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(共20张PPT)
第二单元 光
2.光是怎样传播的
排队时，最后一名同学只能看到前一位同学的后脑勺，队伍就排齐了，这与光的传播有什么关系
仔细观察这些光束，它们是什么样子的？光的传播有什么特点？
生活中，你还见过哪些和图片类似的光束现象？
一、观察现象，猜想光传播特点
怎样用这些材料进行实验？
小孔高度保持一致
二、探究光的传播方式
实验步骤
①把3张带孔卡纸直立桌面，小孔对齐，打开手电筒，观察纸屏现象，画光的行进路线；
②将中间一张卡纸向左或向右移动1～2厘米，观察纸屏现象，再画光路；
③将其中一张带孔卡纸直接移出，观察纸屏现象变化。
二、探究光的传播方式
二、探究光的传播方式
小组合作完成。
手电筒的光不能照射同学的眼睛；
实验需做3次；
用带箭头的直线表示光的传播方向
思考：每一次操作，纸屏上有没有光斑？光斑出现或消失说明了什么？
二、探究光的传播方式
1.实验中观察到了哪些现象？这些现象说明了光是怎样传播的？
小孔对齐时，光能穿过小孔在纸屏上形成光斑；
中间卡纸偏移，光线被遮挡，纸屏无光斑；
移走一张卡纸，光线又能直线射到纸屏。
现象说明光是沿直线传播
2. 怎样解释在阳光下物体会产生影子的现象
光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的背光面，形成了一个黑暗的区域，便形成了影子。
课堂总结
光是怎样传播的
卡纸实验
孔对齐，光通过，孔错位，光被阻挡
结论：光沿直线传播
影子形成
光被不透明物体阻挡，形成黑暗区域
小孔成像
倒立的像
《墨经》是我国战国时期的科学家墨子的著作,其中记录了“小孔成像”实验。
利用烛火和纸屏来做小孔成像的实验，观察纸屏上的烛火像与纸屏前的烛火有什么不同。前后移动纸屏，观察纸屏上的烛火像有什么变化。
(1)纸屏上的烛火像与纸屏前的烛火相比，上下颠倒，左右相反。
(2)向前移动纸屏，纸屏上的烛火像变小了，但更清晰了；向后移动纸屏，纸屏上的烛火像变大了，但更模糊了。
1. 当我们用手电筒照射下列空管的一端时，会有光从另一端射出的是 ( )。
A
2. 下列成语，不能体现 “光沿直线传播” 原理的是 ( )。
C
3. 当我们用手电筒照射下列空管的一端时，会有光从另一端射出的是 ( )。
B
4. 排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，说明队伍排直了。这主要是因为 ( )。
A. 光的传播速度很快
B. 光是沿直线传播的
C. 光是向前传播的
B
5. 下列关于 “小孔成像” 的说法，正确的是 ( )。
A. 孔越大，像越清晰
B. 与光沿直线传播无关
C. 成的像是倒立的
C
二、探究实践
萌小牛和白小兔为探究光的传播，进行了下图所示的实验。萌小牛用手电筒从空心管的一端照射，白小兔在空心管的另一端观察。
(1) 当用____________(填 “笔直” 或 “弯曲”) 的空心管做实验时，白小兔能看到手电筒发出的强光。
(2) 老师指出这个实验设计存在安全隐患，阻止了他们继续做这个实验，这个安全隐患是_____________________________________________________。
笔直
手电筒的光很强烈，直接用眼睛看，会对眼睛产生伤害
下 课
Thanks!
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