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2026 湘科版科学五年级上册
3.14《人类活动对地表变化的影响》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道人类活动能够改变地表形态；人类活动对地表的影响具有两面性，不合理活动会造成水土流失、土地荒漠化，植树造林、沙漠治理等合理活动可以修复地表生态；了解三北工程、毛乌素沙地治理等生态工程实例。
科学思维：能够分析黄土高原、毛乌素沙地前后变化的资料，辩证分析人类活动对地表带来的利与弊；区分破坏地表与修复地表的人类行为，形成人与自然和谐共生的观点。
探究实践：能够收集人类活动改变地表的相关资料，制作资料卡；小组交流讨论资料信息，综合分析得出观点，列举破坏环境与保护环境的具体事例。
态度责任：正确认识经济发展和生态保护之间的关系；树立保护环境、人地和谐共生的意识，理解绿水青山就是金山银山的理念。
【活动方案】
【新课导入】
回顾前面学到，地震、火山是地球内部力量，流水、风、温度是地球外部自然力量，都会改变地表。提问：人类的活动会不会改变地表？开挖河道、修建水库会给地表带来哪些变化？引出课题《人类活动对地表变化的影响》。
【聚焦】
活动一：分析黄土高原的地表变迁
阅读黄土高原相关资料，了解乱砍滥伐、过度开垦，使植被减少，造成严重水土流失，地表变得千沟万壑；认识三北工程大规模植树造林，改善水土流失问题。小组讨论植被破坏和植树造林分别对地表产生怎样不同的影响。
活动二：探究毛乌素沙地治理案例
阅读资料，了解毛乌素沙地从水草丰美，因不合理开垦变成大漠；经过防风造林、引水拉沙等工程，实现 “绿进沙退”。完成 “人类活动改变地表形态” 资料卡，记录资料来源、收集人、收集时间，分享交流获取的信息。
活动三：辩证辨析人类活动的利与弊
区分两类人类活动：开挖河道、修建水库等工程改造地表；乱砍滥伐、过度开垦会破坏地表；植树造林、治沙工程修复地表。结合指南车信箱内容，交流讨论，明白要坚持保护优先，促进人与自然和谐共生。
【拓展】
查阅资料，搜集更多经济发展与生态环境保护相关事例，整理简单记录。
【活动反馈】
一、基础训练 填空：
1. 黄土高原植被遭到破坏，产生严重的（________），地表变得千沟万壑。
2. 我国的（________）工程，大规模植树造林，改善黄土高原水土流失。
3. 毛乌素沙地治理实现了从 “沙进人退” 到（________）的历史性转变。
4. 人类开垦、乱砍滥伐会破坏地表，加剧土地荒漠化。
5. 绿水青山就是（________），我们要坚持人与自然和谐共生。
二、能力提升 选择：
1. 下列会破坏地表环境的人类活动是（ ）。
A. 植树造林 B. 过度开垦荒地 C. 沙漠防风固沙
2.“三北工程” 主要用来（ ）。
A. 改善水土流失 B. 开采矿产 C. 开挖河道
3. 毛乌素沙地过去水草丰美，后来变成大漠主要原因是（ ）。
A. 火山喷发 B. 人类不合理开垦 C. 地震
4. 下面属于修复、改善地表的活动是（ ）。
A. 乱砍森林 B. 引水拉沙，兴建防风林带 C. 陡坡随意开荒
5. 对待地表改造，我们应当（ ）。
A. 只追求经济发展，不用保护环境
B. 坚持人与自然和谐共生，保护优先
C. 人类可以随意改造地表
参考答案
一、基础训练 填空
1. 水土流失 2. 三北 3. 绿进沙退 4. 不合理 5. 金山银山
二、能力提升 选择
1.B 2.A 3.B 4.B 5.B
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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