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2026湘科版科学六年级上册第五单元《我们来造桥》
5.23《桥梁验收展评会》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道桥梁验收展评会的评价维度包含承重、规格、模型与图纸一致性、牢固度、成本、美观；了解钱塘江大桥、港珠澳大桥的历史与工程成就；认识大型桥梁工程建造，需要兼顾安全、经济、景观，还要保护生态环境。
科学思维：能依据评价量表，对比评估多组桥梁模型，客观分析各作品优缺点；能总结工程建设全流程，概括桥梁设计、建造的关键要素。
探究实践：参与筹划展评会场布置；能使用实物展示、口头讲解等方式介绍本组桥梁作品；依据评分表公平开展评价打分，反思本组从招标、设计、制作到建造全过程的得失。
态度责任：客观公正评价他人作品，虚心听取不同意见；学习茅以升等桥梁建设者攻坚克难的精神；体会重大工程要兼顾生态保护，感受我国桥梁工程的自主创新实力与民族自信。
【活动方案】
【新课导入】
谈话导入：桥梁模型建造完成，接下来就要开展验收。我们筹办一场桥梁验收展评会，邀请老师、同学担任评委，对照招标要求，检验各组桥梁模型是否达标。今天我们一起举办《桥梁验收展评会》。
【聚焦】
活动一：筹划布置桥梁验收展评会场
小组共同商议展评会筹备方案，确定邀请的评审人员；规划桌椅摆放，准备纸笔、评分表等工具。明确展评流程：作品陈列、小组介绍、现场测试、打分评审、颁奖。学习评分表的六个评价项目：承重达标、桥梁规格、模型与设计图一致性、连接牢固程度、成本控制、桥梁美观。
活动二：作品展示、现场测试与互评打分
各小组依次上台，介绍本组桥梁的设计思路、特色、制作过程与改进亮点。评委现场开展承重、通航等测试，对照量表打分。学会客观欣赏别人作品，既要看到优点，也要理性指出不足，做到公平评价。交流讨论：有的桥梁承重强，有的用料节省，有的造型美观。
活动三：拓展学习著名桥梁，总结工程认识
阅读资料，认识茅以升主持修建的钱塘江大桥，它是中国人自行设计建造的第一座现代化大型大桥。了解港珠澳大桥，知道它是世界最长跨海大桥之一，建设过程兼顾工程建设与白海豚生态保护。回顾本单元完整工程流程：招投标→考察调研→设计投标→建造模型→验收展评。总结工程建设需要考虑的多种因素。
【拓展】
查阅资料，进一步了解茅以升在修建钱塘江大桥时克服的技术难题；整理本单元学习资料，梳理造桥工程全流程，写下本单元学习收获与感悟。
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.桥梁展评打分项目，包含承重、规格、牢固度、成本、（ ）等。
2.（ ）主持修建了中国人自行设计建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥。
3.港珠澳大桥是世界总体跨度最长的（ ）大桥。
4.港珠澳大桥建设中，为保护海洋生物，保障（ ）不迁移、零伤亡。
5.工程验收时，模型需要和（ ）保持一致。
二、能力提升选择：
1.桥梁展评时，不属于评分项目的是（ ）。
A.桥梁承重能力 B.桥梁模型牢固度 C.小组同学的身高
2.关于港珠澳大桥说法错误的是（ ）。
A.拥有世界最长海底公路沉管隧道 B.建设不用考虑生态保护 C.2018年正式通车
3.钱塘江大桥的总设计师是（ ）。
A.茅以升 B.袁隆平 C.钱学森
4.评价桥梁作品，下面做法正确的是（ ）。
A.实事求是，公平打分 B.只给自己小组打满分 C.故意压低别的小组分数
5.本单元工程造桥完整顺序是（ ）。
A.招投标→设计→建造→验收展评 B.直接建造，不需要设计 C.先验收再建造
参考答案
一、基础训练填空
1.美观 2.茅以升 3.跨海 4.白海豚 5.设计图
二、能力提升选择
1.C 2.B 3.A 4.A 5.A
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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