资源简介

方帽子店
教学设计
课　　题 方帽子店
课　　型 略读实践课（童话教学）
课　　时 2课时（每课时40分钟）
授课年级 四年级上册
单元主题 提问策略单元——阅读时尝试从不同角度提出问题
核心素养目标 文化自信 感受中国民间童话故事的趣味，体会故事中“新旧更替”的生活智慧。
语言运用 正确、流利地朗读课文；读好父子对话的语气；仿照课文旁批在阅读中写下自己的疑问。
思维能力 边读边提问，学习把问题分成“无关类、内容理解类、深度思考类”并筛选值得思考的核心问题。
审美创造 对比方帽子与新式帽子的优劣，理解“旧事物终将被新事物替代”的道理，树立乐于改变、接纳新事物的观念。
教学重难点 教学重点 边读边提问，学会分类整理、筛选阅读问题。
教学难点 体会故事蕴含的道理，理解“旧事物终将被淘汰”的内涵。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
环节一 谈话导入 读题质疑 (7’) ①谈话：平日里我们戴的帽子款式多种多样，圆帽、鸭舌帽、棒球帽应有尽有。可从前有一家特别的帽子店，店里只卖一种帽子——方帽子。 ②板书课题，齐读课题，引导质疑：为什么这家店只做方帽子？方帽子会一直受欢迎吗？ ①交流自己见过的帽子款式。 ②齐读课题，针对课题提出问题，带着问题读文。
环节二 初读课文 学字正音 (11’) ①组织自由朗读课文，借助拼音读准字音，标出自然段序号。 ②组织指名分自然段朗读，师生共同正音。 ③板书重点讲解多音字：溜，读liù（一溜烟），也读liū（溜冰）。 ④组织再次朗读，思考课文主要讲了一件什么事。 ①自由朗读，标自然段。 ②分自然段朗读，正音。 ③认读多音字并组词。 ④概括故事主要内容。
环节三 学习1-4段 方帽子的规矩 (12’) ①组织自由朗读第1~4自然段，思考：这家帽子店有什么规矩？ ②出示课本旁批问题：这段话的开头已经点明了橱窗里都是方帽子，为什么还要一顶一顶再说一遍呢？布置任务：仿照这个批注，把自己的新疑问写在课文旁边。 ③引导研读关键句：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。组织圈画方帽子的缺点，指导朗读，读出反问句的语气。 ①自读交流帽子店的规矩（只做方帽子，从不改变）。 ②研读旁批，模仿批注方法写下自己的疑问。 ③圈画方帽子的缺点：太紧、太宽、不暖、闷热；有感情朗读。
环节四 小组讨论 固守之因 (7’) ①组织讨论：明明方帽子戴着很不舒服，为什么大人们依旧坚持只戴方帽子？ ②组织汇报，点拨：大人们认为天经地义、不愿改变，这就是“固守旧规”。 ③组织齐读第1~4自然段，读出一成不变的状态。 ①小组讨论大人坚持戴方帽子的原因。 ②交流看法：习惯、守旧、不愿改变。 ③齐读感受“一成不变”。
环节五 温故知新 新帽子出现 (6’) ①过渡：大人们固守传统，那么是谁打破了这样的局面？ ②布置任务：默读第5~15自然段，思考谁最先造出新式帽子？都有哪些样式？ ①回顾方帽子店的状况。 ②默读课文，圈画新式帽子的信息。
环节六 研读5-15段 矛盾冲突 (12’) ①组织交流：小儿子最先造出圆帽子，还有圆帽、尖帽等各类新式帽子。 ②引导对比：方帽子与新式帽子的区别（样式单一、佩戴难受 vs 款式多样、舒适美观）。 ③组织聚焦父子对话，分角色朗读：店主看见儿子戴圆帽子，大吃一惊，强硬命令丢掉；儿子不认同，一溜烟跑开。 ④深度提问：店主为什么极度排斥圆帽子？ ①交流新式帽子的信息。 ②对比梳理两种帽子的区别。 ③分角色朗读父子对话，读出吃惊、强硬与不服。 ④讨论：店主墨守成规，把旧样式当成天经地义。
环节七 研读16-21段 方帽子落幕 (8’) ①组织自由朗读结尾段落，梳理故事结局。 ②聚焦核心问题：方帽子从人人必备变成古董，根本原因是什么？ ③小结：跟不上时代、不肯改进的事物，终将被淘汰。 ①朗读梳理结局：方帽子成为古董，新式帽子满街都是。 ②讨论根本原因：样式不舒服又不肯改变，人们选择了更好的新帽子。
环节八 整理问题 分类筛选 (11’) ①组织分组整理问题清单，学习筛选问题。 ②带领全班把讨论的问题归成三类：无关类（呢绒帽是什么帽子——不影响理解主线，可直接剔除）；内容理解类（店主为什么扔儿子的圆帽子——帮助读懂情节）；深度思考类（方帽子店失败的根本原因是什么——挖掘中心思想）。 ③组织小组活动：收集组员课前写下的所有问题，分三类抄写清单，删掉无关问题，保留后两类，派代表分享筛选理由。 ①明确分类筛选的方法。 ②跟随梳理，判断每类问题的作用。 ③小组整理问题清单并分类筛选。 ④代表分享筛选理由。
环节九 总结拓展 联系生活 (6’) ①总结：我们不能墨守成规，要顺应发展、学会变通，主动接纳合理的新事物。 ②引导联系生活举例：说说身边“旧事物被新事物取代”的例子。 ①回顾道理。 ②自由发言，举例交流（如黑白电视换彩电、按键手机换智能手机……）。
板书设计
方帽子店 旧：方帽子 → 样式单一、佩戴难受 → 固守旧规 新：圆帽、尖帽等 → 款式多样、舒适美观 → 勇于创新 道理：与时俱进　拒绝墨守成规
作业设计
【基础·必做】抄写本课生字词语；正确、流利地朗读课文。
【提升·选做】把课堂上分类整理的问题清单誊写工整，并给每类问题写一句筛选理由。
【拓展·挑战】把这个童话故事讲给家人听，听听他们身边有哪些“新事物取代旧事物”的例子，记下来与同学分享。
课后检测
一、给多音字选择正确的读音，用“√”标出。
一溜烟（liū　liù）
溜冰（liū　liù）
二、按课文内容填空。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，________的地方太紧，________的地方太宽，冬天戴着不太________，夏天戴着却热得________。
三、用自己的话写一写：方帽子店为什么最终倒闭了？
____________________________________________
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.店主认为天经地义的事情就永远不会改变。（　）
2.这个故事告诉我们不能墨守成规，要乐于接受新事物。（　）
参考答案
一、liù　liū
二、紧　宽　暖　满头汗
三、示例：方帽子戴着不舒服，店主又不肯改进，人们选择了舒适美观的新式帽子，方帽子就被淘汰了。（意思对即可）
四、1.×　2.√

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