资源简介

第22课　从局部抗战到全国抗战（导学案）
第22课　从局部抗战到全国抗战（导学案）
班级：________　　姓名：________　　得分：________
【课程标准】
1．了解日本军国主义的侵华罪行。
2．认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
一、知识归纳（识记理解）
知识点一　局部抗战
1．日本侵华的背景。
既定国策 1927年6月，日本召开制定侵略中国总方针的东方会议，确立把满洲从中国本土分裂出去、自成一区、置于日本势力之下的侵略方针
摆脱危机 1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本统治集团为缓和国内矛盾、摆脱困境，急于发动侵略中国的战争
2．九一八事变与侵略扩大。
九一八事变 ①____________（1931）年9月18日夜，日本关东军对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动突然袭击，制造了九一八事变。此后，中国人民在白山黑水间奋起抵抗，中国局部抗战开始。次日晨，日军占领②____________（沈阳）
侵略扩大 1932年1月28日，日军在③____________（上海）挑起一·二八事变；1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立④____________（伪满洲国）
3．国民政府的态度与中国人民的抗战。
国民政府的态度 推行“⑤____________（攘外必先安内）”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实行⑥____________（不抵抗）政策，寄希望于英美等国出面调停
中国人民的抗战 由游击队改编而成的⑦____________（东北人民革命军）在极端困苦的环境下坚持抗战；1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗
4．华北事变。
含义 日本侵略者占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，逼迫国民政府签署了一系列协定，实际控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“⑧____________（华北自治运动）”。日本蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”
5．国人态度的变化。
学生 “华北自治运动”激起北平学生的抗日救亡运动。一二·九运动宣传了中国共产党“⑨____________（停止内战，一致抗日）”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮
中国共产党 1936年初到1937年秋，在中国共产党的领导和组织下，东北地区各抗日武装陆续改编为⑩____________（东北抗日联军），在杨靖宇、赵尚志等领导下牵制了大量日军
6．西安事变。
背景 红军长征到达陕北后，蒋介石调集军队围攻陕北；在中共 ____________（抗日民族统一战线）政策的感召下，张学良、杨虎城在西北地区实行联共抗日
经过 ____________（1936年12月12日）日，张学良和杨虎城发动“ ____________（兵谏）”，扣留蒋介石；中共中央确定了 （和平）解决西安事变的方针，派 ____________（周恩来）为代表，同国民政府代表谈判，蒋介石接受停止“剿共”、联合红军抗日等条件后被释放
意义 西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽；促进了中共中央 ____________（联蒋抗日）方针的实现；十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成
知识点二　全国抗战的开始
1．卢沟桥事变（七七事变）。
经过 ____________（1937年7月7日）晚，日军在北平西南的宛平城外卢沟桥举行“军事演习”，借口一名士兵失踪要求进入宛平城搜查，遭拒后炮轰卢沟桥，中国守军奋起还击。这就是卢沟桥事变，又称七七事变，中国 ____________（全国）抗战由此开始
2．抗日民族统一战线的建立。
过程 卢沟桥事变第二天，中国共产党通电全国，呼吁实行全民族抗战；周恩来向蒋介石递交《 ____________（中共中央为公布国共合作宣言）》，提出抗日的基本主张；红军主力改编为国民革命军 ____________（第八路军），南方八省红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军
影响 1937年9月22日，国民党中央通讯社发表中国共产党提出的国共合作抗战宣言，国共第二次合作实现， ____________（抗日民族统一战线）正式形成，抗日战争发展成为全民族抗战
【历史概念】　抗日民族统一战线
抗日民族统一战线，既包括中国共产党领导的工人阶级、农民阶级和小资产阶级，又包括以民族资产阶级、开明士绅和地方实力派为主体的中间势力，以及广大港澳台同胞和海外侨胞中的爱国人士，更有英美派大资产阶级。
知识点三　日军的侵华罪行
南京大屠杀 1937年12月13日，日军攻陷南京，进行了持续六周的烧杀劫掠，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵 ____________（30）万人以上
政治侵略 实行“ ____________（以华制华）”方针，1940年3月，在日本扶植下， ____________（汪精卫）在南京成立伪国民政府
经济掠夺 实行“ ____________（以战养战）”方针：垄断沦陷区工矿、金融、交通业；实行“粮食统制”；强迫青壮年到日本和中国东北做苦力
“三光”政策 对敌后抗日根据地实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策；1941—1942年，日军在华北连续五次推行“ ____________（治安强化运动）”，对抗日根据地进行疯狂“扫荡”
大轰炸 1938年2月至1943年8月，日军对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸
细菌战 日军践踏国际公法，实施 ____________（细菌战），残杀中国军民；731部队以活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害大量中国人民
“慰安妇”制度 日军强制中国妇女充当“慰安妇”，这是日本侵略者违反 ____________（人道主义）和国际法则的犯罪行为
二、重难探究（素养初培）
探究点　全国抗战局面的初步形成
材料一　1931年9月18日晚10时20分，日本关东军按既定作战方案，在南满铁路的柳条湖路段点燃了事先埋置的炸药，炸毁了一段路轨。……以爆炸声为信号，日军猛烈炮轰北大营。
——摘编自张宪文主编《中国抗日战争史》
[问题1]　材料一描述的是哪一历史事件？结合所学知识，指出该历史事件对中国抗战的影响。（培育时空观念、家国情怀的核心素养）
材料二　1935年12月，北平清华大学女学生陆璀向被阻于西直门外的燕京、清华等校抗日救国示威游行学生进行抗日宣传。
[问题2]　材料二所示历史事件的背景是什么？结合所学知识，分析这一示威游行活动的影响。（培育史料实证、家国情怀、历史解释的核心素养）
材料三　在日本帝国主义加紧对我国的侵略、民族危机空前严重的关头，中共中央提出了建立抗日民族统一战线的政策。1936年，中国共产党促成西安事变的和平解决，对推动国共第二次合作、共同抗日起了重大的历史作用。
——摘编自纪录片《筑梦中国》解说词
[问题3]　根据材料三并结合所学知识，分析西安事变和平解决的历史作用。（培育家国情怀、历史解释的核心素养）
【要点总结】　中国共产党在抗日民族统一战线中的原则和策略
（1）原则和策略：在统一战线中坚持独立自主原则；坚持巩固抗日民族统一战线的策略，制定“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的策略；对待顽固势力，坚持既联合又斗争、有理有利有节的原则。
（2）意义：抗日民族统一战线的建立、巩固和发展，是夺取抗日战争最后胜利的根本保证。
三、随堂小练（素养达成）
1．1931年，九一八事变爆发，作家张恨水拍案而起，不仅将正在连载的长篇小说《太平花》加入抗日内容，还创作出了一系列抗战小说。这折射出文学创作（ ）
A．革新体裁形式　　B．弘扬传统文化
C．呼应时代脉搏　　D．提升艺术修养
2．美国记者斯诺在《红星照耀中国》中写道：“西安事变后，同外界看法恰巧相反，中国共产党力主和平解决，释放蒋介石。”中国共产党这一主张旨在（ ）
A．推翻国民党反动统治　　B．促成抗日民族统一战线
C．建立无产阶级新政权　　D．揭穿蒋介石假和平阴谋
3．1937年7月8日，中共中央通电全国：“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”该通电发表的背景是（ ）
A．九一八事变　　B．西安事变
C．卢沟桥事变　　D．南京大屠杀
4．1937年7月15日，中国共产党向国民党递交《中共中央为公布国共合作宣言》，承诺“取消一切推翻国民党政权的暴动政策和赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策”。这一过程表明，抗日民族统一战线的建立主要基于（　）
A．国共两党的矛盾完全消除　　B．中国共产党军事实力的提升
C．国际反法西斯力量的干预　　D．双方对民族矛盾上升为主要矛盾的共识
5．德国人拉贝在1937年12月14日的日记中写道：“开车经过市区，我们才晓得破坏的巨大程度。车子每经一二百米就会压过尸首，那些都是平民的尸首……”日记可以直接证实日军（ ）
A．在重庆大轰炸的暴行　　B．在南京大屠杀的暴行
C．实行疯狂“扫荡”的暴行　　D．从事灭绝人性的细菌战暴行
6．日军占领中国东北期间，把朝鲜族教育控制在初等教育阶段，极力限制中等教育的设立，其教育内容也侧重于“产业上之技能教育”。日军以上做法的直接目的是（ ）
A．培养适应其统治需要的顺民　　B．促进东亚的共同繁荣
C．促进当地的文明开化　　D．将东北建设为稳定的侵华基地
四、课后提能训练
一、选择题
1．1932年初，中国共产党提出了建立“下层统一战线”的政策，号召工人和一切民众“必须每一个人迅速的自动武装起来，成立义勇军，组织纠察队……对日帝国主义与一切帝国主义进行民族的革命战争”。这反映了当时的中国共产党（ ）
A．坚定维护国家的根本利益　　B．积极发展敌后抗日根据地
C．为红军的战略转移作准备　　D．寻求改善与国民党的关系
2．著名教育家陶行知曾发表文章说，从1935年起，“民族解放大学校”已经开学，这个“大学校”没有围墙，学生至少也有四万万，学校功课只有一门，叫“民族解放教学”，等到一切失地收回，就举行毕业典礼。这表明，陶行知意在（ ）
A．改变传统社会习俗　　B．号召全体国民积极抗日
C．鼓励兴办新式学校　　D．呼吁召开政治协商会议
3．1936年，西南地区开办了21个重工业厂矿，陇海铁路延伸至宝鸡，湘桂、滇缅等铁路在1937年前后也相继破土兴建。这体现出当时国民政府（ ）
A．加强工业基础设施建设　　B．着力提升中国国际地位
C．积极准备对日持久作战　　D．试图优化全国工业布局
4．1937年7月17日，《盛京时报》（日本在中国创办的中文日报）号外第二版报道：“此次华北事变根本原因，即南京政府之抗日侮日行为，否认日本在条约上之既得权益等。”这一报道反映出当时日本（ ）
A．在东北发动了局部侵华战争　　B．竭力维护在华政治经济特权
C．努力避免与国民政府的冲突　　D．利用新闻舆论扭曲侵华事实
5．1937年9月18日，重庆市各界民众在夫子池体育场举行纪念九一八事变发生六周年的抗敌救国大会，参加大会的党政机关共564个，各界群众共10余万人。这说明当时重庆（ ）
A．战时陪都地位确立　　B．商品经济发展迅速
C．抗日救亡运动高涨　　D．广大民众踊跃参战
6．1943年，北平煤炭市场上块煤每吨的价格80元左右，而这一时期政府规定的煤窑最高售煤价格为块煤每吨25.75元。出现这一现象的主要原因是（ ）
A．国民政府管控完全失效　　B．工业发展产能充足
C．日军掠夺导致供应短缺　　D．抗战需求大幅增加
二、非选择题
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一　1935年12月9日，北平数千名学生高呼“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”等口号，举行抗日救国示威游行，遭到国民党军警镇压。随后，天津、上海、南京等多地学生纷纷响应，工人罢工、商人罢市，全国抗日救亡运动掀起新高潮。一二·九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的图谋，打击了国民党的妥协投降政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来，为全民族抗战的爆发奠定了群众基础。
——摘编自孙敦恒《一二·九运动资料》
材料二　《义勇军进行曲》问世后，“中华民族到了最危险的时候”的悲愤歌声便很快传遍了长城内外、大江南北……无论哪一个民族，只要有中国人的地方，都会有人唱它。……1937年9月22日，国民党中央通讯社发布了《中共中央为公布国共合作宣言》，该宣言强调国共合作对伟大的中华民族的前途有着极为重大的意义。
——摘编自郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括一二·九运动的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出抗日战争中民族团结呈现的新特点。
参考答案
一、知识归纳填空答案
（一）局部抗战
1．1931　2．沈阳　3．上海　4．伪满洲国　5．攘外必先安内　6．不抵抗　7．东北人民革命军　8．华北自治运动　9．停止内战，一致抗日　10．东北抗日联军　11．抗日民族统一战线　12．1936　13．兵谏　14．和平　15．周恩来　16．联蒋抗日
（二）全国抗战的开始
1．1937　2．全国　3．中共中央为公布国共合作宣言　4．第八路军　5．新编第四军　6．抗日民族统一战线
（三）日军的侵华罪行
1．30　2．以华制华　3．汪精卫　4．以战养战　5．治安强化运动　6．细菌战　7．人道主义
二、重难探究答案
[问题1]　历史事件：九一八事变。影响：九一八事变后，中国人民在白山黑水间奋起抵抗，中国局部抗战开始。
[问题2]　背景：1935年，日本制造华北事变，使中国华北地区面临被日本侵占的危险。影响：宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。
[问题3]　历史作用：西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽；促进了中共中央联蒋抗日方针的实现；十年内战局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
三、随堂小练答案
1．C　2．B　3．C　4．D　5．B　6．A
四、课后巩固答案
一、选择题
1．A　2．B　3．C　4．D　5．C　6．C
二、非选择题
7．(1)影响：进一步促进了中华民族的觉醒，使抗日救亡运动掀起新高潮；揭露了日本的侵华图谋，打击了国民党的妥协投降政策；为全民族抗战的爆发奠定了群众基础；彰显了青年学生的爱国担当。
(2)新特点：全国各族人民、港澳台同胞、海外侨胞团结抗战；形成以国共合作为基础的抗日民族统一战线。
第 页

展开更多......

收起↑