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8.5.2《诚实守信》课时训练
一、单项选择题：
1．为了充分发挥先进典型的引领作用，我国已连续多次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选活动。下面关于诚信的认识，正确的是（ ）
①我们要自觉弘扬诚信这一中华传统美德 ②不讲诚信是一种严重违法行为 ③诚信是企业塑造良好信誉的基础和前提 ④诚信是个人融入社会的“通行证”，要珍惜个人的诚信记录
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．某小区内，有一处特别的菜摊。卖家只需将自己种植的蔬菜摆放在摊位上即可，买家自行挑选心仪的蔬菜，通过扫描二维码，完成自助购买。据了解，自助售菜摊已经在小区“营业”多年，卖出去的菜也没少过一分钱。从卖家的放心到买家的自觉，邻里之间以诚相待，让人们看到了双向奔赴的美好。自助售菜摊告诉我们（ ）
①要运用诚信智慧，尊重他人隐私 ②诚信能够增进社会互信，促进社会和谐 ③诚信是人们行为的底线④诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．国家博物馆内有一份特殊的藏品——51把钥匙，它们承载着社区严医生与51户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。26年来，他累计上门服务5万余次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（ ）
①真诚待人才能赢得他人信任 ②运用诚信智慧能获得他人好评 ③以信为本能够促进社会和谐 ④坚持帮助他人能获得物质回报
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．人民法院积极开展“治违禁、控药残、促提升”专项行动，依法惩处用工业甲醛浸泡银鱼、售卖添加硼砂的猪肉等危害食用农产品安全的违法犯罪行为。这些违法者的行为违背了（ ）
A．平等原则，对其他合法经营者不公平
B．诚信原则，欺骗并损害消费者权益
C．自由原则，破坏正常的市场竞争秩序
D．绿色原则，造成了自然资源的浪费
5．2026年3 15晚会以“放心消费品质生活”为主题，集中曝光了食品安全、健康欺诈等行业乱象。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ）
①保证产品质量 ②加大惩处力度 ③坚持诚信经营 ④完善惩戒机制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“言必信，行必果”“诚信者，天下之结也”。下列行为与这些古语理念相符的有（ ）
①和同学约好周末去书店，结果却迟到半小时 ②考试时，自觉遵守考场规则，拒绝作弊 ③某公司为获取私利，虚报营业额，造假账 ④邯郸“炸串奶奶”多年来始终坚持选用新鲜食材
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。践行诚信需要你我共同参与、共同努力。作为公民，我们要（ ）
①珍惜个人的诚信记录 ②增强诚信意识，信守承诺 ③以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 ④恪守诚实的要求，不尊重他人隐私
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．近日，万安县人民医院洗衣工王某，在仓库中拆洗被套时，从一被套里掉出一个透明塑料袋，里面装着一叠厚厚的钞票，细数之下，整整5000元。面对这突如其来的“财富”，她没有一丝动摇和贪念，立即将钱交给了医院的相关部门。这个故事告诉我们（ ）
A．要有诚信意识，诚信是一个人安身立命之本
B．自觉遵守规则，遵守规则只要自律无需他律
C．要讲文明礼貌，文明有礼可以促进社会和谐
D．学会尊重他人，尊重是维系人际关系的前提
9．近年来，在网络上涌现了一些网络公益活动，如“帮农义卖”“公益宝贝”计划等。这对我们的启示有（ ）
①在网络中要践行社会主义核心价值观之诚信 ②要提高网络信息辨别能力 ③要培育积极健康、向上向善的网络文化 ④要积极在网上传播正能量，高扬主旋律
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
10．某校八年级(5)班的王同学课间不小心撞倒了低年级的小同学，王同学并没有偷偷溜走，而是对小同学表示诚挚的道歉，并询问有没有受伤。最后，还承诺如果后期小同学感到哪里不舒服可以到八年级(5)班的教室找他。他的行为感动了班主任和对方家长。上述事例启示我们（ ）
①诚信是一项刑法原则 ②要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任 ③生活中的每个人都讲诚信④诚信做人就要从一点一滴的小事做起
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
11．社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当他人隐私与对人诚实发生冲突时，我 们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。对 此，下列做法你认可的是（ ）
A．向班主任隐瞒同桌在数学测试时传答案的行为
B．某网店为提高销量雇人为自己的商品刷出大量好评
C．家人生病，为不影响病人情绪，对其隐瞒真实病情
D．为了取得信任小李将自己的隐私全部如实告诉网友
12．生活中，基于生活实际的需要和某些原因，我们会说一些善意的谎言。下列对善意的谎言理解正确的是（ ）
①善意的谎言终归是谎言，违背诚信原则 ②这是面对复杂社会生活作出的智慧选择 ③善意的谎言本质不是为了欺骗而是保护 ④在任何情况下都不能说谎，以诚信为荣
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．中共中央、国务院发布《关于促进民营经济发展壮大的意见》，提出发挥信用激励作用，提升信用良好企业的获得感，依法对信用行为进行监管和失信惩戒。这说明（ ）
①守信者处处受益，失信者处处受限 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信的智慧 ③诚信就是勇于承担过错，勇于担责 ④营造社会诚信环境，完善社会信用体系
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
14．一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为银行信用记录中有三次恶意透支行为最终未被录用，这说明（ ）
①用人单位招聘员工要与银行建立联系 ②诚信是获得成功的唯一条件 ③诚信是一个人安身立命之本④失信行为对他人不负责任，也是对自己不负责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．设置大额满减、发放优惠券等，这类被消费者称为“薅羊毛”的让利活动，可以在规则之内使消费者享受优惠、商家推销产品、平台获取流量。这本是皆大欢喜的事，但个别消费者利用平台规则，使用虚假账号，在商家的促销活动中获取不正当的利益。由此可以得出的正确结论有（ ）
①平台为获取流量，不惜违背规则 ②消费者恶意“薅羊毛”，违背诚信原则 ③商家促销，旨在让利消费者 ④消费者破坏规则，理应受到惩罚
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
二、分析说明题
16．李江福是第五届全国道德模范、首届全国“诚信之星”。他从几十人的包工队发展到具有国家一级资质的建筑企业，靠的就是“诚信”。从事建筑业30多年来，李江福主持建造了1000多项工程，没有拖欠过工人一分钱工资，也没有发生过一起质量纠纷。他说，“诚信比生命更重要。”“讲诚信不吃亏。诚信给我带来了市场，也带来了朋友，使企业赢得了社会效益和经济效益。”
(1)我国开展“诚信之星”评选活动的意义是什么？
(2)学校准备以“诚实守信从我做起”为主题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。
17．人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。
为此，某校团委开展了“打造诚信校园、做诚信学生”主题教育活动，下面是八年级（1）班设计的部分活动内容，请你参与并完成相关任务。
(1)同学们准备对校园的不诚信行为展开调查，请列举两种调查方法。
(2)请列举三种你们在调查中发现的不讲诚信的行为。
(3)根据调查结果，请你写出诚信重要性的主要观点。
(4)针对调查中发现的问题，你们准备以“你我携手共建诚信校园”为主题向全校同学发出倡议。请你为在现实生活中如何践行诚信提出几点合理化建议。
参考答案
1．D 2．C 3．C 4．B 5．B 6．D 7．A 8．A 9．B 10．B
11．C 12．C 13．C 14．D 15．C
16．(1)促进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家文化软实力；在全社会形成守信光荣、失信可耻的良好氛围；提高全民族的思想道德素质，为改革和发展提供坚实的道德保障等。
(2)树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；珍惜个人的诚信记录；对身边的不诚信行为，敢于批评指正。
17．(1)问卷调查、访谈调查、实地观察等。
(2)考试作弊、说谎话、涂改试卷分数等。
(3)①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。③诚信促进社会文明。④诚信是我国民法的一项基本原则。⑤诚信是企业的无形资产。
(4)①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。
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（统编版）八年级
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5.2 诚实守信
社会生活讲道德
第5课
第二单元 维护社会秩序
新课导入
诚实，即忠诚老实，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺。 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。让我们做一个诚实守信的人！
学习目标
政治认同：理解社会主义核心价值观对诚信的要求， 认同国家建设社会信用体系的政策。
道德修养：
理解诚实守信是中华民族的传统美德，树立诚实守信的道德观念，自觉践行诚信美德。
法治观念：
知道诚信是民法基本原则， 明白失信行为会受到法律约束与惩戒，树立依法守信意识。
健全人格：
学会辩证看待诚信掌握智慧处理诚信两难问题的方法，塑造真诚健全的人格。
责任意识：
明白守信是对自己、他人、 社会的责任，主动做诚信践行者，自觉守护个人信用记录。
教学重点：理解诚信的重要性，做诚信的人；
教学难点：践行诚信的做法。
自主探究
请同学们认真阅读课本P38-41内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、什么是诚实守信？
2、诚实守信的地位是什么？
3、为什么说人以诚信立身？
4、为什么说诚信促进社会文明？
5、民法基本原则诚信原则的含义和地位
6、为什么说诚信是企业的无形资产？
7、我们为什么要讲诚信？（诚信有什么重要意义）
8、个人与诚信的关系？
9、为什么要真诚待人，积极履行承诺？
10、为什么做诚信的人要讲究策略，注重方式方法？
11、为什么要遵纪守法，珍惜诚信记录？
12、怎样做一个诚信的人？
课堂探究
01
生活观察
我会报名参加“诚信考场”的考试。这不仅是检验学习成果的机会，更是一次对自律和诚信品格的锻炼。
①参加诚信考场能锻炼自我约束力，培养诚信意识，也是对传统美德的践行。在无人监考的环境里完成考试，是对学习能力和品德的双重考验。
②诚信考试不仅关系到个人成长，也关系到教育考试的公平公正和校风学风建设。无论是否报名，守住诚信底线才是关键。
你会报名参加“诚信考场”的考试吗？为什么
视频探究
弘扬诚信文化，推进诚信建设
视频探究
①诚实守信源于中国传统美德，被视为人之所以为人的基本特点，古人认为“人无信不立”。 “诚”指内心真实无欺，是内在德性；“信”指言行相符、兑现诺言，是外在实践，二者互为表里。思想可追溯至先秦，《礼记》提出“诚者天之道”，孔子将“信”列为教育科目之一，季札挂剑等故事体现了古人对承诺的坚守。
②诚实守信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一，与爱国、敬业、友善并列。诚信是八荣八耻道德规范之一，强调“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。既是个人立身处世之本，也是社会运行的基本条件，贯穿中国社会政治、经济及职业伦理建设。
③诚信是公民道德的基石，既是做人做事的道德底线，也是社会运行的基本条件 。一个人、一个家庭、一个组织、一个集体、一个企业、一个国家，在任何时候，都应该诚实守信。
视频给我们什么启示？
①诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是习近平总书记多次强调的内容。党的十八大以来，习近平总书记在很多场合都对诚信做过重要的论述。我们培育和践行“诚信”等社会主义核心价值观，就是要实现人人讲诚信的良好社会氛围，增强全社会的信用意识。
②习近平总书记强调，要“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要诚信这个法宝撬动起整个社会的力量，更好地构建诚信社会，共建诚信中国。
③党的十八大以来，习近平总书记还注重从制度层面推进诚信文化建设，以制度的力量培育诚信习惯和诚信文化。唯有如此，才能让诚信释放出的强大正能量，起到浸润内心道德、规范人际交往、滋养社会和谐的巨大作用。
给我们什么启示？
图片探究
知识探究
什么是诚实守信？
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
名言探究
①“诚”主要指内在的真实无欺、诚恳不伪的道德品质，即“内诚于心”；“信”主要指外在的遵守诺言、言行一致的行为规范，即“外信于人” 。
② “诚”是“信”的根基，“信”是“诚”的外化，二者共同构成诚实无欺、恪守信用的完整道德规范 。
给我们什么启示？
诚信是中华民族的传统美德，诚信是社会各行各业的共同道德要求。
①诚信是社会主义核心价值观中 公民个人层面的价值准则 之一，诚实守信是践行社会主义核心价值观的实践要求。
②明礼诚信是社会主义公民基本道德规范之一，表示个人行为品质的道德用语，包含对礼的正确理解与内心诚信的结合要求。
③诚信既是个人道德的基石，又是社会正常运行不可或缺的条件。诚信缺失的个人将失去他人的认可，诚信缺失的社会将失去人与人之间正常关系的支撑。在中国特色社会主义条件下，必须加强公民的诚信品质。
给我们什么启示？
诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
图片探究
知识探究
诚实守信的地位是什么？
①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
②诚信是我国民法的一项基本原则。（相关链接）
02
课堂探究
视频探究
以诚待人 以信立身
视频探究
视频给我们什么启示？
① “歇家”是一个古老的行当，相当于今天的中介，公平、信誉是他们最为看中的品质。清朝末年，西北战乱不断，战火波及青海丹噶尔城。19岁的小伙魏生海，为了一句承诺，守护东家店铺，四年间不离不弃，又跋涉数千里，送还老东家的银两。年轻人重信守诺的品行，获得了丹噶尔人的赞赏，他也成为了一名合格的“歇家”。
②诚信是个人安身立命的根本 ，一个人只有讲信用、守承诺，才能赢得他人信任、获得尊重，在社会中立得住、走得远。 诚信是做人的基本条件 ，诚信不仅指说话算数，也包括做事踏实、表里如一。如果经常说谎、违背承诺，就很难获得他人信赖，也会影响自己的发展。
③中华民族向来推崇“诚外无物”，视诚信为千金不易的可贵品质，正所谓“君子养心，莫善于诚”。对诚信的执着与坚守，已深深熔铸于中国人的精神血脉，成为中华传统美德的精神因子。每个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线，真诚做人、守信做事。
①以诺为德，诚信为人；一时承诺易，一世践守难。一代人的坚持易，三代人的传承难。杜家一家三代为红军战士守墓半个多世纪，一诺千金大概如此。杜家人的言出必行、执着坚守，更是不忘历史、爱国拥军的最现实表达。
②杜家世代守护红军墓，体现了人民群众对红军的热爱和杜家人高尚的道德品质。
阅读感悟
给我们什么启示？
知识探究
为什么说人以诚信立身？
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
② 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰 壁，甚至无法立身处世。
图片探究
①全国道德模范2007年设立，每两年评选一次，分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个类型 。
②每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事，它们或许催人泪下、或许轰轰烈烈、或许平平淡淡、或许……但每一个故事都折射了时代的光芒，更书写着时代的感动。
③一诺千金。是你们，用宽广的心胸，标定了人间的公平；是你们，经历困苦，信守承诺，显示了中华文明代代传承的善良天性！那就是，对待他人，将心比心；对待自己，方正严明——向你们致敬！
④平凡的名字，平凡的面容背后，是不平凡的坚持，不平凡的勇毅让人动容。他们或助人为乐，或见义勇为，或诚实守信，或敬业奉献，或孝老爱亲……他们是我们道德之路上的前行者，更是我们身边的平凡人，是我们的邻居、同事、同学。但，他们以一己之力，为这个社会带来融化在手心里的温暖，流淌在身边的感动。他们像前进路上的明灯，引领这个社会在道德之路上前行。
给我们什么启示？
全国道德模范——诚实守信
知识探究
为什么说诚信促进社会文明？
社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
①诚信不仅仅是道德问题，在社会生活中，它也是一项民法原则，如果在交往过程中出现失信的行为，有可能受到法律的制裁。
②企业坚持诚信经营，有助于塑造良好的形象和信誉，从而赢得客户的信任与支持；同时能够促进企业与合作伙伴建立稳定的合作关系，降低交易成本，带来持久的经济效益，实现企业的长远发展和长盛不衰。
给我们什么启示？
相关链接
①《中华人民共和国民法典》第七条明确规定了 诚信原则 ，要求民事主体从事民事活动应当 秉持诚实，恪守承诺 ，该原则被学界誉为民法的“ 帝王条款 ”，是平衡各方利益、维护市场道德秩序的核心准则。
②《民法典》第七条确立了诚信原则的基础地位，要求民事主体在行使权利、履行义务、承担民事责任时，都必须保持诚实善意、不诈不欺、言行一致并信守诺言。
③诚信原则旨在谋求民事活动中当事人之间，以及当事人与社会公共利益的平衡，要求主体在追求自身利益时充分尊重他人和社会利益。
④违背诚信原则导致合同未成立、无效或被撤销的，过错方需承担 缔约过失责任 ，赔偿对方的信赖利益损失（包括直接财产减少及丧失与第三人订约机会的损失）；在合同履行中违背诚信原则则需承担 违约责任 。
给我们什么启示？
诚信是我国民法的一项基本原则。
法律探究
知识探究
为什么说诚信是企业的无形资产？
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
民法基本原则诚信原则的含义和地位
①诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。
②诚信原则对建设诚信社会、规范经济秩序、引领杜会风尚具有重要意义。
知识归纳
我们为什么要讲诚信？（诚信有什么重要意义）
①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
③诚信是我国民法的一项基本原则。对建设诚信社会、规范经济秩序、引领杜会风尚具有重要意义。
④诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
03
课堂探究
视频探究
人人守诚信 世界更美好
视频探究
①诚信不仅是个人立身之本，也是企业经营和国家发展的基础； 诚信能降低交往和交易成本，增强社会信任，推动社会文明进步 。
②大家都讲诚信，说话算数、办事可靠，合作就更顺畅，社会运行也会更高效 。诚信意味着守规矩、不欺骗，有助于形成守信光荣、失信可耻的风气，让社会更加公平有序 。当人们彼此信任，就更愿意合作、互助，社会关系更和谐，文明程度也会随之提升 。
③诚信不是一句口号，而是每个人都能做到的行动。把诚信放进每一次承诺和每一次选择里，社会文明就会在点滴中不断进步。
视频给我们什么启示？
知识探究
个人与诚信的关系？
①在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。
②每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
“一诺千金”出自《史记·季布栾布列传》。秦末时期，季布是项羽的部下，他为人仗义，好打抱不平，以信守诺言、讲信用而著称。
季布曾多次助项羽击败刘邦的军队，刘邦称帝后，对季布十分痛恨，悬赏千金捉拿他。季布躲藏到濮阳一个姓周的人家，周家为保护他，将他打扮成奴仆模样，卖给了鲁国的朱家。朱家知道他是季布，便去洛阳拜见刘邦的谋士夏侯婴，劝说夏侯婴向刘邦进言。
夏侯婴向刘邦说明季布重信守诺，在楚地很有名望，若逼迫过急，他可能会投奔敌国，不如赦免他并加以重用。刘邦听后觉得有理，便赦免了季布，还任命他为郎中。
此后，季布更加注重信守承诺，他的名声也越来越大，当时的人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”，“一诺千金”的成语便由此而来。
材料探究
①一诺千金的核心道理是诚信最值钱 ，答应别人的事要尽力做到，这比黄金还珍贵，也能让自己赢得尊重和信任。 诚信是立身之本 ，一个人可以没有聪明才智，但不能没有诚信品格，否则很难获得别人的认可。
②承诺要量力而行 ，没有把握做到的事情，不要轻易许诺，避免失信于人。答应了就要尽力完成，一旦做出承诺，不管遇到多大困难，都要坚守到底，不轻易放弃。如果实在无法兑现承诺，要及时沟通说明，主动承担责任并道歉弥补。
③一个人说话要算话，不能出尔反尔。在当今的社会，无论你做人或做事，从事什么行业，“一诺千金”，显得尤为重要。
给我们什么启示？
知识探究
为什么要真诚待人，积极履行承诺？
①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；
③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
探究分享
①第一位男生的观点正确。诚信要求诚实守信，核心是坚持实事求是，以实际为出发点和落脚点，通过真诚表达、务实行动和忠诚品格践行党的宗旨。
②第二位男生的观点错误。诚信是个人安身立命之本、企业的无形资产、社会文明的重要标志，其价值不仅在于“获得好处”，更是道德规范与社会责任的体现。无论是否有利益回报，都应坚守诚信。
③女生的观点正确。善意的谎言出于关爱、保护他人的目的，结果也能避免伤害他人，符合诚信“以善为核心”的本质。它与恶意欺骗有本质区别，因此不违背诚信原则。
④诚信是社会主义核心价值观的重要内容，我们应坚守诚信，但需结合情境区分“善意谎言”与“恶意欺骗”，以“善”为核心践行诚信，既做到真实无欺，又心怀人文关怀。
你如何看待上述同学的观点？
知识探究
①社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。
②直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突；
③我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益若想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
为什么做诚信的人要讲究策略，注重方式方法？
视频探究
珍爱信用 创造美好未来
视频探究
①诚信是社会发展、社会和谐的基础，围绕打造诚信，构建和谐社会的总体目标，在全国范围内的各个领域建立了各种诚信体系。树立诚信理念，营造诚信环境，建设诚信体系，已成为全社会的共同责任。我们把这种体系称为诚信档案。
②诚信记录主要包括：个人信用记录，这是诚信记录的重要组成部分。社会活动诚信记录，主要涉及个人在社会活动中的诚信表现。在工作和学习过程中，个人的诚信表现也会被记录。此外，还包括其他一些与诚信相关的个人信息，这些信息共同构成了一个人的诚信记录。
③诚信记录是评价一个人信誉的重要依据，涵盖了个人在社会、工作、学习等各个领域的诚信表现。这些记录不仅帮助个人建立信任网络，也是社会各个领域进行决策的重要参考。因此，每个人都应该重视自己的诚信记录，做到言行一致，诚实守信。
视频给我们什么启示？
探究分享
①树立诚信意识，坚守诚信原则，在日常生活中对人守信、对事负责，主动践行诚信要求。
②严格遵守法律法规，依法规范自身行为，杜绝抄袭剽窃、偷税漏税、骗取社保待遇、诈捐骗捐等各类失信违法行为。
③自觉履行信用承诺，在学习、工作、社会生活的各类场景中恪守约定，维护自身信用形象。
④关注个人信用信息与信用档案，了解自身信用状况，发现有误的信用信息及时按规定申请更正。
⑤提升个人道德修养，积极参与社会信用体系建设，主动宣传诚信理念，共同营造诚信、公平、和谐的社会环境。
谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录。
知识探究
①当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
②我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
为什么要遵纪守法，珍惜诚信记录？
知识归纳
①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益若想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
怎样做一个诚信的人？
课堂练习
1、“一朝失信，寸步难行。”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费。最高人民法院这样规定，是基于（ ）
①要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化
②不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩
③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求
④诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂练习
2、诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是文明社会不可或缺的基石，信息时代尤其呼唤诚信。加强网络诚信建设，以下举措可行的是（ ）
①相关部门不断完善政策法规，依法打击传播网络谣言、虚假信息等
②凝聚众智，集聚众力，人人参与执法，共同治理网络空间
③深入推进“清朗”“净网”等系列专项行动，对失信行为予以行政处罚
④广大互联网企业积极投身网络诚信建设，加强企业诚信经营管理
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
课堂练习
3、2025年3月31日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于健全社会信用体系的意见》，将政府、经营主体、社会组织、自然人等全部纳入治理范围，构建了一张“无死角”的信用网络。现代社会注重信用体系建设，是因为（ ）
①诚信是企业的无形资产
②诚信是一个人安身立命之本
③诚信促进社会文明、国家兴旺
④诚信能根除社会矛盾，净化社会风气
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
4、为引导学生树立诚信意识，某校推行“线上学习信用积分制”，对按时如实提交作业、不抄袭答案的学生给予积分奖励，积分累计到一定数量能兑换学习资料、校园实践活动名额等奖励。下列传导路径能正确体现该校这一“积分制”设计意图的是（ ）
①学生养成诚实守信的良好习惯，进而促进社会文明进步
②学生在践行诚信的过程中，逐渐认识到诚信是立身之本
③积分激励学生增强诚信意识，在学习中主动做到信守承诺
④学生将诚信认知转化为稳定品格，学会珍惜和维护个人信用记录
A．③②④① B．②④③① C．③②①④ D．②①④③
A
板书设计
诚实守信
诚实守信的内涵
人以诚信立身
诚信促进社会文明
诚信是我国民法的一项基本原则
诚信是企业的无形资产
做一个诚实守信的人
真诚待人，积极履行承诺
讲究策略，注重方式方法
遵纪守法，珍惜诚信记录
诚实守信的重要性
作业布置
阅读下列材料并回答问题
材料一 主题为“诚实守信利企惠民”的2024年“诚信兴商宣传月”启动仪式12日在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。
宣传月期间，各部门将协同配合，组织各地集中开展14项主题活动。商务部副部长盛秋平在致辞中说，2024年“诚信兴商宣传月”旨在贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，健全诚信建设长效机制，培育诚信理念、弘扬诚信文化，营造良好营商环境和消费环境，全面掀起诚信宣传的热潮，营造“讲诚信、重诚信、守诚信”的浓厚社会氛围。
“诚信兴商宣传月”自2005年发起以来已经连续举办20年，成为诚信宣传教育和诚信文化培育的重要平台。
(1)结合材料及所学知识，说说举办“诚信兴商宣传月”的意义。
(2)结合材料，联系自身实际，谈谈新时代中国青少年应该如何为营造“讲诚信、重诚信、守诚信”的社会氛围作出贡献。
(3)请你为本次“诚信兴商宣传月”撰写一条宣传标语。
参考答案
(1)有利于促进社会文明、国家兴旺；有利于企业塑造良好的形象和信誉，赢得客户，有持久效益，长盛不衰（诚信是企业的无形资产）；有利于个人立身处世（诚信是一个人安身立命之本）。
(2)树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，主动承担责任；运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私；珍惜个人诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造良好的社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
(3)例：诚实为本，诚信兴商；经营无诀窍，诚信是高招；打造企业诚信品牌，促进企业稳健发展。
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Thanks!
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部编版道德与法治八年级8.5.2《诚实守信》教学设计
课题 8.5.2《诚实守信》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：理解社会主义核心价值观对诚信的要求， 认同国家建设社会信用体系的政策。道德修养：理解诚实守信是中华民族的传统美德，树立诚实守信的道德观念，自觉践行诚信美德。法治观念：知道诚信是民法基本原则， 明白失信行为会受到法律约束与惩戒，树立依法守信意识。健全人格：学会辩证看待诚信掌握智慧处理诚信两难问题的方法，塑造真诚健全的人格。责任意识：明白守信是对自己、他人、 社会的责任，主动做诚信践行者，自觉守护个人信用记录。
重点 理解诚信的重要性，做诚信的人；
难点 践行诚信的做法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 诚实，即忠诚老实，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺。 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。让我们做一个诚实守信的人！ 第五课 社会生活讲道德第二节 诚实守信 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P38-41内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、什么是诚实守信？2、诚实守信的地位是什么？3、为什么说人以诚信立身？4、为什么说诚信促进社会文明？5、民法基本原则诚信原则的含义和地位6、为什么说诚信是企业的无形资产？7、我们为什么要讲诚信？（诚信有什么重要意义）8、个人与诚信的关系？9、为什么要真诚待人，积极履行承诺？10、为什么做诚信的人要讲究策略，注重方式方法？11、为什么要遵纪守法，珍惜诚信记录？12、怎样做一个诚信的人？三、师生合作探究(一) 诚实守信01探究一：生活观察 探究二：播放视频《弘扬诚信文化，推进诚信建设》视频给我们什么启示？①诚实守信源于中国传统美德，被视为人之所以为人的基本特点，古人认为“人无信不立”。 “诚”指内心真实无欺，是内在德性；“信”指言行相符、兑现诺言，是外在实践，二者互为表里。思想可追溯至先秦，《礼记》提出“诚者天之道”，孔子将“信”列为教育科目之一，季札挂剑等故事体现了古人对承诺的坚守。 ②诚实守信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一，与爱国、敬业、友善并列。诚信是八荣八耻道德规范之一，强调“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。既是个人立身处世之本，也是社会运行的基本条件，贯穿中国社会政治、经济及职业伦理建设。 ③诚信是公民道德的基石，既是做人做事的道德底线，也是社会运行的基本条件 。一个人、一个家庭、一个组织、一个集体、一个企业、一个国家，在任何时候，都应该诚实守信。探究三：图片探究探究四：知识探究什么是诚实守信？点拨：含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。探究五：名言探究探究六：图片探究探究七：知识探究诚实守信的地位是什么？点拨：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。（相关链接）(二) 诚实守信02探究一：播放视频《以诚待人 以信立身》视频给我们什么启示？① “歇家”是一个古老的行当，相当于今天的中介，公平、信誉是他们最为看中的品质。清朝末年，西北战乱不断，战火波及青海丹噶尔城。19岁的小伙魏生海，为了一句承诺，守护东家店铺，四年间不离不弃，又跋涉数千里，送还老东家的银两。年轻人重信守诺的品行，获得了丹噶尔人的赞赏，他也成为了一名合格的“歇家”。②诚信是个人安身立命的根本 ，一个人只有讲信用、守承诺，才能赢得他人信任、获得尊重，在社会中立得住、走得远。 诚信是做人的基本条件 ，诚信不仅指说话算数，也包括做事踏实、表里如一。如果经常说谎、违背承诺，就很难获得他人信赖，也会影响自己的发展。 ③中华民族向来推崇“诚外无物”，视诚信为千金不易的可贵品质，正所谓“君子养心，莫善于诚”。对诚信的执着与坚守，已深深熔铸于中国人的精神血脉，成为中华传统美德的精神因子。每个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线，真诚做人、守信做事。探究二：阅读感悟给我们什么启示？①以诺为德，诚信为人；一时承诺易，一世践守难。一代人的坚持易，三代人的传承难。杜家一家三代为红军战士守墓半个多世纪，一诺千金大概如此。杜家人的言出必行、执着坚守，更是不忘历史、爱国拥军的最现实表达。 ②杜家世代守护红军墓，体现了人民群众对红军的热爱和杜家人高尚的道德品质。探究三：知识探究为什么说人以诚信立身？点拨：①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。② 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰 壁，甚至无法立身处世。探究三：图片探究探究四：知识探究为什么说诚信促进社会文明？点拨：社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。探究五：相关链接探究六：法律探究探究七：探究探究八： 知识归纳我们为什么要讲诚信？（诚信有什么重要意义）点拨：①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。③诚信是我国民法的一项基本原则。对建设诚信社会、规范经济秩序、引领杜会风尚具有重要意义。④诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。(三) 诚实守信03探究一：播放视频《人人守诚信 世界更美好》视频给我们什么启示 ①诚信不仅是个人立身之本，也是企业经营和国家发展的基础； 诚信能降低交往和交易成本，增强社会信任，推动社会文明进步 。②大家都讲诚信，说话算数、办事可靠，合作就更顺畅，社会运行也会更高效 。诚信意味着守规矩、不欺骗，有助于形成守信光荣、失信可耻的风气，让社会更加公平有序 。当人们彼此信任，就更愿意合作、互助，社会关系更和谐，文明程度也会随之提升 。 ③诚信不是一句口号，而是每个人都能做到的行动。把诚信放进每一次承诺和每一次选择里，社会文明就会在点滴中不断进步。 探究二：知识探究个人与诚信的关系？点拨：①在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。②每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。探究三：材料探究给我们什么启示？①一诺千金的核心道理是诚信最值钱 ，答应别人的事要尽力做到，这比黄金还珍贵，也能让自己赢得尊重和信任。 诚信是立身之本 ，一个人可以没有聪明才智，但不能没有诚信品格，否则很难获得别人的认可。 ②承诺要量力而行 ，没有把握做到的事情，不要轻易许诺，避免失信于人。答应了就要尽力完成，一旦做出承诺，不管遇到多大困难，都要坚守到底，不轻易放弃。如果实在无法兑现承诺，要及时沟通说明，主动承担责任并道歉弥补。 ③一个人说话要算话，不能出尔反尔。在当今的社会，无论你做人或做事，从事什么行业，“一诺千金”，显得尤为重要。探究四：知识探究为什么要真诚待人，积极履行承诺？点拨：①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。探究五：探究分享探究六：知识探究为什么做诚信的人要讲究策略，注重方式方法？点拨：①社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。②直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突；③我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益若想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。探究七：播放视频《珍爱信用 创造美好未来》视频给我们什么启示？①诚信是社会发展、社会和谐的基础，围绕打造诚信，构建和谐社会的总体目标，在全国范围内的各个领域建立了各种诚信体系。树立诚信理念，营造诚信环境，建设诚信体系，已成为全社会的共同责任。我们把这种体系称为诚信档案。②诚信记录主要包括：个人信用记录，这是诚信记录的重要组成部分。社会活动诚信记录，主要涉及个人在社会活动中的诚信表现。在工作和学习过程中，个人的诚信表现也会被记录。此外，还包括其他一些与诚信相关的个人信息，这些信息共同构成了一个人的诚信记录。③诚信记录是评价一个人信誉的重要依据，涵盖了个人在社会、工作、学习等各个领域的诚信表现。这些记录不仅帮助个人建立信任网络，也是社会各个领域进行决策的重要参考。因此，每个人都应该重视自己的诚信记录，做到言行一致，诚实守信。探究八：探究分享探究九：知识探究为什么要遵纪守法，珍惜诚信记录？点拨：①当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。②我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。探究十：知识归纳怎样做一个诚信的人？①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益若想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题学生结合课本回答问题。引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题学生结合课本回答问题学生结合课本回答问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道诚信是中华民族的传统美德。诚信是社会各行各业的共同道德要求。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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