，特别涉及中国问题。
6．《九国公约》的主要内容和实质是什么？ 宣称尊重中国主权、独立和领土完整，并坚持“门户开放”“机会均等”；实质使中国重新处于多个帝国主义国家共同支配之下。
7．凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么？ 第一次世界大战后帝国主义列强重新瓜分世界、协调彼此关系形成的国际秩序，没有消除列强之间的根本矛盾。
8．凡尔赛—华盛顿体系为什么不能带来持久和平？ 它建立在战胜国强权政治和利益分配基础上，损害战败国和殖民地半殖民地利益，新的矛盾和冲突不断积累，为二战埋下隐患。
第10课 列宁与十月革命
1．俄国二月革命发生于何时？结果是什么？ 1917年3月（俄历二月）爆发二月革命，推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府。
2．二月革命后俄国为什么继续爆发革命？ 临时政府没有满足人民对和平、面包和土地的要求，继续参加一战，国内经济社会危机加剧。
3．列宁回国后提出了什么革命方向？ 列宁指出临时政府的战争政策不可接受，应把政权转移到苏维埃，准备通过革命建立新的政权。
4．十月革命爆发于何时？主要地点在哪里？ 1917年11月7日（俄历10月25日），列宁领导彼得格勒武装起义，起义者占领冬宫等战略要地。
5．十月革命的结果是什么？ 推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政权，布尔什维克党成为执政党。
6．全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会作出哪些重要决定？ 通过《和平法令》，宣布土地国有并废除地主土地所有制，成立以列宁为主席的人民委员会。
7．苏维埃政权怎样巩固新生政权？ 建立新国家机构和红军；废除旧特权和不平等条约；实行土地国有，控制大工业、铁路和银行；退出一战，并在国内战争中击败反革命力量。
8．十月革命的历史意义是什么？ 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立第一个无产阶级专政国家，推动国际工人运动并鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第11课 苏联的社会主义建设
1．为什么苏俄在1921年实行新经济政策？ 战时共产主义政策不再适应和平建设需要，经济困难和社会矛盾加剧。为恢复经济、巩固政权，列宁决定调整政策。
2．新经济政策“新”在哪里？ 以粮食税代替余粮征集，允许一定范围的市场和商品交换，允许私人经营中小企业、使用雇佣劳动等，利用市场机制恢复生产。
3．新经济政策产生了什么作用？ 调动生产者积极性，缓解危机，巩固工农联盟，促进国民经济稳步恢复。
4．苏联何时成立？ 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
5．苏联工业化从何时加速推进？主要特点是什么？ 1925年后提出工业化设想，1928—1937年先后完成两个五年计划，优先发展重工业，在高度集中计划指导下快速建设。
6．苏联工业化取得了怎样的成果？ 苏联由落后的农业国迅速变为强大的工业国，主要工业部门发展明显，为国防建设和二战胜利奠定工业基础。
7．苏联为什么推进农业集体化？ 为解决粮食收购危机、适应工业化需要，政府推动农民加入集体农庄，实行农业集体化。
8．“苏联模式”形成的标志和主要特征是什么？ 1936年新宪法颁布标志苏联模式形成。主要特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
9．怎样评价苏联模式？ 特定历史条件下有利于集中力量快速工业化、增强国防，但长期排斥市场、权力高度集中，逐渐形成体制僵化等严重弊端。
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
1．第一次世界大战后亚非拉民族民主运动为什么高涨？ 一战削弱殖民主义力量，殖民地经济社会变化和民族意识发展；十月革命的影响也鼓舞各国人民反殖民斗争。
2．印度非暴力不合作运动的领导人和基本方式是什么？ 领导人是甘地，主要采用非暴力不合作方式，动员群众抵制英国殖民统治。
3．1920—1922年印度非暴力不合作运动有哪些主要内容？ 抵制殖民政府机关和法院，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织、抵制英国商品，并采取拒绝纳税等行动。
4．1930年印度“文明不服从运动”的重要行动是什么？ 甘地发起食盐进军，反对英国食盐专卖，并提出降低田赋、释放政治犯等要求。
5．甘地非暴力不合作运动有何影响和局限？ 动员广大群众、打击英国殖民统治，增强民族自尊心和自信心；但为避免暴力革命，运动常在群众斗争激化时妥协或停止。
6．埃及华夫脱运动的领导人和主要成果是什么？ 领导人是扎格鲁尔。1919年民族运动高涨，1922年英国被迫有条件承认埃及独立，为埃及民族民主运动发展奠定基础。
7．墨西哥卡德纳斯改革的主要措施有哪些？ 1934年后推行土地改革，确立中央集权的资产阶级民主政治体制，将铁路、石油等重要产业收归国有，发展教育。
8．卡德纳斯改革有何影响？ 巩固墨西哥资产阶级革命成果，促进民族经济独立和社会发展，为墨西哥现代化奠定基础。
9．两次世界大战之间亚非拉民族民主运动有哪些特点？ 领导力量多元、斗争方式多样，民族独立与民主改革相结合，反帝反殖色彩鲜明，体现殖民体系危机不断加深。
第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战
学习要求 了解1929—1933年资本主义世界经济大危机及罗斯福新政；知道意大利、德国、日本法西斯政权的扩张与战争策源地形成；掌握第二次世界大战全面爆发、世界反法西斯联盟形成、重要转折和胜利的主要史实，认识世界人民团结反法西斯的重要意义。
阶段特征 经济大危机重创资本主义世界。美国以罗斯福新政加强国家干预，德意日却走上法西斯侵略扩张道路，最终引发第二次世界大战。世界反法西斯力量在战争中逐步联合，并以巨大牺牲赢得胜利。
第13课 资本主义经济大危机
1．1929—1933年经济大危机首先从哪里爆发？ 1929年10月美国纽约股票市场价格暴跌，经济危机迅速蔓延到整个资本主义世界。
2．经济大危机有哪些突出特点？ 持续时间长、波及范围广、破坏性大。工业生产下降，企业破产，失业人口激增，国际贸易萎缩。
3．经济大危机为什么会加剧资本主义社会矛盾？ 企业倒闭和失业使普通民众生活困难，而生产过剩与消费能力不足并存，暴露资本主义制度内在矛盾，阶级矛盾和政治危机加深。
4．罗斯福新政开始于何时？根本目的是什么？ 1933年罗斯福就任美国总统后推行新政。直接目的是克服经济危机，根本目的是维护资本主义制度。
5．罗斯福新政的“新”体现在哪里？ 政府突破传统自由放任政策，采用国家干预经济的方式，通过法律和行政手段调节金融、工业、农业和社会保障。
6．罗斯福新政在金融和工业方面采取了哪些措施？ 整顿银行和金融体系；通过《全国工业复兴法》等加强对工业生产、价格、工资和工时的计划指导。
7．罗斯福新政在农业、就业和社会保障方面有哪些措施？ 调整农业生产和销售；推行“以工代赈”建设公共工程；通过《社会保障法》建立社会保障和救济制度。
8．罗斯福新政产生了哪些作用？ 美国经济逐步复苏，就业增加、社会信心恢复；政府宏观调控能力加强，对其他资本主义国家产生深远影响。
9．罗斯福新政能否从根本上消除资本主义经济危机？ 不能。它是在资本主义制度内部进行调整，没有改变资本主义制度基本性质，因此不能根除其基本矛盾。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
1．意大利法西斯政权是怎样建立的？ 一战后意大利经济衰退、社会混乱。1922年墨索里尼组织法西斯党徒“向罗马进军”，建立法西斯政权并不断对外扩张。
2．德国纳粹党为什么在经济危机中迅速壮大？ 经济大危机重创德国，失业和社会不满剧增；纳粹党利用民众对凡尔赛体系的不满，鼓吹民族复仇、反犹主义和对外扩张。
3．德国法西斯政权建立的标志是什么？ 1933年希特勒出任德国总理，纳粹党掌握国家政权，建立法西斯独裁统治，欧洲战争策源地形成。
4．纳粹德国实行了哪些恐怖统治？ 制造国会纵火案、取缔其他政党，建立秘密警察和集中营；焚烧进步书籍；疯狂迫害犹太人等。
5．德国怎样走上侵略扩张道路？ 公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，扩充军备；1936年进驻莱茵非军事区，1938年吞并奥地利，随后侵占捷克斯洛伐克部分地区。
6．日本法西斯势力的核心是什么？ 日本法西斯势力以军部为核心。经济危机和国内矛盾加剧后，军部主张通过对外侵略摆脱困境。
7．日本怎样形成亚洲战争策源地？ 1931年发动九一八事变侵占中国东北；1936年军部势力控制政府，制定扩张“国策基准”，亚洲战争策源地形成。
8．德意日法西斯国家有哪些共同特点？ 实行独裁专制和恐怖统治，压制民主自由，疯狂扩军备战，通过对外侵略转移国内危机，严重威胁世界和平。
第15课 第二次世界大战
1．第二次世界大战全面爆发的标志是什么？ 1939年9月1日德国突袭波兰，英法随后对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
2．二战初期德国在欧洲迅速扩张的主要战例有哪些？ 德国先后占领波兰和西欧多国；1940年法国战败。英国进行不列颠空战，德国未能迫使英国屈服。
3．1941年6月发生了什么重要事件？ 德国突然进攻苏联，苏德战争爆发。苏联军民在莫斯科保卫战中取得胜利，粉碎德军“不可战胜”神话。
4．第二次世界大战达到最大规模的标志是什么？ 1941年12月7日日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对日宣战，战争达到全球最大规模。
5．世界反法西斯联盟正式形成的标志是什么？ 1942年1月中、美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯联盟正式形成。
6．为什么说反法西斯联盟形成是战争胜利的根本保障？ 各国实现政治、军事和经济协作，集中优势力量共同打击法西斯，改变各自为战局面，大大增强反法西斯力量。
7．第二次世界大战的重要转折点是什么？ 斯大林格勒保卫战（1942—1943）取得胜利，是第二次世界大战的重要转折。
8．诺曼底登陆有什么意义？ 1944年6月美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，使德国陷入东西夹击。
9．雅尔塔会议的主要内容有哪些？ 1945年2月，美英苏决定彻底击败德国法西斯，战后分区占领德国；决定成立联合国；苏联承诺欧洲战事结束后参加对日作战。
10．欧洲和亚洲反法西斯战争分别何时胜利？ 1945年5月8日德国正式投降，欧洲战事结束；1945年9月2日日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。
11．第二次世界大战的性质和历史影响是什么？ 是世界人民的反法西斯战争。它粉碎法西斯称霸野心，重创殖民主义，推动世界殖民体系瓦解，也付出极其惨重的生命和物质代价。
12．世界反法西斯战争胜利说明了什么？ 正义力量的联合和各国人民共同抗争是战胜法西斯的重要条件；应珍惜和平，反对侵略扩张和强权政治。
第五单元 第二次世界大战后的世界变化
学习要求 了解冷战发生和两极格局形成；认识二战后主要资本主义国家经济发展和社会保障制度；了解社会主义力量壮大、苏联改革与解体以及中国特色社会主义发展；了解亚非拉国家争取独立和维护国家主权的斗争。
阶段特征 二战后，美苏对峙形成两极格局；西欧走向联合、日本经济崛起，资本主义国家加强政府调控和社会保障；社会主义由一国扩展到多国，又经历曲折变化；亚非拉民族解放运动加速世界殖民体系瓦解。
第16课 冷战的发生与两极格局的形成
1．什么是“冷战”？ 二战后的40多年间，以美国和苏联为首的两大集团之间既非直接全面战争、又非真正和平的对峙和竞争状态。
2．冷战发生的主要原因是什么？ 美苏国家战略对立和社会制度差异加深。美国企图建立全球霸权，苏联强调国家安全和社会主义阵营利益，双方互不信任。
3．冷战开始的标志是什么？ 1947年3月杜鲁门主义出台，标志美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
4．马歇尔计划的主要目的是什么？ 名义上援助西欧经济复兴，实际通过经济援助稳定资本主义制度、加强美国对西欧控制，并遏制苏联。
5．德国分裂是怎样形成的？ 美英法占领区于1949年成立联邦德国，苏占区随后成立民主德国，德国分裂，欧洲冷战对峙局面基本形成。
6．北约和华约分别何时成立？ 1949年北约成立；1955年华约成立。两大军事政治集团全面对峙，标志两极格局形成。
7．两极格局有什么影响？ 美苏军备竞赛和局部战争威胁世界和平；同时双方相互制约，使直接全面战争受到一定抑制，国际格局长期受两强对峙影响。
第17课 二战后资本主义国家的变化
1．二战后西欧经济迅速恢复发展的原因有哪些？ 原有工业基础较好；美国马歇尔计划援助；采用新科技成果；各国制定较适当经济政策；区域合作不断加强。
2．西欧为什么走向联合？ 为促进经济发展、增强国际竞争力和提高国际地位，西欧国家逐步加强经济和政治合作。
3．欧洲一体化的重要节点有哪些？ 1967年欧洲共同体成立；1993年欧洲联盟在欧共体基础上成立，欧洲一体化程度进一步提高。
4．二战后美国经济发展的主要特点是什么？ 美国长期保持资本主义世界经济强国地位；20世纪90年代在信息技术和全球化推动下出现以全球化、信息化为特征的新经济。
5．二战后日本经济迅速发展的原因有哪些？ 美国进行民主化和非军事化改革并扶持日本；朝鲜战争军需刺激；日本制定适当政策，重视教育和技术引进。
6．日本经济发展的重要表现是什么？ 1968年日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国，国际经济地位显著提高。
7．社会保障制度为什么在资本主义国家发展起来？ 为缓和社会矛盾、保障基本生活、维护社会稳定，主要资本主义国家逐步建立并完善失业、医疗、养老等保障制度。
8．怎样评价资本主义国家的社会保障制度？ 有助于缓和阶级矛盾、稳定社会，但不能消除资本主义制度基本矛盾，也会增加政府财政负担。
第18课 社会主义的曲折发展与奋起
1．二战后社会主义力量为什么迅速壮大？ 东欧、亚洲和拉丁美洲相继出现社会主义国家，1949年中华人民共和国成立显著增强世界社会主义力量。
2．苏联模式怎样扩展到东欧？ 苏联通过经互会等加强经济联系，并推动东欧国家按照苏联模式进行政治经济改造，形成相似的高度集中体制。
3．赫鲁晓夫改革主要试图解决什么问题？效果如何？ 试图改革苏联模式弊端，在农业、工业管理等方面调整；一定程度冲击旧体制，但没有从根本上突破高度集中体制。
4．勃列日涅夫改革有什么特点和结果？ 改革重点一度放在工业和军工领域，经济仍依赖高度集中的计划体制；后期经济增长放缓，体制僵化问题加重。
5．戈尔巴乔夫改革为什么导致局势失控？ 经济改革效果不佳后转向政治体制改革，放弃和削弱党的领导，思想和政治秩序混乱，民族矛盾激化，联盟国家分离趋势加快。
6．苏联何时解体？产生什么影响？ 1991年底苏联解体，社会主义遭受严重挫折，冷战和两极格局结束，世界格局向多极化方向发展。
7．东欧剧变的实质是什么？ 20世纪80年代末，多个东欧国家执政党和社会制度发生根本变化，社会主义制度在这些国家结束。
8．中国为什么被称为社会主义发展中的重要“奋起”力量？ 中华人民共和国成立后坚持社会主义建设，1978年后实行改革开放，中国特色社会主义进入持续发展阶段，综合国力和国际影响力不断提升。
9．从社会主义曲折发展中可以得到什么认识？ 建设道路必须立足本国国情、尊重经济社会发展规律，不断改革创新；社会主义发展具有长期性、复杂性和多样性。
第19课 亚非拉国家的成长
1．万隆会议何时召开？有什么历史地位？ 1955年在印度尼西亚万隆召开，是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。
2．万隆会议形成了怎样的“万隆精神”？ 强调团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立、维护世界和平。
3．万隆会议对亚非拉国家有什么影响？ 增强亚非国家民族自信，鼓舞民族独立斗争，发展中国家作为新兴政治力量逐步登上国际舞台。
4．非洲民族独立运动有哪些重要节点？ 1951年利比亚独立；1952年埃及革命，纳赛尔领导建立共和国并于1956年收回苏伊士运河主权；1960年“非洲年”17国独立。
5．什么事件标志世界殖民体系最终瓦解？ 1990年纳米比亚独立，标志所有非洲国家基本摆脱殖民主义枷锁，世界殖民体系最终瓦解。
6．古巴革命取得了什么成果？ 1959年卡斯特罗等领导古巴革命取得胜利，推翻亲美独裁政权，古巴走上社会主义发展道路。
7．巴拿马人民维护国家主权斗争取得了什么成果？ 经过长期斗争，1999年底巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区全部主权。
8．亚非拉国家成长对世界格局有什么影响？ 殖民体系瓦解，发展中国家数量和国际影响力增加，推动世界政治力量更加多元，并成为反对霸权、促进和平发展的重要力量。
第六单元 当代世界的主要发展趋势
学习要求 了解当代世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化的发展趋势；认识联合国、世界贸易组织及区域合作机制的作用；理解人类面临的和平、发展、环境等共同问题，认识全球治理体系变化与构建人类命运共同体的时代意义。
阶段特征 冷战结束后，世界格局加速调整，经济和信息网络把各国联系得更加紧密。和平与发展仍是时代主题，但局部冲突、霸权主义、发展不平衡、气候变化等问题突出。国际社会更加需要合作治理和共同安全。
第20课 当代世界发展的基本特点
1．冷战结束后世界政治格局呈现什么趋势？ 两极格局结束后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、中国、俄罗斯、日本以及广大发展中国家力量上升，世界格局呈现多极化发展趋势。
2．联合国在当代国际关系中发挥什么作用？ 作为最重要的政府间国际组织之一，联合国在维护和平与安全、推动发展、促进人权、处理国际争端等方面发挥重要作用。
3．为什么说发展中国家是推动多极化的重要力量？ 亚非拉国家独立和发展，人口、经济和国际组织影响力不断增强，通过不结盟运动、区域组织等参与国际事务，推动国际力量结构多元化。
4．经济全球化有哪些主要表现？ 国际贸易和投资扩大，跨国公司全球布局，生产、资本、技术和人员跨国流动加强，各国经济联系和相互依赖不断加深。
5．世界贸易组织何时成立？主要作用是什么？ 1995年世界贸易组织（WTO）成立，致力于降低贸易壁垒、促进贸易自由化，并为成员处理贸易争端提供规则框架。
6．如何认识经济全球化？ 它有利于全球资源配置和经济交流，但也使金融风险、产业冲击和发展不平衡问题相互传导，各国需要合作应对风险。
7．什么是社会信息化？ 20世纪后期以来，计算机、互联网和数字技术迅速发展，信息生产、传播和应用深入社会生活，形成高度互联的信息社会。
8．社会信息化产生了哪些积极影响和新问题？ 提高沟通和生产效率，改变学习生活方式；同时带来网络安全、隐私保护、数字鸿沟、信息失真等问题。
9．为什么说文化多样性是当代世界的重要特征？ 不同国家和民族拥有不同语言、宗教、传统和生活方式。交流日益频繁的同时，应尊重文化差异、反对文化歧视，推动文明交流互鉴。
第21课 和平发展合作共赢的历史潮流
1．当今人类社会面临哪些全球性和平与发展问题？ 地区冲突和民族宗教矛盾、恐怖主义、霸权主义与强权政治仍然存在；南北差距、贫富分化、气候变化、生态环境等问题也影响人类共同发展。
2．为什么说和平与发展仍是时代主题？ 世界大战不是普遍诉求，各国经济相互依存日益加深，多数国家希望在和平环境中发展；但实现持久和平和共同发展仍面临复杂挑战。
3．二战后全球治理体系主要由哪些国际机制构成？ 以联合国为核心的国际政治安全机制，以世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织等为重要组成，并有大量区域性国际组织和合作机制。
4．现有全球治理体系存在哪些问题？ 一些治理机制代表性和公平性不足，霸权主义和单边主义仍存在，发展中国家话语权需要提高，对气候、网络、安全等新问题的治理能力也需加强。
5．为什么国际社会需要改革和完善全球治理体系？ 全球问题跨越国界，任何国家都难以独立解决。只有加强多边合作、提高治理机制的公平性和有效性，才能维护共同安全与可持续发展。
6．什么是“人类命运共同体”理念？ 强调各国命运相连，应坚持和平、发展、合作、共赢，在相互尊重、公平正义和合作治理基础上共同应对全球挑战。
7．中国为推动和平发展合作共赢提出和开展了哪些倡议？ 提出构建人类命运共同体、“一带一路”倡议以及全球发展、安全、文明等倡议，积极参加联合国维和和全球治理合作。
8．构建人类命运共同体为什么具有现实意义？ 面对气候变化、公共卫生、地区冲突、发展不平衡等全球挑战，需要超越零和思维，通过合作形成共同利益和共同责任。
第22课 活动课：时事溯源
1．什么是“时事溯源”？ 从当前发生的重大事件或社会现象出发，追溯其历史背景、发展过程和深层原因，用历史眼光理解现实。
2．选择“时事溯源”主题时应注意什么？ 选择自己真正感兴趣、具有公共意义且能找到可靠历史资料的主题，避免只停留在新闻表面。
3．开展“时事溯源”一般需要哪些步骤？ 确定主题和问题；查找历史资料；梳理时间线和因果关系；比较历史与现实；形成观点和证据；通过报告、海报或展示交流成果。
4．“时事溯源”为什么要重视史料来源？ 历史判断需要证据支持。应比较不同来源，关注资料作者、时代和立场，避免用未经核实的信息作结论。
5．如何处理历史事件与现实问题之间的关系？ 既要寻找历史延续性，也要看到时代条件变化，避免简单类比；在证据基础上分析现实问题的历史根源与新变化。
6．开展“时事溯源”活动可以培养哪些能力？ 历史解释、史料实证、时空观念、跨学科分析、合作交流和独立表达等综合能力。
专题归纳·深度聚焦
专题1 19世纪资本主义制度扩展：俄、美、日比较
国家/事件 主要背景 关键措施/事件 主要作用 局限
俄国1861年改革 农奴制阻碍资本主义发展 解放农奴；土地赎买 推动俄国走上资本主义道路 保留农奴制残余
美国内战 奴隶制阻碍资本主义发展、国家面临分裂 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 维护统一、废除奴隶制 种族歧视问题并未根除
日本明治维新 幕府危机与民族危机 废藩置县、殖产兴业、文明开化 走上资本主义道路、富国强兵 旧制度残余和军国主义扩张
归纳认识：改革或革命能否推动社会发展，关键要看是否回应生产力和社会发展的现实要求。评价改革时既要看推动作用，也要看其保留的旧制度残余和后续影响。
专题2 两次工业革命比较
比较维度 第一次工业革命 第二次工业革命
动力/能源 蒸汽机 电力、内燃机
核心产业 棉纺织、机器制造 电气、钢铁、化学、汽车
代表交通 蒸汽机车、汽船 汽车、飞机
发明特点 技术工匠经验较多 科学与技术紧密结合
领先国家 英国 美国、德国
时代称谓 “蒸汽时代” “电气时代”
共同影响 极大提高生产力，推动工业化、城市化和社会结构变化 极大提高生产力，推动工业化、城市化和社会结构变化
材料题常用认识：科技进步是推动生产力发展的重要力量，但科技发展本身并不会自动解决贫富差距、环境污染等社会问题。答“影响”时注意正反两面。
专题3 两次世界大战比较
战争 根本原因/背景 导火线/开始 时间 性质 重要影响
第一次世界大战 帝国主义国家政治经济发展不平衡 萨拉热窝事件 1914—1918 帝国主义战争 欧洲衰落、殖民地民族觉醒
第二次世界大战 法西斯扩张、凡尔赛体系矛盾、经济危机等 德国突袭波兰 1939—1945 世界人民反法西斯战争 粉碎法西斯、殖民体系加速瓦解
专题4 一战后与二战后的国际秩序
体系/组织 形成背景 核心内容 历史评价
《凡尔赛条约》 1919 巴黎和会 处置德国，重新分配利益 构成凡尔赛体系的核心条约
《九国公约》 1922 华盛顿会议 中国问题、“门户开放” 形成华盛顿体系的重要文件
凡尔赛—华盛顿体系 一战后 暂时调整列强关系 帝国主义重新瓜分世界，不能消除根本矛盾
联合国 1945年后 维护国际和平与安全、促进合作 二战后最重要的全球性国际组织之一
专题5 苏俄（联）经济政策与社会主义建设
阶段 时间 主要做法 作用/评价
新经济政策 1921 利用市场和商品关系恢复经济 调动生产者积极性，恢复国民经济
苏联工业化 1928—1937 五年计划、优先重工业 快速建成工业强国
农业集体化 20世纪20年代末起 建立集体农庄 服务工业化，但强制性带来问题
苏联模式 1936年后 高度集中计划经济+高度集权政治 能集中力量，也形成长期体制弊端
专题6 资本主义危机的两种不同应对
应对方式 国家 核心特征 主要措施 结果/影响
罗斯福新政 美国 国家干预经济 整顿金融、工业计划指导、农业调整、以工代赈、社会保障 缓解危机、恢复信心，但未改变资本主义本质
德意日法西斯 德国/意大利/日本 独裁统治与侵略扩张 扩军备战、恐怖统治、对外侵略 形成欧亚战争策源地，引发世界大战
比较关键：美国通过罗斯福新政在资本主义制度内部进行调整；德意日则建立法西斯独裁并对外侵略。两种选择都与经济危机有关，但政治路径和历史后果完全不同。
专题7 冷战与两极格局关键节点
事件 时间 核心内容 影响
冷战开始 1947 杜鲁门主义 美苏战时同盟破裂 美国遏制苏联，冷战全面展开
德国分裂 1949 联邦德国/民主德国成立 欧洲冷战对峙局面基本形成
北约成立 1949 美国主导军事集团 资本主义阵营军事同盟
华约成立 1955 苏联主导军事集团 两大集团全面对峙，两极格局形成
苏联解体 1991 苏联国家解体 冷战结束，两极格局瓦解
专题8 二战后的世界变化
变化 代表史实 主要原因/路径 世界影响
欧洲联合 欧共体→欧盟 区域经济政治合作 提升欧洲经济实力和国际地位，推动多极化
日本崛起 1968成为第二经济大国 美国扶持+政策+技术+教育 改变资本主义世界经济力量结构
社会保障 战后资本主义国家 养老、医疗、失业等制度 缓和矛盾但不能消除制度基本问题
苏联改革与解体 赫鲁晓夫→勃列日涅夫→戈尔巴乔夫 未能根治体制问题 最终导致苏联解体和社会主义严重挫折
亚非拉独立 万隆会议、“非洲年”、纳米比亚独立 反殖民、争独立、维护主权 殖民体系瓦解，发展中国家影响上升
专题9 当代世界主要发展趋势
趋势 领域 主要表现 认识
世界多极化 政治格局 多种力量中心发展 有利于国际关系民主化，但霸权主义仍存在
经济全球化 经济联系 贸易、投资、跨国生产网络扩大 机遇与风险并存，需要开放合作和风险治理
社会信息化 科技与社会 互联网、数字技术广泛应用 提高效率，也带来安全、隐私和数字鸿沟问题
文化多样化 文明交流 多元文化并存和交流互鉴 应尊重差异、反对歧视，维护文化多样性
和平发展合作共赢 国际关系 多边合作与全球治理 是应对全球挑战的重要方向
专题10 九下高频材料题核心主题
主题 常见问题 答题抓手 典型史实
民族独立 摆脱殖民统治、维护主权 民族解放运动、政治斗争、国际合作 拉美独立、印度民族大起义、非洲独立
改革与现代化 调整制度适应生产力 学习先进经验并结合国情 俄国改革、日本明治维新、中国改革开放
科技革命 科技推动生产力跃升 教育、创新和制度环境重要 两次工业革命、信息化
国际合作 共同应对跨国问题 联合国、WTO、区域组织、多边机制 反法西斯联盟、欧盟、全球治理
和平发展 反对战争与霸权 互利合作、共同安全 二战教训、构建人类命运共同体
综合作答建议：遇到“原因、影响、启示、趋势”类题，可先锁定材料中的时间、主体、变化和结果，再联系教材史实。答案要具体对应材料，不要只写空泛结论。
图片归纳·以图释史
看图复习时先回答三问：“这是谁/是什么？”“对应哪一课、哪一事件？”“最常考的背景、影响或意义是什么？”
01 人物类
玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动重要领导人，被誉为南美“解放者”。 亚历山大二世：1861年推行俄国农奴制改革。 林肯：领导北方赢得美国内战，维护国家统一并推动废奴。
爱迪生：第二次工业革命时期重要发明家，推动电力应用。 达尔文：1859年《物种起源》提出进化论。 列宁：领导十月革命和苏俄新经济政策。
斯大林：苏联工业化和农业集体化时期主要领导人。 甘地：印度非暴力不合作运动领导人。 罗斯福：1933年起推行新政，以国家干预应对经济危机。
纳赛尔：埃及革命后领导收回苏伊士运河主权。
02 科技、战争与社会场景类
早期汽车：内燃机推动的新式交通工具。 福特流水线：提高汽车生产效率，推动规模化生产。 莱特兄弟飞机：1903年试飞成功，开启航空新时代。
《向日葵》：梵高代表作之一。 第一次世界大战形势图：理解两大军事集团和主要战场。 经济危机中的失业者：反映1929—1933年大危机的社会冲击。
珍珠港事件：1941年太平洋战争爆发，二战达到最大规模。 德国分裂：联邦德国和民主德国成立，欧洲冷战对峙加深。 航天科技发展：反映二战后科学技术不断进步。
世界贸易组织标志：经济全球化的重要制度平台。
03 会议、国际组织与合作类
华盛顿会议：1921—1922年重新调整亚太地区关系。 纳粹焚书：反映德国法西斯文化专制和恐怖统治。 雅尔塔会议：1945年协调反法西斯战争最后阶段与战后安排。
北约与华约：两大军事集团对峙，两极格局形成。 欧盟旗帜：欧洲一体化进程的重要象征。 万隆会议：发展中国家联合自强的重要历史节点。
联合国：二战后全球治理与集体安全的重要组织。 中国维和行动：参与联合国框架下维护国际和平。 二十国集团杭州峰会：全球经济治理合作的重要平台。
“一带一路”主题邮票：反映互联互通与合作发展的倡议。
年表清单·大事纵览
复习方法：按“19世纪民族解放与改革—第二次工业革命—第一次世界大战及战后秩序—第二次世界大战—冷战与两极格局—当代世界”分段记忆，再把同一时期中国与世界事件横向联系。
世界历史九年级下册核心大事年表
时间 事件
1．1804年 海地独立。
2．1826年 西属拉丁美洲殖民地基本实现独立。
3．1857年 印度民族大起义爆发。
4．1861年 俄国农奴制改革。
5．1861—1865年 美国内战。
6．1868年 日本明治维新开始。
7．19世纪六七十年代 第二次工业革命开始。
8．1903年 莱特兄弟试飞飞机成功。
9．1914年 第一次世界大战爆发。
10．1917年 俄国十月革命。
11．1918年 第一次世界大战结束。
12．1919年 巴黎和会召开。
13．1920年 国际联盟成立；甘地发动第一次非暴力不合作运动。
14．1921年 中国共产党成立；华盛顿会议召开。
15．1922年 苏联成立。
16．1929年 资本主义经济大危机爆发。
17．1931年 九一八事变，中国开始局部抗战。
18．1933年 希特勒出任德国总理；罗斯福开始实行新政。
19．1937年 七七事变，中国开始全民族抗战。
20．1938年 慕尼黑会议。
21．1939年 第二次世界大战全面爆发。
22．1941年 苏德战争爆发；太平洋战争爆发。
23．1942年 《联合国家宣言》签署。
24．1942—1943年 斯大林格勒保卫战。
25．1943年 《开罗宣言》发表。
26．1944年 诺曼底登陆。
27．1945年 雅尔塔会议；德国投降；日本投降；第二次世界大战结束；联合国成立。
28．1947年 冷战开始。
29．1949年 北大西洋公约组织成立；德国分裂；中华人民共和国成立。
30．1952年 埃及爆发革命。
31．1955年 万隆会议召开；华沙条约组织成立。
32．1956年 中国共产党第八次全国代表大会召开。
33．1960年 “非洲年”。
34．1967年 欧洲共同体成立。
35．1968年 日本成为资本主义世界第二经济大国。
36．1978年 中共十一届三中全会召开。
37．20世纪80年代末 东欧剧变。
38．1989年 东欧剧变加速；冷战格局松动。
39．1991年 苏联解体。
40．1993年 欧洲联盟成立。
41．1995年 世界贸易组织成立。
42．1999年 巴拿马收回运河区全部主权。
43．2001年 中国加入世界贸易组织。
44．2010年 中国经济总量跃居世界第二位。
45．2012年 中国共产党第十八次全国代表大会召开。
46．2013年 提出“一带一路”倡议；提出构建人类命运共同体相关理念。
47．2017年 中国共产党第十九次全国代表大会召开。
48．2020年 英国正式脱离欧盟。
49．2021年 中国全面建成小康社会。
50．2022年 中国共产党第二十次全国代表大会召开。
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