13 湖心亭看雪 课件(共35张PPT)

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13 湖心亭看雪 课件(共35张PPT)

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湖心亭看雪
张岱
张岱其家自曾祖以来,均为显宦。他早年过着精舍骏马,鲜衣美食,斗鸡放鹰,弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水,通晓音乐戏剧,一生未曾仕宦。明亡后,他曾参加过抗清斗争,消极避居山中,专心从事著述,穷困以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。其中表现出对乡土和故园的怀念,也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动,风格流丽清新,极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。
基础夯实——写作背景
《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇,写于明王朝灭亡以后。张岱在明亡以后,消极避居浙江剡(shàn)溪山中,专心从事著述,穷困以终。《陶庵梦忆》即写于他避居剡溪山后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
把握字音、重音、停顿。
崇祯五年/十二月,余/住西湖。大雪/三日,湖中/人/鸟/声/俱绝。是日/更(ɡēnɡ)定矣,余/拏(ná)一小舟,拥/毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀(hànɡ dànɡ),天/与云/与山/与水,上下/一白,湖上/影子,惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥(jiè)、舟中人/两三粒而已。
到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒炉正沸。见余/大喜曰:“湖中/焉得/更(ɡènɡ)有此人!”拉余/同饮。余/强(qiǎnɡ)饮/三大白/而别。问其姓氏,是/金陵人,客此。及下船,舟子/喃喃曰:“莫说/相公痴,更有/痴似相公者。”
基础夯实——字词过关
1.掌握字词读音。
更定( ) 拏( )
毳衣( ) 雾凇( )
铺毡( ) 沆砀( )
gēng
ná
cuì
sōng
hàng dàng
zhān
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
明思宗朱由检年号
译文:崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右,我撑着船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(湖面上)冰花周围弥漫着白气,天和云和山和水,天色湖光全是白皑皑的。湖上的影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹,湖心亭的一点轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
晚上八时左右
撑(船)
裹、围
鸟兽的细毛
冰花周围弥漫着白气
指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹
大雪三日,湖中人鸟声俱绝读 赏雪景
1.通过听觉写出大雪后一片静寂的句子是?
2.写出了什么意境?
路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。读 赏雪景
3. 有什么作用?
突出天气的严寒,为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。读 赏雪景
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
怀才不遇的孤独感
重点研讨
4.作者偏偏选择这个时间去赏雪,从中看出他什么性格?
  清高、孤傲、不同常人。
  作者追求的是天人合一的山水之乐。反映出他拥有世俗之外的雅情雅趣。
由大到小,由远到近
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
整体
局部
由上到下
品读 赏雪景
天与云与山与水,上下一白。
原文
炼标点
天与云、与山、与水,上下一白。
连用三个“与”字写出了什么景象?
显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。
品读 赏雪景
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
连用三个“一”字有什么作用?
写出人的渺小,天地的广阔,与上文“上下一白”相呼应,从而表明作者“天人合一”的思想。
品读 赏雪景
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、
湖心亭一点,
与余舟一芥、
舟中人
两三粒
而已。
运用量词“一痕,一点,一芥,两三粒” 有什么作用?
“痕,点,芥,粒”一个小似一个,不仅表现了视线的移动,景色的变化,暗示了小船在夜色中徐徐行进,展现了一个微妙而变幻的意境,暗含人生如“沧海一粟”之感慨。
这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在何处?.
万籁俱寂,天地一色,万物渺小。
白描原是中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。
写作中是一种描写的方法,指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
白 描
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
诗人只是利用白描手法对景物进行了排列,就勾勒出一幅“天涯游子图”,成就一首千古绝唱。
重点研讨
“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
“他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
——唐弢《琐忆》中的鲁迅先生
白描手法范例:
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
客居此地
哪能
还
古人罚酒用的酒杯
旧时对士人的尊称
译文:到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我非常高兴,说:“想不到还会有这样的人!”
(他们)拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别。(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,客居在此。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”
船夫
1.见到作者,亭中人表现是?表现出人物什么情感?
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
表现客人的喜悦心情和热情好客。
2.“余强饮三大白而别”中“强”字表现人物什么情感?
表现作者的喜悦和豪爽的心情
3.金陵人连姓氏都没有通报,也没有记下来,这样写有什么深意?
君子之交淡如水,作者交朋友没有什么功利性,只看重精神的沟通,心灵的交融。
4.为什么强调“金陵人”?
寄寓了幽深的故国之思
崇祯五年十二月
舟子对作者的评价是用哪个字来概括的?具体表现在哪些地方?
闲情雅致
痴人
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。
莫说相公痴,更有痴似相公者!
“相公”在“大雪”三日,湖中人鸟声俱绝“的情况下,在 “更定” 时分,划一条小船,”独往湖心亭看雪“。
6.“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾?
不矛盾,作者清高孤傲、不随波逐流、超凡脱俗,不愿与那些俗人为伍。在作者眼里这些人并不存在。
5.文中引用舟子的话收束全文有何用意?
舟子说作者“痴”,是世俗之感,似贬实褒,是作者痴迷于“天人合一”的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致的高度评价,从侧面表现出作者清高孤傲的情怀,衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情。
7.“独往湖心亭”中“独”字有什么作用?
映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者超凡脱俗的个性,为下文写作者“痴”埋下伏笔。
3.本文是怎样把叙事、写景与抒情巧妙地结合在一起的?
作者用极简省的笔墨叙述了自己的游踪,然后抓住夜色中雪景的特点,把景物最打动人的地方表现出来,景中含情。湖心亭巧遇虽属叙事,但重在抒情。
叙事
写景
抒情
湖心亭奇遇,表面叙事,实则抒情,抒发惊喜而又忧伤之情。
白描天人合一的奇观,慨叹自然奇伟,人物渺小,自然使人清醒、虚心。
雪夜游湖心亭,达则兼济天下,穷则独善其身,寻找心灵的皈依。
湖心亭看雪
痴行
痴景
(奇景)
痴情
(雅趣)
大雪独行
上下一白
一痕、一点、
一芥、两三粒
喜—知己之乐
痴—醉情自然
痴人
痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致,
抒发故国情思
课堂小结
本文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。
1.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)余拏一小舟:_______
(2)拥毳衣炉火:____________
(3)雾凇沆砀:________________
(4)湖中焉得更有此人:______
(5)客此:_____
撑(船)
鸟兽的细毛
白汽弥漫的样子
哪里
客居
上下一白:___
长堤一痕:_______
全
数量词
(1)一
2.一词多义。
更有痴似相公者:__________
是日更定:___________________
比,更加
古代夜间的计时单位
(2)更
余强饮三大白而别:___________________
上下一白:_____
古人罚酒时用的酒杯
白色
(3)白
是日更定:___________________
是金陵人:_______
这,代词,指第三天
表判断
(4)是
3.古今异义。
(1)余强饮三大白而别
古义:___________________
今义:_____________________________
(2)湖中焉得更有此人
古义:___
今义:_____
(3)余强饮三大白而别
古义:___________
今义:_____
古人罚酒时用的酒杯
像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)
还
更加
竭力,尽力
勉强
4.词类活用。
(1)大雪三日:____________________
(2)是金陵人,客此:_________________
(3)拥毳衣炉火:_____________________
(4)与余舟一芥:___________________________
名词作动词,下大雪
名词作动词,客居
名词作动词,围着火炉
名词作状语,像小草一样微小
5.特殊句式。
(1)是金陵人:_______________________
(2)见余大喜曰:_______________________________________
(3)更有痴似相公者:___________________________________
判断句,“是”表判断。
省略句,“见”前面省略了主语“两人”。
状语后置,应为“更有似相公痴者”。
当堂检测
主观题
翻译下列句子。
拉余同饮。余强饮三大白而别。
有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
(看见)有两人铺好毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
于是拉着我一同饮酒,我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别。
柳宗元的《江雪》描写的也是雪景,也写到人的活动,体味它和本文在描写手法和表达情感上的不同。
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
异:
《湖心亭看雪》主要使用白描手法,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。
《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
同:文中的两个“独”字,都表现出作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活态度。

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