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1.4 第1课时 盐、几种盐的性质 同步练
（2026—2027学年 · 科学 浙教版 九年级上册 · 第1章 酸碱盐的性质及其变化）
一、 A层·基础夯实（本层共 4 道题）
1. [选择题]（知识点：物质分类）
硫酸镉(CdSO )可用于制备镉电池、消毒剂等。在物质分类上其属于（　　）
A. 酸　　B. 碱　　C. 盐　　D. 氧化物
2. [选择题]（知识点：纯碱）
下列有关纯碱的说法，正确的是（　　）
A. 纯碱在物质分类上属于碱
B. 纯碱常用作干燥剂
C. “纯碱”与“小苏打”指的是同一物质
D. 纯碱的化学式为Na CO
3. [选择题]（知识点：盐的用途）
下列物质所对应的用途不正确的是（　　）
A. 大理石——用作建筑材料
B. 小苏打——焙制糕点
C. 氯化钠——配制生理盐水
D. 纯碱——除去热水瓶中的水垢
4. [选择题]（知识点：盐与酸反应）
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可用白醋浸泡鸡蛋制作无壳鸡蛋。下列说法中，错误的是（　　）
A. 醋酸能解离出H
B. 制作过程中鸡蛋壳表面有气泡产生
C. 碳酸钙属于氧化物
D. 醋酸也能用来除水垢
二、 B层·理解运用（本层共 7 道题）
1. [填空题]（知识点：常见盐的性质）
如图所示为几种常见的盐。
几种常见盐
(1) 将四种固体放入水中，可以判定是硫酸铜的证据是________。
(2) 碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO ，是因碳酸钙、碳酸钠中均含有________（填离子符号）。
(3) 在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，现象是________。
2. [填空题]（知识点：硝酸银显指纹）
痕检是公安机关提取指纹的一种重要方法，硝酸银显现法就是其中的一种：人的手上有汗迹，用手去接触白纸后，指纹线就留在纸上。
(1) 如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上，那么硝酸银溶液会与汗迹中的________发生反应，生成氯化银。
(2) 氯化银在光照条件下会发生分解反应，从而显现出黑色的指纹线。请写出该分解反应的化学方程式：________。
3. [实验探究题]（知识点：泡沫灭火器）
小宁利用实验室的器材和药品自制了小型泡沫灭火器，其原理如图所示。
自制泡沫灭火器装置
(1) 请写出图中所涉及反应的化学方程式：________。
(2) 泡沫灭火器工作时能喷射出大量二氧化碳及泡沫，试分析泡沫灭火器的灭火原理：________。
(3) 老师提醒利用家中的一些调味品也可以完成简易泡沫灭火器的制作，则小宁应选择食醋和________。A.蔗糖　B.小苏打　C.淀粉
4. [选择题]（知识点：盐类检索表·识图）
小科学习了常见的四种盐类：氯化钠(NaCl)、碳酸钠(Na CO )、碳酸氢钠(NaHCO )、碳酸钙(CaCO )后，对它们的部分性质进行归纳整理并编制了检索表。检索表中M代表的是（　　）
盐类性质检索表
A. NaCl　　B. Na CO 　　C. NaHCO 　　D. CaCO
5. [选择题]（知识点：盐酸与碳酸钠反应）
下列物质可用于证明盐酸和碳酸钠反应后盐酸有剩余的是（　　）
A. 氢氧化钠溶液　　B. 无色酚酞试液　　C. 碳酸钠溶液　　D. 硝酸银溶液
6. [综合题]（知识点：NaHCO 性质·宏观微观符号）
“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请用这一方法来完成对NaHCO 性质的研究。
NaHCO 与盐酸反应微观模型
【宏观现象】在烧杯中先装入少量NaHCO 粉末，再加入适量的稀盐酸溶液，可以观察到的现象是________。
【微观解释】我们可用图中的模型解释该反应的微观过程，则X代表的微粒为________。
【符号表达】请写出该反应的化学方程式：________。
7. [实验探究题]（知识点：草木灰·碳酸钾）
已知草木灰的主要成分是碳酸钾，某同学做了如下实验，请回答下列问题：
A/B/C三支试管实验
(1) 碳酸钾溶液和碳酸钠溶液化学性质相似，则A试管中溶液呈________色。
(2) B试管中有气泡产生，请写出检验该气体的方法：________。
(3) C试管中出现的现象是________。
三、 C层·拓展挑战（本层共 3 道题）
1. [综合设计题]（知识点：除去NaCl中的CaCl ）
小金同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如图所示，请依据实验回答下列问题。
除杂实验流程
(1) 写出加过量Na CO 溶液所发生的反应化学方程式：________。
(2) 写出操作A的名称：________。
(3) 分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果________（填“增大”“减少”或“不变”）。
2. [综合计算题]（知识点：纯碱样品Na CO 质量分数）
为测定某种只含NaCl杂质的纯碱样品中Na CO 的质量分数，20℃时，称取该样品26.5g，加入盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程中，烧杯内混合物质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示。求：
烧杯内混合物质量与反应时间关系图
(1) 生成CO 的质量为________g。
(2) 该纯碱样品中Na CO 的质量分数。
(3) 反应后NaCl溶液的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
3. [探究题]（知识点：NaOH是否变质）
兴趣小组同学发现盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质成碳酸钠，于是就进行了实验。
(1) 甲同学取该溶液少量，滴加无色酚酞试液，观察到颜色变红，得出氢氧化钠溶液没有变质的结论，乙同学认为结论肯定是错误的，原因是________。
(2) 乙同学重新取该溶液少许，加入足量的稀盐酸，观察到________（填现象），说明氢氧化钠溶液已经变质。
(3) 丙同学想知道是否完全变质，于是他取该溶液少量，滴加足量的氯化钙溶液，静置后取上层清液，滴加酚酞，发现没有变红，据此判断氢氧化钠溶液已全部变质。丙同学在实验中加足量氯化钙溶液的目的是________。他能否将氯化钙换成氢氧化钙？请加以说明：________。
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. C
解析：CdSO 由金属离子和酸根离子构成，属于盐。
2. D
解析：纯碱为Na CO ，属盐；小苏打为NaHCO ，两者不同。
3. D
解析：纯碱不能除水垢（水垢主要成分需酸溶解）。
4. C
解析：碳酸钙由三种元素组成，属盐而非氧化物。
B层·理解运用
1. (1) 水溶液显蓝色　(2) CO 　(3) 产生白色沉淀
解析：CaCl ＋Na CO ====CaCO ↓＋2NaCl，生成白色CaCO 沉淀。
2. (1) 氯化钠　(2) 2AgCl==光==2Ag＋Cl ↑
3. (1) Na CO ＋2HCl====2NaCl＋H O＋CO ↑　(2) 二氧化碳气体不支持燃烧，也不能燃烧，且泡沫附着在可燃物表面能隔绝氧气　(3) B
4. B
5. C
解析：若盐酸有剩余，再加Na CO 会产生CO 气泡；AgNO 会与NaCl反应不能证明盐酸剩余。
6. (1) 有气泡产生　(2) H O　(3) NaHCO ＋HCl====NaCl＋H O＋CO ↑
7. (1) 红　(2) 通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳　(3) 产生白色沉淀
C层·拓展挑战
1. (1) CaCl ＋Na CO ====CaCO ↓＋2NaCl　(2) 蒸发结晶　(3) 增大
解析：除CaCl 时生成额外NaCl，使所得NaCl质量增大。
2. (1) 8.8　(2) 设样品中Na CO 质量为x，Na CO ＋2HCl====2NaCl＋H O＋CO ↑，106∶44=x∶8.8g，解得x=21.2g，质量分数=21.2/26.5×100%=80%　(3) 约17.5%
3. (1) 碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞变红色　(2) 有气泡产生　(3) 除尽碳酸钠，防止其干扰氢氧化钠的检验；不能，氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠，干扰原溶液中氢氧化钠的检验

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