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第2 课 热在水中的传递
一、选择题。
1.将分别装满热水和冷水的小塑料盒放进温水中，会观察到的现象是( )。
2.厨房里的排风扇通常安装在窗户的( )。
A.上方 B.下方 C.中间
3.冬季，教室门打开一条缝，贴在门框上部的纸片会向外飘，这是因为( )。
A.室外冷空气从上部流入 B.室内热空气从上部流出
C.室外热空气从上部流入
4.(1)将玻璃筒竖直罩住燃烧的蜡烛，蜡烛很快熄灭，说明( )。(多选)
A.玻璃筒内缺少氧气 B.玻璃筒吸收了热量 C.筒内空气不流通
(2)点燃蜡烛后，想要让蜡烛持续燃烧，正确做法是( )。
A.在玻璃筒顶部水平盖一块金属片 B.在玻璃筒底部水平插入一块金属片
C.在玻璃筒的顶部中间位置垂直插入一块金属片
二、判断题。
1.小明发现鱼缸里的加热棒大多安装在底部，这是为了防止烫伤鱼。( )
2.暖气片通常安装在室内低处，是因为人们主要在房间下方活动。( )
3.热粥时，需要用勺子不断地搅动，这是为了使粥受热更均匀，防止糊锅。( )
4.在探究水受热运动的实验里，放入木屑的主要目的是清晰地观察水的运动轨迹。( )
三、综合题。
1.用酒精灯加热烧杯底部某一位置，请用虚、实箭头在图中标出水和木屑的整体运动方向。
2.在下面简图中，用虚、实箭头线分别画出加热一端时热水、冷水的流动方向。
3.通过以上实验说明水受热后会 ，较冷的水会下沉补充，形成 。
实践探究素养养成
为探究热在冷热不同的水中的流动规律，头头用两个相同集气瓶、玻璃片、热水、冷水、红墨水、蓝墨水等实验材料，完成了两组位置不同的对比实验，观察到两种差异明显的实验现象。实验①现象：两种颜色水没有变化，两瓶水分层明显，几乎不混合。
实验②现象：两种颜色循环流动，一段时间后两瓶水颜色变得均匀。
1.根据上面的实验现象，推测两组实验设计的冷、热水放置位置。
2.两组实验中唯一改变的条件是： 需要保持不变的条件是：(至少写出三点)
3.通过对比实验，我们可以得出以下结论：
(1)相同体积的水， 水比 水轻。(选填“冷”或“热”)
(2)液体具有 的现象。
成因：
第2 课 热在水中的传递
一、1. A 2. A 3. B 4.(1)A C (2)C
二、1. × 2. × 3.√ 4.√
三、1.
2.
3.上升 对流
实践探究 素养养成
1.实验①热水在上，冷水在下；实验②冷水在上，热水在下
2.唯一改变的条件：冷热水的摆放位置。
保持不变的条件：集气瓶大小、水量、冷热水初始温差、墨水的用量等。
3.(1)热 冷
(2)对流
成因：水受热后体积会膨胀、变轻，所以热水会上升；而冷水较重，会下沉。当热水在下、冷水在上时，就会形成上下循环流动的对流现象。

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