资源简介 二微小世界单元导学单元核心观念1放大镜和显微镜能将物体的图像放大,使我们看到物体的更多细节。2放大镜又叫凸透镜,镜片是透明的,中央厚边缘薄。放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关。3观察工具的发明和发展,使人类的视野不断扩大和深人,发现更多的自然奥秘。4细胞是生物体的基本组成单位,生物细胞是多种多样的。在水中生活着形态各异的微小生物,它们也具有生物的特征。5微生物在自然界中广泛存在,它们与我们的生产、生活密切相关。能够正确使用放大镜观察生物和微生物。已学科学观念1空气和水是光的不同的传播介质,因此产生了光的折射现象。2知道常见的动物、植物的名称、特征,并能进行分类,对生物的定义有一定的理解。单元科学观念体系1.研究放大镜科学观念:放大镜的特点和使用方法2.怎样放得更大科学观念:显微镜的发展历程,简易显微镜3.用简易显微镜观察的原理、结构与使用,光学显微镜的构成、4.用光学显微镜观察作用及其调整方法。科学观念:细胞是生物体的基本组成单位,5.观察细胞生物细胞是多种多样的。微小世界科学观念:在水中生活着形态各异的微小生6.观察水中的微小生物物,它们具有生物的特征。科学观念:微生物在自然界中广泛存在,它7.微生物与人类们与我们的生产、生活密切相关。JK五上/1班级姓名学号第1课时研究放大镜幻学习回顾心回顾本课要点,提炼核心素养凸透镜凹透镜平面玻璃作用放大缩小不变放大缩小不变放大缩小不变形状特点中央、边缘一样厚中央、边缘应用放大镜玻璃片近视眼镜1.放大镜是一种简单的光学工具,主要用于观察物体的微小细节,它是一种2.凸透镜是中央厚、边缘薄的(填“透明”“半透明”或“不透明”)物体,能把图像,显现人眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。模型建构←凸透镜放大镜的放大倍数放大镜结构镜框与有关,越大,放镜柄大倍数越大。每巩固练习巩固知识、训练思维、提升核心素养一、选择题。1.下列物体不能起放大作用的是(A.小草上的露珠B.玻璃杯C.窗户上的玻璃D.放大镜2.如图所示,装有水的玻璃容器中有一个小球。如果将小球从水中取出会发现,实际上的小球比在水里看到的()。A一样大B.更大C.更小D.无法确定3.下面是不同镜片的侧面图,其中()的放大倍数最大。2/JK五上二微小世界单元导学单元核心观念1放大镜和显微镜能将物体的图像放大,使我们看到物体的更多细节。2放大镜又叫凸透镜,镜片是透明的,中央厚边缘薄。放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关。3观察工具的发明和发展,使人类的视野不断扩大和深人,发现更多的自然奥秘。4细胞是生物体的基本组成单位,生物细胞是多种多样的。在水中生活着形态各异的微小生物,它们也具有生物的特征。5微生物在自然界中广泛存在,它们与我们的生产、生活密切相关。能够正确使用放大镜观察生物和微生物。已学科学观念1空气和水是光的不同的传播介质,因此产生了光的折射现象。2知道常见的动物、植物的名称、特征,并能进行分类,对生物的定义有一定的理解。单元科学观念体系1.研究放大镜科学观念:放大镜的特点和使用方法2.怎样放得更大科学观念:显微镜的发展历程,简易显微镜3.用简易显微镜观察的原理、结构与使用,光学显微镜的构成、4.用光学显微镜观察作用及其调整方法。科学观念:细胞是生物体的基本组成单位,5.观察细胞生物细胞是多种多样的。微小世界科学观念:在水中生活着形态各异的微小生6.观察水中的微小生物物,它们具有生物的特征。科学观念:微生物在自然界中广泛存在,它7.微生物与人类们与我们的生产、生活密切相关。JK五上/1班级姓名学号第1课时研究放大镜幻学习回顾心回顾本课要点,提炼核心素养凸透镜凹透镜平面玻璃作用放大缩小不变放大缩小不变 放大■缩小 不变形状特点中央厚、边缘薄一样厚中央薄、边缘厚应用放大镜玻璃片近视眼镜1.放大镜是一种简单的光学工具,主要用于观察物体的微小细节,它是一种马透镜。2.凸透镜是中央厚、边缘薄的透明(填“透明”“半透明”或“不透明”)物体,能把图像放大,显现人眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。模型健构凸透镜放大镜的放大倍数放大镜结构镜框与马度有关马度越大,放镜柄大倍数越大。每巩固练习巩固知识、训练思维、提升核心素养P一、选择题。1.下列物体不能起放大作用的是(C)。A.小草上的露珠B.玻璃杯C.窗户上的玻璃D.放大镜2.如图所示,装有水的玻璃容器中有一个小球。如果将小球从水中取出会发现,实际上的小球比在水里看到的(C)。A一样大B.更大C.更小D.无法确定3.下面是不同镜片的侧面图,其中(B)的放大倍数最大。2/JK五上 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5年级科学上册《课时优化作业》教科版 26秋.pdf 5年级科学上册《课时优化作业(答案版)》教科版 26秋.pdf