资源简介

九年级上册（新）
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
第 1课 从原始社会到奴隶社会
第 2课 古代两河流域
第 3课 古代埃及
第 4课 古代印度
奴隶社会
第二单元 古代欧洲文明
九上 U1-2
第 4课 古代希腊
第 5课 古代罗马
古代史 第三单元 封建时代的欧洲
九上 U1-4 第 7课 法兰克王国和西欧封建制度
第 8课 西欧的城市和大学 封建社会
第 9课 拜占庭帝国
九上 U3-4
第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
第 10 课 封建时代的日本
第 11 课 阿拉伯帝国
第 12 课 中古时期的非洲和美洲
第五单元 走向近代
第 13 课 西欧经济的社会发展与文艺复兴运动
第 14 课 探寻新航路
第 15 课 早期殖民掠夺
第六单元 资本主义制度的初步建立
第 16 课 英国资产阶级革命
第 17 课 美国的独立
近代史
第 18 课 法国大革命和拿破仑帝国
九上 U5-
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
九下 U2 第 19 课 第一次工业革命
第 20 课 马克思主义的诞生和
第 21 课 国际共产主义运动的兴起
九年级下册（样书
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第 1课 殖民地人民的反抗战争
第 2课 俄国的改革
第 3课 美国内战
第 4课 日本明治维新
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第 5课 第二次工业革命
第 6课 工业化国家的社会变化
第 7课 近代科学与文化
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第 8课 第一次世界大战
第 9课 一战后的国际关系
第 10 课 列宁与十月革命
第 10 课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
第 11 课 苏联的社会主义建设
第 12 课 亚非拉民族民主运动的高涨
现代史 第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战
九下 U3-6 第 13 课 罗斯福新政资本主义经济大危机
第 14 课 法西斯国家的侵略扩张
第 15 课 第二次世界大战
第五单元 第二次世界大战后的世界变化
第 16 课 冷战的发生和两极格局的形成
第 22 课 活
第 17 课 二战后资本主义的新变化
动课 时事
第 18 课 社会主义的曲折发展与奋起
溯源 （历史
第 19 课 亚非拉国家的成长
第六单元 走和平发展的世界当代世界的主要发展趋势 小论文）
第 20 课 联合国与世界贸易组织 当代世界发展的基本特点
第 21 课 冷战后的世界格局 和平发展合作共赢的历史潮流
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九年级上册历史提纲
第一部分 世界古代史
世界古代史知识网络
世界古代史时空线索
第一单元 古代亚非文明（大河流域、农耕文明）*考点：成就与各文明对应
时
空
线
索
第 1课 原始社会到奴隶社会
一、人类的形成
1.距今约 300 万年的 露西化石，是迄今所知最早的人类化石之一，她已经能够直立行走，这是人类进化的重要标志。
2.原始社会按石器制作技术分为旧石器时代和新石器时代。
旧石器时代：使用打制石器，学会用火，掌握渔猎采集技能。
新石器时代：磨制石器普遍使用，农业和畜牧业在多地起源，人类开始定居生活。
3.最早的粮食作物：西亚的大麦、小麦；中国的水稻、粟、黍；南亚的稻；非洲的高粱；美洲的玉米、马铃薯。
4.新石器时代，人们共同生活、获取和分配食物；原始艺术产生，远古先民掌握钻孔等先进技术。
二、阶级的出现与奴隶制国家的产生
1.农业和畜牧业发展→生产力提高→剩余产品出现→私有财产产生。
2.社会分化：出现统治阶级和被统治阶级，阶级逐渐形成。
3.国家产生：为争夺资源，部落间爆发战争，战败者沦为奴隶；最早国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、东
亚黄河长江流域、南亚印度河流域，大多是阶级国家，国王是最大的奴隶主。
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第 2 课 古代两河流域
一、古代两河流域文明
1.“两河”：指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”。位于西亚。
2.发展历程：1 万多年前，这里出现了农业和畜牧业；大约从公元前 3500 年起，产生国家（苏美尔人）→ 公元前
24 世纪，阿卡德王国初步统一两河流域中下游地区 → 公元前 18 世纪，汉谟拉比完成统一（古巴比伦王国）→ 公
元前 1595 年，古巴比伦王国灭亡 →此后，经历了亚述帝国和新巴比伦王国 → 公元前 539 年，新巴比伦王国被波
斯帝国消灭。
xiē
3.文明成就：“楔形文字”（认图）；阴历（根据月亮）；星期制 60；进位制；《汉谟拉比法典》；空中花园；
《吉尔伽美什史诗》。
二、古巴比伦王国：（奴隶制君主专制）
公元前 18 世纪，汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，古巴比伦王
国统治达到鼎盛。实行奴隶制君主专制制度，加强中央集权。
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三、《汉谟拉比法典》 评价：地位+影响
1.地位：是【迄今已知】【世界上】【第一部】【较为完整】的【成文法典】。（用楔形文字刻在黑色石柱
上）
2.内容：（1）分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
（2）奴隶制度相当发达。（3）法典中关于租赁、雇佣、交换、借贷等规定，说明商品经济比较活跃。
3.实质/目的：维护奴隶主阶级利益，严格保护奴隶主的利益。
4.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第 3课 古代埃及
一、地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼 ”
【？】四大文明古国都发源于大河流域的共同原因？（为什么称“埃及是尼罗河的赠礼”？）
因为大河流域（尼罗河）河水定期泛滥，水源充沛、土壤肥沃，有利于农业生产，为人类的生存繁衍创造了条件。
二、古代埃及国家的兴亡：
1.从公元前 3500 年开始出现小国； 公元前 3100 年初步实现统一；
2.法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非两大洲（不跨欧洲）
3.公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；此后相继被亚历山大帝国和罗马帝国占领，文明中断。
三、古埃及的文明成就：
1.金字塔（①用途：古埃及国王的陵墓，是其权力的象征。最大的是胡夫金字塔（狮身人面像）
②评价：金字塔是古埃及文明象征，反映古埃及经济发展水平，是古埃及人智慧结晶。
2.太阳历；象形文字；数学；医学；狮身人面像；木乃伊。
四、法老的统治：（奴隶制君主专制）
古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“神之子”，
具有无上的权威。金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第 4课 古代印度
一、印度河流域文明
1.地理位置：南亚次大陆的印度河流域
2.早期文明：前 23 世纪—前 18 世纪，哈拉帕、摩亨佐·达罗城市遗址；公元前 1500 年左右，雅利安人入侵。
3.鼎盛时期：孔雀王朝 ，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
4.文明成就：佛教；创造阿拉伯数字。
二、种姓制度
1.概况：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
第一等级：婆罗门，掌管祭祀；
第二等级：刹帝利，掌管军事和行政权力（国王、官吏等）；
第三等级：吠舍，从事农业、畜牧业和商业（商人）；
第四等级：首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。
在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。
2.特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不得从事高等级的职业；不同等级的人不得通婚。
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3.实质：维护奴隶主阶级的利益。 4.影响：激化了社会矛盾，对后来印度的发展产生不良影响。
三、释迦牟尼创立佛教
1.创立背景：森严的种姓制度引起了社会矛盾。 2.创立：公元前 6 世纪，创始人乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”）。
3.教义：“众生平等”，“忍耐顺从”。
4.传播：公元前 3 世纪，佛教开始向外传播。公元前 1 世纪，佛教经中亚传到中国（西汉末年经丝绸之路传入中国）。
名称 诞生时间 灭亡 ★地理位置 ★文明成果
BC525 被波斯帝国吞 尼罗河流域
古埃及 约公元前 金字塔、象形文字、太阳历、数学、
大 并，后被亚历山大帝 （非洲东北角）
文明 3500 年 医学
河 国、罗马帝国占领
文 古代两 两河流域 《汉谟拉比法典》（古巴比伦）、楔
约公元前 BC539，新巴比伦王
明 河流域 （阿拉伯半岛 形文字、阴历、苏美尔人、空中花园
3500 年 国被波斯帝国消灭
文明 北部） （新巴比伦）
古 种姓制度、佛教、佛像、阿拉伯 都
古代印 约公元前 印度河、恒河
代 / 数字、哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址、 处
度文明 23 世纪 （南亚次大陆）
亚 雅利安人 于
非 约公元前 奴
中国 / 黄河、长江 甲骨文、青铜器等
3000 年 隶
重要城邦雅典和斯巴达、民主政治、希腊 社
神话、《荷马史诗》、人像雕刻（宙斯像、 会
古代希
海 前 8世纪 / 爱琴海地区 掷铁饼者）、帕特农神庙、哲学（德谟克
腊文明
洋 利特“原子论”、苏格拉底认识你自己、
文 百科全书式学者亚里士多德）
明 《十二铜表法》及万民法等构成的罗
古代罗 476 年，西罗马帝国
前1000年 意大利中部 马法学系统、大竞技场、引水道、万
马文明 被日耳曼人所灭
神庙、儒略历（公历的基础）
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第二单元 古代欧洲文明（海洋文明）
考点：雅典民主政治、亚历山大东征、古罗马历史发展过程、罗马法、古希腊古罗马成就区分
时
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第 5课 古代希腊
一、希腊城邦
1.地理特点：环海、多山、多岛屿。影响：不利于希腊的统一；适宜航海业和海外贸易的发展。
2.文明历程：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）——荷马时代——城邦时期
3.希腊城邦：公元前 8 世纪出现城邦，突出特点“小国寡民”，代表：雅典和斯巴达（最大）。希腊城邦居民分为
公民（成年男性）和非公民（奴隶和外邦人），二者是统治与被统治的关系。
二、雅典的民主政治
1.高峰：公元前 5 世纪中后期，伯里克利主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰。
2.雅典的民主制度：（1）内容：①扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每个公民都有参
政的机会。②10 个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等
多种职能。④为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。
（2）评价：①积极：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，成为后世民主制度的典范。
②消极：仅适用于成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。可能沦为暴民政治。
三、亚历山大帝国
1.概况：公元前 4 世纪，马其顿国王亚历山大率军东征，建立地跨欧亚非三大洲的“亚历山大帝国”。【识图】
2.亚历山大东征的评价：①消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。②积极：
促进了东西方文化的大交汇；加强了东
西方之间的经济联系和贸易往来。
第 6 课 古代罗马
一、罗马城邦
公元前 1000 年左右，罗马城邦在意大
利半岛中部的台伯河畔兴起。【识图】
古罗马 （罗马城起源：母狼乳婴传说）【识图】
二、罗马共和国：
1.建立：BC509 年建立罗马共和国。
古希腊
2.政权组织机构：决策权--元老院；执
政权--执政官；公民大会是形．式．上．最高
权力机关（实权掌握在元老院）。保民
官--有权否决对平民不利的决议；
3.《十二铜表法》：①地位：古罗马第一部成文法典。②意义：A.对当时：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度
上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。B.对后世：是罗马法．制．建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
4.扩张：①公元前 3世纪初，罗马征服意大利半岛；②灭掉迦太基（布匿战争）控制西地中海地区；③公元前 2 世
纪初，征服东地中海地区，成为地中海霸主。
5.斯巴达克起义：是罗马共和国时期最大的奴隶起义，最终失败，但沉重打击了罗马共和国的统治。
三、罗马帝国
1.建立与扩张：公元前 27 年罗马帝国建立，建立者屋大维，他首创了“元首制”。2 世纪，罗马帝国进入黄金时
期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
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2.衰落：4 世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。476 年，西罗马帝国被日耳曼人所灭。（欧洲逐渐
进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”）
希腊罗马古典文化【注意识图、注意区分希腊还是罗马】
一、文学和雕塑【均为希腊】
1.文学：希腊神话（特点：“神人同形同性”）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。
2.雕塑：宙斯像（地位：世界古代七大奇迹之一）、《掷铁饼者》。【认识图片】
二、建筑艺术
1.希腊：主要体现在神庙。特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。代表：雅典帕特农神庙。
2.罗马：特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，多使用石拱门、穹顶。代表：罗马大竞技场、引水
道工程、凯旋门、万神庙。【必须认识图片】
三、希．腊．哲．学．和罗．马．法．学．
1.古希．腊．哲学：①德谟克利特提出了“原子论”。②苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张“人
应该认识你自己”。 ③亚里士多德是一位百科全书式学者，创立逻辑学等新学科，名言“吾爱吾师，吾更爱真理”。
2.罗．马．法学：《十二铜表法》和万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统。
四、公历的缘起【罗马的成就】：凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马
皇帝以此作为基督教历法。后来成为人们今天使用的公历的基础。（太阳历→儒略历→基督教历法→公历）
★★★【古代文明交往的主要方式】有战争（如亚历山大东征、罗马帝国扩张等）和和平交往（丝绸之路、鉴真东
渡、郑和下西洋等），和平交往是主要方式。文明交往是历史发展的必然趋势。
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第三单元 封建时代的欧洲
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第 7课 法兰克王国和西欧封建制度
一、法兰克王国【西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的】
1.建立：481 年，日耳曼人克洛维建立。
2.巩固措施 ①宗教：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 ②经济：把土地赐给教会和部下 ③军事：不断扩
张，实力不断增强。
二、封君与封臣制度（欧洲封建等级制度）【注重理解】（西周分封制纽带:血缘 天子是最高统治者）
1.概况：8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再把土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封
地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而
且权利 、义务交织在一起，带有一定的契约意义（“我的附庸的附庸，不是我的附庸”：层层分封，逐级保护和负
责，但不能越级统领）。
2.影响：形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。
三、查理曼帝国（鼎盛）
1.建立：800 年教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”（教权高于王权）。查理被称为“查理大帝”或“查
理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
2.统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”给教会，教会越来越富有，势力也越来越大。
3.分裂：843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利三国的雏形。
四、西欧庄园（西欧封建社会的经济基础）
一、庄园与农奴制度
1.时间：9 世纪出现，11 世纪遍布欧洲。 2.性质：独立的自给自足的经济和政治单位。
3.概况：在领主统治下，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴_。
4.土地构成：①自营地（领主所有，占庄园地的 1/3—1/2，收入全归领主所有）。②份地（佃户所有），佃户取得
份地的条件是义务耕种领主的“自营地”。③共用地：庄园周围的林地、荒地，全体佃户可以共同使用。
二、庄园法庭：庄园具有司法权，设有庄园法庭。
主持者：领主或他的管家。
作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第 8课 西欧的城市和大学
一、西欧的城市
1.城市兴起：从 10世纪起，西欧社会经济开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增
长。以伦敦、罗马为代表的旧城市复苏，新的城市兴起。（生产力提高）
2.兴起特点：(1)主要集中在道路交会处、港口、主教驻地等交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区；(2)
以手工业和商业为中心的城市发展更快。
3.争取自治：
原因 城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制
方式 金钱赎买或武力斗争（代表城市：法兰西的琅城）
一些城市取得一定程度的成功，市民有人身自由，享有财产权，领主不得向市民任意征税。部分
结果
城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。
局限 但是，自治城市并不能完全摆脱领主控制。
二、市民阶层的出现
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1.城市居民：手工工匠和商人是城市的基本居民（农奴进城，住满一年零一天，就可获得市民的身份）。
2.城市兴起的影响：①随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。 ②富城市手工业者和商人不断分化，
出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前身。，为资本主义的兴起准备了条件。
三、大学的兴起
1．背景：11 世纪,随着经济的发展,希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。12 世纪，
大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2.大学自治：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
3.课程设置：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
【西欧城市和大学兴起的意义】
(1)政治上：市民阶层逐渐形成，孕育了早期资产阶级；
(2)经济上：商品经济的发展利于瓦解封建制度，为资本主义的兴起准备了条件；
(3)文化上：推动教育发展，为文艺复兴打下基础。
第 9课 拜占庭帝国
一、拜占庭帝国的兴
1.395 年，罗马帝国：罗马帝国分为东西两部分。东部帝国因首都君士坦丁堡旧称“拜占庭”，又被称为拜占庭帝
国。帝国一度经济活跃，社会比较稳定。
2.6 世纪，皇帝查士丁尼整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权。帝国呈现繁荣景象，人口增长，城市发展。同
时，他还进行对外战争，扩大领土。但他对民众实行高压统治，课以重税，竭力维护奴隶制，结果招致反抗。
*《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
*《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
二、拜占庭帝国的亡
1.衰亡原因（外族入侵）：7 世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国；9 世纪以后，面临多个外部军事势力的
进攻；西欧封建主在罗马教皇支持下组建十字军东征拜占庭。
2.灭亡：从 14 世纪初开始，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻。1453 年，拜占庭帝国被奥斯曼帝
国灭亡。
【帝国灭亡的原因】
(1)内因：长期的对外征战导致财政枯竭；国家封闭保守，统治者不思进取；
(2)外因：外族入侵（阿拉伯人、十字军、奥斯曼人）
【拜占庭帝国给我们的启示】(1)开放宽容使文明繁荣，封闭保守使文明衰落；(2)我们应坚持对外开放；(3)我们应与时
俱进，不断创新；(4)我们应积极学习先进文化；(5)我们应居安思危。
【世界古代史地跨亚、非、欧三洲的大帝国】
(1)波斯帝国；(2)亚历山大帝国（前 4 世纪）；(3)罗马帝国（2世纪）；
(4)拜占庭帝国/东罗马帝国（6 世纪）；(5)阿拉伯帝国（8 世纪）；(6)奥斯曼帝国。
三、《查士丁尼法典》
目的 稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力
委员会把 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集起来，剔除其中相互矛盾的条例，529 年，
《查士丁尼法典》编纂完成。
《罗马民
把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作摘录选编为《法学汇纂》；
法大全》
又编成简易的法学教材《法理概要》
人们将查士丁尼颁布的、但未列入法典的敕令汇编为《新法典》
仍然承认奴隶制；
内容
在财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
评价 在一定程度上改善了奴隶地位，奠定了欧洲民法的基础
《罗马民法大全》：由《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献组成，标志着
罗马法体系最终完成，奠定了欧洲民法的基础。 （仍然承认奴隶制；在财产、买卖、债务、契约关系等作出明确
规定。）
三、拜占庭文化
1.形成：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼
收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
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2.主要成就：
(1)史学：6 世纪时，历史学家普洛柯比著有《战争史》和《秘史》等书。
(2)建筑：君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑的代表，它的巨大穹顶最具特色。
3.东西方文化交流的桥梁：
(1)传播古典作品：许多希腊罗马古典作品，尤其是科学著作，通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国，被翻译成
阿拉伯文。
(2)对东欧的影响：随着拜占庭帝国的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希
腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用。
(3)对西欧的影响：拜占庭帝国保存着大量希腊、罗马古典作品。亚欧学者间不断的文化交流为拜占庭文化向
西欧传播打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。
【封建时代的欧洲有何特点？】
(1)政治上：形成了严格的社会等级制度（封君封臣制）；
(2)经济上：自给自足的封建庄园经济；西欧城市重新兴起，出现了自由和自治城市；
(3)思想文化上：基督教兴起与传播，大学的兴起。
合称为《罗马民法大
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世界三大宗教对比：
佛教 基督教 伊斯兰教
时间 公元前 6世纪 公元 1世纪 公元 7世纪
地点 古代印度（南亚） 巴勒斯坦地区（西亚） 阿拉伯半岛麦加（西亚）
创始人 乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 耶稣 穆罕默德
教义 众生平等（反对婆罗门的特权 耶稣就是“救世主”，忍受苦难， 独尊安拉、和平、顺从；
地位）、“忍耐顺从” 死后可以升入“天堂”
经典 佛像艺术 《圣经》圣诞节和复活节。 《古兰经》 信徒：穆斯林
其他 公元前 1世纪，传入中国 罗马皇帝确定基督教为国教。法 伊斯兰教的传播促进阿拉伯半岛
兰克王国克洛维皈依基督教；查 的统一；8 世纪中期，形成了地
理曼帝国时期，实行“什一税” 跨欧亚非的阿拉伯帝国。
共同点 都产生在亚洲；都宣传忍耐顺从的思想，有利于巩固统治
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第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲
考点：日本大化改新、阿拉伯人沟通东西方文化（与拜占庭帝国合考）
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第 10 课 封建时代的日本
一、7 世纪以前的日本
1.地理位置：位于亚洲东北部，与中国和朝鲜半岛隔海相望。
2.早期国家：1—3 世纪，在日本列岛西部的九州地区，原始社会瓦解，国家形成。
3.统一：5 世纪，在本州中部兴起的大和政权基本统一日本。
4.大和的统治：最高统治者依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式从
事生产。
二、大化改新（封建性质的改革）
1.背景：6 世纪时，改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号“大化”。
2.时间：从 646 年开始，日本仿效唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。
3.主要内容：
(1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
(2)经济上：①将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，土地不能
自由买卖（班田收授法）；③编制户籍，统一赋税。
4.意义：大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。日本从此进入封
建社会。（由奴隶社会过渡到封建社会）
5.启示：要不断学习其他民族的优秀文化成果；改革是国家兴旺的动力。
三、幕府统治
1.武士和武士集团：大化改新百余年后，土地私有与兼并盛行。地方豪强为保护自己的庄园所组织的私人军事集团，
成员称为“武士”。12世纪晚期，武士集团源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进
入长达近 700年的幕府统治时期。【注重理解】
2. 幕府统治特点：①幕府与天皇朝廷并存。 ②幕府首领征夷大将军名义上由天皇任命，但实际上把持着国家大权；
③武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。④武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。⑤天皇成为礼仪性的摆
设。（西欧封建制度的纽带是土地，日本封建制度的纽带是血缘关系和主从制）
第 11 课 阿拉伯帝国
一、阿拉伯半岛的统一
地理位置：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，半岛东临波斯湾，西端隔红海与非洲大陆相邻。
1.伊斯兰教创立：7 世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教，教义：独尊安拉。
2.建国：①最初在麦加传教，遭到当地传统势力的反对；②622 年，穆罕默德率领信徒迁居麦地那，创建了阿拉伯
国家的雏形；
3.统一：630 年，穆罕默德率部占领麦加。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（国家形成和统一的纽带：宗教）
【世界三大宗教】
宗教 佛教 基督教 伊斯兰教
时间 前 6世纪 1世纪 7世纪初
地点 古印度 巴勒斯坦 阿拉伯半岛
人物 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德
教义 众生平等 宣扬“博爱” 信仰“安拉”
经典 佛经 《圣经》 《古兰经》
*伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起了促进作用；随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教广泛传播。
二、阿拉伯帝国的兴衰：穆罕默德的继承者（称“哈里发”）开始大规模扩张。8 世纪中期，阿拉伯帝国形成，版
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图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国之一。
伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播，阿拉伯语成为帝国官方语言；农业、畜牧业是帝国最主要的生产部门，
园艺业、手工业也占据重要地位；阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动；大马士革、巴格达、开罗等城市商业繁荣，
是东西方文化交流、融合的中心。
9世纪中期以后，阿拉伯帝国陷入内忧外患。1258 年，阿拉伯帝国灭亡。
三、阿拉伯文化
统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，在吸收外来文化基础上形成阿
拉伯文化。（用与译著重量相等的黄金来支付稿酬）
1.主要成就（阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造独具特色的文化）
领域 成就
译著 大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文
文学 《一千零一夜》（又称《天方夜谭》），是阿拉伯文学的瑰宝
建筑 气势宏大、讲究对称
书法 纹饰和书法复杂细致，强调整齐
绘画 绘画作品描绘了阿拉伯人的日常生活场景，重视写实
医学 《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典
2.阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用：
(1)把天文、数学、医药等知识传向东方和西方。
(2)把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲。
(3)把古代印度人的数字符号系统向外传播（“阿拉伯数字”）。
3.评价： 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（将中国的造纸术、指南
针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲）
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第 12 课 中古时期的非洲和美洲
一、加纳、马里和桑海（西非）
1.兴起背景：西部非洲黄金资源丰富，但缺少日常生活必需的食盐。北非地区商品经济发达，需要黄金，拥有食盐。
双方的相互需要，催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。
2.文明代表：
(1)加纳：约 8 世纪末，加纳国家建立，逐渐扩展势力。加纳控制着金矿，积极参与食盐贸易，一度十分富庶。在
商路沿线，兴起了一些重要城市。
(2)马里：马里最初是加纳的属国，后取得独立，夺取加纳的领土。14 世纪，马里成为帝国。马里经济发达，金矿
开采和对外贸易给国王带来巨额财富。14 世纪末，逐渐衰落。
(3)桑海：14 世纪末，桑海兴起。15 世纪中后期，桑海四处扩张，占领马里大部分地区，形成又一个帝国。国王穆
罕默德一世在位时，桑海帝国进入强盛时期。16 世纪末，桑海衰落。
二、玛雅、阿兹特克和印加（美洲）
1.兴起背景：约 1.5 万年前或更早时，人类进入美洲。约 1.1 万年前，他们已分布在南北美洲的大陆上。他们培育
玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物，创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
2.文明代表：(1)玛雅文明
分布 玛雅人主要生活在今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯、危地马拉一带
约公元前 11 世纪 开始从事农业
发展过程 公元前后 陆续建立城市国家
从 3世纪起 玛雅文明进入繁荣时期
文字 象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成
数学 使用 20 进制，也有“零”的概念
文明成就 科学 把一年分为 18 个月，每月 20 天，全年 360 天，
历法
另加 5 天禁忌日，每 4 年增加 1 天。
建筑 金字塔神庙
(2)阿兹特克文明
兴起 14 世纪，阿兹特克兴起于今墨西哥
鼎盛 16 世纪初，总人口约 600 万
都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上，城中有众多宫殿，
概况
中心广场上有数十座金字塔神庙，庙中供奉太阳神和雨神等
以农业为主，他们从湖中捞起淤泥，堆叠在木排上，形成浮动园圃，种植花卉、蔬菜和庄稼。
经济
淤泥肥沃，有利于粮食生长，一年中可以有多次收获
(3)印加文明
兴起 印加人原本是游牧民，12 世纪在今秘鲁南部的库斯科定居并建国
鼎盛 15 世纪末 16 世纪初，印加国势达到极盛，进入帝国时期
概况 国王执掌政治、军事和宗教权力，以贵族和王室成员担任各类官职
经济 有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统
衰亡 16 世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家
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第二部分 世界近代史
第五单元 走向近代
第 13 课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动（13、14 世纪）
一、租地农场和手工工场（新的生产和经营方式）
1.农业：11 世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄
园逐渐衰落和瓦解。14 世纪，一些富裕农民建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。（农
业资本主义萌芽产生）
2.手工业：13 至 14 世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中。（工场主、商人与工人之间形成彻底
的雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）
3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社
会的整体面貌。
(1)租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。
(2)随着经济实力不断增强，租地农场主、商人和手工工场主日益不满封建领主的统治和束缚，提出了自己的政治
和经济诉求。新兴资产阶级开始形成。
二、富裕农民和市民阶层
1.农村：富裕农民、骑士不断集中土地，控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。
2.城市：手工业者、商人成为城市居民（市民阶层）；商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治
力量。（欧洲资产阶级力量日益壮大）
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三、意大利文艺复兴运动 （14～16 世纪，兴起于意大利，“发现人”）（资产阶级思想解放运动）
1.在意大利兴起的原因：14 世纪意大利（佛罗伦萨）新兴资产阶级日益壮大出现资本主义萌芽【根本原因】，形
成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制（文艺复兴主张：要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生
活哲学，尊重人的需要、发扬人的个性。）意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化（文艺复兴方式：继承和创
新古代希腊罗马文化）。
2.核心思想：人文主义（以人为中心而不是以神为中心，宣扬尊重人的需要、发扬人的个性）
3.评价（实质+意义）【实质】是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（资产阶级思想解放运动）
【意义/影响】促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠
定了思想文化基础。
5.代表人物及其成就：
代表人物 国籍 称谓 代表作
但丁 意大利 文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 长篇诗作《神曲》，抨击教会腐化
达 芬奇 意大利 与米开朗琪罗和拉斐尔并称为“美术三杰” 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
莎士比亚 英国 16 世纪 作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习 《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧
洲乃至世界历史产生重要影响。（推动欧洲文化和思想的繁荣）
第 14 课 探寻新航路（15、16 世纪“发现世界”）
1.新航路开辟的原因：
①经济根源：（随着手工工场和租地农
场的发展）西欧市场需求扩大商品经济
日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的
贸易市场。②社会原因：《马可·波罗
行纪》对东方国家的描绘激起欧洲人对
东方的向往。③直接原因：奥斯曼帝国
控制东西方贸易商道，要求商人缴纳高
额关税
2.新航路开辟的条件：地圆学说流行，
航海、造船技术的进步；王室的支持；
航海家的开拓冒险精神等。
3.新航路开辟影响：
(1)世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上（商业）联系，世界逐渐成为一个整体。（世界市场开始形成）
(2)人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们
提供了更加丰富的食物。
2.对欧洲：推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。（欧
洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸）
3.对非洲、美洲、大洋洲和亚洲地区：当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为
欧洲的殖民地和半殖民地。
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航海家 资助国家 时间 航行方向及路线 成就
迪亚士 1487-1488 年 向东，绕非洲南端到达好望角 发现好望角
葡萄牙
达·伽马 1497-1498 年 向东，绕非洲南端好望角到达印度西海岸（东西方之间的最短航线） 到达印度
哥伦布 1492 年 向西，横渡大西洋到达圣萨尔瓦多岛、古巴、海底等地 发现美洲
西班牙 船队完成环球航行
麦哲伦 1519-1522 年 向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋
证实地圆说正确
★文艺复兴（发现“人”）和新航路开辟（发现“世界”）：
1、根本原因：都是资本主义萌芽的推动。2、领导阶级都是资产阶级。3、作用：都促进了资本主义的产生和
发展。4、文艺复兴为资义的产生发展奠定思想文化基础。新航路的开辟为资义的产生发展奠定经济基础。
★第一位横跨大西洋的欧洲人：哥伦布。 第一位横跨太平洋的欧洲人：麦哲伦。 完成环球航行的是麦哲伦的
船队。
第 15 课 早期的殖民掠夺（15、16、17 世纪 根本原因：欧洲商品经济发展，急需开拓市场、寻找原料）
一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.根本原因：西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。（与鸦片战争一致）
2.葡萄牙：在亚、非、拉美建立殖民据点与商站，进行劫掠式的贸易。（攫取在中国澳门的租住权）
3.西班牙：凭借“无敌舰队”在美洲建立殖民大帝国，强迫印第安人和黑人奴隶开采金银矿和在种植园劳作。
二、荷、法、英殖民争霸
英国的崛起
1.原因：①16 世纪，英国资本主义生产方式确立，手工业迅速发展，促使其开拓海外市场。
②1588 年，英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。
2.殖民方式： ①17 世纪，英国在北美建立殖民地，建立大种植园。 ②贩卖黑奴——三角贸易。
种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
殖民争霸
1.经过：①1588 年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主； ②英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、
法国，夺取了大片殖民地，英国自诩为“日不落帝国”。
2.欧洲国家殖民掠夺的影响：积极：①这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐
形成；②欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。消极：③给殖民地人民带来了深重的灾难。
三、“三角贸易”
1.“三角贸易”含义：以贩卖黑奴为中心的贸易，英国是最大的奴隶贩子。
A.出程：欧洲→非洲（火器、酒、廉价手工业品商品） B.中程：非洲→美洲（掠
卖黑奴）
C.归程：美洲→欧洲（金银或特产等美洲产品）
2.影响：
(1)对非洲：“三角贸易”持续 300多年，对非洲人民犯下滔天罪行。非洲损失
大量人口，发展进程受到严重影响。（造成了非洲的长期贫困与落后）
(2)对欧洲：欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累，推动了欧洲资本主义
的发展。
【欧洲资本主义发展进程的主要特征】进步性与野蛮性并存。
(3)对美洲：美洲获得大量廉价劳动力，促进了美洲地区的开发，影响了美洲的社会与文化。
第五单元
思维导图
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第六单元 资本主义制度的初步确立
考点：英法美资产阶级革命的相关史实、文献、影响及对比
时
空
线
索
第六单元整合
思维导图
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第 16 课 英国资产阶级革命（1640-1688）
一、议会与王权的斗争(英国资产阶级革命爆发的原因)：
1.背景：(1)经济基础：新航路开辟后，英国积极开展对外贸易和殖民活动，资本主义迅速发展。
(2)政治传统：国王詹姆士一世信奉君权神授，实行专制统治，这严重损害了新兴资产阶级的利益，也与英国 13 世
纪以来逐渐确立的“王权有限”和“王在法下”传统相冲突。
（1215 年颁布《大宪章》,确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13 世纪末,英格兰基本确立议会制度。
议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，税收权掌握在议会手中。）
2.矛盾激化：1628 年，议会向国王呈递《权利请愿书》，重申议会的权利。詹姆士一世的继任者查理一世先是假意
应允，得到拨款后却解散议会，王权与议会的矛盾进一步激化。
二、英国内战和“光荣革命”（1640 年—1688 年）
根本原因:斯图亚特王朝的封建专制严重阻碍了英国资本主义发展，议会与王权的矛盾激化。
1.开始：1640 年，为筹措军费镇压苏格兰人民起义（该起义是英国资产阶级革命的导火线）议会重新召开，要求限
制王权。1642 年查理一世挑起内战。
2.高潮：1649 年查理一世被处死，议会宣布英国为共和国（之后克伦威尔独揽大权，被尊为“护国主”）。
3.复辟：1660 年，斯图亚特王朝复辟，查理二世恢复君主制。继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度。
4.结束：1688 年宫廷政变，废黜詹姆士二世，迎请玛丽和威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”（1688 年）。
*英国资产阶级革命时间（1640-1688），光荣革命时间 1688，注意区分。
英资产阶级革命有长期性、曲折性、反复性、妥协性。→启示：新的社会制度代替旧的社会制度需要长期的斗争。
三、英国君主立宪制的初步确立(革命成果——1689《权利法案》的颁布)
1.成果：1689 年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制。（议会权力至上，君主统而不治）
2.内容：①重申“议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等”权利；
②国王不经议会许可，不能随意废除法律。③天主教徒不能担任英国国王。
3.影响：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
4.英国资产阶级革命的历史意义：①英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义的进一步发展开辟了
道路； ②对世界近代历史产生重要影响。（揭开了欧美资产阶级革命的序幕）
5. 英国资产阶级革命的启示：新的社会制度代替旧的社会制度需要长期的斗争；从人治到法治、从专制到民主是
人类历史发展的必然趋势；落后的封建制度被先进的资本主义制度取代是必然趋势。
【补充】(1)英国革命的特点：长期、曲折、艰难、不彻底。(2)人类社会的发展趋势：专制到民主，人治到法治。
第 17 课 美国的独立（美独立战争：1775-1783）
一、美国独立战争爆发的原因：
1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。*与英国对比：英是封建专制统治阻碍资本主义发展。
2.直接原因（导火线）：1773 年波士顿倾茶事件。
【补充】
(1)领导阶级与代表人物 ①阶级：资产阶级和种植园主；②人物：华盛顿。
(2)革命任务：摆脱英国的殖民统治，发展资本主义。
二、美国独立战争的过程：
1.开始：1775 年，来克星顿枪声。
2.建军：1775 年,第二届大陆会议召开，决定组建大陆军，华盛顿任总司令
3.建国：1776 年 7 月 4 日，大陆会议发表杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等（天赋人权），享有生
命权、自由权和追求幸福的权利。 宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立。建立美利坚合众国，即美国。
4.《独立宣言》评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣
言”。②它宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生③局限性：但是，宣言没有宣布废除奴隶制，
天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
*《独立宣言》标志美国建国，不标志美国独立（1783）！
5.转折:1777 年萨拉托加大捷。
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6.胜利:1781 年约克镇之战，英将康华利率部下投降；1783 年,英国被迫承认美国独立。
7.美国独立战争的性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命（摧毁英国殖民枷锁，扫除资本主义发展的障分权碍制）衡 ，
也是一场民族解放战争。（美利坚民族获得解放）
三、1787 年美国宪法 （华盛顿主持制定）
1.内容：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政（总统）、立法（国会）、
司法（最高法院）三权分立；总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联邦政府和
地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
2.地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
3.影响：通过 1787宪法，美国确立了共和政体，有利于美国的统一和社会经济的发展对后来许多国家的政治变
革产生了重要影响。但仍允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人、印第安人有和白人男子相等的政治权利。
【补充】评价华盛顿：①他领导美国独立战争取得胜利；②领导制定《1787宪法》；③当选美国第一任总统。
美独立战争取得胜利的原因：①是正义的战争，得到人民支持②《独立宣言》的发表和美国的诞生鼓舞了人民
斗志③华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战④法国等国家的援助。
第 18 课 法国大革命（1789-1794）和拿破仑帝国（1804-1815）
一、法国大革命爆发的原因
1.根本原因：法国封建制度严重阻碍资本主义的发展。
2.思想基础：启蒙运动解放了思想，为法国大革命做了重要的理论准备。（启蒙运动：18 世纪以法国为中心的一
场资产阶级思想解放运动。代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。核心思想：理性主义。自由、平等、民主）
3.导火线：1789 年，三级会议的召开。
启蒙运动（18 世纪，法国）
(1)内容：宣传自由、平等和民主，反对专制。
(2)核心思想：理性主义。 (3)性质：思想解放运动。
(4)代表人物：伏尔泰（启蒙运动的旗手）、孟德斯鸠（提倡分权制衡）、卢梭。
(5)评价：促进了人们的觉醒（解放了思想），为大革命作了重要的思想准备。
二、法国大革命的过程（1789-1794）
1.开始：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱。
2.文件：1789 年，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本
原则。（是法国大革命的纲领性文件）
3.制宪：1791 年，制宪议会（机构）制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架（君主立宪制）。
4.发展：1792 年法国宣布废除君主制，建立了法兰西第一共和国（民主共和制）。1793 年，路易十六被推上断头
台。
6. 高潮：1793 年，英、俄、普、奥等组成反法联盟，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，打退了
反法联盟，平息了国内叛乱，把法国革命推向高潮
7. 结束：1794 年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，法国大革命结束。
6.影响：摧毁了法国的君主专制，促进了资本主义发展（是世界近代史上规模最大、范围最广、革命最彻底的资产
阶级革命），具有世界性影响。
（ 推动了欧洲各国的反封建斗争和拉丁美洲的独立运动，传播了资产阶级自由民主思想）
【特点（“大”在哪儿）】世界近代史上规模最大、反封建最彻底的资产阶级革命。
三、拿破仑帝国——法兰西第一帝国（1804—1815）
1.夺权：1799 年拿破仑发动了政变，组成新的政府。
2.称帝：1804 年拿破仑加冕称帝，建立“法兰西第一帝国”（1804—1815）
3.内外政策：（1）对内政策：改善财政，发展经济，大力发展工商业和农业；
1804 年颁布实施《拿破仑法典》，规定所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。意义：肯定
了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。(体现了自由平等和私有财产神圣等原则，很多
国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。)
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（2）【评价拿破仑对外战争】拿破仑多次打败反法联盟，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对
当地人民进行压榨和掠夺。既有革命性，又有侵略性。
4.覆灭：1815 年拿破仑帝国覆灭——滑铁卢之战。
【评价拿破仑】(1)积极：资产阶级革命家，政治家，军事家。
①对内改善财政，发展经济，颁布维护资产阶级利益的《法典》，将革命成果用法律的形式固定下来。
是杰出的革命和政治家；②对外多次打败反法同盟，捍卫了革命果实，扩大疆域；传播了革命思想，
动摇了整个欧洲的封建秩序。
(2)消极：独裁者，野心家。①建立帝制独裁，违背了资产阶级民主原则；
②后期进行的战争侵犯了许多国家主权，激起了人民的反抗。
英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
时间 1640-1688 1775-1783 1789-1794
根本原因 封建专制制度严重阻碍了资本主 封建专制制度严重阻碍了资本主
英国殖民统治阻碍北美资本主义发展
义的发展 义的发展
领导人 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔
导火索 查理一世解散议会 1773 波士顿倾茶事件 1789 路易十六召开三级会议
开始标志 1640 重开议会 1775 来克星顿的枪声 1789.7.14 攻占巴士底狱
结束标志 1688 光荣革命 1783 英国承认美国独立 1794 罗伯斯庇尔被推上断头台
革命性质 资产阶级革命 既是资产阶级革命，也是民族解放战争 资产阶级革命
重要文献 《权利法案》 《独立宣言》《1787 宪法》 《人权宣言》《拿破仑法典》
政权形式 君主立宪制 民主共和制 民主共和制
特点 长期性、曲折性、妥协性 性质的双重性 最大、影响范围最广、最彻底
革命过程 1789.7.14 攻占巴士底狱；
1640 重开议会；
1789《人权宣言》；
1649 查理一世被推上断头台，英
1775 来克星顿的枪声； 1791 制定宪法，实行君主立宪制；
国建立共和国；
1776.7.4 发表《独立宣言》建国； 1792 废除君主制，成立法兰西第一
克伦威尔独裁；
1777 萨拉托加大捷（转折）； 共和国（民主共和制）；
1660 复辟帝制；
1783 英国承认美国独立 1793 路易十六被推上断头台；
1688 光荣革命，废黜詹姆士二世，
1793 罗伯斯庇尔将革命推向高潮；
迎取玛丽威廉
1794 罗伯斯庇尔被推上断头台
革命影响 英国资产阶级革命推翻了封建君 摧毁了法国的君主专制，传播了资
主专制，为英国的资本主义发展 推翻英国殖民统治，赢得国家独立，走 产阶级自由民主的思想，具有世界
开辟了道路；对世界近代历史的 上资本主义道路 性影响
发展产生了重要影响
领导阶级 资产阶级
共同影响 都扫除了资本主义发展的阻碍，促进了资本主义的发展；确立了资产阶级的统治地位，促进国家的发展
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英国 美国 法国
法律 《权利法案》 《独立宣言》 《1787 宪法》 《人权宣言》 《拿破仑法典》
时间 1689 1776.7.4 1787 1789 1804
主要 国王不经议会许可， 人人生而平等（天赋 依据分权制衡原则 宣告了人权、法治、 体现了自由平等和
内容 不能随意废除法律， 人权），享有生命权、 设计了一个联邦制 自由、分权、平等和 私有财产神圣不可
不得征收捐税。 自由权和追求幸福 共和国，行政（总 保护私有财产等基 侵犯等原则
的权利 统）、立法（国会）、 本原则
司法（最高法院）
三权分立，各司其
职，相互制衡
意义 英国议会的权力日 它宣告北美 13 个殖 地位：1787 年美国宪 具有明显的反封建 维护了法国大革命
益超过国王，君主立 民地脱离英国独立， 法是世界上第一部 色彩，确立了资本主 的成果，很多国家的
宪制逐渐形成 标志着美国的诞生。 资产阶级成文宪法。 义制度的一些根本 民法都以《拿破仑法
是第一个以国家的 影响：通过 1787 宪 原则 典》为参照蓝本
名义明确表述资产 法，美国确立了共和
阶级政治要求的纲 政体，对后来许多国
领性文献，被称为 家的政治变革产生
“第一个人权宣言” 了重要影响
相同 【性质】都是资产阶级性质的法律文献
点 【作用】都宣扬资产阶级自由、平等、民主等思想；都巩固了资产阶级革命的成果；都反映了从人治走向法治、
专制走向民主的趋势。
【启示】1.从专制到民主，从人治到法治是历史发展的趋势；
2.资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果；
3.新社会制度的确立过程具有曲折性和复杂性；
4.专制导致暴政和独裁；民主依靠法律来确立和保障。
【大国崛起的因素】思想解放；制度创新；法律保障；政治民主；经济发展；技术革新等。
（叨叨念：我是专注浙江社会的小苏 ）
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第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生
时
空
线
索
第 19 课 第一次工业革命（18 世纪 60 年代—19 世纪中期）
一、工业革命首先从英国开始的原因
1.政治前提：英国较早完成了资产阶级革命，君主立宪制建立后，政局稳定。
2.直接原因：资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，刺激了生产方式的改进和新技术的发明。
二、工业革命的进程(纺织技术革新后，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，大大提高了生产效率。人们把生产
领域这种革命性变化称为“工业革命”)
1.开始时间：18 世纪 60 年代 行业：英国的棉纺织业 标志：1765 年哈格里夫斯发明珍妮机。
2.动力革新：1785 瓦特改进了蒸汽机——人类进入“蒸汽时代”。（蒸汽机影响：(1)是生产领域一次意义重大的
飞跃，推动了更多新机器、新技术的发明，极大提高了生产力。(2)到 19 世纪 30 年代，蒸汽机成为工业生产的主
要动力来源。人类社会进入“蒸汽时代”。
19 世纪，蒸汽机提供了更为有效便捷的动力，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替，现代工厂制度最终确立。
***工业革命实质：大机器生产（工厂）逐步取代工场手工业生产（工场）的过程。***区分工厂和工场
3.交通运输革新：1825 斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）投入使用——铁路时代到来。
4.完成标志：19 世纪中期，英国的大机器生产取代了手工劳动，成为生产的主要方式，工业革命基本完成，英国
成为世界上第一个工业国家。
三、工业革命的影响
1.影响：
①积极：（工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；19 世纪中期，英国已成为世界上第一
个工业国家；从 18 世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验，法国、美国、德国等国先后
进行工业革命；）
(1)工业革命使机器生产代替手工生产，极大地提高了生产力，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生产和生活
方式。
(2)引起社会结构的变化，使社会日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
②消极：工业污染严重，破坏了自然环境；产生了两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，贫富分化严重；资本主义
世界经济体系最终形成，给殖民地半殖民地国家带来深重灾难等。
2.启示：科技是第一生产力，要大力发展科技，坚持“科教兴国”战略；科技是把双刃剑，我们要坚持可持续发展
战略，在发展经济的同时要注意保护环境。
3.近代英国崛起的原因：【政治上】英国较早完成资产阶级革命，确立君主立宪制。【经济上】英国率先进行并完
成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。
第 20 课 马克思主义的诞生
一、马克思主义诞生的背景
①随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露（贫富差距扩大）。
②周期性经济危机使工人更加贫困，资本家和工人的矛盾日益尖锐。
③空想社会主义。
二、工人阶级的斗争
1.目标：为改善劳动环境和生活条件，工人积极展开斗争，反抗资本家的剥削和压迫。
2.方式：
①最初，工人通过捣毁机器的方式发泄不满（代表：“卢德运动”）；
②19 世纪三四十年代，欧洲工人运动兴起（代表：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起
义），标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。
(3)结果：由于缺乏科学理论指导，都以失败告终。理论突破成为无产阶级革命的迫切需要。
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三、马克思与恩格斯
1.共产主义者同盟的建立：
(1)1846 年，马克思、恩格斯在比利时布鲁塞尔创建共产主义通讯委员会，加强各国社会主义团体之间的联系。
(2)1847 年，受马克思影响的无产阶级政治组织正义者同盟在伦敦举行改组大会，正义者同盟正式更名为“共产主
义者同盟”，世界上第一个国际性的无产阶级政党诞生了。
2.马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论（包括马克思主义哲学、政治经济学、科
学社会主义）
马克思主义的特点：
(1)马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。
(2)马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
(3)马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
(4)马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
（叨叨念：我永远忘不掉马哲考试中黑格尔的自然科学让我挂科 ）
【思想解放和社会进步的关系】思想解放推动社会进步，社会进步促进思想解放。
二、《共产党宣言》
1.时间：1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。
2.内容：①资本主义社会必将被共产主义社会所取代。②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。 ③号召
工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
(1)出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为资产阶级和无
产阶级两大对立阶级。
3.意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产
(2)肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们日益贫困。号召工
主义运动兴起并蓬勃发展。
人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。资本
*工人运动与马克思主义的关系：工人运动逐渐兴起，为马克思主义的诞生提供了必要条件，马克思主义的诞生使
主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
无产阶级的斗争有了科学理论的指导，蓬勃发展。
【马克思主义诞生的历史条件】
(1)经济基础：工业革命促进了资本主义经济的发展。
(2)理论基础：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。
(3)阶级基础： 19 世纪三四十年代欧洲三大工人运动爆发，标志着工人阶级已经作为独立的政治力
量登上历史舞台。
(4)实践基础：马克思、恩格斯长期的理论研究和革命实践活动。
第 21 课 第一国际和巴黎公社
一、第一国际
1.背景：工业发展，工人阶级壮大；经济危机激化阶级矛盾；工人运动走向联合
2.成立：1864年英国伦敦，英、法、德等国工人成立国际工人协会，史称“第一国际”。马克思是创始人之一。
3.影响：第一国际是欧洲工人阶级斗争的领导中心。它在各国建立支部，指导、帮助工人开展运动，争取提高工
资、缩短工时、改善劳动条件等合法权益。在此过程中，马克思主义进一步传播，国际工人运动进入新的发展阶
段。
二.巴黎公社（1871）
①导火线：1870 年法国在普法战争中惨败。
②建立：1871 年巴黎无产阶级和人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权：巴黎公社（是无产阶级建
立政权的第一次伟大尝试）。公社得到第一国际的支持。
③结果：5 月 28 日，公社失败 ④巴黎公社失败后创作的《国际歌》成为鼓励无产阶级继续斗争的战歌。
【补充】
(1)失败原因：①根本原因：资本主义仍处在上升时期的法国不具备建立无产阶级专政的条件；②主
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观原因：没有成熟的无产阶级政党领导，缺乏斗争经验，没发动广大的人民群众，没形成工农联盟；
③客观原因：资产阶级敌对势力的强大。
(2)启示：先进社会制度的建立不是一帆风顺的，要经过长期且曲折的探索与斗争。
世界近代史上的思想解放运动
文艺复兴运动 启蒙运动 马克思主义诞生
时间 14-16 世纪 17-18 世纪 1848 年《共产党宣言发表》
地点 意大利——欧洲 法国——欧洲/世界 后期对中、俄都有影响
主要思想 人文主义（以人为中心，发扬人的个性） 理性主义（自由、平等、民主） 马克思主义哲学、政治经济学、科学
社会主义
性质 反对教会精神控制的思想解放运动 反对专制的思想解放运动 无产阶级斗争的科学理论指导
影响 促进了人们思想的大解放，推动了欧洲 启蒙运动解放了思想，为法国大革 促进了思想解放，使无产阶级的斗争
文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义 命做了重要的理论准备。 有了科学理论的指导，国际共产主义
社会产生和发展奠定了思想文化基础。 运动兴起并蓬勃发展。
思想实践 新航路开辟 美国独立战争、法国大革命 俄国十月革命、中国新民主主义革命
认识 思想解放能推动社会进步（常考观点），社会进步也能促进思想解放。
地跨亚非欧的大帝国
亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国
帝国版
图
相关人 亚历山大大帝 屋大维 查士丁尼 穆罕默德
物
全盛时 公元前 4 世纪 公元前 27 建立，2 世纪全 6 世纪 8世纪中期
期 黄金时期
影响 ①消极：具有侵略性质，给 形成完整罗马法学系统。 《罗马民法大全》；对东西 阿拉伯人担当了沟通东西
东方人民带来巨大灾难，掠 4世纪末，罗马帝国分裂为 方文化因素兼收并蓄，创造 方文化的角色，为世界文化
夺了东方世界的无数财富。 东罗马帝国和西罗马帝国。 出独具特色的拜占庭文化， 的发展作出了卓越贡献。
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②积极：促进了东西方文化 476 年，西罗马帝国被日耳 在世界上产生过重大影响。 （将中国的造纸术、指南
的大交汇；加强了东西方之 曼人所灭。（欧洲逐渐进入 保存了大量的希腊、罗马古 针、火药等重大发明和印度
间的经济联系和贸易往来。 封建社会，欧洲人称之为 籍，为后来西欧的文艺复兴 的棉花、食糖等传入欧洲）
“中世纪”） 提供了丰富的精神营养。
认识 文明交往的方式有战争与和平交往。
常考观点、论述题（格式：总分总）
1、大河流域孕育了古代亚非文明。（古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明）
2、人类文明具有多样性（古代埃及文明、古代两河流域文明、古代印度文明、古代罗马文明、古代希腊文明）
3、古代文明交往的主要方式有战争和和平交往。（亚历山大东征、罗马帝国、阿拉伯人传播东西方文化）
4、法律维护统治阶级的利益。（汉谟拉比法典、十二铜表法、查士丁尼法典等）
5、改革是强国之路/改革是推动社会发展的重要动力（封君封臣制改革、大化改新）
6、思想解放推动社会进步（文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生）
7、制度创新推动社会进步（英国君主立宪制、美国 1787 宪法分权制衡民主共和制）
8、法治建设推动社会进步（英国《权利法案》、1787 美国宪法、法国《拿破仑法典》）
9、科技创新推动社会进步（工业革命：哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森设计蒸汽机车）
10、科技是把双刃剑（工业革命的利弊）
11、杰出人物能推动历史进步（华盛顿、拿破仑等）
12、人民群众是历史的创造者（莱克星顿的枪声、巴黎人民攻占巴士底狱）
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