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第 17课 小草和大树
一、选择题。
1.结合所学知识，下列观点合理的是( )。
A.科学家只能根据茎的特征对植物分类
B.地球上的植物种类繁多，无法分类
C.为了更好地研究植物的种类及其特征，人们常常要给植物进行分类
2.下列诗句中描写的植物，属于草本植物的是( )。
A.“采菊东篱下，悠然见南山。”
B.“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”
C.“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
3.木匠制作桌椅、柜子时，通常不会选择草本植物的茎作为原材料，主要原因是( )。
A.草本植物数量稀少，不易获取
B.草本植物茎疏松柔软，承重能力差，易变形
C.草本植物生长太快
4.生物小组的同学们在校园里采集植物标本，想要区分哪株是“小草”，哪株是“小树”，最科学的判断依据是( )。
A.观察叶片的形状
B.观察是否开花结果
C.观察茎的软硬、粗细等外部特征
5.下列植物属于草本植物的有( )。(多选)
二、判断题。
1.观察活动中，红红发现蟋蟀草的茎比柳树的茎更容易切开，且内部疏松。( )
2.分类研究植物时，同时用生长环境和茎的质地两个标准，不会影响分类结果。( )
3.木本植物都是多年生植物，草本植物都是一年生植物。( )
4.诗句“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”春天柳条的柔软姿态，因此柳树属于草本植物。( )
实践探究素养养成
根据所学，对以下植物进行分类：(至少三种分类方法)
莲、蟹爪兰、郁金香、仙人掌、雪松、椰树、芦苇、柳树、一串红、枫树、桃树
我的分类依据 分类结果
茎的软硬 草本植物：莲、蟹爪兰、郁金香、仙人掌、芦苇、一串红
木本植物：雪松、椰树、柳树、枫树、桃树
2.下面是给校园植物分类的几个步骤，请按正确的顺序排列(将序号填入横线上)。
①根据茎的软硬将植物分成草本和木本两类
②走进校园，观察并记录植物的茎、叶等特征
③将分类结果填写在记录表中
④选择另一个特征(如叶形)进行逐级再分类
⑤确定本次分类的依据
正确顺序: → → → →
第17 课 小草和大树
一、1. C 2. A 3. B 4. C 5. AC
二、1.√ 2. × 3. × 4. ×
实践探究 素养养成
1.
我的分类依据 分类结果
茎的软硬 草本植物：莲、蟹爪兰、郁金香、仙人掌、芦苇、一串红
木本植物：雪松、椰树、柳树、枫树、桃树
生活环境 水生植物：莲、芦苇
陆生植物：蟹爪兰、郁金香、仙人掌、雪松、椰树、柳树、一串红、枫树、桃树
植物是否常绿 常绿植物：雪松、椰树、仙人掌、蟹爪兰
落叶(或地上部分枯萎)植物：莲、郁金香、芦苇、柳树、一串红、枫树、桃树
2.②→⑤→①→④→③

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