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2026湘科版科学六年级上册第五单元《我们来造桥》
5.22《建造桥梁》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道工程建造要严格按照设计图纸施工；了解桥梁模型制作、测试的基本流程；知道桥梁出现故障（变形、桥面凹陷、桥墩不平）有对应的原因，可通过加固连接、调整构件、增设锚定等方式改进；认识热熔胶等工具使用存在安全风险。
科学思维：能根据测试现象，分析桥梁出现缺陷的原因；依据问题提出合理改进方案，在制作、测试、修改的循环中完善模型，建立“设计—制作—测试—改进”的工程思维。
探究实践：小组分工（采购员、建造师、讲解员等），按方案选购材料；依据图纸搭建桥梁模型；完成小车通行、小船通航测试，记录现象，针对不足优化桥梁作品。
态度责任：小组分工协作，各司其职；使用热熔胶枪、剪刀等工具时遵守安全规范；树立工程质量、安全第一的意识，体会工程产品需要反复测试与迭代改进。
【活动方案】
【新课导入】
谈话导入：投标成功后，我们会收到中标通知书，接下来就进入工程施工阶段。按照中标方案，采购材料、分工搭建、测试检验，发现问题再修改完善。今天我们进入《建造桥梁》，动手制作我们的桥梁模型。
【聚焦】
活动一：小组分工，准备建造材料
阅读中标通知书，明确工期与预算。小组分配岗位：采购员、建造师、讲解员。对照材料单价清单，采购材料，清点工具。学习安全规范，热熔胶枪、剪刀、锯子使用注意安全。对照设计图纸，规划制作步骤，讨论构件的连接方式。
活动二：按照图纸搭建桥梁模型
小组合作，依据设计图纸组装桥梁。搭建桥墩、桥面、索塔等构件，尝试多种连接方法；可以使用彩纸美化桥梁，让造型和周边环境协调统一。制作过程中注意构件尺寸，减少裁剪误差，避免桥墩高低不一致。
活动三：开展模型测试，诊断问题并改进
两项测试：1千克玩具小车通过桥面；15厘米高小船从桥洞通航，记录测试现象。分析常见故障：结构变形（黏合剂、连接方式问题）；桥面凹陷、索塔倾斜（受力不均，增加锚定、锁链加固）；桥墩高低不平（修正木条长度）。填写桥梁改进方案，完成模型迭代优化。
【拓展】
整理本组桥梁建造全过程资料：投标书、设计草图、材料采购清单、测试记录、改进方案。准备作品展示，讲解员向全班介绍本组桥梁的建造过程、遇到的困难以及改进思路。
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.工程中标之后，我们按照（ ）图纸搭建桥梁模型。
2.小组可以分为采购员、建造师、（ ）等岗位进行分工。
3.测试桥梁时，需要让1千克的（ ）通过桥面。
4.悬索桥桥面凹陷、索塔倾斜，可以增加（ ）来改善受力。
5.使用热熔胶枪等工具时，一定要注意（ ）。
二、能力提升选择：
1.桥墩高低不一致，产生的原因是（ ）。
A.木条裁剪长度有误差 B.线绳颜色不对 C.材料太贵
2.桥梁结构变形，下面改进方法合理的是（ ）。
A.加固构件连接，更换黏性更好的粘合剂 B.直接放弃不做修改 C.剪掉一部分桥面
3.不属于本次桥梁测试项目的是（ ）。
A.小车通行 B.小船通航 C.测试桥梁的建造年份
4.工程建造的正确流程是（ ）。
A.设计→制作→测试→改进 B.直接制作，不用设计 C.制作完成后不能修改
5.下面工具使用做法正确的是（ ）。
A.小心使用热熔胶枪，防止烫伤 B.拿着剪刀追逐同学 C.随意挥舞短锯
参考答案
一、基础训练填空
1.设计 2.讲解员 3.玩具小车 4.锚定 5.安全
二、能力提升选择
1.A 2.A 3.C 4.A 5.A
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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