人教版生物八年级上册4.7.2《免疫及免疫规划》(第二课时)课件(共23张PPT)+视频素材

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人教版生物八年级上册4.7.2《免疫及免疫规划》(第二课时)课件(共23张PPT)+视频素材

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(共23张PPT)
第二节 免疫与免疫规划
第四单元 第七章
学习目标
(1)人体的三道防线
(2)非特异性免疫和特异性免疫的区别
(3)免疫的功能
(4)免疫规划的意义
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
免疫的功能
02
学长PPT原创课件
免疫的功能
观看视频,回答:
1、免疫具有哪些重要功能?
2、免疫总是对人体有利吗?当免疫功能“过强”或“过弱”时会对人体造成什么影响?
免疫的功能
①免疫防御
②免疫自稳
③免疫监视
如:
衰老的红细胞被吞噬细胞吞噬
如:
免疫力低下时
肿瘤发病率提高
免疫功能异常
敌友不分
器官移植排斥
免疫监视功能过强
对策:寻找与患者身体相匹配的器官,还要长期使用免疫抑制药物。
在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同的排斥,使手术不易成功。
免疫功能异常
小题大做
过敏反应
免疫防御功能过强
对策:找出过敏原,并且尽量避免再次接触过敏原。
机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后,再次受到相同抗原刺激时所发生的反应。
过敏原:引起过敏反应的物质
免疫功能异常
功能缺失
艾滋病
免疫防御功能过弱
全称:获得性免疫缺陷综合征(AIDS)
病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV病毒)
存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液(或乳汁)、唾液、泪液和尿液中。
传播途径:性传播、血液传播、母婴传播
病理:HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体,因此患者常死于多种疾病的侵害。
目前无疫苗!!!
免疫功能异常
功能缺失
艾滋病
传染源:艾滋病患者
传播途径:性传播、血液传播、母婴传播
易感人群:所有可能直接或间接接触到传染源的人
预防措施:以切断传播途径为主
注意:一般接触不传播
免疫功能异常
每年的12月1日都是世界艾滋病日,在这一天,全世界关心艾滋病的人举行各种集会,宣传艾滋病的各种知识,呼吁关心和帮助艾滋病病人。
免疫功能异常
自身免疫病是机体自身免疫耐受机制失调或破坏,免疫系统发生过度激活,可能错误攻击自身正常组织和细胞,就会导致组织、器官损伤。
系统性红斑狼疮
类风湿关节炎
自相残害
自身免疫病
免疫自稳功能过强
免疫功能
功能正常
功能过强
功能过弱 /
小结
免疫防御
免疫自稳
免疫监视
抵抗抗原的侵入,
防止疾病的发生
过敏反应
艾滋病
发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
自身免疫病
监视、识别和清除体内的异常细胞
器官移植排斥
肿瘤
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
免疫规划
03
学长PPT原创课件
免疫规划
是用灭活或减毒的 ,或者其中的 物质制成的生物制品。
疫
苗
病原体
抗原性
从免疫的角度看,疫苗属于抗原,利用了特异性免疫的原理。
原理:接种疫苗后,人体内可以产生相应的抗体,从而提高对相应传染病的抵抗力。
免疫规划
免疫规划
按照规定的免疫程序,有计划、有组织地进行预防接种,以提高人群的免疫水平,控制乃至最终消灭相应传染病的方法,叫作免疫规划。
免疫规划
总结
一、概念检测
1.狂犬病毒可引起狂犬病。狗、猫、蝙蝠等哺乳动物有可能携带狂犬病毒。接种狂犬病疫苗可以预防狂犬病。判断下列说法是否正确。
(1)被狗咬伤后应立即就医,必要时接种狂犬病疫苗。 ( )
(2)淋巴细胞受到狂犬病毒刺激后会产生抗体。 ( )
(3)接种狂犬病疫苗预防狂犬病属于非特异性免疫。 ( )
2.被毒蛇咬伤后,需要及时注射相应的抗蛇毒血清,以使毒素失去活性,在此起作用的是抗蛇毒血清中的( )
A.蛇毒 B.抗原 C.抗体 D.溶菌酶
√
√
×
练习与应用P49
C
课 后 习 题
1.下列属于人体免疫的第一道防线的是( )
A.人体内的杀菌物质 B.人体内的吞噬细胞
C.免疫器官和免疫细胞 D.皮肤和黏膜
2.人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是因为人体的免疫系统在发挥作用。下图的杀菌过程属于( )
A.人体的第一道防线 B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线 D.后天形成的防御功能
3.下列关于人体第三道防线的叙述,正确的是( )
A.由免疫器官和免疫细胞组成 B.针对某一特定病原体起作用
C.特异性免疫 D.以上全部
4.下列关于人体免疫的叙述中,不属于非特异性免疫的是( )
A.患过麻疹的人对麻疹病毒具有免疫力 B.皮肤和黏膜能够阻挡病原体侵入人体
C.杀菌物质中的溶菌酶能使病菌溶解 D.吞噬细胞可将病原体吞噬消化
D
B
D
A
5. 2023年5月23日开始,西安多地区将启动四价HPV(人乳头瘤病毒)和九价HPV疫苗网上预约。接种HPV疫苗可以有效预防宫颈癌。接种的HPV疫苗和由它引发的免疫反应( )
A.抗体、非特异性免疫 B.抗原、非特异性免疫
C.抗体、特异性免疫 D.抗原、特异性免疫
6.免疫是人体的一种生理功能,下列有关免疫的叙述,错误的是( )
A.人体的皮肤能阻挡病原体的侵入,属于非特异性免疫
B.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
C.过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡
D.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
7.下列属于免疫监视功能的是( )
A.呼吸道黏膜、纤毛有清除异物的作用 B.人体随时清除体内产生的肿瘤细胞
C.胃酸杀死胃内的细菌 D.吞噬细胞吞噬体内衰老、死亡、损伤的细胞
D
B
B
8.为严重烧伤的患者移植他人的皮肤是一种有效的治疗手段,但移植的皮肤不一定都可以成活,从免疫的角度分析,这是因为移植的皮肤属于( )
A.抗原 B.疫苗 C.抗体 D.病原体
9.乙型肝炎是一种由乙肝病毒引起的传染病,接种过乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵袭,其原因是( )
A.该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗体
B.该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗原
C.该人体已获得了非特异性免疫的能力
D.乙肝病毒已不能再次侵入该人的体内
A
A
10.有一位同学出现发热、头痛、恶心和皮疹等症状,经校医诊断,该同学患了水痘。水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的,以较轻的全身症状和皮肤黏膜上分批出现的斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童,具有高度传染性,易造成小区域的流行,愈后可获得终身免疫。请分析并回答问题:
(1)从传染病的角度分析,引起水痘的病毒称为 ;从免疫学的角度分析,它属于 。
(2)当水痘—带状疱疹病毒侵入人体后,起防御作用的第二道防线是 。
病毒侵入第三道防线后,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原和抗体结合能够促进 作用,将抗原清除。该抗体 (填“能”或“不能”)对乙肝病毒产生作用。
(3)患过水痘的学生,愈后可获得终身免疫,其原因是当水痘—带状疱疹病毒再次侵入人体后,人体会快速产生大量的 ,将水痘—带状疱疹病毒清除。
(4)患过水痘的学生以后不再患水痘,但仍有患其他传染病的可能性,这说明抗体具有 。
病原体
抗原
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
吞噬细胞的吞噬
不能
抗体
特异性

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