资源简介

(共31张PPT)
4.3简单电路中电流、电压的特点
学习目标
1.会正确使用电流表、电压表测量电路中的电流、电压。
2.熟练串、并电路的连接及电流表和电压表的连接规则。
3.通过探究实验串、并联电路中电流、电压的规律并能理解其意义。
4.会用串、并联电路中电流、电压的规律解决简单的问题。
　　通过电源转换器，家用电器以并联的方式接人电路中，而节日小彩灯有的是串联，有的是并联。
一、情景引入
这样连接有什么好处呢？串联电路和并联电路中，电流和电压又有什么将点？
二、进行新课
1.串、并联电路中电流的规律
　　不可能吧！我刚买了一串小彩灯，我发现它们的亮度一样呀！
　　靠近电源正极
附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小。
　　我们可以通过实验来探究，看灯泡两边的电流是不是相同。
猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等。
猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等，C处的电流最大，A处的电流最小。
S
L2
A
B
C
L1
【实验】探究串联电路中各处电流的关系
猜想与假设：
演示实验
实验器材：
2.0V，2.5V灯泡各2只、电流表1只、电池2节、开关1个、导线若干。
注意事项：
①在连接电路的过程中，开关应处于断开状态；
②要测量电流，电流表必须串联接入电路。
相同规格小灯泡
规格不同小灯泡
1. 设计实验电路。根据电路图连接电路，把两个规格相同灯泡串联起来接到电源上。把电流表先后接入电路中A、B、C各点，测量其电流。
2. 把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题写下来。
3. 换上另外两个规格不同的小灯泡 ，再次测量并记录各点的电流。
实验过程：
试验次数 小灯泡L1、L2 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 规格相同（2.5V） 0.24 0.24 0.24
2 规格相同（2.0V） 0.24 0.24 0.24
3 规格不同（2.5V/2.0V） 0.22 0.20 0.22
4 规格不同（2.5V/2.0V） 0.22 0.22 0.22
......
结论：串联电路中，电流处处相等（IC＝IB＝IA）
即：串联电路中电流处处相等（I=I1+I2）
分析论证：
交流与合作：
前面实验记录中，其中一组数据无法得出串联电路中，电流处处相等的结论，其中可能的原因是
测电流时，电流表量程选择过大。
并联电路中电流会有怎样的规律呢？
猜想1：流过A、B、C各点的电流可能相等。
猜想2：流过A、B、C各点的电流可能不相等，
A处的电流等于B、C处的电流之和。
猜想与假设：
演示实验
实验器材：
2.0V，2.5V灯泡各2只、电流表1只、电池2节、开关1个、导线若干。
【实验】探究并联电路中各处电流的关系
S
L1
L2
B
C
A
1. 设计实验电路。根据电路图连接电路，把两个规格相同灯泡并联起来接到电源上。把电流表先后接入电路中 A、B、C各点，测量其电流。通过测量数据看一看，有什么样的规律？
2. 把测量数据记录在表格中，并把操作中出现的问题写下来。
3. 换上另外两个规格不同的小灯泡 ，再次测量并记录各点的电流。
实验过程：
相同规格小灯泡
规格不同小灯泡
实验次数 小灯泡L1、L2 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1 规格相同（2.5V） 0.44 0.22 0.22
2 规格相同（2.0V） 0.36 0.18 0.18
3 规格不同（2.5V/2.0V） 0.42 0.22 0.20
......
分析论证：
结论：并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。IA＝IB +IC 即：I＝I1+I2
结论：
串联、并联电路中电流的特点
1.串联电路的电流规律：串联电路中的电流处处相等。
S
L2
A
B
C
L1
2.并联电路的电流规律：并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。
即：I＝I1＝I2
即：I＝I1+I2
典例1.如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　　）
A．I1＞I2＞I3 　　　　　　　B．I1＜I2＜I3
C．I1=I2=I3 　　　　　　　 D．I1=I2+I3
D
典例2.在“探究并联电路电流特点”的实验中，部分电路如图所示。在已经利用电流表测得通过A点的电流为0.3A后，为完成实验探究，后续使用电流表的测量操作应该是（　　）
A．再分别测量通过B点和D点的电流
B．再分别测量通过D点和E点的电流
C．再分别测量通过B点和C点的电流
D．再分别测量通过C点和E点的电流
D
　　在串联电路和并联电路中，电流有不同的关系，那么它们中的电压关系是怎样的呢
导线中也有电流， 是不是导线两端也有电压呢？
电压是电流形成的原因。在灯泡里面，有电流通过，灯泡两端一定有电压。
电池能产生电压。
2.串联、并联电路中电压的规律
【实验】探究串联电路中电压的规律
　　按照下图所示连接串联电路，用电压表分别测出：电池两端的电压，灯泡L1、灯泡L2两端的电压，导线上两点间的电压，分析这些电压之间的关系，就可以找出串联电路中电压的规律。
S
L2
L1
V
S
L2
L1
V
S
L2
L1
V
实验思路：
演示实验
猜想1：各用电器两端的电压之和等于电源电压。
猜想2：各用电器两端的电压与各导线两端电压之和等于电源电压。
猜想3：各用电器两端的电压相等，且等于电源电压。
实验猜想：
不同规格的灯泡2只、电压表1只、电池2节、开关1个、导线若干。
实验器材：
实验过程：
1. 设计实验电路 并画出电路图。
2. 选用相同规格的小灯泡L1、L2连接电路。
3. 将电压表的两端分别并联在小灯泡L1、L2及电源两端，测量电压U1、U2、U总，并设计表格记录数据。
4. 换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。
L2
L1
S
U总
U1
U2
实验次数 小灯泡L1、L2 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U总/V
1 两个2.5V 1.4 1.4 2.8
2 两个3.8V 1.4 1.4 2.8
3 L1：2.5V L2：3.8V 1.7 1 2.8
......
分析论证：
结论：串联电路两端的电压等于串联电路中各部分两端的电压之和。表达式：U总=U1+U2
并联电路中电压会有怎样的规律呢？
1. 为使实验结果更具有普遍性，应采用规格怎样的灯泡进行几次实验呢
应选用不同规格灯泡进行多次实验，目的是避免偶然性，寻找普遍规律。
交流与合作：
2.注意事项
①连接电路时，开关应该断开。
②电压表应正进负出。
③在不确定电压值的情况下要先试触，如果试触值不超过小量程，应改用小量程。
【实验】探究并联电路中的电压规律
S
L1
L2
A
C
E
B
D
F
U1
U2
U总
　　采用规格相同或者规格不同的两个灯泡并联，分别测出电AB、CD、EF之间的电压，并将实验数据记录在表格中。
实验思路：
演示实验
结论：并联电路中各支路两端的电压相等且等于电路两端的电压。表达式：U总=U1 =U2
试验次数 灯泡 规格 U1/V U2/V U总/V
1 两个3.8V 2.8 2.8 2.8
2 两个6V 2.8 2.8 2.8
3 L1：3.8V L2：6V 2.8 2.8 2.8
......
结论：
串联、并联电路中电压的特点
1.串联电路的电流规律：在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端的电压之和。
2.并联电路的电压规律：在并联电路中，电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。
即：U=U1+U2
即：U=U1=U2
典例1.在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是（　　）
A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触
C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验
D．电压表应该与待测用电器并联
C
典例2.如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是1.5A、0.8A、0.5A，则通过L1、L2的电流分别为_____A和_____A，通过灯L1的电压_____（选填“大于”、“等于”“小于”）通过灯L2的电压。
0.7
0.3
等于
讨论交流
你怎么不怕
快飞，你会触电的!
两只小鸟落在裸露的电线上，闭合开关时，它们会触电吗
　　闭合开关，甲小鸟的两脚在同一根电线上，两点之间没有电压，没有电流流过，甲鸟不会触电；乙小鸟的两脚分别接触了电灯的两端（并联），有一定的电压，有电流流过小鸟身上，则会触电。
甲
乙
串、并联电路中电流的规律
串联电路
串联电路中的电流处处相等。
表达式：I＝I1＝I2
并联电路
简单电路中电流电压的特点
并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。
表达式：I＝I1+I2
串、并联电路中电压的规律
串联电路
表达式：U=U1+U2
并联电路
在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端的电压之和。
在并联电路中，电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。
表达式：U=U1=U2
课堂小结
1.（2025 凉州区校级模拟）如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则电灯L1中的电流是（　　）
A．0.8A　　　　 B．0.16A
C．0.52A　　　 　D．1.3A
课堂练习
D
2.（2024秋 邻水县期末）如图甲所示是电路图中的一部分，已知通过灯泡L1的电流为0.6A，通过灯泡L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A．电流表的示数为0.2A
B．灯泡L1和灯泡L2是并联的
C．灯泡L1在干路上
D．如果将灯泡L1拧下来，电流表的示数不变
B
3. （2025秋 自流井区校级期中）如图所示电路中，电源电压不变，当开关S断开时，V1的示数为5V，V2的示数为8V；当开关S闭合时，V1的示数为10V，V2的示数为6V。当开关S闭合时，L2两端的电压为____V，当开关S断开时，L2两端的电压____V。
2
4
4. （2024秋 青羊区校级期中）如图所示的电路中，电压表示数为4.5V。A1、A2两表示数分别为1.2A、0.9A，通过L2的电流为____A，L1两端电压为____V。
4.5
0.3
5.如图所示的电路中，开关S1和S2都闭合时，电流表A2和A1的读数之比为5：2，
那么通过灯泡L1和通过灯泡L2的电流之比是（　　）
A．5：2 　　　　　B．3：2
C．2：3 　　　　　D．7：5
C
6．在“探究并联电路电流特点”的实验中，如图甲是小明设计的电路图。
(3)小明进行多次实验的目的是____________________________________________。
(4)如图丙所示是某电路的一部分，已知导线ab中有从b流向a的电流，其大小为0.2A，则根据并联电路电流规律可以推知，导线cd中电流大小为_______A。
寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性
0.26
7．在“探究串联电路电压的规律”实验中：
(1)按如图甲所示的电路图连接电路，实验中应选择规格__________的灯泡。
(2)小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有_____________。
(3)排除故障后，闭合开关。电压表的示数如图乙所示，已知电源电压为3V，则灯L2两端的电压是______V。
(4)由图所示状态改测灯L2两端的电压时，为节省时间，小明将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明的方法______（选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，原因是________________________________________________。
不同
断开开关
1.8
不能
正负接线柱接反了，指针反转，损坏电压表
布置作业
1.基础性作业：完成课件中的课堂练习。
2.拓展性作业：生活中有一些现象与串并联电路电压的规律类似。
例如下山的时候，如果两位同学都从山顶出发，到达山脚，一位同学选择了有台阶的步行路，一位同学选择了更具挑战的山路，虽然过程不同，但是他们下降的高度是一样的。
还是下山的问题，一位同学选择直接从山顶到达山脚，另外一位同学选择中途休息几次，那么第一位同学下降的高度与第二位同学几次下降的高度之和相等。与此类似，请同学们根据自己的生活经验，举例进行类比，尝试理解串并联电路中电压的规律。
下 课

展开更多......

收起↑