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(共76张PPT)
第八单元　20世纪下半叶世界的新变化
总体 二战后至20世纪90年代初，国际形势发展的主要态势是冷战。与此同时，整个世界也发生了深刻变化
表现 政治 美苏为争夺世界霸权进行冷战，严重威胁世界和平；在冷战形成的两极格局中，孕育着世界多极化的发展趋势。资本主义国家出现了新变化；社会主义国家得以发展与变化。二战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治秩序进行着不懈努力
表现 经济 二战后资本主义经济恢复并发展；20世纪70年代，主要资本主义国家陷入不同程度的“滞胀”，各国减少了对经济的干预。苏联对苏联模式进行了改革，但成效不大，最终，苏联解体。独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈努力
文化 第二次世界大战后，科学技术的新发展推动信息技术迅猛发展，人类社会进入信息时代
第18课
　冷战与国际格局的演变
课标要求 素养解读 核心概念
通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 1．唯物史观：理解冷战与世界格局变化之间的相互影响。 2．时空观念：掌握杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约重要事件发生的时间，认识冷战的基本特征和两极格局的形成。 3．史料实证：运用史料认识冷战的原因、表现。 4．历史解释：理清美苏冷战的原因、表现和影响。 5．家国情怀：分析两极格局瓦解的主要原因，认识社会主义运动的曲折性，树立改革、创新意识，坚定社会主义道路，增强四个自信 冷战、杜鲁门主义、北约、华约、两极格局、古巴导弹危机、不结盟运动、苏联解体、东欧剧变、“和平演变”战略
知识点一
知识点二
内
容
索
引
知识点三
课时规范训练
[基础自学]
1．冷战
(1)含义：冷战指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。
(2)原因
①第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，____________的基础不复存在。
知识点一
冷战与两极格局
战时同盟
②美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。
③美国在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
④战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。
(3)爆发：第二次世界大战结束后不久，美国就在“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。
2．两极格局的形成
(1)表现
美国 苏联
政治 1947年3月，“_______________”的演说是美国对苏联发动冷战的标志 1947年9月，苏联、波兰等欧洲九国的共产党和工人党成立共产党和工人党情报局
经济 美国实施_______________，巩固了西欧的资本主义制度 苏联与东欧各国成立_____________________，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系
杜鲁门主义
马歇尔计划
经济互助委员会
美国 苏联
地缘 政治 第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继成立，德国分裂
军事 1949年，美国和英法等国成立北大西洋公约组织，1955年5月，北约接纳联邦德国为成员 1955年，苏联成立包括民主德国和其他东欧国家在内的华沙条约组织
(2)标志：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，____________正式形成。
(3)认识
①两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。
②有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。
两极格局
[学透教材]
【拓宽教材】　阅读教材P111“史料阅读”，罗斯福这段话说明了什么？这导致美国后来推行什么政策？
提示：说明：美国渴望领导世界。
政策：第二次世界大战后推行霸权政策。
【误区警示】
1．马歇尔计划的实质
马歇尔计划表面上是帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义制度，实质上是美国以经济手段控制西欧、遏制苏联，以达到称霸世界的目的。
2．冷战并不等于没有战争
在冷战的国际环境下也出现了局部热战，最著名的是朝鲜战争和越南战争。热战虽不能改变当时冷战的整体国际关系格局，但也产生了深远的历史影响。
[互动探究]
视角　冷战的特征及影响
史料　20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展……在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期，美国就颁布法令和法规，严格控制对苏联和其他社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史》
探究　根据史料，概括“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展”的表现，并结合所学知识分析其对国际关系的影响。
提示　表现：冷战范围进一步扩大；两大军事集团全面对峙，冷战期间爆发了局部“热战”；经济上的割据与压制；国内政策的变化与紧张气氛。
影响：促进两极格局正式形成；美苏“冷战”关系压倒其他国际关系，世界被分裂成两部分；双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；对世界霸权的争夺不利于世界和平；多极化趋势的出现。
【思维升华】　冷战对国际关系的影响
(1)积极性
①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期基本处于均势，使双方均不敢贸然行事。
②为了在两极格局中取得优势地位，双方都注意发展经济，注意进行内部的改革和调整，推动了世界的整体发展。
③为了发展自身的经济，亚、非、拉发展中国家在美苏两极格局中保持和平中立，不结盟运动兴起并得到发展，第三世界崛起。
(2)消极性
①冷战打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。
②美苏两强擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。
③美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。
④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
[基础自学]
1．冷战的发展
(1)时间：20世纪50年代中期以后。
(2)特点：既有缓和，又有激烈的冷战对抗。
(3)表现：发生了第二次柏林危机和__________________。
知识点二
冷战的发展与多极力量的成长
古巴导弹危机
2．多极力量的成长
西方阵营 逐渐分化 (1)西欧：_______________的成立和发展
(2)日本：经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求
社会主义 阵营开始 瓦解 (1)原因：苏联的大国主义和民族利己主义
(2)表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂
中国的 发展 (1)标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在_________的合法席位、美国总统尼克松正式访华
(2)意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量
欧洲共同体
联合国
3.影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。
第三世界 的兴起 (1)万隆会议：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“____________”
(2)不结盟运动：万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志
万隆精神
[学透教材]
【概念阐释】　不结盟运动
第二次世界大战后，一些民族独立国家为摆脱大国控制，避免卷入大国争斗，维护国家主权和独立，发展民族经济，采取了和平、中立和不结盟的对外政策，万隆会议是不结盟运动发起的重要里程碑。
【拓宽教材】　阅读教材P114“史料阅读”，尼克松认为当时的世界发生了什么变化？
提示：两极格局之下出现了多极化趋势。
[互动探究]
视角　多极化趋势的出现
史料　从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。
……在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。
——摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》
(1976年7月6日)英文版
探究　尼克松的话反映了20世纪六七十年代世界政治格局出现怎样的变化趋势？结合所学知识，分别分析他将西欧、日本和中国列入世界“五大力量”的原因。
提示　变化趋势：多极化趋势的出现，冲击着两极格局。
原因：战后西欧走向联合，成立欧共体，实力大增；20世纪六七十年代，日本经济高速发展，成为经济大国；新中国走上社会主义道路后，综合国力迅速增强。
【思维升华】　认识多极化趋势出现的原因与影响
(1)随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在各个领域与美国和日本展开竞争。
(2)20世纪50年代后，日本经济高速发展；20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本以强大的经济实力为基础，谋求政治大国地位，其国际影响力越来越大。
(3)不结盟运动的兴起，使得第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击了两极格局。
(4)改革开放后，中国迅速崛起，在世界政治舞台上的地位日益重要。
(5)美国和苏联受军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力相对衰落。
(6)两极格局因为美苏的相对衰落，日本、西欧、中国及第三世界的兴起而受到越来越大的冲击，世界多极化趋势已经出现并深入发展。
[基础自学]
1．20世纪70年代后美苏关系的演变
(1)紧张
①1979年，苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制。
②美国大搞____________，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。
知识点三
两极格局的瓦解
军备竞赛
(2)1985年以后，美苏关系走向缓和
①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。
②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展。
③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一。
④苏联与中国关系实现了正常化。
2．两极格局的瓦解
(1)原因
①苏联放任西方对东欧的“____________”攻势。
②国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。
(2)影响
①苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。
②两极格局中出现的世界_______________不可逆转。
和平演变
多极化趋势
[学透教材]
【思维点拨】　正确理解当今世界多极化趋势
两极格局瓦解后，世界呈现出缓和与动荡并存的局面，新的世界格局尚未形成。多极化是一个趋势，即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的，它承认了世界的多样性。各种力量之间的平衡与制约，避免了新的世界大战的爆发，维护了世界和平。
【拓宽教材】　阅读教材P115“历史纵横”，指出“和平演变”战略与苏联解体、东欧剧变之间有什么联系？
提示：苏联解体、东欧剧变与“和平演变”战略的持续运用及苏联、东欧国家对此放松警惕有关。
[互动探究]
视角　西方国家的“和平演变”
史料　美国的和平演变战略大致分为五个基本策略：1．以自由市场经济具有最高效率的理论，摧毁社会主义的经济自我保护机制……5.以鼓吹极端个性表现主义(现代派艺术)、泛世界主义(反爱国主义)等，摧毁社会主义国家的公共伦理和独立民族意识……西方借戈尔巴乔夫改革之机，通过电影、小说、歌曲、科技等手段对苏联的语言、艺术、学术等造成极大冲击，使苏联人对美式风格产生向往，对本国文化产生厌恶。
——摘编自何新《何新政治经济论集》；武卉昕、弥沙《苏联解体与美国文化渗透存在着因果关系》等
探究　根据史料并结合所学知识，谈谈你对“和平演变”的理解。
提示　“和平演变”是国家竞争的一种战略手段，西方采用非暴力形式，注重意识形态领域的渗透，涉及领域广泛。应警惕西方国家的“和平演变”和文化渗透，构建文化自信。
【思维升华】　“和平演变”涵义
“和平演变”是指西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下，通过采用技术交流、文化交往等方式来影响社会主义国家人们的心理、行为方式，从而在不动声色中消灭社会主义国家。东欧剧变和苏联解体是西方国家“和平演变”的成功范例。
思维导图
必备术语
1．第二次世界大战后，美苏从战时同盟变为冷战对手，逐渐形成两极格局。
2．“杜鲁门主义”的提出标志着美苏冷战正式开始。美国通过马歇尔计划提供的经济援助来控制西欧，进而对抗苏联；“北约”和“华约”的建立，标志着两极格局的形成。
3．在两极格局下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化发展趋势。
4．苏联解体后，两极格局瓦解，冷战结束，世界多极化趋势加强
[课堂训练]
1．(2025·湖南卷，16)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　)
A.体现加拿大国际地位逐渐上升
B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
D　
解析：D　在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但1961年协定达成，体现美加既有合作(如经济依赖)又有对抗(独立外交)，故选D项；材料未反映加拿大国际地位整体上升趋势，排除A项；北美区域经济集团化形成于1994年，1961年尚未启动，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方，材料未证明其成为中美博弈工具，排除C项。
2．(2025·湖北卷，15)1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于(　　)
①人口代际更替　②社会历史意识转变
③经济快速发展　④美苏冷战走向缓和
A.①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
A　
解析：A　本题考查第二次世界大战后德国历史意识的变化。根据材料及所学知识可知，1945年第二次世界大战结束时，经历纳粹统治的一代人对战争责任和历史创伤感受直接，而战后出生的一代人在和平环境中成长，更倾向以理性态度重新审视历史。到20世纪80年代，战后出生的一代人已成长起来，他们对二战历史的认知更侧重“反思错误”而非“背负罪责”，①正确；二战后初期，联邦德国因冷战需要曾淡化纳粹罪行，但随着20世纪六七十年代反战运动、学生运动的兴起，社会兴起反思历史的思潮。勃兰特的新东方政策标志着官方态度的转变，②正确；联邦德国在1950—1960年经历“经济奇迹”，但经济繁荣与历史认知的转变无直接因果关系，③错误；1985年美苏冷战尚未缓和(戈尔巴乔夫刚上台)，且联邦德国对历史认识的转变主要基于国内社会共识，而非国际局势变化，④错误。根据以上分析可知，A项正确，排除B、C、D三项。
3．二战后西欧国家逐步组建起一个经济联合体，希望通过它来避免战争重新爆发。“它”应该是(　　)
A．关贸总协定　　 B．欧洲共同体
C．马歇尔计划 D．国际货币基金组织
解析：B　据材料“二战后西欧国家逐步组建起一个经济联合体”可知，欧洲共同体是二战后西欧国家之间建立的经济联合体，故选B项；关贸总协定是1947年成立的世界范围内的经济组织，排除A项；马歇尔计划虽然与西欧有关，但马歇尔计划不是经济联合体，而是美国二战后援助并控制西欧的一个计划，排除C项；国际货币基金组织是世界范围内的经济组织，不是西欧国家的经济组织，排除D项。
B
4．古巴导弹危机之后，美苏在1963年签署《部分禁止核试验条约》，成为美苏在核时代签署的第一个限制军备竞赛的条约。有学者分析，从某种意义上说，部分禁止核试验是和解精神的一个不大不小的胜利，它是继后在20世纪60年代初达成一系列军备控制协议必不可少的促成因素。该学者认为古巴导弹危机的解决有利于(　　)
A．构建公正合理国际新秩序
B．消除美苏两国社会制度差异
C．削弱美苏两大国军事实力
D．缓和冷战时期国际紧张局势
D
解析：D　材料“从某种意义上说，部分禁止核试验是和解精神的一个不大不小的胜利”突出的是古巴导弹危机和平解决对于控制美苏军备竞赛具有重大意义，有利于缓和冷战时期的国际紧张局势，故选D项。
5．有学者认为，冷战结束后美国成为冷战的赢家，但这个胜利是美国捡来的“意外大奖”。该认识主要是基于(　　)
A．经济全球化趋势的加强
B．苏联解体和东欧剧变的发生
C．发展中国家的发展壮大
D．国际政治经济新秩序的形成
B
解析：B　据材料“冷战结束后美国成为冷战的赢家，但这个胜利是美国捡来的”并结合所学知识可知，美国的国际地位更多是由于外部原因所导致的，即苏联解体和东欧剧变的发生，故选B项；经济全球化是符合历史发展潮流的，与材料“捡来的‘意外大奖’”不符，排除A项；发展中国家的发展壮大不利于美国成为冷战后的赢家，排除C项；国际政治经济新秩序至今未形成，排除D项。
6．1987年，美苏双方签署了《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，把美苏核武库4%左右的中程导弹作为一类武器进行销毁。这体现了
(　　)
A．核战争风险的消除
B．两极格局的崩溃
C．多极化趋势的加强
D．美苏关系的缓和
D
解析：D　据材料可知，20世纪80年代后期，美苏销毁部分核武器，说明美苏两国关系有所缓和，故选D项；“消除”说法过于绝对，排除A项；1991年苏联解体，冷战结束，两极格局崩溃，排除B项；欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势，与材料主旨不符，排除C项。
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1．1943年，好莱坞拍摄反映苏联的电影，如《出使莫斯科》《光荣的日子》等；1948年，拍摄反映苏联的电影，如《铁幕背后》《红色威胁》等。这一变化反映了(　　)
A．文明的交流不可阻挡
B．美苏由盟友走向对抗
C．美苏冷战正式开始
D．美苏关系日趋缓和
课时规范
训练(十八)
B
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解析：B　由材料“《出使莫斯科》《光荣的日子》”“《铁幕背后》《红色威胁》”可知，第二次世界大战后期的《光荣的日子》《出使莫斯科》等体现出美苏盟友关系，1948年《铁幕背后》《红色威胁》则反映出美苏冷战对抗，故选B项；材料变化反映了美苏由盟友走向对抗，A项不符合材料主旨，排除；1947年“杜鲁门主义”的提出标志美苏冷战正式开始，排除C项；材料显示美苏关系日趋紧张，排除D项。
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2．有学者指出，美国资本对社会绝对支配权的占有造成了美国对外“为利润而生产”和“以利润为目的”的交往方式。二战后，苏联成为美国资本全球化道路上唯一的不可逾越的障碍，为了清除这个“障碍”，美国资产阶级在政治上采取了更加激进的手段。该学者认为(　　)
A．美苏争霸的实质是争夺市场
B．经济因素助推两极格局形成
C．美苏两国间的矛盾不可调和
D．冷战阻断了经济全球化进程
B
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解析：B　据材料可知，该学者指出二战后的美国资本在全球扩张中与苏联产生矛盾，并决定采取激进的政治手段解决，这说明美国资本在两极格局形成中的推动作用，体现出经济因素助推两极格局形成，故选B项；美苏争霸的实质是社会制度和意识形态的差异，从而导致以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对峙，美苏争霸的实质是争夺市场与史实不符，排除A项；材料体现了美国对苏联的政策，并未体现苏联对美国的政策，因此，不能得出“美苏两国间的矛盾不可调和”的结论，排除C项；“冷战阻断了经济全球化进程”的说法过于绝对，排除D项。
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3．1949年，苏联主导成立的经济互助委员会与斯大林提出的“两个平行市场”理论，使苏联与东欧国家的经济趋于封闭。由此可知，苏联(　　)
A．加强宣传攻势渗透意识形态
B．积极缓和同西方国家的关系
C．借助经济交流扭转冷战劣势
D．企图在经济上与西方国家抗衡
D
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解析：D　据材料“经济互助委员会”“苏联与东欧国家的经济趋于封闭”可知，美国提出马歇尔计划，帮助其欧洲盟国恢复经济体系，并同时抗衡苏联和共产主义势力。斯大林认为该计划会严重威胁到苏联对于东欧的控制，不久，苏联就主导成立了经济互助委员会，由此可知，这是为了在经济上与西方资本主义国家抗衡，故选D项；意识形态是指资本主义和社会主义不同的价值观体系，材料未涉及意识形态方面的宣传渗透，排除A项；材料体现不出当时苏联“积极缓和”同西方国家的关系，排除B项；材料强调的是经济封闭，不是“经济交流”，排除C项。
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4．如图为1950年所创作的一幅漫画《肥了大炮，瘦了人民》，漫画中右边人物身材瘦削，衣衫单薄，盘中食物也被左边西装革履人物抢走向戴着“USA”字样的大炮“投食”。该漫画表明(　　)
A．马歇尔计划使美国经济陷入萧条
B．美国干涉朝鲜战争损害人民利益
C．越南战争导致美国国内粮食短缺
D．美国放弃了冷战思维和冷战政策
B
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解析：B　据材料“1950年”及漫画《肥了大炮，瘦了人民》可知指朝鲜战争，美国干涉朝鲜战争损害了人民的利益，故选B项；马歇尔计划有利于美国的利益，排除A项；越南战争爆发于1955年，排除C项；美国并未放弃冷战思维和冷战政策，排除D项。
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5．二战后，苏联在国内广泛报道美国的种族歧视和隔离，更在所有有色人种居住的地方进行宣传。1955年，美国新闻署发起了一场由黑人演员组成的歌剧国际巡演活动，后来又资助黑人篮球高手、田径明星、艺术家进行国际巡演。对此理解正确的是，当时(　　)
A．美苏对峙重心逐渐发生变化
B．文化宣传成为冷战的重要手段
C．两极格局下紧张与缓和并存
D．冷战的前沿阵地转向第三世界
B
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解析：B　据材料信息可知，二战后苏联报道和宣传美国种族歧视和隔离，美国则资助黑人进行国际巡演，结合美苏冷战的史实可知，文化宣传成为美苏冷战的重要手段，故选B项；美苏对峙的重心在欧洲，没有发生变化，排除A项；材料体现美苏将文化宣传作为冷战的重要手段，是紧张的体现，并无缓和的信息，排除C项；冷战的前沿是欧洲，并未转向第三世界，排除D项。
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6．冷战初期，美国在与苏联争夺外层空间的第一个回合失败后，媒体几乎众口一词地把矛头对准了学校教育的失败，呼吁教育改革。经过对苏联教育的考察，美国于1958年通过《国防教育法》，加强自然科学教学和职业教育，强调“天才教育”，增拨大量教育经费。由此可见(　　)
A．指令性计划更利于教育发展
B．冷战的重点转向教育领域
C．美苏冷战进入白热化阶段
D．冷战思维向教育领域渗透
D
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解析：D　据材料“经过对苏联教育的考察，美国于1958年通过《国防教育法》”可知，《国防教育法》的通过是美国为了在与苏联的冷战中取得优势而作出的响应，表明冷战思维深入教育领域，故选D项；材料仅是美苏冷战的表现，不能说明指令性计划更利于教育发展，排除A项；材料仅是美苏冷战在教育领域的体现，没有涉及其他领域，不能说明冷战的重点转向教育领域，排除B项；《国防教育法》的通过和教育领域的变革是美苏冷战的部分表现，不能证明美苏冷战已经进入白热化阶段，排除C项。
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7．下图为美国漫画家创作的题为《让我们为这东西加把锁》的漫画，1962年11月发表于华盛顿邮报，图片下方的“NUCLEAR WAR”意为“核战争”。该漫画反映出(　　)
A．美苏争霸中苏联处于攻势
B．美苏处理核威胁走向理性
C．追求国际和平有着广泛的社会基础
D．核威胁改变了大国博弈的关系实质
B
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解析：B　据材料并结合所学知识可知，该漫画创作于古巴导弹危机之后，为“核战争”加把锁，反映出美苏处理核威胁走向理性，故选B项；古巴导弹危机时苏联处于守势，排除A项；该漫画是美国漫画家所作，不能扩大为“广泛的社会基础”，排除C项；大国博弈的关系实质是综合国力的较量，这在古巴导弹危机中表现更加明显，故核威胁不是改变了实质，而是体现了实质，排除D项。
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8．美苏争霸后期，美国将竞争核心从造核弹转移到发展高新科技方面。美国从开始研制火箭，到设计、发射人造卫星，虽然每一步都稍慢于苏联，但最终在“载人登月”上，美国弯道超车，从此将苏联甩在身后。这表明(　　)
A．美苏争夺的重点转向太空领域
B．冷战客观上促进美苏科技进步
C．美苏国家安全受到威胁
D．两强相争影响国际格局
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解析：B　据材料“美苏争霸后期……发展高新科技……美国弯道超车，从此将苏联甩在身后”等并结合所学可知，冷战期间美苏在高新科技方面展开竞争和追赶，客观上促进美苏科技进步，故选B项；美苏争夺的重点是欧洲，不是太空，排除A项；美苏争霸后期冷战为主，材料并没有体现美苏国家安全受到威胁，材料主要体现美苏科技方面的竞争，排除C项；材料没有体现两强相争对国际格局的影响，此时仍然处于两极格局之下，排除D项。
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9．二战结束后，战败的德国选择将部分核心主权让渡给超国家机构，与法国、波兰等昔日的宿敌组成“命运共同体”；放弃德国马克，组成欧洲经济与货币联盟，从而实现德国重新统一和重新崛起。据此可知，战后德国成功的关键是(　　)
A．提出区域一体化构想
B．维持东西方阵营的和平
C．深刻反思战争的罪行
D．选择新的国家发展路径
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解析：D　据材料“‘命运共同体’……欧洲经济与货币联盟”可知，德国积极参与区域经济一体化进程，放弃了战争与扩张的发展路径，选择了新的国家发展路径，故选D项；据材料“德国选择将部分核心主权让渡给超国家机构”可知，德国是欧洲联合构想的参与者而非提出者，排除A项；东西方阵营分别指的是苏联为首的社会主义阵营和美国为首的资本主义阵营，这与题中欧洲联合的主旨不符，排除B项；据材料“从而实现德国重新统一和重新崛起”可知，德国的目标是发展，反思战争的罪行的信息题中并未体现，排除C项。
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10．20世纪80年代后，曾以“脱亚入欧”为荣的日本日益重视亚洲，强调要在这一地区发挥“真正的中心作用”及“领先和领导作用”。这反映出，此时日本(　　)
A．旨在排斥美国插手亚洲事务
B．致力于打造政治大国形象
C．与欧洲国家的矛盾日益加剧
D．企图再次建立亚洲的霸权
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解析：B　据材料“日本日益重视亚洲……发挥‘真正的中心作用’及‘领先和领导作用’”并结合所学知识可知，20世纪80年代日本已经成为仅次于美国的世界经济大国，因而，它将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标，20世纪80年代日本日益重视亚洲，在这一地区发挥重要作用是其谋求政治大国地位的表现，故选B项；结合所学知识可知，日本经济实力的增强确实冲击了美国的资本主义霸主地位，但日本重视亚洲的主观目的是增强自身的政治地位，排斥美国插手亚洲事务应为其战略手段，而非目的，排除A项；材料中虽然说日本日益重视亚洲，这只能说明日本国家战略重心在发生变化，不代表其与欧洲国家存在矛盾，排除C项；所谓霸权，是指拥有操纵或控制其他国家的权力，材料中日本发挥“领先和领导作用”不等于建立亚洲霸权，排除D项。
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11．1980年，美国电台“美国之音”连续播出有关波兰罢工进展、述评、访问等系列节目；1981年，电台的波兰语节目从每日2.5小时猛增至7小时；1982年夏，电台每天在早间节目中播放蛊惑人心的歌集《愚蠢的行为》。美国此举旨在(　　)
A．扩大与波兰的文化交流
B．对波兰实施“和平演变”
C．高度关注波兰政治局势
D．遏制苏联对欧洲的影响
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解析：B　美国电台连篇累牍地对波兰罢工和国家变化进行报道，并增加时长，还播放蛊惑人心的歌集《愚蠢的行为》，这是对波兰实施“和平演变”的表现，故选B项；20世纪80年代初，美苏冷战正在进行，当时作为资本主义国家的美国对社会主义的波兰进行报道，是服务于冷战需要的，目的并不是扩大与波兰的文化交流，排除A项；题干信息表明美国高度关注波兰政治局势，但是其目的则是服务于冷战的需要，是对波兰的“和平演变”策略的表现，排除C项；美国的举措是直接针对波兰的，而不是直接针对苏联的，所以其目的是对波兰进行“和平演变”，属于美国推行霸权主义的表现，排除D项。
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12．某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是(　　)
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．世界一体化趋势的出现与加强
C．多个世界中心的崛起
D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解
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解析：D　结合所学知识，“杜鲁门主义”标志冷战的正式开始，推动两极格局的形成，“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起，有力冲击美苏两极格局，世界多极化趋势出现，而“苏联解体”标志两极格局瓦解，世界多极化趋势加强，因此最有可能是从两极格局的形成到两极格局的瓦解，故选D项。
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13．20世纪90年代初以来，大国的安全概念发生了变化，美国等大国都把经济安全置于国家安全的首位，更加重视发展经济，增强经济竞争能力。这一变化(　　)
A．导致经济发展不平衡
B．源于两极格局瓦解
C．促使多极化趋势出现
D．加剧国际局势紧张
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解析：B　由材料“20世纪90年代初以来”“都把经济安全置于国家安全的首位”可知，自1991年苏联解体、两极格局瓦解、冷战结束以来，大国的安全概念发生了变化，国家安全的首位变成了经济安全，各国都重视经济发展，故选B项；经济发展不平衡的根源在于各国生产力发展水平的不同，材料未体现，排除A项；多极化趋势早在20世纪六七十年代就出现了，排除C项；加剧国际局势紧张的原因是大国力量对比失衡，国家利益冲突加剧，排除D项。
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14．阅读材料，回答问题。
材料一　冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：它们常常是比较贫穷的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。
——摘编自[美]萨缪尔·亨廷顿《文明的
冲突与世界秩序的重建》
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材料二　苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。
——摘编自[美]伊曼纽尔·沃勒斯坦
《生活在后美国世界》
(1)根据材料一，概括冷战时期国际关系的特点。
(2)根据材料二及所学知识，谈谈你对文中“胜利”“灾难”的理解。
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解析：(1)据材料一“冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分”得出世界分成以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界三大部分；据材料一“美国领导的……苏联联合和受它领导的”得出美苏主导世界；据材料一“无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争”得出两极全面对抗；据材料一“冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里”得出第三世界局部冲突不断。(2)据材料二“苏联解体了……对美国而言是个巨大的胜利”得出苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。据所学可知，苏联解体后，美国要建立由其主导的单极世界，但受到其他国家和国家集团力量的制约，得出世界多极化趋势加强，美国的霸权地位遭到挑战。
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答案：(1)特点：①世界分成以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界三大部分；②美苏主导世界；③两极全面对抗；④第三世界局部冲突不断。
(2)“胜利”：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。
“灾难”：世界多极化趋势加强，美国的霸权地位遭到挑战。总体 二战后至20世纪90年代初，国际形势发展的主要态势是冷战。与此同时，整个世界也发生了深刻变化
表现 政治 美苏为争夺世界霸权进行冷战，严重威胁世界和平；在冷战形成的两极格局中，孕育着世界多极化的发展趋势。资本主义国家出现了新变化；社会主义国家得以发展与变化。二战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治秩序进行着不懈努力
经济 二战后资本主义经济恢复并发展；20世纪70年代，主要资本主义国家陷入不同程度的“滞胀”，各国减少了对经济的干预。苏联对苏联模式进行了改革，但成效不大，最终，苏联解体。独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈努力
文化 第二次世界大战后，科学技术的新发展推动信息技术迅猛发展，人类社会进入信息时代
第18课　冷战与国际格局的演变
课标要求 素养解读 核心概念
通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 1．唯物史观：理解冷战与世界格局变化之间的相互影响。 2．时空观念：掌握杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约重要事件发生的时间，认识冷战的基本特征和两极格局的形成。 3．史料实证：运用史料认识冷战的原因、表现。 4．历史解释：理清美苏冷战的原因、表现和影响。 5．家国情怀：分析两极格局瓦解的主要原因，认识社会主义运动的曲折性，树立改革、创新意识，坚定社会主义道路，增强四个自信 冷战、杜鲁门主义、北约、华约、两极格局、古巴导弹危机、不结盟运动、苏联解体、东欧剧变、“和平演变”战略
知识点一　冷战与两极格局
[基础自学]
1．冷战
(1)含义：冷战指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。
(2)原因
①第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。
②美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。
③美国在全球进行扩张，将社会主义的苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。
④战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。
(3)爆发：第二次世界大战结束后不久，美国就在“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。
2．两极格局的形成
(1)表现
美国 苏联
政治 1947年3月，“杜鲁门主义”的演说是美国对苏联发动冷战的标志 1947年9月，苏联、波兰等欧洲九国的共产党和工人党成立共产党和工人党情报局
经济 美国实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度 苏联与东欧各国成立经济互助委员会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系
地缘 政治 第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继成立，德国分裂
军事 1949年，美国和英法等国成立北大西洋公约组织，1955年5月，北约接纳联邦德国为成员 1955年，苏联成立包括民主德国和其他东欧国家在内的华沙条约组织
(2)标志：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。
(3)认识
①两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。
②有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。
[学透教材]
【拓宽教材】　阅读教材P111“史料阅读”，罗斯福这段话说明了什么？这导致美国后来推行什么政策？
提示：说明：美国渴望领导世界。
政策：第二次世界大战后推行霸权政策。
【误区警示】
1．马歇尔计划的实质
马歇尔计划表面上是帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义制度，实质上是美国以经济手段控制西欧、遏制苏联，以达到称霸世界的目的。
2．冷战并不等于没有战争
在冷战的国际环境下也出现了局部热战，最著名的是朝鲜战争和越南战争。热战虽不能改变当时冷战的整体国际关系格局，但也产生了深远的历史影响。
[互动探究]
视角　冷战的特征及影响
史料　20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展……在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期，美国就颁布法令和法规，严格控制对苏联和其他社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史》
探究　根据史料，概括“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展”的表现，并结合所学知识分析其对国际关系的影响。
提示　表现：冷战范围进一步扩大；两大军事集团全面对峙，冷战期间爆发了局部“热战”；经济上的割据与压制；国内政策的变化与紧张气氛。
影响：促进两极格局正式形成；美苏“冷战”关系压倒其他国际关系，世界被分裂成两部分；双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；对世界霸权的争夺不利于世界和平；多极化趋势的出现。
【思维升华】　冷战对国际关系的影响
(1)积极性
①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期基本处于均势，使双方均不敢贸然行事。
②为了在两极格局中取得优势地位，双方都注意发展经济，注意进行内部的改革和调整，推动了世界的整体发展。
③为了发展自身的经济，亚、非、拉发展中国家在美苏两极格局中保持和平中立，不结盟运动兴起并得到发展，第三世界崛起。
(2)消极性
①冷战打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。
②美苏两强擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。
③美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。
④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
知识点二　冷战的发展与多极力量的成长
[基础自学]
1．冷战的发展
(1)时间：20世纪50年代中期以后。
(2)特点：既有缓和，又有激烈的冷战对抗。
(3)表现：发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。
2．多极力量的成长
西方阵营 逐渐分化 (1)西欧：欧洲共同体的成立和发展 (2)日本：经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求
社会主义 阵营开始 瓦解 (1)原因：苏联的大国主义和民族利己主义 (2)表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂
中国的 发展 (1)标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华 (2)意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量
第三世界 的兴起 (1)万隆会议：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神” (2)不结盟运动：万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志
3.影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。
[学透教材]
【概念阐释】　不结盟运动
第二次世界大战后，一些民族独立国家为摆脱大国控制，避免卷入大国争斗，维护国家主权和独立，发展民族经济，采取了和平、中立和不结盟的对外政策，万隆会议是不结盟运动发起的重要里程碑。
【拓宽教材】　阅读教材P114“史料阅读”，尼克松认为当时的世界发生了什么变化？
提示：两极格局之下出现了多极化趋势。
[互动探究]
视角　多极化趋势的出现
史料　从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。
……在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。
——摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》
(1976年7月6日)英文版
探究　尼克松的话反映了20世纪六七十年代世界政治格局出现怎样的变化趋势？结合所学知识，分别分析他将西欧、日本和中国列入世界“五大力量”的原因。
提示　变化趋势：多极化趋势的出现，冲击着两极格局。
原因：战后西欧走向联合，成立欧共体，实力大增；20世纪六七十年代，日本经济高速发展，成为经济大国；新中国走上社会主义道路后，综合国力迅速增强。
【思维升华】　认识多极化趋势出现的原因与影响
(1)随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在各个领域与美国和日本展开竞争。
(2)20世纪50年代后，日本经济高速发展；20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本以强大的经济实力为基础，谋求政治大国地位，其国际影响力越来越大。
(3)不结盟运动的兴起，使得第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击了两极格局。
(4)改革开放后，中国迅速崛起，在世界政治舞台上的地位日益重要。
(5)美国和苏联受军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力相对衰落。
(6)两极格局因为美苏的相对衰落，日本、西欧、中国及第三世界的兴起而受到越来越大的冲击，世界多极化趋势已经出现并深入发展。
知识点三　两极格局的瓦解
[基础自学]
1．20世纪70年代后美苏关系的演变
(1)紧张
①1979年，苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制。
②美国大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。
(2)1985年以后，美苏关系走向缓和
①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。
②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展。
③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一。
④苏联与中国关系实现了正常化。
2．两极格局的瓦解
(1)原因
①苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势。
②国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。
(2)影响
①苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。
②两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。
[学透教材]
【思维点拨】　正确理解当今世界多极化趋势
两极格局瓦解后，世界呈现出缓和与动荡并存的局面，新的世界格局尚未形成。多极化是一个趋势，即世界是由多种力量、多种社会制度、多种发展模式和多种价值观构成的，它承认了世界的多样性。各种力量之间的平衡与制约，避免了新的世界大战的爆发，维护了世界和平。
【拓宽教材】　阅读教材P115“历史纵横”，指出“和平演变”战略与苏联解体、东欧剧变之间有什么联系？
提示：苏联解体、东欧剧变与“和平演变”战略的持续运用及苏联、东欧国家对此放松警惕有关。
[互动探究]
视角　西方国家的“和平演变”
史料　美国的和平演变战略大致分为五个基本策略：1．以自由市场经济具有最高效率的理论，摧毁社会主义的经济自我保护机制……5.以鼓吹极端个性表现主义(现代派艺术)、泛世界主义(反爱国主义)等，摧毁社会主义国家的公共伦理和独立民族意识……西方借戈尔巴乔夫改革之机，通过电影、小说、歌曲、科技等手段对苏联的语言、艺术、学术等造成极大冲击，使苏联人对美式风格产生向往，对本国文化产生厌恶。
——摘编自何新《何新政治经济论集》；
武卉昕、弥沙《苏联解体与美国文化
渗透存在着因果关系》等
探究　根据史料并结合所学知识，谈谈你对“和平演变”的理解。
提示　“和平演变”是国家竞争的一种战略手段，西方采用非暴力形式，注重意识形态领域的渗透，涉及领域广泛。应警惕西方国家的“和平演变”和文化渗透，构建文化自信。
【思维升华】　“和平演变”涵义
“和平演变”是指西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下，通过采用技术交流、文化交往等方式来影响社会主义国家人们的心理、行为方式，从而在不动声色中消灭社会主义国家。东欧剧变和苏联解体是西方国家“和平演变”的成功范例。
思维导图 必备术语
1．第二次世界大战后，美苏从战时同盟变为冷战对手，逐渐形成两极格局。 2．“杜鲁门主义”的提出标志着美苏冷战正式开始。美国通过马歇尔计划提供的经济援助来控制西欧，进而对抗苏联；“北约”和“华约”的建立，标志着两极格局的形成。 3．在两极格局下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化发展趋势。 4．苏联解体后，两极格局瓦解，冷战结束，世界多极化趋势加强
[课堂训练]
1．(2025·湖南卷，16)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　)
A.体现加拿大国际地位逐渐上升
B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
解析：D　在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但1961年协定达成，体现美加既有合作(如经济依赖)又有对抗(独立外交)，故选D项；材料未反映加拿大国际地位整体上升趋势，排除A项；北美区域经济集团化形成于1994年，1961年尚未启动，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方，材料未证明其成为中美博弈工具，排除C项。
2．(2025·湖北卷，15)1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于(　　)
①人口代际更替　②社会历史意识转变
③经济快速发展　④美苏冷战走向缓和
A.①②　　 B．①③　　
C．②④　　 D．③④
解析：A　本题考查第二次世界大战后德国历史意识的变化。根据材料及所学知识可知，1945年第二次世界大战结束时，经历纳粹统治的一代人对战争责任和历史创伤感受直接，而战后出生的一代人在和平环境中成长，更倾向以理性态度重新审视历史。到20世纪80年代，战后出生的一代人已成长起来，他们对二战历史的认知更侧重“反思错误”而非“背负罪责”，①正确；二战后初期，联邦德国因冷战需要曾淡化纳粹罪行，但随着20世纪六七十年代反战运动、学生运动的兴起，社会兴起反思历史的思潮。勃兰特的新东方政策标志着官方态度的转变，②正确；联邦德国在1950—1960年经历“经济奇迹”，但经济繁荣与历史认知的转变无直接因果关系，③错误；1985年美苏冷战尚未缓和(戈尔巴乔夫刚上台)，且联邦德国对历史认识的转变主要基于国内社会共识，而非国际局势变化，④错误。根据以上分析可知，A项正确，排除B、C、D三项。
3．二战后西欧国家逐步组建起一个经济联合体，希望通过它来避免战争重新爆发。“它”应该是(　　)
A．关贸总协定　　 B．欧洲共同体
C．马歇尔计划 D．国际货币基金组织
解析：B　据材料“二战后西欧国家逐步组建起一个经济联合体”可知，欧洲共同体是二战后西欧国家之间建立的经济联合体，故选B项；关贸总协定是1947年成立的世界范围内的经济组织，排除A项；马歇尔计划虽然与西欧有关，但马歇尔计划不是经济联合体，而是美国二战后援助并控制西欧的一个计划，排除C项；国际货币基金组织是世界范围内的经济组织，不是西欧国家的经济组织，排除D项。
4．古巴导弹危机之后，美苏在1963年签署《部分禁止核试验条约》，成为美苏在核时代签署的第一个限制军备竞赛的条约。有学者分析，从某种意义上说，部分禁止核试验是和解精神的一个不大不小的胜利，它是继后在20世纪60年代初达成一系列军备控制协议必不可少的促成因素。该学者认为古巴导弹危机的解决有利于(　　)
A．构建公正合理国际新秩序
B．消除美苏两国社会制度差异
C．削弱美苏两大国军事实力
D．缓和冷战时期国际紧张局势
解析：D　材料“从某种意义上说，部分禁止核试验是和解精神的一个不大不小的胜利”突出的是古巴导弹危机和平解决对于控制美苏军备竞赛具有重大意义，有利于缓和冷战时期的国际紧张局势，故选D项。
5．有学者认为，冷战结束后美国成为冷战的赢家，但这个胜利是美国捡来的“意外大奖”。该认识主要是基于(　　)
A．经济全球化趋势的加强
B．苏联解体和东欧剧变的发生
C．发展中国家的发展壮大
D．国际政治经济新秩序的形成
解析：B　据材料“冷战结束后美国成为冷战的赢家，但这个胜利是美国捡来的”并结合所学知识可知，美国的国际地位更多是由于外部原因所导致的，即苏联解体和东欧剧变的发生，故选B项；经济全球化是符合历史发展潮流的，与材料“捡来的‘意外大奖’”不符，排除A项；发展中国家的发展壮大不利于美国成为冷战后的赢家，排除C项；国际政治经济新秩序至今未形成，排除D项。
6．1987年，美苏双方签署了《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，把美苏核武库4%左右的中程导弹作为一类武器进行销毁。这体现了(　　)
A．核战争风险的消除
B．两极格局的崩溃
C．多极化趋势的加强
D．美苏关系的缓和
解析：D　据材料可知，20世纪80年代后期，美苏销毁部分核武器，说明美苏两国关系有所缓和，故选D项；“消除”说法过于绝对，排除A项；1991年苏联解体，冷战结束，两极格局崩溃，排除B项；欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势，与材料主旨不符，排除C项。
课时规范训练(十八)
1．1943年，好莱坞拍摄反映苏联的电影，如《出使莫斯科》《光荣的日子》等；1948年，拍摄反映苏联的电影，如《铁幕背后》《红色威胁》等。这一变化反映了(　　)
A．文明的交流不可阻挡
B．美苏由盟友走向对抗
C．美苏冷战正式开始
D．美苏关系日趋缓和
解析：B　由材料“《出使莫斯科》《光荣的日子》”“《铁幕背后》《红色威胁》”可知，第二次世界大战后期的《光荣的日子》《出使莫斯科》等体现出美苏盟友关系，1948年《铁幕背后》《红色威胁》则反映出美苏冷战对抗，故选B项；材料变化反映了美苏由盟友走向对抗，A项不符合材料主旨，排除；1947年“杜鲁门主义”的提出标志美苏冷战正式开始，排除C项；材料显示美苏关系日趋紧张，排除D项。
2．有学者指出，美国资本对社会绝对支配权的占有造成了美国对外“为利润而生产”和“以利润为目的”的交往方式。二战后，苏联成为美国资本全球化道路上唯一的不可逾越的障碍，为了清除这个“障碍”，美国资产阶级在政治上采取了更加激进的手段。该学者认为(　　)
A．美苏争霸的实质是争夺市场
B．经济因素助推两极格局形成
C．美苏两国间的矛盾不可调和
D．冷战阻断了经济全球化进程
解析：B　据材料可知，该学者指出二战后的美国资本在全球扩张中与苏联产生矛盾，并决定采取激进的政治手段解决，这说明美国资本在两极格局形成中的推动作用，体现出经济因素助推两极格局形成，故选B项；美苏争霸的实质是社会制度和意识形态的差异，从而导致以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对峙，美苏争霸的实质是争夺市场与史实不符，排除A项；材料体现了美国对苏联的政策，并未体现苏联对美国的政策，因此，不能得出“美苏两国间的矛盾不可调和”的结论，排除C项；“冷战阻断了经济全球化进程”的说法过于绝对，排除D项。
3．1949年，苏联主导成立的经济互助委员会与斯大林提出的“两个平行市场”理论，使苏联与东欧国家的经济趋于封闭。由此可知，苏联(　　)
A．加强宣传攻势渗透意识形态
B．积极缓和同西方国家的关系
C．借助经济交流扭转冷战劣势
D．企图在经济上与西方国家抗衡
解析：D　据材料“经济互助委员会”“苏联与东欧国家的经济趋于封闭”可知，美国提出马歇尔计划，帮助其欧洲盟国恢复经济体系，并同时抗衡苏联和共产主义势力。斯大林认为该计划会严重威胁到苏联对于东欧的控制，不久，苏联就主导成立了经济互助委员会，由此可知，这是为了在经济上与西方资本主义国家抗衡，故选D项；意识形态是指资本主义和社会主义不同的价值观体系，材料未涉及意识形态方面的宣传渗透，排除A项；材料体现不出当时苏联“积极缓和”同西方国家的关系，排除B项；材料强调的是经济封闭，不是“经济交流”，排除C项。
4．如图为1950年所创作的一幅漫画《肥了大炮，瘦了人民》，漫画中右边人物身材瘦削，衣衫单薄，盘中食物也被左边西装革履人物抢走向戴着“USA”字样的大炮“投食”。该漫画表明(　　)
《肥了大炮，瘦了人民》
A．马歇尔计划使美国经济陷入萧条
B．美国干涉朝鲜战争损害人民利益
C．越南战争导致美国国内粮食短缺
D．美国放弃了冷战思维和冷战政策
解析：B　据材料“1950年”及漫画《肥了大炮，瘦了人民》可知指朝鲜战争，美国干涉朝鲜战争损害了人民的利益，故选B项；马歇尔计划有利于美国的利益，排除A项；越南战争爆发于1955年，排除C项；美国并未放弃冷战思维和冷战政策，排除D项。
5．二战后，苏联在国内广泛报道美国的种族歧视和隔离，更在所有有色人种居住的地方进行宣传。1955年，美国新闻署发起了一场由黑人演员组成的歌剧国际巡演活动，后来又资助黑人篮球高手、田径明星、艺术家进行国际巡演。对此理解正确的是，当时(　　)
A．美苏对峙重心逐渐发生变化
B．文化宣传成为冷战的重要手段
C．两极格局下紧张与缓和并存
D．冷战的前沿阵地转向第三世界
解析：B　据材料信息可知，二战后苏联报道和宣传美国种族歧视和隔离，美国则资助黑人进行国际巡演，结合美苏冷战的史实可知，文化宣传成为美苏冷战的重要手段，故选B项；美苏对峙的重心在欧洲，没有发生变化，排除A项；材料体现美苏将文化宣传作为冷战的重要手段，是紧张的体现，并无缓和的信息，排除C项；冷战的前沿是欧洲，并未转向第三世界，排除D项。
6．冷战初期，美国在与苏联争夺外层空间的第一个回合失败后，媒体几乎众口一词地把矛头对准了学校教育的失败，呼吁教育改革。经过对苏联教育的考察，美国于1958年通过《国防教育法》，加强自然科学教学和职业教育，强调“天才教育”，增拨大量教育经费。由此可见(　　)
A．指令性计划更利于教育发展
B．冷战的重点转向教育领域
C．美苏冷战进入白热化阶段
D．冷战思维向教育领域渗透
解析：D　据材料“经过对苏联教育的考察，美国于1958年通过《国防教育法》”可知，《国防教育法》的通过是美国为了在与苏联的冷战中取得优势而作出的响应，表明冷战思维深入教育领域，故选D项；材料仅是美苏冷战的表现，不能说明指令性计划更利于教育发展，排除A项；材料仅是美苏冷战在教育领域的体现，没有涉及其他领域，不能说明冷战的重点转向教育领域，排除B项；《国防教育法》的通过和教育领域的变革是美苏冷战的部分表现，不能证明美苏冷战已经进入白热化阶段，排除C项。
7．下图为美国漫画家创作的题为《让我们为这东西加把锁》的漫画，1962年11月发表于华盛顿邮报，图片下方的“NUCLEAR WAR”意为“核战争”。该漫画反映出(　　)
A．美苏争霸中苏联处于攻势
B．美苏处理核威胁走向理性
C．追求国际和平有着广泛的社会基础
D．核威胁改变了大国博弈的关系实质
解析：B　据材料并结合所学知识可知，该漫画创作于古巴导弹危机之后，为“核战争”加把锁，反映出美苏处理核威胁走向理性，故选B项；古巴导弹危机时苏联处于守势，排除A项；该漫画是美国漫画家所作，不能扩大为“广泛的社会基础”，排除C项；大国博弈的关系实质是综合国力的较量，这在古巴导弹危机中表现更加明显，故核威胁不是改变了实质，而是体现了实质，排除D项。
8．美苏争霸后期，美国将竞争核心从造核弹转移到发展高新科技方面。美国从开始研制火箭，到设计、发射人造卫星，虽然每一步都稍慢于苏联，但最终在“载人登月”上，美国弯道超车，从此将苏联甩在身后。这表明(　　)
A．美苏争夺的重点转向太空领域
B．冷战客观上促进美苏科技进步
C．美苏国家安全受到威胁
D．两强相争影响国际格局
解析：B　据材料“美苏争霸后期……发展高新科技……美国弯道超车，从此将苏联甩在身后”等并结合所学可知，冷战期间美苏在高新科技方面展开竞争和追赶，客观上促进美苏科技进步，故选B项；美苏争夺的重点是欧洲，不是太空，排除A项；美苏争霸后期冷战为主，材料并没有体现美苏国家安全受到威胁，材料主要体现美苏科技方面的竞争，排除C项；材料没有体现两强相争对国际格局的影响，此时仍然处于两极格局之下，排除D项。
9．二战结束后，战败的德国选择将部分核心主权让渡给超国家机构，与法国、波兰等昔日的宿敌组成“命运共同体”；放弃德国马克，组成欧洲经济与货币联盟，从而实现德国重新统一和重新崛起。据此可知，战后德国成功的关键是(　　)
A．提出区域一体化构想
B．维持东西方阵营的和平
C．深刻反思战争的罪行
D．选择新的国家发展路径
解析：D　据材料“‘命运共同体’……欧洲经济与货币联盟”可知，德国积极参与区域经济一体化进程，放弃了战争与扩张的发展路径，选择了新的国家发展路径，故选D项；据材料“德国选择将部分核心主权让渡给超国家机构”可知，德国是欧洲联合构想的参与者而非提出者，排除A项；东西方阵营分别指的是苏联为首的社会主义阵营和美国为首的资本主义阵营，这与题中欧洲联合的主旨不符，排除B项；据材料“从而实现德国重新统一和重新崛起”可知，德国的目标是发展，反思战争的罪行的信息题中并未体现，排除C项。
10．20世纪80年代后，曾以“脱亚入欧”为荣的日本日益重视亚洲，强调要在这一地区发挥“真正的中心作用”及“领先和领导作用”。这反映出，此时日本(　　)
A．旨在排斥美国插手亚洲事务
B．致力于打造政治大国形象
C．与欧洲国家的矛盾日益加剧
D．企图再次建立亚洲的霸权
解析：B　据材料“日本日益重视亚洲……发挥‘真正的中心作用’及‘领先和领导作用’”并结合所学知识可知，20世纪80年代日本已经成为仅次于美国的世界经济大国，因而，它将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标，20世纪80年代日本日益重视亚洲，在这一地区发挥重要作用是其谋求政治大国地位的表现，故选B项；结合所学知识可知，日本经济实力的增强确实冲击了美国的资本主义霸主地位，但日本重视亚洲的主观目的是增强自身的政治地位，排斥美国插手亚洲事务应为其战略手段，而非目的，排除A项；材料中虽然说日本日益重视亚洲，这只能说明日本国家战略重心在发生变化，不代表其与欧洲国家存在矛盾，排除C项；所谓霸权，是指拥有操纵或控制其他国家的权力，材料中日本发挥“领先和领导作用”不等于建立亚洲霸权，排除D项。
11．1980年，美国电台“美国之音”连续播出有关波兰罢工进展、述评、访问等系列节目；1981年，电台的波兰语节目从每日2.5小时猛增至7小时；1982年夏，电台每天在早间节目中播放蛊惑人心的歌集《愚蠢的行为》。美国此举旨在(　　)
A．扩大与波兰的文化交流
B．对波兰实施“和平演变”
C．高度关注波兰政治局势
D．遏制苏联对欧洲的影响
解析：B　美国电台连篇累牍地对波兰罢工和国家变化进行报道，并增加时长，还播放蛊惑人心的歌集《愚蠢的行为》，这是对波兰实施“和平演变”的表现，故选B项；20世纪80年代初，美苏冷战正在进行，当时作为资本主义国家的美国对社会主义的波兰进行报道，是服务于冷战需要的，目的并不是扩大与波兰的文化交流，排除A项；题干信息表明美国高度关注波兰政治局势，但是其目的则是服务于冷战的需要，是对波兰的“和平演变”策略的表现，排除C项；美国的举措是直接针对波兰的，而不是直接针对苏联的，所以其目的是对波兰进行“和平演变”，属于美国推行霸权主义的表现，排除D项。
12．某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是(　　)
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．世界一体化趋势的出现与加强
C．多个世界中心的崛起
D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解
解析：D　结合所学知识，“杜鲁门主义”标志冷战的正式开始，推动两极格局的形成，“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起，有力冲击美苏两极格局，世界多极化趋势出现，而“苏联解体”标志两极格局瓦解，世界多极化趋势加强，因此最有可能是从两极格局的形成到两极格局的瓦解，故选D项。
13．20世纪90年代初以来，大国的安全概念发生了变化，美国等大国都把经济安全置于国家安全的首位，更加重视发展经济，增强经济竞争能力。这一变化(　　)
A．导致经济发展不平衡
B．源于两极格局瓦解
C．促使多极化趋势出现
D．加剧国际局势紧张
解析：B　由材料“20世纪90年代初以来”“都把经济安全置于国家安全的首位”可知，自1991年苏联解体、两极格局瓦解、冷战结束以来，大国的安全概念发生了变化，国家安全的首位变成了经济安全，各国都重视经济发展，故选B项；经济发展不平衡的根源在于各国生产力发展水平的不同，材料未体现，排除A项；多极化趋势早在20世纪六七十年代就出现了，排除C项；加剧国际局势紧张的原因是大国力量对比失衡，国家利益冲突加剧，排除D项。
14．阅读材料，回答问题。
材料一　冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：它们常常是比较贫穷的、缺少政治稳定性的、新近独立的、宣称是不结盟的。
——摘编自[美]萨缪尔·亨廷顿《文明的
冲突与世界秩序的重建》
材料二　苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。
——摘编自[美]伊曼纽尔·沃勒斯坦
《生活在后美国世界》
(1)根据材料一，概括冷战时期国际关系的特点。
(2)根据材料二及所学知识，谈谈你对文中“胜利”“灾难”的理解。
解析：(1)据材料一“冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分”得出世界分成以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界三大部分；据材料一“美国领导的……苏联联合和受它领导的”得出美苏主导世界；据材料一“无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争”得出两极全面对抗；据材料一“冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里”得出第三世界局部冲突不断。(2)据材料二“苏联解体了……对美国而言是个巨大的胜利”得出苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。据所学可知，苏联解体后，美国要建立由其主导的单极世界，但受到其他国家和国家集团力量的制约，得出世界多极化趋势加强，美国的霸权地位遭到挑战。
答案：(1)特点：①世界分成以美国为首的西方国家、以苏联为首的东欧国家、第三世界三大部分；②美苏主导世界；③两极全面对抗；④第三世界局部冲突不断。
(2)“胜利”：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。
“灾难”：世界多极化趋势加强，美国的霸权地位遭到挑战。

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