资源简介 (共31张PPT)站起身，活动一下stand up草 原1语文要素阅读时能从所读的内容想开去。单元主题背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。习作要求习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。助学资料主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》《龙须沟》等。老舍（1899－1966）生平介绍：原名舒庆春，字舍予，小说家、戏剧家。他是中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束渲染 勾勒 羞涩 境界 低吟 奇丽骏马 疾驰 静寂 回敬 目的地鄂温克 群马疾驰 襟飘带舞 翠色欲流一碧千里生字新词1第一部分（1）：描绘一碧千里的草原风光。3第二部分（2-3）：描写草原人民欢迎远客到来的情景。245第三部分（4-5）：描写客人到达目的地后，主人热情招待、主客联欢和话别的情形。1草原美景地面清鲜的空气 明朗的天空小丘 羊群 翠色欲流 骏马和大牛天空观察顺序：从上到下，先写天空，再写地面。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。草原真绿啊！它那么辽阔！由“一碧千里”想开去，你想到了什么？羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这个比喻句，把羊群比作白色的大花，把草原比作绿毯，生动形象地描绘草原的美景。在这无边的草原之上，有哪些颜色跳入了你的眼睛？课堂小结我的收获：阅读时从所读内容想开去。刚刚在读到描写草原景色的文字时，从所读内容想开去，还原了画面。在朗读中，我们仿佛置身于美丽的大草原。2345喜迎远客图主客联欢图依依惜别图亲切相见图感叹忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。喜迎远客人多盛装迫不及待描绘蒙古族人民盛装迎接远客的画面。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。“几十里外欢迎远客”表现草原人民的热情。喜迎远客他们会欢呼什么？也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。他们的心愿是什么呢？描写了两族人民相亲相爱的画面。亲切相见深情厚谊奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。热情款待描写蒙古族同胞款待客人的场面。主客联欢干部向我们敬酒，七十岁老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。请发挥想象，宾客互相敬酒时会说些什么？描写主客相互敬酒的场面，表明两族人民相互尊敬、亲如一家。主客联欢我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。想象“会心的微笑”里包含什么？描写蒙古包内其乐融融的场面，表现不同民族人民的团结和谐。主客联欢全文的中心句，直接抒情，点明中心，即蒙古族和汉族人民亲如一家。依依惜别太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深请你说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思，并谈谈你从中体会到了怎样的感情？这句话的意思是蒙古族和汉族人民情深似海，怎么忍心分别呢？大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳里互相倾诉着惜别之情。我从中体会到两族人民亲如一家、团结友爱、难舍难分的感情。我的收获：老舍先生的惜别，让我们想到了自己生活中的惜别，这就是由此及彼，由课文内容产生相似的联想。我们还可以想到更多，如读了《草原》，可以去读读其他作者描写草原的文章。板书设计草原风光空气清鲜 天空明朗一碧千里 羊群 小丘喜迎远客襟飘带舞热闹起来握手 交谈主客联欢盛情款待 载歌载舞主客话别蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳草原主旨提炼这篇散文记叙作者第一次访问内蒙古草原时的_____、_____、_____ ，赞美了草原的_________，表现了_________________的深情厚谊。所见所闻所感美丽风光两族人民团结友好课外拓展【南北朝】敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》唐·曹邺一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。《寄刘驾》描写草原的古诗词再见Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1 草原 课件（内嵌视频 ）2026-2027学年语文六年级上册统编版.pptx media1.mp4
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