资源简介

(共28张PPT)
家是一方热土，种下温情，收获幸福；
家是一首小诗，吟出柔情，读出快乐；
家是一幅图画，看在眼里，美在心里。
1.准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。
2.揣摩词句含义，品味文章的语言美。
3.培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。
莫怀戚（1951年6月3日—2014年7月27日），男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。
1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。
嫩芽 分歧 取决 拆散
委屈 粼粼 一霎时 各得其所
qí
nèn
shà
chāi
wěi
lín
dé
jué
【霎】一会，短时间。
【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿
【粼粼】这里形容水的明净。
倾听朗读、感知课文
1、散步的人物、地点、季节？
2、散步时发生了什么分歧？最终如何解决的？
请同学们快速朗读课文，思考下列问题：
散步的季节？
散步的地点？
课文中出现了哪几个人物？
在散步过程中发生了什么事？
什么分歧？
初春
田野
“我” 、母亲、妻子、儿子
分歧
母亲要走大路，大路平顺；“我” 的儿子要走小路，小路有意思。
“我” 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；“我” 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听“我” 的。
“我” 决定委屈儿子，因为“我” 伴同他的时日还长,“我” 伴同母亲的时日已短。“我” 说：“走大路。”
为什么“我” 来解决分歧？
思考下列问题：
“我” 要如何解决？
最后是如何选择的？
最后，我们走了小路，在不好走的地方，“我” 背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。
母亲改变了主意。
思考下列问题：
为什么选择了小路？
划分段落，理清文章层次
一、(1)交代散步的时间、地点、人物。
二、(2~8)写分歧的原因、经过、结果。
三、(8)写我的感受： 我背上的 + 她背上的 = 整个世界
文章为什么把“我”背母亲，妻子背儿子写得那么郑重其事呢？
因为小路难走，恐怕稍有闪失，摔伤了自己的亲人，因此走得很慢，很稳，很慎重。表现了“我”和妻子的责任感，体现了“尊老爱幼”的传统美德。
文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。请同学们朗读课文最后一个自然段，体会这句话的深刻含义，说说你对这句话的理解。
“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任，这种责任已经不仅是一个家庭的，更是社会的。作者运用这带有象征性的句子，写出了自己的使命感，深化了全文的中心意思，表现了中华民族尊老爱幼的美德。
点评人物，感悟亲情
请用我最欣赏 ，因为从文中 可以看出他（她）是个 的人。
母亲：能听从儿子的劝告来散步，可见母亲性格温顺；年纪大了，身体不好，宁愿委屈自己，顺从孙子的心愿，可见母亲善良、无私、关爱家人。
“我”为一家之主，能带着一家人出来散步，能正确决策，选择母亲想走的大路，而且到了一处，就主动蹲下来，背起母亲，可见“我”既是一位严格的父亲，是一家之主，又是一位孝子，团结妻子一同承担了赡养老人、抚养教育孩子的重大责任。
妻子：能顾全大局，能理解、信赖、支持丈夫，能和丈夫齐心协力，共同承担赡养老人、抚养教育孩子的重任，是一位贤妻。
点评人物，感悟亲情
“我”
母亲
妻子
儿子
（慈爱和蔼的）
（孝顺有责任感的）
（支持理解丈夫贤惠的）
（天真可爱的）
互敬互爱一家人
第二自然段用了怎样的叙述顺序？有什么作用？
插叙。补充说明散步的原因，突出孝敬父母这一中心。
分析手法之美
散步这样的小事，作者是如何把它写得波澜起伏的？
作者采用了一波三折的写法。母亲不愿散步却被“我”劝出来了，解决大小路的分歧——“我”决定走大路，母亲却改变了主意。亲情、伦理、人性的亮丽之光在波谷与波峰上折射得熠熠生辉。
分析手法之美
本文写作上的一大特色就是大词小用，以小见大，你能找出几例吗？为什么要用这种写作手法呢？
①把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”，“我感到了责任的重大”。
②把自己的话说成“决定”。
③“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，透露出作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理，即：对家庭的热爱，对亲情的珍惜和重视。
分析手法之美
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
这句描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。
品读语言之美
她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
这句描绘了充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了祖母理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
品读语言之美
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。
这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。由此可以明白，表现什么情态，就用什么样的语言。
品读语言之美
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
比得真妙！从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。
品读语言之美
①有的浓，有的淡。
②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
③前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
④我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
⑤我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
⑥我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。
品读语言之美
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
板书设计
布置作业
晚饭后，全家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你的手中，你该怎么办？请写一段200字左右的文字和同学们分享。
示例：把遥控器交给爷爷奶奶；
主动将台调到戏曲节目频道。

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