资源简介

(共12张PPT)
第 19 课 航天员写给孩子的信
作家 作品 刘洋，中国英雄航天员、航天功勋奖章获得者、全国人大代表、时代楷模，2012 年 6 月执行“神舟九号”载人飞行任务，成为中国第一位进入太空的女航天员，2022 年 6 月 至 12 月执行“神舟十四号”载人飞行任务。
会认字
多音字
xuán（凯旋）xuàn（旋风）
旋
zhuǎn（转折）
zhuàn（转动）
转
多音字
词语 积累 特殊 融化 涟漪 原谅 铠甲 软肋 临危忘身
受命忘家 职责 牵挂 星辰大海 眼眶 泥淖
受益无穷 遗憾 面庞
词语 辨析 近义词：特殊——特别 职责——责任 牵挂——挂念 指引——引领
反义词：特殊——寻常 拒绝——答应 繁忙——清闲 失败——成功
相似词释义：闪烁——指光亮晃动不定、忽明忽暗，
续表
jīn（不禁）
jìn（禁止）
禁
词语 辨析 常用于形容微小光源或动态的光影变化或言语表达不直接。 例句 江面上隐约闪烁着夜航船的灯光。
闪耀——侧重说光彩耀眼，光亮程度较高。 例句 这里既没有车水马龙的 喧闹，也没有霓虹灯光的闪耀，周围幽静而祥和。
词语归类：含有数字“一”的四字词语：一帆风顺
大吃一惊 一如既往 一心一意
形容收获大的词语：受益无穷 获益匪浅 收获颇丰
获益良多
续表
佳句 品味 1. 你们是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。解读 运用比喻、对比手法，“铠甲”与“软肋” 形成强烈反差———孩子让母亲变得坚强勇敢，又让母亲有了最柔软、脆弱的牵挂。短短一句话，道尽了母亲矛盾而深沉的爱，极富感染力。
2. 亲爱的孩子，人生一定要有梦想，那将是你们生命中的光，即使身处黑暗，即使身处困境也总能看到方向。 那束光，将指引你们走出泥淖，走向万丈光芒。 解读 将“梦想”比作“生命中的光”，生动形象地写出了梦
续表
佳句 品味 想的指引作用；“身处黑暗”“身处困 境”强调了人生路上可能遇到的艰难险阻，与后文的“万丈光芒”形成鲜明对比，突 出了梦想的力量之大；从“走出泥淖”到“走向万丈光芒”的表达，节奏由低沉转向高昂，给人以向上的力量，激励读者心怀梦想、勇敢前行。
3. 孩子们，等着妈妈，等着妈妈拥抱完星辰大海再来拥抱你们！ 解读“星辰大海”一语双关，既指代太空航天任务，又象征航天人追逐的理想征途，浪漫而大气；句中两次“拥抱”形成巧妙对照，先拥抱浩瀚宇宙、践
续表
佳句 品味 行使命理想，凯旋后再拥抱家中儿女， 清晰厘清了家国责任与骨肉亲情的次序，宏大与微小、刚强担当与温柔牵挂交织，反差感十足，既给孩子留下温暖的期盼，也藏着母亲出征义无反顾的坚定，把航天人的豪情壮志与普通母亲的深切思念融为一体，动人至深。
4. 孩子们，想妈妈的时候，就抬头看看天空吧。 漫天星辰闪烁，那是妈妈在对你们说：“我爱你们！ ” 解读 将母爱寄托于“漫天星辰”，意境辽阔而深情。 航天员身在太空，与孩子相隔万里，却用“星辰闪烁”作
续表
佳句 品味 为爱的信号，既呼应了航天员的身份，又给了孩 子一个浪漫的思念寄托——妈妈不在身边，但她的爱如星光般无处不在。
文章结构 第一部分（1～4）：写出征前夕的牵挂与使命担当，兼顾慈母柔情与军人使命。
第二部分（5～9）：写和孩子们定下太空任务的各项约定，以及对孩子的谆谆教诲 与人生寄语。
第三部分（10～13）：遗憾缺席孩子入学等成长瞬间，希望孩子理解支持自己，临别相约，把思念寄托于
续表
文章 结构 满天星辰。
中心 主旨 这封信以一位母亲兼航天员的身份，深情表达对孩子的挚爱与牵挂，同时传递了胸怀家国、勇于追梦、甘于奉献的价值观，勉励孩子善良温暖、勇敢坚强、心怀梦想、自律担当，融汇浓浓母爱与家国情怀。
重点 难点 1. 请简要概括刘洋出征前不让孩子到现场送行的原因。 因为她既爱孩子又有 自己的梦想和使命，在那一刻看到儿女，她怕会有太多的牵挂和不舍，怕忍
续表
重点 难点 不住会哭，她想尽可能地放下牵挂，作为军人，出征时应临危忘身，受命忘家，这是职责所在。
2. 在这封信里，刘洋对儿女进行了哪些谆谆教导？ 一定要记得帮助爸爸分担，关心孝敬老人；要有梦想，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败；养成读书运动、守时 自律的习惯。
3. 这封信情感丰富，请分析其中蕴含着的复杂情感。 对履行职责、肩负使命的坚定和无畏；对出征太空，达成目标的信心和自豪；对拒绝孩子送行的
续表
重点 难点 歉意，对家人、孩子的牵挂和不舍；对孩子健康成长、至善至孝、心怀梦想的鼓励，字里行间展现了她对国家和航天事业的责任感，体现了舍小家为大家的家国情怀。
续表
第六单元语文要素
［要素］ 体会文章细节描写中蕴含的情感。
［点拨］ 体会文章细节描写中蕴含的情感的方法：①边读边想象描写的细节。 ②准确说出课文描写 的细节，品味印象深刻的细节。 ③抓住关键语句或反复出现的细节体会情感。

展开更多......

收起↑