资源简介

/让教学更有效高效备课|科学学科
2026 湘科版科学五年级上册
1.4《微生物与我们》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道感冒、痢疾这类传染病大多是微生物引起；认识微生物对人类有利也有弊；了解微生物在食品制作、医药、物质腐烂分解中的作用；知道蘑菇属于微生物，野外蘑菇不能随意采摘食用。
科学思维：能从有益、有害两个角度，辩证分析微生物与人类的关系，学会一分为二看待事物。
探究实践：能小组合作制订调查计划，收集整理资料，完成微生物与人类关系的调查报告，并进行交流汇报。
态度责任：关注微生物与人体健康，养成良好卫生习惯；懂得野外蘑菇有剧毒，不随意采摘食用；乐于小组合作、主动分享调查成果。
【活动方案】
【新课导入】
创设情境：小明感冒、小亮得了痢疾，两人请假没来上课。提问：感冒、痢疾为什么会传染？是什么引发了这类疾病？引出本课课题《微生物与我们》。
【聚焦】
活动一：认识微生物与传染病
阅读 1918 年大流感资料，了解传染病由微生物病原体引起。讨论感冒、痢疾的致病原因，感受传染病对人类的巨大影响。
活动二：小组调查 —— 微生物对人类的影响
分组制定调查计划，确定调查题目、分工、收集资料的方式。搜集资料，区分有益微生物和有害微生物，整理形成调查报告，小组之间交流汇报。
活动三：梳理微生物的功与过
结合各组报告分类整理：有益微生物（酿酒、制作面包、生产青霉素、肠道有益菌、分解动植物遗体）；有害微生物（食物发霉、引发感冒、肠炎、物品霉变），总结微生物有利有弊。
【拓展】
动手尝试种植蘑菇：打开菌包袋口，少量喷水保持潮湿，观察菇蕾生长。牢记安全警示：野外蘑菇不可随意采摘食用；过敏体质人群远离蘑菇孢子。
【活动反馈】
一、基础训练 填空：
1. 感冒、痢疾这类传染病大多是由（________）引起的。
2. 微生物对人类的影响是有（________）也有弊。
3. 蘑菇属于微生物中的 “巨人”，野外蘑菇有的含有（________）。
4. 青霉素、头孢菌素是利用微生物制作的（________）。
5. 肠道内的乳酸杆菌、双歧杆菌属于对人体（________）的微生物。
二、能力提升 选择：
1. 痢疾是由（ ）污染食物引发的传染病。
A. 细菌 B. 蘑菇 C. 植物细胞
2. 下面属于微生物给人类带来好处的是（ ）
A. 食物发霉 B. 酿造酱油 C. 引发感冒
3. 关于野外蘑菇说法正确的是（ ）
A. 颜色好看就可以吃 B. 不能随意采摘食用 C. 全部都没有毒
4. 动植物落叶、尸体腐烂，是（ ）在起作用。
A. 微生物 B. 动物 C. 植物
5. 新型冠状病毒属于（ ）微生物。
A. 有益 B. 有害 C. 无害
参考答案
一、基础训练 填空
1. 微生物 2. 利 3. 剧毒 4. 药品 5. 有益
二、能力提升 选择
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑